鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育實(shí)踐基地年度工作計(jì)劃

鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育實(shí)踐基地年度工作計(jì)劃積極貫徹落“各民族要像石榴籽那樣緊緊抱在一起”的重要指示精神，深入推進(jìn)“同心共繪·石榴花開”工程，圍繞“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”主線，堅(jiān)持“四化四育”路徑:強(qiáng)化黨建培育，實(shí)現(xiàn)民族認(rèn)知有高度。百年大計(jì)，教育為本。鑄牢中華民族共同體意識(shí)是項(xiàng)系統(tǒng)工程,需要綿綿用力、久久為功,使之貫穿于高校教育全過(guò)程。高校要上好理論課、用好第二課堂、守好網(wǎng)絡(luò)陣地、養(yǎng)文化認(rèn)同，引導(dǎo)大學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)鑄牢中華民族共同體意識(shí)的踐行者、促進(jìn)者、守護(hù)者。一、開展大學(xué)習(xí)。在各級(jí)各類培訓(xùn)班開設(shè)鑄牢中華民族共同體意識(shí)課程，舉辦統(tǒng)戰(zhàn)干部民族宗教理論政策培訓(xùn)班、學(xué)習(xí)貫徹中央和省委民族工作會(huì)議精神專題研討班;開展“石榴杯”鑄牢中華民族共同體意識(shí)主題征文活動(dòng)，征集各類散文、詩(shī)歌、小說(shuō)等作品2000多件;動(dòng)員各族干部群眾積極參與鑄牢中華民族共同體意識(shí)網(wǎng)絡(luò)有獎(jiǎng)競(jìng)活動(dòng)，參與答題210萬(wàn)人次;各級(jí)各類學(xué)校組織開展詩(shī)歌朗誦、演講比賽、主題班會(huì)等鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育實(shí)踐活動(dòng)12萬(wàn)多場(chǎng)次。二、抓文化育人厚植民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步根脈。全面推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字，并以舉辦播音主持、辯論、演講等方式鞏固提升，普及率達(dá)100%。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，舉辦書法比賽、話劇表演、“非遺”進(jìn)校園等活動(dòng)，聘請(qǐng)黨史學(xué)者為學(xué)生講授“紅軍長(zhǎng)征過(guò)迪慶”等紅色故事，聘請(qǐng)藏醫(yī)藥、尼西土陶、唐卡、民族歌舞等民族文化傳承人進(jìn)校園言傳身教，讓各族學(xué)生在學(xué)、思、踐中認(rèn)識(shí)中華文化和各民族文化的關(guān)系，增強(qiáng)對(duì)中華文化的認(rèn)同。三、在青少年中鑄牢中華民族共同體意識(shí)。以流動(dòng)少年宮為紐帶樹立青少年文化自信。共青團(tuán)“流動(dòng)少年宮·希望課堂”走進(jìn)易地扶貧搬遷安置社區(qū)系列公益活動(dòng)持續(xù)開展。主辦方深入學(xué)校，為xxX扶貧搬遷兒童舉辦為期8周的公益活動(dòng)。在中華民族大家庭里，大家要像石榴籽一樣緊緊抱在一起。引導(dǎo)青少年學(xué)生心連心、手牽手，共同創(chuàng)造更幸福的未來(lái)。四、建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制，凝聚強(qiáng)大合力。與xXx市統(tǒng)戰(zhàn)、民宗等部門，建立多方聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制，定期溝通聯(lián)系，密切配合協(xié)作。各單位各司其職、分工協(xié)作，形成強(qiáng)大的工作合力。與xXX市委統(tǒng)戰(zhàn)部、xxX市民宗局多家單位聯(lián)合發(fā)起講壇--鑄牢中華民族共同體意識(shí)系列講座4期。五、在宣傳教育對(duì)象上要做到全覆蓋鑄牢中華民族共同體意識(shí)是新時(shí)代黨的民族工作的主線和“綱”鑄牢中華民族共同體意識(shí)，要在宣傳教育對(duì)象上做到全覆蓋。在教育引導(dǎo)黨員干部工作中，要將鑄牢中華民族共同體意識(shí)宣傳教育納入各級(jí)黨委理論學(xué)習(xí)中心組和“三會(huì)一課”學(xué)習(xí)內(nèi)容，納入各級(jí)黨校各類主體班次教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容,推動(dòng)習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作的重要思想入腦入心。在教育引導(dǎo)青少年工作中，要把鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育貫穿于國(guó)民教育全過(guò)程，積極推進(jìn)中華民族共同體意識(shí)教育進(jìn)課堂，優(yōu)化補(bǔ)充中小學(xué)和高校歷史、德育教材相關(guān)內(nèi)容，組織開展專題教育和實(shí)踐活動(dòng)，教育引導(dǎo)青少年自覺(jué)鑄牢中華民族共同體意識(shí)，夯實(shí)維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的思想基礎(chǔ)。六、抓載體感化，提升民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育感召力學(xué)校建設(shè)展現(xiàn)中華民族奮斗史和中國(guó)共產(chǎn)百年輝煌成就的“民族復(fù)興”和“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”教育展廳，使之成為每屆新生入學(xué)第一站,推進(jìn)鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育基地化、常態(tài)化發(fā)展并創(chuàng)新開展民族團(tuán)結(jié)“十個(gè)一”教育實(shí)踐活動(dòng),做到年計(jì)劃、月推進(jìn)、周落實(shí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中答好中華民族共同體建設(shè)的時(shí)代問(wèn)卷。七、把穩(wěn)鑄牢中華民族共同體意識(shí)的政治方向。堅(jiān)持把民族工作作為全縣“強(qiáng)基工程”“亮點(diǎn)工程”和“一把手工程”來(lái)抓，成立由主要領(lǐng)導(dǎo)任雙組長(zhǎng)的建設(shè)鑄牢中華民族共同體意識(shí)示范縣