愛讓生活更美好作文【3篇】

愛讓生活更美好作文【3篇】愛讓生活更美好作文篇一關鍵詞：小學語文；環(huán)境教育；環(huán)保意識一、開展語文實踐活動，讓學生在實踐中了解環(huán)境問題為了培養(yǎng)學生的綜合素質，我們要將現(xiàn)代化的教育模式應用到小學語文教育中，使學生學習效率大大提高。把環(huán)境教育作為語文教學的內容，讓小學生知道環(huán)境保護的意義，讓他們體會到社會責任感。我們要開展與生活息息相關的保護環(huán)境的活動，教師制作活動課件以方法、步驟、目的為活動提綱，讓環(huán)境教學開展得有實效。比如，我們要在平常生活中分類垃圾、不用的舊電池應該回收，在日常生活中不開車，騎自行車綠色出行等作為每次活動的題材。制訂環(huán)保計劃、有目的地完成實踐活動，能讓學生學習積極性快速提高。多開展類似的活動，讓學生從身邊的小事做起，深入了解現(xiàn)在的環(huán)境問題比較惡劣。在學習文化知識的同時，把環(huán)境教育運用到教學實踐中。二、引用語文教學材料內容，學習好環(huán)境教育我們的語文課本中有很多關于環(huán)境教學的題材，教師要充分利用這些教學材料，更好地了解環(huán)境對人類的重要性。課本中有很多描寫大自然美景的文章，能夠體現(xiàn)出環(huán)境與人類之間的密切關系。老師教學生學習與環(huán)境相關的課文時，引導學生對環(huán)境的美好聯(lián)想，也能對大自然了解，從而能使學生看到大自然的美麗，對大自然的欣賞，對大自然的美好向往，既能讓學生學到更多知識，也能讓學生更好地愛護環(huán)境。生活在美麗的大自然中，與我們的生活、學習、生產勞動有著密切聯(lián)系。如果環(huán)境遭到破壞，造成污染，給我們的身心和生活就會帶來不幸和災難。課本中還有是敘述人類對環(huán)境的影響和如何治理的，可以讓學生充分學習科學知識，掌握環(huán)境知識。讓學生知道目前地球上可供人類利用的資源已經不多了，不允許再一味浪費和破壞，養(yǎng)成從小事做起，從一點一滴做到保護我們的環(huán)境。老師在教小學語文的同時，要根據(jù)學科所學內容認識環(huán)境保護的重要性，培養(yǎng)學生保護環(huán)境的行為。課本中還有一些古詩詞和散文，表現(xiàn)了人類對大自然的依賴和諧共處的需求。文章中作者表達了一種博大的愛國情懷，對大自然的贊美和熱愛之情。此類文章通過對自然美景的贊美，表達作者的思想感情。讓學生從文章中體會到作者的意境，對學習語文更有幫助，更好地培養(yǎng)學生熱愛大自然的情感。老師應該從平時學到的古詩詞、描寫大自然的課文中讓學生熟讀并運用到寫作中，把自己對環(huán)境的熱愛、保護之情表達在自己的作品中。還有一些文章是寫有一些人只顧眼前利益去破壞環(huán)境的不好行為，讓學生認識到保護環(huán)境的意義，為保護我們的環(huán)境，出自己的一份力，努力學好文化知識，用知識來改變社會問題。從而有了學習的動力，更好地實現(xiàn)現(xiàn)代化教育，使現(xiàn)代化的教育水平不斷提高完善。三、以環(huán)境教學為基礎，從而培養(yǎng)學生的寫作能力在日常生活學習中，要讓學生養(yǎng)成多觀察、多思考的能力。多看書提高閱讀水平，才能寫出好的文章。把環(huán)境教育運用到平時的寫作練習中，作文題目以環(huán)境問題來給學生布置課下作業(yè)，使學生的寫作水平不斷提高，逐步養(yǎng)成留心觀察發(fā)現(xiàn)事物不同點的好習慣。關心我們的生活環(huán)境，提高環(huán)保意識，養(yǎng)成愛護環(huán)境的習慣。四、通過閱讀讓我們更好地保護環(huán)境在課余時間多閱讀關于環(huán)境保護的書籍，從而提高小學生對事物的感知能力、判斷能力。在學習語文課堂知識的同時，更能多閱讀、多思考。讓學生多接觸大自然，在一草一木中感受大自然的美好，更好地珍惜和保護環(huán)境。愛護花草、植樹造林，是它們默默付出，為我們凈化空氣，讓我們可以自由呼吸?？砷喿x關于環(huán)境保護的書，如《寂靜的春天》《資源節(jié)約和綜合利用》等，讓學生學習更多知識，啟迪學生的智慧。從閱讀中提高學生的思想感悟，為保護我們賴以生存的環(huán)境而努力。改變從我做起，感染身邊的人一起愛護環(huán)境?？傊厍蚴俏覀兊募覉@，是我們賴以生存的地方，只有每個公民都有環(huán)保意識，才能讓我們的環(huán)境更美麗，做到可持續(xù)發(fā)展。要讓人們更好地保護環(huán)境，就要依靠教育的力量從小學生抓起，把環(huán)境教育作為小學生課堂教學的一部分。讓學生樹立愛護環(huán)境的良好品德，積極參加植樹造林活動，愛護身邊的花草樹木，為改善環(huán)境做力所能及的事。積極動員每個社會公民，為了社會為了我們自己把環(huán)境保護這項事業(yè)做到最好。我們的責任就是維護自然生態(tài)的平衡，讓每個學生都有強烈的環(huán)保意識，靠大家的力量保護環(huán)境，讓地球環(huán)境更美好。參考文獻：愛讓生活更美好作文篇二關鍵詞：創(chuàng)新精神；美術教學；美的教育在小學美術教材中，有許多我國各時期的名畫佳作，是對學生進行愛國主義教育的極好教材，因此我在教學中結合作品欣賞，向學生介紹有關畫家的生平事跡、藝苑軼事。如徐悲鴻先生是我國近代負有盛名的愛國主義畫家和美術教育家，他的許多作品，傾注了愛國主義的崇高思想，他筆下的奔馬，揚鬃奮蹄、奔騰飛躍，洋溢著一種不屈不撓、昂揚奮進的民族精神。一、教師利用練習導課法激發(fā)學生的學習興趣美術課練習的一個重要功能就是活躍課堂氣氛，提高學生的學習興趣，因而，教師就應根據(jù)教學的需要，注意學生的思維導向，把“游戲式”或“懸念式”的練習放在導人課題時進行，這樣可以激發(fā)學生的學習興趣，調動學生的積極性。例如結合《家鄉(xiāng)的果樹》一課，引導學生畫一畫“家鄉(xiāng)的水果”。學生有的畫“家鄉(xiāng)的甘蔗”,有的畫“家鄉(xiāng)的蜜桔”,還有的畫“農場大西瓜”……畫出了家鄉(xiāng)的特色，畫出了濃郁的生活氣息。還可以引導學生去更多的領域里嘗試、感受，在他們的觀念里形成美術課不只是拿著畫筆去畫，還可以用一把剪刀、幾張彩色紙，撕剪粘貼，便成了一幅優(yōu)美的風景粘貼畫。二、用藝術美培養(yǎng)學生的愛國主義情操審美教育，是培養(yǎng)和樹立高尚的審美情趣和審美觀點，提高感受美和創(chuàng)造美的能力，形成完美人格，實現(xiàn)人的全面發(fā)展的教育。我在教學中充分利用藝術作品“美”的觀點，讓學生探視藝術美的真諦，從中培養(yǎng)愛國主義情操。美蘊藏在人類現(xiàn)實生活中的各個方面，五彩繽紛的大自然，更是人類美育的搖籃。如果一個人不懂得現(xiàn)實生活的美，也就無法正確認識與理解藝術美。美術教材中中國畫部分是以欣賞和臨摹為主，我在指導欣賞中由淺入深地揭示中國畫美之所在，在指導臨摹中讓學生品味中國畫美的表現(xiàn)。中國繪畫歷史悠久，在表現(xiàn)形式、創(chuàng)造意境和工藝技法等方面凝聚了幾千年的文化精華，反映出博大精深的文化背景，它注重寫意傳神，講究線的表現(xiàn)，融詩、畫、書、印為一體，以獨特的藝術情趣成為東方藝術之瑰寶。針對少年兒童的年齡特點，更要注重讓學生在戲墨弄筆中通過自己的藝術實踐，感受中國畫的美，使之更加熱愛祖國文化。無數(shù)山水畫、風景畫都是自然和藝術美的精妙結合，從小學低年級的風景添畫到高年級的臨摹和獨立寫生都可以指導學生聯(lián)系教材內容抒發(fā)對祖國壯麗山河的摯愛感情。在教學中深入發(fā)掘教材本身豐富的愛國主義思想內涵，克服純知識性教學，對學生進行愛國主義教育。例如我在教《臨摹彩陶文樣》一課時，就向學生介紹彩陶的歷史和藝術價值，告訴學生，彩陶為我國圖案工藝的發(fā)展奠定了初步的基礎。它反映了原始社會人類的審美和物質生產水平，五千年前世界上只有我們的祖先能夠創(chuàng)造和燒制出如此精美的彩陶。這樣一說，大大激發(fā)了學生的民族自豪感，也改變了他們以前認為是“破瓦罐”的說法，從而由衷地感到中華民族之偉大。這樣，同學們都懷著崇敬的心情較好地完成了臨摹作業(yè)。幾年來的美術教學實踐，反復證明了在美術教學中，結合教材內容向學生進行愛國主義教育，用藝術美陶冶學生的情操，才能較好地完成美術教學任務。三、給學生一個創(chuàng)造的空間，讓他們盡情揮動畫筆有位教育家曾說過：“兒童的繪畫是認識的反映，情感的抒發(fā)，生活的再現(xiàn)?！边@種反映與再現(xiàn)絕對不是原原本本的事物本身，而是經過孩子心靈的創(chuàng)造，在創(chuàng)造中獲得樂趣?？吹叫▲B時，他們會夢想翱翔于天際；看到小魚時，他們會渴望與水親昵；看到蝴蝶時，他們又會希望和它們翩翩起舞……因此，就讓我們多給孩子一些空間，讓他們的創(chuàng)造想象長上翅膀，在格林童話中奔跑，在節(jié)日焰火中放飛，讓他們創(chuàng)造出一個個更好更動聽的故事，創(chuàng)造出一幅幅美麗的圖畫來。愛讓生活更美好作文篇三在日新月異的現(xiàn)代社會中，需要使用倡議書的事情愈發(fā)增多，倡議書是由某一組織或社團擬定、就某事向社會提出建議或提議社會成員共同去做某事的書面文章。為了讓您在寫的過程中更加簡單方便，一起來參考是怎么寫的吧！下面給大家分享關于2024做文明市民倡議書，歡迎閱讀！2024做文明市民倡議書1廣大村民、居民：隨著城市化建設的推進，我們的生活水平和居住環(huán)境得到極大的改善，創(chuàng)造健康、文明、和諧、優(yōu)美的社會環(huán)境和人文環(huán)境，成為廣大村民、居民的共同心愿，是時代的發(fā)展要求。當前，全區(qū)正在開展“津南新風尚”全民素質提升工程和“全民動手，美化家園”市容環(huán)境綜合整治工程創(chuàng)建活動，以全面提升津南發(fā)展環(huán)境，打造津南靚麗品牌，建設充滿活力、富有魅力、和諧宜居新津南。作為咸水沽鎮(zhèn)市民的'一員，我們要迅速行動起來，從我做起，從身邊做起，以實際行動實踐文明言行，積極參與環(huán)境整治活動，人人爭當文明市民，為把咸水沽鎮(zhèn)建設成“津南首善，魅力新城”貢獻自己的一份力量。為此，我們特向廣大村民、居民發(fā)出以下倡議：一、樹立“美麗津南是我家，文明創(chuàng)建靠大家”的思想。積極參與“全民動手，美化家園”工程，搞好市容環(huán)境綜合整治，告別不文明習慣，倡導健康的生活方式，使素質文明提升工作成為我們的一種自覺行動。二、以“三管好”為自律。管好自己的嘴，不隨地吐痰，不說臟話、粗話；管好自己的手，不亂扔亂畫，不損壞公共設施；管好自己的腿，不違反交通規(guī)則，不踐踏花草樹木。三、愛祖國、愛家園。帶頭宣傳和自覺踐行“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”公民基本道德規(guī)范，培養(yǎng)良好的社會公德、職業(yè)道德和家庭美德意識，積極參加美化、綠化、凈化等環(huán)境保護活動和愛國衛(wèi)生運動。節(jié)約每一滴水、愛惜每一棵花草樹木、愛護每一個公共設施、保護每一點公共資源，用大家的雙手建設好我們美麗的家園。四、養(yǎng)成文明習慣。講究文明禮儀，遵守行為規(guī)范，恪守職業(yè)道德，讓文明變成每一個人的自覺行動，展示文明形象，做一名品德高尚、行為規(guī)范、尊老愛幼、樂于奉獻的咸水沽人。五、遵紀守法。提高法律意識，增強法制觀念，自覺學法、知法、用法，養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣，共同維護良好的法治環(huán)境。六、打造誠信津南。要牢固樹立誠信為本、操守為重的觀念。培養(yǎng)誠信精神，重信譽、守信用、講信義，注重溝通，學會寬容，互諒互讓，互敬互愛，友善鄰里，勤儉持家，形成誠信友愛的良好氛圍。村民、居民朋友們，讓我們共同攜起手來，用自己辛勤的勞動和汗水，為創(chuàng)建和諧美麗的津南新城，譜寫出壯麗而輝煌的新篇章。我們堅信，只要通過大家的積極參與和努力，一個創(chuàng)業(yè)環(huán)境更優(yōu)、人居環(huán)境更美、舒適度更高的津南新城將展現(xiàn)在我們面前。倡議人：___20__年_月_日2024做文明市民倡議書2親愛的市民朋友們：創(chuàng)建文明縣城，建設善美安新是縣委、縣政府作出的一項重大決策部署。提高城市文明程度，共享創(chuàng)建成果和幸福生活是廣大市民的共同心愿。當前，全縣上下正在以主人翁的姿態(tài)積極建設河北雄安新區(qū)，未來的雄安新區(qū)，是創(chuàng)新高地，也是文明高地，是千秋之城，也是文明之城。為了讓我們的生活更美好，讓文明之花開遍家園，用文明城市的閃亮名片展示家鄉(xiāng)良好形象，特向全體市民發(fā)出如下倡議：一、自覺行動，爭當創(chuàng)建文明縣城的參與者。創(chuàng)建文明縣城需要全社會的共同努力，更離不開廣大市民朋友的參與支持，我們每個人都有責任、有義務，通過自己的文明行為，為城市文明建設增光添彩，為創(chuàng)建文明縣城出力流汗。我們要積極參與，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，規(guī)范自己的舉止言行，屏棄陋習，崇一米范文尚文明，做一個合格的文明市民；要積極建言獻策，踴躍參加各種創(chuàng)建活動，熱心參與社會公益事業(yè)，為我縣創(chuàng)建文明縣城作出自己的貢獻。二、身體力行，爭當創(chuàng)建文明縣城的踐行者。大力弘揚愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的公民基本道德規(guī)范，自覺遵守市民文明公約，維護城市公共秩序，搞好市容環(huán)境衛(wèi)生，做到不亂貼亂畫、不亂扔東西、不破壞公共設施、不講粗話臟話、不隨地吐痰、不闖紅燈、不亂穿馬路、不踐踏草坪；做到文明出行，坐車禮讓，說文明話，辦文明事，做文明人，告別自身不文明行為，敢于勸導并指正身邊人的不文明行為，使不文明行為遭到全社會的唾棄和抵制。三、熱心公益，爭當創(chuàng)建文明縣城的志愿者。我們要積極參加本部門、本單位和社區(qū)組織的各種文明創(chuàng)建活動及社會公益活動，積極參加志愿者服務隊伍，開展“關愛他人、關愛社會、關愛環(huán)境”的志愿者系列服務活動；倡導節(jié)能環(huán)保、低碳生活，積極投身生態(tài)文明建設活動。四、齊抓共管，爭當創(chuàng)建文明縣城的推動者。創(chuàng)建文明縣城是一項社會系統(tǒng)工程，需要全縣上下齊心協(xié)力共同努力。要全面落實創(chuàng)建文明縣城工作任務，做到縱向到底，橫向到邊，不留死角；各級黨政機關要積極行動起來，廣大黨員干部要率先垂范；各社區(qū)要積極行動起來，引導市民養(yǎng)成健康文明的生活方式，維護干凈整潔的生活環(huán)境；各學校要積極行動起來，培養(yǎng)學生樹立文明意識；各行各業(yè)、各條戰(zhàn)線要積極行動起來，自覺投身傳播文明的實踐中來。廣大市民朋友們，創(chuàng)建文明縣城，共建美好家園，我們義不容辭！您的每一份努力，都會使我們的城市更加文明；您的每一份辛勞，都會為我們的城市增光添彩；您的每一份熱情，都會喚起更多人的文明意識和責任意識。讓我們迅速行動起來，積極響應縣委、縣政府的號召，以滿腔的熱情、以切實的行動為創(chuàng)建文明縣城、建設美好家園作出自己應有的貢獻。倡議人：___20__年_月_日2024做文明市民倡議書3親愛的市民朋友們：創(chuàng)建全國文明城市，對于增強城市綜合實力，營造良好發(fā)展環(huán)境，提高市民生活質量和提升城市品質，具有重要而深遠的意義。創(chuàng)城為民、創(chuàng)城惠民、創(chuàng)城靠民、創(chuàng)城不擾民。我們倡議廣大市民朋友們：告別不文明行為，爭做文明市民。一、文明在心中。以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，把創(chuàng)建文明城市各項要求內化于心、外踐于行，說文明話、辦文明事、做文明有禮__人。二、文明在口中。不隨地吐痰，不說臟話；不鋪張浪費；不在公共場所吸煙；不在公共場所大聲喧嘩、接打電話；友善對待陌生人員的求助。三、文明在手上。不亂扔垃圾雜物，不亂潑污水；不亂貼亂畫、亂拉亂扯，不亂設廣告牌；不店外經營，不亂設攤點；不弄臟、損壞公物；不隨地大小便；不散養(yǎng)畜禽，不亂溜寵物。四、文明在腳下。不隨意踩踏草坪綠地；不亂穿馬路、不闖紅燈；不亂停亂放車輛、不隨意調頭；上下車自覺排隊，不擁擠爭搶座位；公共場所、公交車上主動為老、弱、病、殘及特殊困難人群讓座。五、文明在行動。積極參加文明城鎮(zhèn)創(chuàng)建活動，爭當文明公民，爭做優(yōu)秀居民。熱心社會公益事業(yè)，奉獻愛心，弘揚正氣，倡樹新風。讓我們積極行動起來，從我做起，從細節(jié)做起，從身邊事做起，杜絕各類不文明行為，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習慣，提升自身修養(yǎng)，及時勸阻不文明行為，為創(chuàng)建文明城市打造美好家園，做出自己應有的貢獻。倡議人：___20__年_月_日2024做文明市民倡議書4親愛的市民朋友：我們既是城市文明的受益者，更是文明城市的建設者。一座整潔宜居的城市，正是因為廣大市民的建設和呵護才變得更加靚麗動人，流光溢彩。作為城市的主人，我們應該積極投身到這場文明創(chuàng)建活動中去，為讓我們工作生活的城市更加美好，特向廣大市民發(fā)出如下倡議：文明在心：文明始于心，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，從點滴做起；說好話、行好事、做好人；告別陋習，走向文明。文明在口：不語言粗俗，不挑釁他人；不造謠、不信謠、不傳謠；不隨地吐痰；不在公共場所吸煙、大聲喧嘩；節(jié)約糧食、文明用餐；寬容和氣，友善助人。文明在手：不亂扔果皮、紙屑、煙蒂；不隨地便溺；不亂涂寫、刻畫、張貼、散發(fā)小廣告；不亂搭亂建、占道經營；不污損公共設施，不隨意摘采花木、踩踏草坪；管好寵物，不干擾他人生活。文明在腳：不亂闖紅燈、翻越護欄，堅持走斑馬線；不亂停車、酒后駕車；排隊依次上下車，主動為老、弱、病、殘、孕、幼乘客讓座。文明在行：踐行核心價值觀，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學習道德模范和先進典型；積