高三畢業(yè)總結(jié)13篇

高三畢業(yè)總結(jié)13篇篇1：高三畢業(yè)班主任總結(jié)高三班主任不僅教學(xué)任務(wù)重，而且班主任工作是高中階段最累最重的，需要做好深入細(xì)致的思想工作，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的思想狀態(tài)、學(xué)習(xí)情況。本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、重視常規(guī)管理，建立班級良好秩序建立良好的班級秩序，營造積極向上的氛圍，是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提，所以我十分重視常規(guī)工作，主要從以下幾點(diǎn)做起：1、做好各項(xiàng)工作的檢查督促，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭，依靠規(guī)章制度，力求科學(xué)化、規(guī)范化，程序化，不因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實(shí)踐證明，高三抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作，不僅不會(huì)影響高考復(fù)習(xí)，而且這種一如既往的要求，會(huì)使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒。2、深入班級，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處，本學(xué)期各項(xiàng)工作繁重，鎖碎，但我仍然堅(jiān)持做好每日下班，力爭做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，使大事化小，小事化了。3、經(jīng)常表揚(yáng)好人好事，做好激勵(lì)工作，堅(jiān)持每隔一段時(shí)間，由班長或班主任做班級情況小評，以表揚(yáng)為主，對學(xué)習(xí)上刻苦、成績進(jìn)步、遵守紀(jì)律好，勞動(dòng)好，關(guān)心班集體，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚(yáng)，樹立正氣，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取。4、抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做，班主任對班級的管理工作必須依靠學(xué)生干部，教師要放手讓班干部工作，經(jīng)常叮囑、提醒、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生干部。不過，高三年級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)非常重，教師要體貼學(xué)生，費(fèi)時(shí)耗精力的事不要布置給學(xué)生。要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)。二、發(fā)揮班集體的教育功能班級是學(xué)校教育和管理的基本單位，也是班主任進(jìn)行教育工作的依靠力量和組織保證。一個(gè)良好的班集體對每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個(gè)良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。1、確立班集體的奮斗目標(biāo)。班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺(tái)，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級凝聚力。2、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)。一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵(lì)的作用。在扶正壓邪，獎(jiǎng)善惡的過程中，輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評價(jià)，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。3、實(shí)行班級管理民主化、細(xì)致化。有句話說：“抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級管理見成效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識得到培養(yǎng)，管理能力得到增強(qiáng)。4、開展各種有意義的教育活動(dòng)。集體活動(dòng)能發(fā)揮娛樂、導(dǎo)向、育人的功能，班主任要積極組織、參與學(xué)校各項(xiàng)有意義的活動(dòng)，在活動(dòng)中，促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。許多優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)表明“寓教育于活動(dòng)中”對實(shí)現(xiàn)班集體的共同目標(biāo)對每一個(gè)人的健康成長都是行之有效的。教育活動(dòng)則需班主任根據(jù)不同年級的特點(diǎn)來確定。最后，良好的班集體的形成還需要有一個(gè)優(yōu)秀的班主任，才能更好地完成以上工作。三、抓兩頭帶中間，促進(jìn)整體發(fā)展調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)班積極性，形成刻苦學(xué)習(xí)爭先恐后的學(xué)風(fēng)，全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績，是高三班主任的首要任務(wù)，這方面，我采取了抓兩頭，帶中間的辦法，以個(gè)別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作，對尖子生，要求他們明確目標(biāo)，確定方案，突破弱點(diǎn)，保持優(yōu)勢。同時(shí)提出具體措施；對差生，以鼓勵(lì)為主，多談話、多檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步，充分表揚(yáng)；形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭，差生不甘落后，大家爭先恐、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時(shí)利用每次模擬考的成績，進(jìn)行個(gè)案分析，幫助學(xué)生建立自信，樹立信心，發(fā)現(xiàn)弱點(diǎn)，分析原因，找到改進(jìn)辦法，保證各層次的學(xué)生都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭，使學(xué)習(xí)成績保持上升趨勢。另外用“以志激人”的辦法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。一個(gè)無追求和奮斗目標(biāo)的人，就缺少前進(jìn)動(dòng)力機(jī)械，更談不上發(fā)展，無論是知識獲取，技能形成，還是素質(zhì)提高，都主要來自學(xué)習(xí)。能夠提高學(xué)習(xí)效率，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的途徑有二：一是延長時(shí)間，二是提高效率。運(yùn)用激勵(lì)措施，通過多途徑幫助學(xué)生樹理想，談追求，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和憂患意識。以培養(yǎng)學(xué)生的熱情性、主動(dòng)性、和進(jìn)取精神。時(shí)時(shí)力求將學(xué)習(xí)情緒調(diào)控到最佳的“亢奮”狀態(tài)，“水擊石則鳴，人激志則宏”實(shí)踐證明：高三學(xué)生采用激勵(lì)、明志能使學(xué)生保持持久的學(xué)習(xí)的動(dòng)力。四、注意心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)本學(xué)期，如何使學(xué)生保持心理健康，情緒穩(wěn)定，使學(xué)生高效學(xué)習(xí)，是班主任的一個(gè)重要研究課題，為此，我抽時(shí)間進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí)，閱讀了關(guān)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法的資料，對學(xué)生進(jìn)行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)：如何保持考試的良好心理；如何樹立自信心；如何進(jìn)行考前復(fù)習(xí)；如何進(jìn)行查缺補(bǔ)漏；如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識缺陷等等。根據(jù)不同學(xué)生分別進(jìn)行不同的指導(dǎo)，收到了一定的效果?？偨Y(jié)一學(xué)期的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓(xùn)，有不足。最大的體會(huì)是：只要有愛心，肯花精力、花時(shí)間，多學(xué)習(xí)，多摸索，工作就能會(huì)有成績。篇2：高三畢業(yè)班主任總結(jié)看著同學(xué)們大包小包、背袋提箱接二連三走出教室宿舍，坐上父母的的汽車回家，我才真的意識到：我的學(xué)生畢業(yè)了！這不是我第一次帶高三，但卻是我第一次做高三的班主任。等同學(xué)們都走完后，忽然有一種空蕩蕩的失落感。說句內(nèi)心話，擔(dān)任高三班主任的這一年，我真的覺得自己收獲的比付出的多。很多人不愿意做班主任，尤其人多的班級，我當(dāng)初接手這個(gè)班時(shí)是將原三班和二班的部分文科生合并在一起，這樣的一個(gè)混雜班級人數(shù)一下子驟增到42人，成為全校人數(shù)最多的班級。剛開始我頗不以為意，我以前可是做過59人的班級主任的。所以，管理這個(gè)新班級，我剛開始給自己的工作計(jì)劃已有了一個(gè)比較成熟的框架，我是隨著班級的成長而成長，也深深地感悟到不做班主任的教師生涯是不完整的。在此，我將自己高三接班以來一些經(jīng)歷和感悟做如下總結(jié)：一、重視開學(xué)，習(xí)慣養(yǎng)成1、開學(xué)第一個(gè)月，養(yǎng)成良好個(gè)人習(xí)慣，形成良好班風(fēng)我國古代偉大的教育家孔子提出：“少成若天性，習(xí)慣成自然。”開學(xué)第一個(gè)月的習(xí)慣養(yǎng)成無論對于學(xué)生個(gè)人還是班級都是至關(guān)重要的。但我們的學(xué)生由于家庭和社會(huì)原因，很多陋習(xí)養(yǎng)成了，好習(xí)慣卻甚少。譬如：上課聽、說、讀、作業(yè)書寫、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)方法的常規(guī)學(xué)習(xí)的習(xí)慣；研究問題，質(zhì)疑問難，勤于思考的習(xí)慣；小組討論、團(tuán)體協(xié)作活動(dòng)的合作性學(xué)習(xí)習(xí)慣；有人生定位、階段學(xué)習(xí)目標(biāo)的自信學(xué)習(xí)習(xí)慣。以上良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、歸類，我們不可能在開學(xué)第一個(gè)讓每位學(xué)生都變成完人，但至少在班集體營造這樣的氛圍，有三分之一的學(xué)生是努力朝這個(gè)方向進(jìn)取的。所以班主任在開學(xué)第一個(gè)月要充分利用課堂教學(xué)這一主渠道訓(xùn)練學(xué)生，注意擴(kuò)展到課外家庭、社會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人習(xí)慣。另外，對于整個(gè)班集體的正常運(yùn)作而言，常規(guī)的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣尤為重要：每天早上的出勤準(zhǔn)時(shí)不遲到，每天的衛(wèi)生值日工作在上課前都能做好，每節(jié)課按時(shí)進(jìn)班不隨意中途離班，兩操的集體活動(dòng)能保證無特殊情況全體參加，各門作業(yè)按時(shí)不抄襲獨(dú)自完成交給任課老師，住宿生早起早睡學(xué)會(huì)自理做好衛(wèi)生工作等。一旦這些班級細(xì)節(jié)處理不好，開學(xué)一個(gè)月后再去亡羊補(bǔ)牢可能就要花費(fèi)幾倍的氣力去改變班級陋習(xí)，更有可能無法扭轉(zhuǎn)班風(fēng)惡化的狀態(tài)。2、重視班會(huì)課的開展，提高班集體的凝聚力班會(huì)課是班主任工作的重要組成部分。很多從事班級管理的老師認(rèn)為，除了處理班級突發(fā)事件和布置學(xué)校下達(dá)任務(wù)，班會(huì)課純屬多余，班會(huì)課成了被遺忘的角落。對于高中學(xué)生而言，正是人生中非常重要的時(shí)段，理想、志趣的確立，人生的定位，而常常又會(huì)陷入前途茫然的情境，班會(huì)課是個(gè)最好的師生溝通幫助學(xué)生確立未來前進(jìn)方向的平臺(tái)。我們不能將班會(huì)課當(dāng)成是學(xué)生的自習(xí)課做做作業(yè)，或是用簡單的方法、粗暴的手段來訓(xùn)斥學(xué)生的批評課。這樣的班會(huì)課，只注重老師的主體作用，而忽視了學(xué)生是班會(huì)課的主人，造成學(xué)生的抱怨。我有段時(shí)間把班會(huì)課用來糾錯(cuò)，發(fā)現(xiàn)不少女同學(xué)邊做數(shù)學(xué)作業(yè)邊是不是抬頭聽教師一人唱獨(dú)角戲。新課程理念下倡導(dǎo)利用微型德育課開展班主任工作，如幫助自卑學(xué)生樹立信心《我們可以不優(yōu)秀，但不可以不自信》，對教室衛(wèi)生棘手時(shí)《垃圾桶的度量》等。微型德育課時(shí)間上可能二十分鐘就足夠，兼顧了高三學(xué)習(xí)任務(wù)緊的狀態(tài)，而且也能就具體問題及時(shí)解決，學(xué)生在思想上受到啟發(fā)和感化，并且不斷給同學(xué)們灌輸一個(gè)概念，這是一個(gè)班集體，我們要為班集體的榮譽(yù)而考慮問題做事。二、身教言傳，事事較真1、班主任要以身作則，身教重于言傳王夫之曾說：身教重于言傳?？鬃右舱f過：其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。班主任的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用，都會(huì)在學(xué)生心目中留下深刻的印記。班主任要注意自身的修養(yǎng)，努力通過自己的言行舉止、為人處事給學(xué)生以示范，做學(xué)生的榜樣。班主任要有嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的作風(fēng)，要求學(xué)生做到，自己就不能含糊。我了解一些三班的具體情況，所以剛接班時(shí)，我格外注意班里的衛(wèi)生問題，而這個(gè)問題都很實(shí)際，只在班會(huì)上強(qiáng)調(diào)效果不很明顯，于是我嘗試了一下只做不說，身體力行給學(xué)生們做示范，我每天多次下班，見到地面有紙屑就撿，垃圾桶周圍臟了就掃，一個(gè)月過去了衛(wèi)生狀況雖然不錯(cuò)，但還只是我一個(gè)人傻傻的在干，只做不說效果也不好。我稍微調(diào)整了一下方法，我干的同時(shí)也找學(xué)生幫我，或者說一句“大家把腳下的紙撿一下”，提示學(xué)生保持衛(wèi)生?，F(xiàn)在情況大為好轉(zhuǎn)，雖然還有一部分學(xué)生不會(huì)主動(dòng)去收拾教室后面，但每次看到我低頭時(shí)，他們都會(huì)自覺地找自己周圍的紙并撿起來，也有同學(xué)在把紙扔到垃圾桶的時(shí)候，能夠主動(dòng)撿起筒外的紙。2、每日關(guān)注常規(guī)檢查，言必行，行必果班級常規(guī)管理在班級管理中具有非常重要的意義，學(xué)生在學(xué)校的大部分時(shí)間是在班級中度過的，班級是他們學(xué)習(xí)、活動(dòng)、交往的主要場所，常規(guī)管理的穩(wěn)定不僅保證了班級的正常秩序，而且也是學(xué)校集中管理的最重要的一部分。學(xué)校衡量班主任工作的一項(xiàng)重要指標(biāo)是常規(guī)檢查，以前我比較忽視覺得可以完全放手交給班干部，這本身沒問題，但是我們班沒有設(shè)置明確違反學(xué)校常規(guī)的處理方法，如誰負(fù)責(zé)衛(wèi)生誰負(fù)責(zé)兩操，出現(xiàn)問題了在全班范圍內(nèi)不通報(bào)，關(guān)注的學(xué)生關(guān)注，不關(guān)心的根本無法得知班級境況。作為班主任，對常規(guī)管理要做到“言必行，行必果”，要抓遲到現(xiàn)象就一抓到底，不半途而廢；要抓作業(yè)抄襲就要落實(shí)到位，不能給學(xué)生吹吹風(fēng)就過了。可謂磨刀不誤砍柴工，關(guān)注常規(guī)并不是走形式，而是讓學(xué)生有主人翁意識，這是我的班級，我要為這個(gè)集體出力，為集體流汗，為集體貢獻(xiàn)出我個(gè)人的東西。他為集體傾注心血越多，感情自然會(huì)深。長此以往，師生共同構(gòu)建學(xué)生成長良好的班級學(xué)習(xí)氛圍。三、科學(xué)民主，藝術(shù)管理1、關(guān)心和懲罰學(xué)生的藝術(shù)我認(rèn)為作為一名班主任，平時(shí)應(yīng)當(dāng)注意觀察，善于發(fā)現(xiàn)每一名學(xué)生身上表現(xiàn)出來的偶發(fā)情況或者無法言表的心理行為現(xiàn)象。如果學(xué)生遇到身體不好、考試焦慮或其他情感問題等，就要想法設(shè)法與他進(jìn)行溝通，及時(shí)幫他解決遇到的困難，有時(shí)候哪怕只是老師一句慰問關(guān)心的話語，對學(xué)生也有著很大的激勵(lì)作用。平時(shí)要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，在關(guān)心、關(guān)懷的基礎(chǔ)上，傾聽學(xué)生的心聲，真誠地欣賞學(xué)生的長處，贊美學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)，努力和學(xué)生交流，做到與學(xué)生心與心相通，就一定能夠得到學(xué)生們的支持。有些孩子個(gè)性非常強(qiáng)，甚至在對老師說話時(shí)，都經(jīng)常表現(xiàn)出強(qiáng)硬的態(tài)度或者不屑的神情，對待這樣的學(xué)生有時(shí)也需要斗智斗勇，采取一些非常的手段。先冷處理讓他平靜下來后，再請他敘述整個(gè)事件過程，然后如名局外人般分析剛剛的言行。班主任此時(shí)再談心，允許他提出不同意見，再告訴他無論在什么地方做人做事都要有一個(gè)原則“有所為有所不為”。當(dāng)然，采用寫檢查書和喊動(dòng)輒叫家長的方式千萬不能輕易使用。我以前嘗試過，發(fā)現(xiàn)學(xué)生會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的逆反心理，他會(huì)認(rèn)為班主任是無能的，更不服從你的管理。如果確實(shí)有情形需要和家長進(jìn)行溝通，一定要讓學(xué)生感覺到這不是和他敵對，而是幫助他成長，班主任態(tài)度上要和顏悅色，師生用心與心的交流，方能建立了深厚的友誼，班集體內(nèi)部也更加和諧穩(wěn)定。2、使用班干部的藝術(shù)一個(gè)團(tuán)隊(duì)要想取得成功，骨干的作用必須要得到充分發(fā)揮。同樣在一個(gè)班集體中，也必須要有一部分熱愛集體工作又有較強(qiáng)工作能力，自身素質(zhì)較好，在集體中有一定威信和影響力的學(xué)生組成班干部隊(duì)伍，形成集體的核心力量。班主任除了要進(jìn)行精心培養(yǎng)和具體指導(dǎo)班干部，更重要的是要信任他們，支持班委的工作，給與他們一定的權(quán)力，并要求他們對班集體出現(xiàn)的問題承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。我的管理原則是班主任不在時(shí)，班長可以全權(quán)代理，她是班級正常穩(wěn)定運(yùn)行的掌舵者。班委所作的決定，正確的班主任給予及時(shí)肯定和大力支持，存在不足的班主任也絕不在全班面前馬上否定，而是在課下以探討的方式進(jìn)行具體指導(dǎo)，指出不足，促進(jìn)班干部能力的逐步提高。班干部的分工必須明確，“在其位，謀其職”衛(wèi)生出了問題找衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)，他再去具體落實(shí)到每位同學(xué)身上；自習(xí)課班級吵鬧了找紀(jì)律委員，請他喝班長一起解決。班委的分內(nèi)工作沒做好卻去推諉，就要接受批評，承擔(dān)責(zé)任。如我們班最后一個(gè)多月由于我腳受傷的緣故來去教室辦公室不是很方便，具體事務(wù)分別由幾位班委負(fù)責(zé)，很少需要我來操心，而且竟然比我在班上跟蹤管理還要穩(wěn)定。四、提升自我，熱愛學(xué)生做一名合格的班主任除了要在工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，大膽嘗試創(chuàng)新的管理方法，用心用腦管理班級。我認(rèn)為非常有必要接受班主任培訓(xùn)和班主任理論藝術(shù)的學(xué)習(xí)，這樣不僅能將全國乃至國際上先進(jìn)的管理方法管理班級，避免了很多彎路走，而且理論的學(xué)習(xí)幫助了班主任自身素質(zhì)的成長，對于學(xué)生的身心發(fā)展也是大有裨益的。班主任在提升自我方面要具有責(zé)任意識和自發(fā)意識，不僅需要學(xué)校的培養(yǎng)，更主要的是自己訂閱相關(guān)報(bào)刊，撰寫反思總結(jié)論文。提升自我的第二個(gè)途徑是要備好課、上好課，要想法設(shè)法地講教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際結(jié)合起來，做一名出色的任課老師。班主任的教學(xué)很精彩，讓學(xué)生深深被你的課堂教學(xué)所吸引，他一定在你做班主任工作時(shí)更加配合你，因?yàn)槟闶莻€(gè)另他折服欽佩的老師。韓愈說：師者，傳道授業(yè)解惑也。兩年的班主任工作讓我意識到，傳道授業(yè)解惑是任課教室的基本職責(zé)，愛卻是管理班級的核心。師德師風(fēng)最離不開教師熱愛學(xué)生、熱愛事業(yè)。高度決定視野，班主任的視野若只是將班級管理工作純粹當(dāng)成養(yǎng)家糊口謀生的職業(yè)，應(yīng)付學(xué)校檢查，那是沒有幸福感可言的。一個(gè)班集體是幾十名學(xué)生的班級，缺少愛的孩子很冷漠，缺少班主任愛的孩子也無法愛班集體。沒有高尚的道德情操和相信愛被愛會(huì)愛的學(xué)生也是很難立足社會(huì)的。班主任不僅要關(guān)愛學(xué)生的成績?nèi)绾?，還要關(guān)愛他的生活，關(guān)愛心理變化，尤其對高中住宿生對待他們要像待自己正在備考的孩子一樣。要記住，對一個(gè)家庭而言，這個(gè)孩子是家庭的唯一，他們是否能成人成才可跟班主任密切相關(guān)，我們班主任沒有道德放棄對任何一個(gè)孩子的愛。篇3：高三畢業(yè)班主任總結(jié)本學(xué)期是高三關(guān)鍵階段，在學(xué)生處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在科任老師的支持下，本人順利地完成了高三班主任的各項(xiàng)工作：一、高考復(fù)習(xí)仍要抓好常規(guī)高三下學(xué)期是每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的最關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期，進(jìn)一步規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為，養(yǎng)成很好的復(fù)習(xí)習(xí)慣更為很重要。因此，仍要抓好早自習(xí)及下午課前每天的提前十分鐘到校，值日生早到校清掃衛(wèi)生及督促保持整日衛(wèi)生環(huán)境，每個(gè)學(xué)生都要穿好校服及每個(gè)男生都要按每月規(guī)定時(shí)間理發(fā)等尤為重要。堅(jiān)持值周班長負(fù)責(zé)制，在良好的學(xué)習(xí)氛圍中進(jìn)行著緊張的高三復(fù)習(xí)和最后的高三沖刺。二、高考復(fù)習(xí)仍要強(qiáng)調(diào)安全安全重于泰山，這是班主任要經(jīng)常叮囑的大事，如交通、防盜、防火、人身安全，換季時(shí)的冷暖穿著，流行感冒及水痘的預(yù)防，晚自習(xí)路遠(yuǎn)的結(jié)伴而行，過馬路的紅綠燈，斑馬線的過往，住宿生的理財(cái)，貴重物品的存放，放假乘坐運(yùn)輸公司的車，小心蠟燭電源等，同時(shí)，結(jié)合新聞報(bào)道的安全事故，讓學(xué)生牢牢記住安全第一。三、高考復(fù)習(xí)仍要把握好每一個(gè)環(huán)節(jié)1、以辭舊迎新為契機(jī)，讓同學(xué)們總結(jié)復(fù)習(xí)中的得失，并做出新學(xué)期的打算，大家慷慨激昂，計(jì)劃著期待中的20XX，都寫下了高三最后一個(gè)學(xué)期的復(fù)習(xí)及沖刺計(jì)劃。2、以白山統(tǒng)考為依據(jù)，讓同學(xué)們分析自己的強(qiáng)弱科，并做出強(qiáng)科要更強(qiáng)，弱科要提高的具體計(jì)劃，每天要拿出時(shí)間給弱科，讓學(xué)科老師或同桌檢查督促自己，在下一次統(tǒng)考中檢驗(yàn)自己的提高情況。堅(jiān)持下來，效果不錯(cuò)。3、以考試進(jìn)取為出發(fā)點(diǎn)，每次都會(huì)針對每個(gè)學(xué)生的成績，結(jié)合學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，找每個(gè)學(xué)生談話，有鼓勵(lì)、有指導(dǎo)、有批評、有規(guī)定、有要求。讓不同層次的他們都整理錯(cuò)題集并有所收獲。4、加強(qiáng)尖子生的輔導(dǎo)與督促本班集中了理科尖子生，在好好督促、多多關(guān)心、與任課老師多多溝通，尤其是對偏科的尖子生要格外關(guān)注的前提下，做到落實(shí)到位，如，賈全寧、唐培結(jié)的語文、英語，讓他們在完成老師布置的任務(wù)的同時(shí)，可以利用課間操的時(shí)間找老師問問題，這樣，堅(jiān)持下來，弱科沒有拽后腿，他們高考成績分別為618和610，名列縣前茅。5、本學(xué)期，除了學(xué)習(xí)之外，帶領(lǐng)學(xué)生積極參加了校政教及校團(tuán)委組織的各項(xiàng)活動(dòng)。消防演練、食品安全、間操比賽等等，讓同學(xué)們多關(guān)心國家大事，特別是關(guān)注黨的十八大文件精神，積極靠近黨組織，班級又有10人遞交了入黨申請書，體現(xiàn)了當(dāng)代青年為實(shí)現(xiàn)夢想的積極追求。四、高考復(fù)習(xí)更要與家長齊心合力上學(xué)期曾對家長們提出了中肯的建議：一是后勤保障，二是多鼓勵(lì)，三是傾聽孩子的訴說，四是學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)孩子的心理。共同的目標(biāo)：讓每個(gè)考生考上理想的大學(xué)。這學(xué)期，與家長最好的溝通方式就是手機(jī)了，做到發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，如，對情緒波動(dòng)大的同學(xué)可適當(dāng)給點(diǎn)放松的時(shí)間；對信心不足想家的住宿同學(xué)放假兩天回家看看再戰(zhàn)；對經(jīng)常開夜車的同學(xué)讓家長保證其營養(yǎng)；對厭學(xué)逃課甚至離家出走的同學(xué)不放棄；與家長共同商量對策，一點(diǎn)點(diǎn)找回信心——-從成都找回來的李佳蓉高考461分，圓了她上本科大學(xué)的夢！總之，在高三復(fù)習(xí)的這半年，師生們一起努力，高考取得了令人滿意的成績，參加高考49人，19人進(jìn)重點(diǎn)線，26人進(jìn)本科縣，其余進(jìn)三本線。這一路走來，既緊張又忙碌，既勞心又充實(shí)，既勞累又享受。是啊，不管你的年齡大小，教師這個(gè)職業(yè)永遠(yuǎn)會(huì)讓我們定格住年輕的心理，因?yàn)槟闵砗笥肋h(yuǎn)是充滿活力的孩子！篇4：高三學(xué)生畢業(yè)總結(jié)高中畢業(yè)已經(jīng)超過兩個(gè)月了，這個(gè)暑假真的很漫長，很漫長。告別了高中的生活，接下來我們這些準(zhǔn)大學(xué)生都將奔向四面八方，去探尋、去追求我們大學(xué)夢想。我還沒有進(jìn)入大學(xué)的校園，內(nèi)心依然還是那股對大學(xué)的憧憬與期盼，腦海中依然是大學(xué)校園的美好構(gòu)圖。大學(xué)離我越來越近，而高中生活可能漸漸將從我的記憶中抹去，其實(shí)，此時(shí)此刻，內(nèi)心有些傷感，當(dāng)我將這三年記憶的碎片一張一張的拼接起來的時(shí)候，才知道它叫美好?，F(xiàn)在我好想和大家一起來分享我的高中生活，說說我自己的經(jīng)驗(yàn)和心得。我們進(jìn)入高中的第一課，便是軍訓(xùn)，高中開學(xué)較早，依然是酷暑難耐，大部分人都會(huì)對這樣炎熱的天氣埋怨不已，其實(shí)這才達(dá)到了軍事化訓(xùn)練的要求與目的。的確軍訓(xùn)是非常辛苦的，早上很早就要起來進(jìn)行早飯前的小集訓(xùn)，這時(shí)候空氣很新鮮，也不是很熱，一定要珍惜哦!到了正式訓(xùn)練，要站軍姿、踢正步、練隊(duì)形、唱軍歌，其實(shí)最快樂的時(shí)候就是唱軍歌了，洗去一身的疲憊，在歌聲中你會(huì)覺得很自由，最后一天都將是匯報(bào)表演，這一刻你會(huì)莫名的涌動(dòng)出一股集體榮譽(yù)感，這一刻你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你已漸漸融入了這個(gè)大集體。軍訓(xùn)后一個(gè)短暫的休息之后我們便真真正正的進(jìn)入高中的學(xué)習(xí)了，因?yàn)槲沂墙K的學(xué)生，所以深感江蘇教育的嚴(yán)格，我們每一個(gè)人在進(jìn)入高中之前一定要做好吃苦的準(zhǔn)備，要告訴自己我要為人生去鋪設(shè)道路了，容不得一點(diǎn)含糊，我要努力。談及到學(xué)習(xí)，我個(gè)人覺得高一、高二、高三的重要性比應(yīng)該是2.5:3.5:4，高一是基礎(chǔ)，學(xué)的內(nèi)容相對又比較多，像江蘇執(zhí)行高一下學(xué)期分科，第一學(xué)期就要學(xué)習(xí)九門功課，每個(gè)人可能都會(huì)有優(yōu)勢和劣勢，這時(shí)我們就要揚(yáng)長補(bǔ)短，要看到自己真正擅長的學(xué)科，在以后分文理科的時(shí)候就不會(huì)慌亂了，也能夠隨著自己的興趣接著學(xué)習(xí)，這樣你就會(huì)很喜歡學(xué)習(xí)，由此以后你的學(xué)習(xí)就會(huì)很快樂和輕松。具體地說每一門功課吧，不敢自己是好還是不好，一開始能不能跟得上，都要認(rèn)真的學(xué)好，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)，積極的請教老師和同學(xué)，也要常常幫助其他人，這樣既可以鍛煉自己應(yīng)用知識的能力也能夠是你的同學(xué)關(guān)系特別好。高一的時(shí)候，數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)一定要打牢，課本一定要經(jīng)常翻越細(xì)看，不能一目十行的，關(guān)鍵就是那些重點(diǎn)的公式、例題、習(xí)題，不一定要做太多的課外習(xí)題，最重要的是要能夠舉一反三，掌握方法。高中語文學(xué)的文言文很多，當(dāng)然也是很重要的，要注意一些重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、句式，以及一些文言常識，對到高三做課外文言文是很有幫助的。語文最重要的還是作文，像江蘇，滿分70分，這是一個(gè)非?？膳碌臄?shù)字，有人可能拿到60多，而也有人只有20多，相差就40多份，差距是非常大的!高一主要寫記敘文，我個(gè)人覺得真情實(shí)感是非常重要的，所以我們要常常體驗(yàn)生活，多出去走走，對細(xì)節(jié)要留意，對生活敏感一些。英語，不用多說，也是非常重要的，可能很多人會(huì)害怕學(xué)英語，其實(shí)沒必要害怕，只要掌握了方法，其實(shí)是很好學(xué)的。詞、句、段，就是對英語最簡單的詮釋，要擴(kuò)充自己的詞匯量，不要怕記，就像吃面包一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)的吃，不要急于求成，養(yǎng)成習(xí)慣就好了。但要經(jīng)常拿出來溫習(xí)，你的記憶就在和時(shí)間賽跑，就看看誰跑得快了。句，就是你要學(xué)會(huì)分析句子的組成，在語法上面、句式上面都是對自己的檢驗(yàn)，要常讀句子，迅速的剖析句子，鍛煉自己的語感、分析能力。段，是在閱讀理解時(shí)常見的，閱讀理解也是未來高考時(shí)非常重要的一項(xiàng)，做閱讀理解求的是速度和質(zhì)量，所以在一開始就要嘗試著去讀段，要有技巧，看首句、末句，了解中心，再細(xì)讀，但這只是個(gè)人見解，每個(gè)人都會(huì)有自己獨(dú)特的適合自己的方法。對于其他的學(xué)科，自己要知道自己是理科好還是文科好，在期末分科時(shí)就要更加注意了。分完科以后，大家就會(huì)面對“必修”、“選修”的概念，其實(shí)這兩類都是特別重要的，在高二會(huì)有學(xué)業(yè)水平測試，俗稱小高考，這就檢驗(yàn)必修課學(xué)習(xí)的情況了，因?yàn)榻K采取加分政策，所以小高考和高考一樣的重要，在最后沖刺之前要打好基礎(chǔ)、做好充分的準(zhǔn)備，這也是高二階段最重要的一件事了。其實(shí)高二過的是非常快的，快節(jié)奏的學(xué)習(xí)、頻繁的考試，盡管累，但都不能放松自己，可以有規(guī)律的休息、做做運(yùn)動(dòng)、透透氣，在營養(yǎng)上也要跟上。高三說是一年，其實(shí)是沒有一年的，它過得會(huì)更加快，容不得你有一點(diǎn)的馬虎與松懈，更不能有墮落，那么你就會(huì)被這個(gè)殘酷的高考提前淘汰，高一高二的基礎(chǔ)是非常重要的，但如果你沒有打好基礎(chǔ)，問題也不會(huì)太大，只是要牢牢地抓住這次的機(jī)會(huì)，好好地補(bǔ)回來，還是要提前做好準(zhǔn)備，今日事今日畢，注意及時(shí)消化當(dāng)日的學(xué)習(xí)內(nèi)容，到了高三自覺性是非常重要的，那時(shí)候大家都在努力的學(xué)，如果你不自覺了，你就會(huì)被別人超越，一旦落后了，心里肯定是非常難受的。高三學(xué)校會(huì)訂閱很多的資料，其實(shí)自己沒多大必要買很多的輔導(dǎo)書，而且也做不完，只要掌握了老師講的、弄扎實(shí)課本上的知識、例題，再做做學(xué)校定的資料，也就足夠了。高三最重要的是要學(xué)會(huì)方法的總結(jié)，不經(jīng)意間的靈感，這些都要及時(shí)記下來，高三考試會(huì)非常多，但每次考完之后和分?jǐn)?shù)出來的時(shí)候都要做一次大的分析，得與失都在那里，再做進(jìn)一步的提高。最后高三最要練的就是心態(tài)，高考就是心態(tài)加細(xì)節(jié)，做好了這兩點(diǎn)，高考問題就不大了?？偟恼f這三年要想最后由一個(gè)后的結(jié)果，就是要踏實(shí)、要認(rèn)真、另外還要靈活，勞逸結(jié)合，快樂的學(xué)習(xí)、自信的學(xué)習(xí)、無怨無悔，就行了!篇5：高三學(xué)生畢業(yè)總結(jié)想我當(dāng)年懷揣著夢想，從北方的河南只身來到遙遠(yuǎn)的南方，在廣東生活學(xué)習(xí)了三年。國華，我的家，給予了我無數(shù)溫暖與力量，在成長的路途中，為我打開一扇門，呈現(xiàn)一個(gè)精彩的“世界”。國華師生是相親相愛的一家人，在老師、同學(xué)的幫助與支持下，我在學(xué)習(xí)、生活、為人、做事等各方面都取得很大的進(jìn)步。歲月流逝，年齡漸增，我越來越覺得自己知識的匱乏和能力的欠缺，并通過各種方式不斷提高自己。三年來，我經(jīng)歷了各種各樣的挫折和磨練，心智更加成熟。一、心態(tài)我一直覺得擁有好的心態(tài)十分重要，也許態(tài)度并不能決定一切，但它在人的成長過程中起著十分重要的作用。我的性格比較開朗，生活中保持著積極、樂觀的良好心態(tài)。盡管社會(huì)上不美好的事情層出不窮，例如“我爸是李剛”時(shí)間、汪某刺母案、藥家鑫撞人補(bǔ)刀，以及染色饅頭、肚兜呀、瘦肉精等食品安全事件，但我始終堅(jiān)信邪不壓正。人們對光明的向往和追求是永無止境的，會(huì)有千千萬萬的人堅(jiān)守著做人的良知，緝拿性善良，用自己的力量給世界增一分光、添一分亮，讓世界變得更加美好。陳樹菊品高如樹，德馨如菊，方舟子不畏權(quán)勢；披露虛假，最美洗腳妹劉麗堅(jiān)毅自強(qiáng)，助人為樂；青年志愿者們?yōu)閵W運(yùn)、世博、亞運(yùn)、再去帶來愛心與陽光……相信這個(gè)世界是美好的，正是社會(huì)的黑暗面，并努力去改變，積極地樂觀地區(qū)面對一切疾風(fēng)驟雨。以前的我熊趕緊不夠開闊，約人相處時(shí)偶爾會(huì)小心眼，做事不滿意時(shí)會(huì)抱怨。漸漸地，我意識到一個(gè)人只有胸襟開闊，才能更快樂，人們常形容一個(gè)胸襟豪邁的人的行動(dòng)，說他是“昂首闊步”“豪氣千云”。岳武穆的“抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈”，想蘇東坡哦的“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，像陳子昂的“前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。”這些詩所現(xiàn)得是對整個(gè)宇宙生命的按壞。是人們所見到的，不是眼前身邊屬于私人的毫末，而是極目天涯，縱觀萬古的遠(yuǎn)大胸襟，盡管我還感到慚愧，因?yàn)樽约哼€不夠豪邁豁達(dá)，但我也為這三年取得的進(jìn)步感到欣慰。一方面得益于所讀的各類書籍，另一方面得益于自己對社會(huì)，對人生的思考與感悟。面對自己的不足和缺點(diǎn)，我以前并不敢完全正視，甚至有時(shí)候試圖去掩蓋。漸漸地，我體會(huì)到金無足赤，人無完人，只有敢于承認(rèn)自己的不足，正視不足，并努力想辦法去改進(jìn)，才嫩更不斷進(jìn)步。我不是一個(gè)喜歡“加速生活”的人，當(dāng)今時(shí)代發(fā)展迅速，競爭十分激烈，魯迅說“不滿足是向上的車輪”。古語有“知足者常樂”。我覺得對不同問題應(yīng)該區(qū)別對待，對于自己餓學(xué)士、能力、素養(yǎng)、品行等應(yīng)當(dāng)持“不滿”的態(tài)度，不斷地提升自我，完善自我，追求更高的目標(biāo)，而對于物質(zhì)生活，對于別人給予的愛與支持、幫助等，則應(yīng)當(dāng)感到“知足”。對于名利的追求應(yīng)有度，而且要明晰“名利”乃身外之物，知識實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的一種手段和媒介而已。初中時(shí)生活的圈子很小，眼界也不夠開闊，有一點(diǎn)小小的虛榮心，總覺得自己就應(yīng)該是第一名。那種對成績優(yōu)秀的渴求已不單純是想要增長知識，還夾雜著對“名”的追求。來到國華后，發(fā)現(xiàn)真是“人外有人，山外有山”，自己成了一株不起眼的小草，曾經(jīng)懷疑過自己，覺得自己很差勁，慢慢的，我開始接受自己“十分平庸”的事實(shí)，我不過是“滄海一粟”。再后來，又覺得人各有長，我可以不斷提高自己，無需老拿自己和別人比，應(yīng)該清楚現(xiàn)在的我是怎樣的，我是否滿足于自己的現(xiàn)狀，我想要達(dá)到的是怎樣的一個(gè)高度，然后，不懈努力。我覺得只要做好我自己就可以了，問心無愧，無怨無悔。曾經(jīng)寫過一篇以擠為話題的作文，我寫的是“慢慢走啊，別擠”，因?yàn)槲艺娴牟辉敢夂蛣e人爭啊搶啊。二、思想在國華的三年，是我成長最快的三年。價(jià)值觀人生觀正在形成，也許對一些事物的看法還不夠成熟，但也漸漸形成了一些做人做事的準(zhǔn)則，也許未來充滿變數(shù)，但前進(jìn)的大方向不會(huì)改變。關(guān)于感恩，以前的我只局限于感恩我身邊的人，只想著自己有出息，改變自己的命運(yùn)，家庭的命運(yùn)，讓全家人過上更好的生活。再就是回報(bào)那些曾經(jīng)關(guān)心支持我的人，大體局限于老師同學(xué)親朋好友等。高中三年，經(jīng)過國華的熏染和教育，我更加關(guān)注社會(huì)，關(guān)注國家，關(guān)注我生活得這個(gè)世界。我希望自己可以幫助更多的人，希望自己可以有能力為社會(huì)多做貢獻(xiàn)，成為一個(gè)對社會(huì)有用的人。當(dāng)你吃著別人做的飯，穿著別人做的衣服時(shí)，你還能說自己與這個(gè)社會(huì)無關(guān)嗎？這句話讓我思考了很久。世界有60多億人口，我不過是其中的一員罷了，貌似多我一個(gè)不多，少我一個(gè)不少，但我始終相信個(gè)體的力量，我很重要。白芳禮老人說自己不過是個(gè)蹬三輪的，像糞土一般，然而糞土也是肥料，也能澆灌小樹苗，使之成長成為參天大樹。一個(gè)人，其實(shí)可以做很多，楊叔叔白手起家，篳路藍(lán)縷，創(chuàng)辦了碧桂園集團(tuán)，興辦了國華，并積極投身于慈善，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，使無數(shù)人受益。楊叔叔感恩社會(huì)，身體力行，使很多人享受到了愛的陽光。天下興亡匹夫有責(zé)，天下興亡，我的責(zé)任。每次讀到《與妻書》，我都無比感動(dòng)，林覺民舍棄個(gè)人小我，在民族危亡之際挺身而出，為國奉獻(xiàn)。孫中山吧畢生精力都投入到了民族革命事業(yè)中…既然身為民族中的一員，就應(yīng)積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。曾經(jīng)的我也和很多人一樣，認(rèn)為只要擁有美好幸福的生活，讓身邊的人快樂就夠了，但當(dāng)我看到貧困山區(qū)的孩子們艱苦的生活，當(dāng)我意識到社會(huì)上種種不公平時(shí)，我知道，我必須做些什么。有些人認(rèn)為支教，扶貧的個(gè)人小團(tuán)體并不能改變什么，因?yàn)殛P(guān)鍵在社會(huì)制度，在政府決策，而我認(rèn)為，星星之火可以燎原，我敬仰那些為他人犧牲個(gè)人利益的人，像李靈，像盧安克…我承認(rèn)一個(gè)人的力量確實(shí)有限，而一個(gè)人的能力越大，財(cái)富越多時(shí)，他可以為社會(huì)作出的貢獻(xiàn)就越多。我希望自己足夠優(yōu)秀，并能幫助到更多在貧困的泥沼里掙扎前行的人。關(guān)于獨(dú)立。小學(xué)時(shí)因?yàn)榧依锖⒆佣喽矣质抢洗螅愀鸂敔斈棠套≡谝黄?。初一時(shí)在縣城上學(xué)，離家很遠(yuǎn)，便住在姑姑家。初二初三在學(xué)校寄宿。高中三年則遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，在國華成長。也許是這樣的經(jīng)歷，使我比同齡人更獨(dú)立自主一些，很多事情都由自己決定。但我還會(huì)對朋友產(chǎn)生一定的依賴感，大概是我比他們年齡略小，個(gè)子又矮，他們都很關(guān)心照顧我。久而久之，我對那些對我好的人便產(chǎn)生了依賴。而我對于父母親人，我在家扮演著老大的角色，要照顧弟弟妹妹，便對他們的依賴少一些。高中三年，是我獨(dú)立意識增強(qiáng)的最快的階段。一方面在這兒遠(yuǎn)離了親人與朋友，另一方面也閱讀了相關(guān)的書籍，看了一些視頻。我并不覺嘚那些想依賴別人的人有什么不對，但于我個(gè)人而言，我希望自己可以很獨(dú)立。我知道獨(dú)立要在很多方面作出努力。首先我要有強(qiáng)烈的獨(dú)立意識，其次要有獨(dú)立的能力。我希望自己可以經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，自己養(yǎng)活自己，當(dāng)然還要思想獨(dú)立，對事情要有自己的思考，分析和判斷，讓我內(nèi)心可以強(qiáng)大起來，我知道還有很長的路要走。關(guān)于自由，我希望自己可以過一種不受羈絆的生活。當(dāng)然，要有遵守法律及道德。我知道自由很難，因?yàn)槿丝傄芰b絆和約束，但我仍希望我可以自由的活著，盡量不被外界的人和事所左右，還要有自己的原則，想法，做自己想做的事，為此，我要付出艱辛的努力。三、學(xué)習(xí)對于高中生而言，學(xué)習(xí)無疑占據(jù)著核心的地位，是生活的重心。有人認(rèn)為當(dāng)前的中國的應(yīng)試教育不利于學(xué)生的發(fā)展，應(yīng)當(dāng)注重對綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。而我認(rèn)為學(xué)習(xí)本就是提高綜合素質(zhì)的一部分，單純的從課本學(xué)習(xí)知識，備戰(zhàn)高考而言，要想取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績肯定離不開好的心態(tài)，適合自己的正確方法，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，科學(xué)合理的計(jì)劃，勤奮努力的程度，遠(yuǎn)大的目標(biāo)，堅(jiān)韌不拔的'毅力，正確對待得失等等。在追求高分?jǐn)?shù)的同時(shí)，必定伴隨著綜合素質(zhì)的提高，而綜合素質(zhì)的提高也會(huì)促進(jìn)成績的提高。以前的我學(xué)習(xí)的目的性比較強(qiáng)，很看重成績，感覺如果高考考得不理想，一定會(huì)天崩地裂。漸漸地我認(rèn)識到高考最重要的并不是最終的分?jǐn)?shù)，并不是我考上了一所怎樣的大學(xué)，而是我為夢想奮斗拼搏的過程中所獲得東西。只要自己盡心而為，問心無愧，不留悔恨就行了，不必盯住分?jǐn)?shù)不放。高一和高二我的心態(tài)比較浮躁，學(xué)習(xí)中出現(xiàn)了很多問題。高三后，壓力漸增，時(shí)間越緊，心態(tài)越加平和。面對成績，我當(dāng)然不甘落后，但我必須承認(rèn)差距，正視現(xiàn)狀，并努力提高自己?？荚嚥贿^是為了檢驗(yàn)自己，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并盡快改進(jìn)，過分關(guān)注分?jǐn)?shù)沒有任何意義，應(yīng)當(dāng)關(guān)注知識本身，那些知識我還沒有掌握好，那些只是被我遺漏了，從而查漏補(bǔ)缺。高三要全身心的投入到備考中去，自然要有所舍取，舍得舍得，有舍才有得。能夠抵制外界的誘惑，總是有很多看似美好的東西想要吸引我們的注意，也許是周末時(shí)好好睡個(gè)懶覺，也許是夜晚聽幾個(gè)小時(shí)的音樂，也許是捧著一本厚厚的小說“不能自拔”。如果不嚴(yán)格要求自己，人很容易受到自己的惰性支配，然后放縱自己。魚和熊掌不可兼得，有些東西該放下的就得放下，路上的風(fēng)景很美，但不能長時(shí)間駐足不前，自己要權(quán)衡利弊，堅(jiān)定正確的方向。高三的生活緊張而有節(jié)奏，忙碌也很充實(shí)。早上揉揉惺醒的睡眼還來不及欣賞美麗的清晨便奔赴教室，仿佛才一轉(zhuǎn)眼，偶爾抬頭瞥見美麗的晚霞在向寂靜的天空告別，才發(fā)現(xiàn)一天有悄然而逝。窗里是堆積如山的書本以及=埋頭苦學(xué)的同學(xué)們，我自然不敢讓目光停留在窗外，只能集中精力、奮筆疾書。還奢求什么呢？只拿匆匆的一瞥，早該知足。于細(xì)微之處感受生活的美妙，高三也別有一番滋味。早上吃飯的路上看著枝頭那即將成熟的芒果，課間打水時(shí)瞅瞅教室外的花花草草。跟含羞草打個(gè)招呼?！巴砩纤⒀罆r(shí)望望夜空的疏星和遠(yuǎn)處的燈火……”于細(xì)微之處發(fā)現(xiàn)美麗，生活簡單而美好。平時(shí)考試難免會(huì)不盡人意，甚至是努力很久也看不到進(jìn)步，因?yàn)榇蠹叶荚趭^力拼搏，但學(xué)習(xí)是必須保持好的心情，因?yàn)橐獙W(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，只有保持愉快的心情，才能更加高效的學(xué)習(xí)，無論面對多大的挫折，都要相信自己。沒有過不去的坎兒，連希普金都說：“不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜，相信吧，快樂的日子將會(huì)來臨?！毕嘈抛约海_踏實(shí)地，執(zhí)著追求，總會(huì)到達(dá)目的地。我不是一個(gè)勤奮到極點(diǎn)的人，我的性格決定我無法全身心投入到學(xué)習(xí)中。高中三年，及時(shí)學(xué)習(xí)是核心，但絕不會(huì)成為我生活的全部。學(xué)習(xí)之余，我一樣會(huì)關(guān)注世界形勢，關(guān)注國家大事，我一樣會(huì)關(guān)心家人，關(guān)心同學(xué)，關(guān)心學(xué)妹，做我認(rèn)為應(yīng)該做的事。雖然會(huì)耗費(fèi)時(shí)間和精力，但我不想自己因?yàn)椤案呖肌倍蔀橐粋€(gè)“冷血”的機(jī)器。我不想自己因?yàn)椤案呖肌倍鵂奚磺?，畢竟它只能成為生活的一部分，只是由于處在特殊時(shí)期地位才更特殊而已。我依舊清晰地記得高二由理轉(zhuǎn)文那段時(shí)間，我是如何一步步趕上文科班的同學(xué)的。那時(shí)我已在理科班學(xué)習(xí)了近兩個(gè)月，轉(zhuǎn)入文科班時(shí)，他們已學(xué)完了兩個(gè)單元的課程，每晚趁紀(jì)檢部的同學(xué)檢查完，我在近11:30時(shí)偷偷溜出宿舍，坐在樓梯口借著那里的燈光學(xué)習(xí)，一方面要把正在學(xué)的課程學(xué)好，另一方面要把落下的課程不上來，我知道我必須奮起直追，否則差距會(huì)越來越大。當(dāng)時(shí)我的地理成績是全班最差的，第一次考地理時(shí)滿分100，我考了40,11道選擇題竟錯(cuò)了7道，后面的大體做的一塌糊涂，連最簡單的山東半島，遼東半島及墨西哥灣我都不認(rèn)識，在地圖上尋找一座名為“納維亞山脈”我甚至以為它是屬于一個(gè)名叫“斯堪”的國家的一座山，其實(shí)它不過是歐洲北部的一座著名山脈，名叫“斯堪的納維亞山脈”這樣愚蠢的錯(cuò)誤在我身上頻頻上演，因?yàn)槲业牡乩砘A(chǔ)實(shí)在很弱，經(jīng)過長時(shí)間的努力，我的地理成績逐漸超越其他人，分?jǐn)?shù)穩(wěn)定在85左右，有時(shí)還能考90多分。有一陣子地理老師驚異于我的進(jìn)步，因?yàn)橐淮慰荚囄铱剂巳嗟谖?，從最后一名到追趕幾十個(gè)同學(xué)，其中的辛酸只有我自己知道。每天讀地圖、描地圖、繪地圖，購買大量資料，做大量習(xí)題。一天，一星期，一個(gè)月，一年，兩年，我就這樣一步步努力攀登，讓自己的弱勢科目不再成為包袱，只有付出辛勤的汗水，才可能收獲成功的喜悅。四．生活養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，營造良好的生環(huán)境，有助于一個(gè)人更好的享受生活，更好的學(xué)習(xí)做事。從高一到高三，我堅(jiān)持每天做好內(nèi)務(wù)，三年來，扣分不超過兩分，我知道，做好內(nèi)務(wù)有助于生活井井有條。我盡量以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，形成了比較好的生活習(xí)慣。宿舍是我的另一個(gè)家，我喜歡自己動(dòng)手精心布置和裝飾宿舍，使它不僅整潔，而且十分溫馨，我們宿舍曾多次獲得“文明宿舍”稱號，在寢室文化節(jié)中曾獲得第一名，宿舍是我的家，我喜歡在這個(gè)家里學(xué)習(xí)、睡覺、洗衣、沖涼，偶爾和室友們開開玩笑，或是分享快樂與憂愁，有時(shí)長談至深夜，我愛家里的每一個(gè)成員，我們的“尚雅緣居”里曾上演過如此多美麗的故事。五、能力當(dāng)今社會(huì)對人才的要求很高，我十分注重對自己綜合能力的培養(yǎng)。高一時(shí)曾擔(dān)任副班長，文藝委員、宣傳委員，并加入學(xué)生會(huì)秘書處；高二時(shí)曾擔(dān)任班長，宣傳委員、文藝委員、生活委員等；高三時(shí)曾擔(dān)任班榮委員、宣傳委員、文藝委員。在任職期間，我能夠認(rèn)真、負(fù)責(zé)、積極主動(dòng)的做好自己的工作，被評為優(yōu)秀班干部，組織管理能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，交際能力，計(jì)劃能力，執(zhí)行能力等均有很大提高。在擔(dān)任班級幸福使者期間，我努力為同學(xué)們送去溫馨和幸福，為多位同學(xué)策劃和主持生日晚會(huì)，并組織全班同學(xué)制作禮物送去祝福。同時(shí)，我為班級的文化建設(shè)建言獻(xiàn)策，享受到了付出的快樂，。贈(zèng)人玫瑰，手有余香。付出讓我更加懂得生命存在的價(jià)值。我積極參加學(xué)校組織的各類活動(dòng)：一日打工，八十華里遠(yuǎn)足，職業(yè)調(diào)查體驗(yàn)，暑期社會(huì)實(shí)踐，去敬老院，兒童福利院獻(xiàn)愛心，參加黃埔軍校，虎門銷煙遺址，佛山科技館等，在實(shí)踐中開闊視野，鍛煉自己。我積極參加各類比賽，如北滘鎮(zhèn)詩詞創(chuàng)作大賽，讀名著演講比賽，挑戰(zhàn)主持人大賽等，在成功時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在失敗是注重反思，不斷提高自己。在科技節(jié)上，我用廢舊材料設(shè)計(jì)制作的兩套裙子受到同學(xué)的喜愛，并獲得第二名的佳績。藝術(shù)節(jié)上，我參加了“梵高涂鴉”大賽，作品《我有我的YOUNG》表達(dá)了我對青春的理解，榮獲第一名。非凡手撕畫比賽中，表達(dá)我濃濃思鄉(xiāng)之情的作品《想念》在眾多作品中脫穎而出，獲得第一名。書簽制作大賽中，我精心制作的兩枚書簽均獲得二等獎(jiǎng)。多次板報(bào)、手抄報(bào)評比獲得第一。篇6：高三畢業(yè)自我總結(jié)時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，豐富多彩的三年高中生活即將結(jié)束，畢業(yè)在即，回首三年學(xué)習(xí)生活，歷歷在目：在學(xué)校，我能嚴(yán)于律己，遵紀(jì)守法，尊敬師長，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，努力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員，我思想端正，遵守社會(huì)公德，注重個(gè)人道德修養(yǎng)，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，樂于助人，積極投身實(shí)踐，關(guān)心國家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。學(xué)習(xí)上，我有較強(qiáng)的自學(xué)能力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，理解能力強(qiáng)，思維敏捷，對問題有獨(dú)到的見解。學(xué)習(xí)中摸索出一套符合自己的學(xué)習(xí)方法，腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)，精益求精，學(xué)習(xí)效率高。積極參加體育鍛煉，具有良好的心理和身體素質(zhì)，體育成績優(yōu)秀，體鍛達(dá)標(biāo)。多次參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)我興趣廣泛，熱愛生活。喜歡繪畫，常利用課余時(shí)間自學(xué)繪畫，并多次為班級板報(bào)繪制刊頭。我熱愛勞動(dòng)，總是一絲不茍地完成學(xué)校布置的各種衛(wèi)生工作，不怕臟，不怕累，能認(rèn)真負(fù)責(zé)做好每一次值日生工作。通過高中三年生活的錘煉。在德智體方面，我取得了長足的進(jìn)步。從一個(gè)懵懂的中學(xué)生逐步成長為品學(xué)兼優(yōu)的“四有”新人，但我有清醒地認(rèn)識到自己的不足之處，體鍛雖然達(dá)標(biāo)，但還須加強(qiáng)體育鍛煉，提高成績，在今后的學(xué)習(xí)中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼往開來，更好地報(bào)效祖國。三年的高中生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。篇7：高三畢業(yè)個(gè)人總結(jié)三年，就像是在一張空白的紙上，慢慢的填充了各種色彩，每一種色彩都是一份收獲、一份成長。這一次，高中的歲月就要結(jié)束，而面對這個(gè)結(jié)束，我的內(nèi)心也有了許多難以啟齒的話語。這次，我想把這些嘴里說不出來的話，全部總結(jié)到這一份鑒定中，以此去為我的青春紀(jì)念，去為我的未來開辟一條更加廣闊的大道。以前聽前輩總是說這樣的一句話，高中是一個(gè)人一生中最為精彩的一個(gè)階段，也是我們最難以忘懷的一個(gè)階段。從前我不知道高中的歲月為何如此迷人，后來經(jīng)歷了之后，我才知道，這段歲月之所以讓人念念不忘，不僅是因?yàn)檫@個(gè)階段改變了我們的人生，更是因?yàn)檫@段歲月存留的，是我們青春里最美好、最珍貴的事物。還記得高一剛進(jìn)來的時(shí)候，生活節(jié)奏還比較的緩慢，那段時(shí)間是我們同學(xué)之間相處最愉快的而一段時(shí)間，我們互相了解，互相關(guān)愛。那一段純情的歲月是最為閃耀的，也是我們高中時(shí)代一個(gè)最好的開辟者。我們班級相比而言，是一個(gè)比較團(tuán)結(jié)的班級，而在這樣的一份團(tuán)結(jié)之中，我也逐漸的認(rèn)識到，原來一個(gè)人在集體之中，大部分的成長也是來源于這個(gè)集體的。高一我進(jìn)步的了很多，一是通過自己的努力，二是通過這個(gè)集體，讓我有開始有了目標(biāo)，有了向往，對這三年也有了一個(gè)確切的期待的模樣。高二是我逆襲的一年，那一年，我開始明白了時(shí)間的緊迫，雖然自己的成績當(dāng)時(shí)還不錯(cuò)，但是和全校的同學(xué)比起來，簡直差了太多。我的目標(biāo)是考一個(gè)一本，當(dāng)時(shí)老師跟我說的是，如果我能夠穩(wěn)定發(fā)揮，一本是可以保證的，但是我現(xiàn)在的狀態(tài)明確不夠穩(wěn)定，所以在這個(gè)方面仍是有一些不確定的。所以我為了能夠讓自己的成績穩(wěn)定下來，為此花費(fèi)了很大一部分的努力。平時(shí)早睡晚起，到了宿舍之后，我還會(huì)用一部分的時(shí)間去學(xué)習(xí)，爭取著每分每秒的時(shí)間去成長。終于在高三這一年，我開始趨近穩(wěn)定了，老師也鼓勵(lì)我，說我只要保持好的心態(tài)，一本應(yīng)該是可以穩(wěn)住的。即使現(xiàn)在我還沒有高考，但是我會(huì)很信任自己，我會(huì)對這次高考充滿期待。我也會(huì)保持一個(gè)更好的心態(tài)去面對這一次重大的考試，我會(huì)發(fā)揮出自己最好的水平，為自己的這一次搏斗贏取一個(gè)最好的結(jié)果！篇8：高三畢業(yè)自我總結(jié)高中生活宛若白駒過隙，伸出手想挽留，卻發(fā)現(xiàn)時(shí)間已從和指間溜走。仿佛是昨天帶著新奇與夢想進(jìn)了入了高中的校門，今天卻又將奔赴高考的戰(zhàn)場。高中三年定將是我人生最美的回憶，一路磕磕碰碰走來，灑下了歡聲笑語，也難忘那些迷茫無助的日夜，但我仍無怨無悔地走到了現(xiàn)在。在這里，我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加勇敢。每一次考試不只堅(jiān)知識的檢測，還是對心理的考驗(yàn)，也曾害怕過，也曾哭泣過，但我知道自己正在成長著。在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)好專業(yè)知識，圓滿的完成了本專業(yè)課程。同時(shí)把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實(shí)踐活動(dòng)中，在學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)理論知識和應(yīng)用技能的同時(shí)，還努力拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己其他方面的能力。在生活上，為人熱情大方，誠實(shí)守信，樂于與他人溝通，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)，與周圍的朋友及同學(xué)相處融洽。在工作上，對工作熱情，具有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，和公司同事之間能夠通力合作，和睦相處。在思想上，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，注重個(gè)人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。通過三年的學(xué)習(xí)，我自身得到了一個(gè)很好的鍛煉和提高，在今后的生活中我還要繼續(xù)努力，不斷提高和完善自已。相信在以后的工作中能夠正確面對挑戰(zhàn)，不斷實(shí)現(xiàn)自我的夢想和人生價(jià)值，開辟一條屬于我自己的道路。三年的高中校園生活是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。三年來，本人認(rèn)真遵守班級管理紀(jì)律，做到不遲到、不早退、不無故曠課，有事履行手續(xù)的要求，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，并積極響應(yīng)校方要求加強(qiáng)閑暇時(shí)間的自我學(xué)習(xí)，以彌補(bǔ)短期函授所達(dá)不到的教學(xué)效果，通過努力，本人很優(yōu)秀地通過學(xué)校的各門功課的考核，無一門功課補(bǔ)考，受到學(xué)校老師的贊賞。學(xué)校的各種活動(dòng)都熱情的參加，在x年至x年間獲校文娛比賽及知識問答比賽等一等獎(jiǎng)。大膽創(chuàng)新對校報(bào)版面進(jìn)行改革，使得校報(bào)的受視率提高到一個(gè)層次。學(xué)校的各種活動(dòng)都熱情的參加，在x年xx月獲校演講比賽一等獎(jiǎng)。學(xué)習(xí)之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì)，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會(huì)，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。三年的高中我學(xué)到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，三年高中生活即將過去，但學(xué)無止境，本人一定以此次學(xué)習(xí)為經(jīng)驗(yàn)，以更加充滿自信和更大青春活力投入到高中畢業(yè)以后的學(xué)習(xí)生活中去。希望以后做一個(gè)有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會(huì)主義中國做出自己的努力。篇9：高三畢業(yè)社會(huì)實(shí)踐課個(gè)人總結(jié)高三畢業(yè)社會(huì)實(shí)踐課個(gè)人總結(jié)-個(gè)人工作總結(jié)-03-07高三畢業(yè)社會(huì)實(shí)踐課個(gè)人總結(jié)注意是社會(huì)形態(tài)實(shí)踐課的個(gè)人總結(jié)厄…知道的同窗請幫幫助,要200字左右就可以了沒有最佳謎底尚無結(jié)業(yè)來,你班主任真神。高中畢業(yè)生自我判定樣板一韶光如梭,轉(zhuǎn)眼即逝,當(dāng)結(jié)業(yè)期近,回顧三年學(xué)習(xí)生活,記憶猶心：三年來,學(xué)習(xí)上我嚴(yán)酷要求自己,注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法,積極思維,分析、解決不懂的題目能力強(qiáng),學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。我遵紀(jì)守法,尊重師長,熱腸助人,與同窗相處融洽。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,努力為班為校做功德。作為一名團(tuán)員,我思想進(jìn)步,遵守社會(huì)形態(tài)公德,積極投身實(shí)踐,體貼國家大事。在團(tuán)社團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)下,力求更好地鍛煉自己,提高自己的思想醒悟。性格活潑開暢的我積極到場各種有好處活動(dòng)。高一年擔(dān)任語文科代表,協(xié)助老師做好各項(xiàng)事情。到場市演講角逐獲三等獎(jiǎng)。主持校知識競賽,任小廣播員。高二以來任班級文娛委員,社團(tuán)同窗到場各種活動(dòng),如：課間詠嘆,班級聯(lián)歡會(huì),集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱,到場朗誦、小提琴演出。在校辯說賽在表現(xiàn)較出色,獲“最佳辯手”稱呼。我喜好運(yùn)動(dòng),積極到場體育運(yùn)動(dòng)鍛煉,力求德、智、體全面發(fā)展,校運(yùn)會(huì)上,在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。三年的高中生活,使我增長了知識,也培養(yǎng)了我各方面的能力,為日后我成為社會(huì)形態(tài)主義現(xiàn)代化配備布置裝備擺設(shè)的交班人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是,通過三年的學(xué)習(xí),我也發(fā)明了自己的不足,也就是吃苦精神不夠,具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然,在我發(fā)明自己的不足后,我會(huì)盡力完美自我,培養(yǎng)吃苦精神,從而包管日后的學(xué)習(xí)成績能有較大幅度的提高。作為跨百年的一代,我們即將辭別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣,邁入高校去尋覓另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里,我將努力完美自我,提高學(xué)習(xí)成績,為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號,也以此為人生篇章中光輝的一頁。高中畢業(yè)生自我判定樣板(二)韶光流逝,豐富多彩的三年高中生活即將結(jié)束,這三年是我人生中最重要的一段里程,它將永恒銘記在我的腦海里。我發(fā)自內(nèi)心擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱烈地愛如日方升、邁著改革程序前進(jìn)的社會(huì)形態(tài)主義祖國,用配備布置裝備擺設(shè)有中國特色的社會(huì)形態(tài)主義理論武裝自己,積極到場黨章學(xué)習(xí)小組,逐步提高自己的政治思想醒悟,并向黨社團(tuán)遞交了入黨申請書。作為班長,我能以身作則,嚴(yán)于律己,在同窗中樹立了好榜樣,并能團(tuán)結(jié)好班委,措置懲罰好班級的一切事務(wù),是老師的患上力助手。高二年我們班被評為市優(yōu)秀班級,這是全班同窗共同努力的結(jié)果,我為能生活在這樣一個(gè)班級而自豪。三年來,我在社團(tuán)能力、語言表達(dá)能力有了長足的進(jìn)步。被評為市優(yōu)秀學(xué)生干部,高三年被評為校三好生。學(xué)習(xí)上,我有較強(qiáng)的自學(xué)能力,勤于鉆研,肯思考,合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間,理解能力強(qiáng),思維火速,對不懂的題目有創(chuàng)見。學(xué)習(xí)中摸索出一套符合自己的學(xué)習(xí)方法,腳踏實(shí)地,循序逐漸進(jìn)展,精益求精,學(xué)習(xí)效率高。三年來學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,半期考、期考等重大測驗(yàn)均居年段第一。在學(xué)科競賽中也多次獲獎(jiǎng),高一年榮獲第四屆全國中學(xué)生數(shù)學(xué)競賽市三等獎(jiǎng)；高二年獲全國中學(xué)生化學(xué)競賽廈門賽區(qū)表揚(yáng)獎(jiǎng),高三年獲第十四屆全國中學(xué)生物理競賽省二等獎(jiǎng)。積極到場體育運(yùn)動(dòng)鍛煉,體育運(yùn)動(dòng)體鍛達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)擅打籃球。通太高中三年生活的錘煉。在德智體方面,我取患上了長足的進(jìn)步。從一個(gè)懵懂的中學(xué)生逐步成長為品學(xué)兼優(yōu)的“四有”新人,但我有清醒地認(rèn)識到自己的不足的地方,體鍛雖然達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),但還須加強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)鍛煉,提高成績,在今后的學(xué)習(xí)中,我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),繼往開來,更好地報(bào)效祖國。高中畢業(yè)生自我判定樣板(三)高中三年生活即將隨著我的成長而慢慢逝去,回顧這豐富多彩的三年學(xué)習(xí)生活,我已經(jīng)在老師的辛勞培育下成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的及格中學(xué)生了,這些個(gè)日期將永恒銘記在我心中。我熱烈地愛我們的黨,熱烈地愛社會(huì)形態(tài)主義祖國,思想醒悟高,積極到場學(xué)校社團(tuán)的各項(xiàng)活動(dòng)和黨章學(xué)習(xí)小組,努力要求進(jìn)步。在校,我模范遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常舉動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)》。尊重師長,社團(tuán)紀(jì)律性強(qiáng),連續(xù)擔(dān)任班學(xué)習(xí)委員等職務(wù)。事情當(dāng)真賣力,團(tuán)結(jié)同窗,發(fā)揮交情合作的精神,多次被評為校三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部,高二年還被評為市三好生。強(qiáng)調(diào)一下：理論與實(shí)踐聯(lián)合也就是發(fā)表一下：學(xué)到的一些枯燥無味、死板的理論與實(shí)踐、應(yīng)用、生活聯(lián)合了.然后發(fā)表感嘆：好好扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)理論知識,還要努力考大學(xué)深造.為將來.一堂社會(huì)形態(tài)實(shí)踐課的開展與反思-05-2705：22在人教版新教材七年級《數(shù)學(xué)》上冊中的第四單位《數(shù)據(jù)的收集與整理》中安排了許多的社會(huì)形態(tài)實(shí)踐方面的內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義,包括查詢拜訪“全班同窗中喜愛哪種動(dòng)物的同窗多”,“查詢拜訪中小學(xué)生的視力情況”,查詢拜訪“你如何措置懲罰廢電池?”等等。由此可見,新的教育理念開始重視學(xué)生的社會(huì)形態(tài)實(shí)踐能力,培養(yǎng)學(xué)生參與社會(huì)形態(tài)活動(dòng),查詢拜訪不懂的題目、分析不懂的題目、解決不懂的題目的能力。同時(shí)也注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。所以我個(gè)人認(rèn)為這一部分的內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義必患上上好,不能只按照書冊上的講了,要把學(xué)生真實(shí)的調(diào)動(dòng)起來,讓他們自己去查詢拜訪、去分析,我想著一定比我一個(gè)人講效果要好患上多。在這里,我想重點(diǎn)講一下關(guān)于“查詢拜訪你如何措置懲罰廢電池?”這一查詢拜訪活動(dòng)的安排。首先我想分析一下我們學(xué)生的情況。雖然說本質(zhì)教育提了不少年了,但是究竟有多少老師真正做到了本質(zhì)教育?有多少學(xué)生、多少家長相信本質(zhì)教育?欠好說?，F(xiàn)在的初中生為了考上好高中,認(rèn)為中考考的就學(xué),不考的就不學(xué),更不注重什么社會(huì)形態(tài)查詢拜訪、什么能力的培養(yǎng)。連家長也是這樣,此中有個(gè)家長聽說我讓學(xué)生做社會(huì)形態(tài)查詢拜訪,就打電話問我為什么要讓孩子做這些個(gè)事,會(huì)不會(huì)影響學(xué)習(xí)。我就納悶：莫非這不是學(xué)習(xí)嗎?原來家長也認(rèn)為這不是學(xué)習(xí),只有做題目,應(yīng)付測驗(yàn)是學(xué)習(xí)！非但如此,就連一些老師也如此,有的老師上到這一章,只是按書冊上的內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義講一下了事,他們感覺真正進(jìn)行社會(huì)形態(tài)查詢拜訪一方面太費(fèi)手腳,另一方面也沒須要,反正測驗(yàn)又不考社會(huì)形態(tài)查詢拜訪。下面我想就開展社會(huì)形態(tài)實(shí)踐課的作用談一些自己不成熟的看法：1、到場社會(huì)形態(tài)實(shí)踐,可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣。在學(xué)生到場社會(huì)形態(tài)實(shí)踐的歷程中,學(xué)生們通過自己動(dòng)手,互相合作來完成任務(wù)的同時(shí)也滿足了學(xué)生的好奇心、探索欲,從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。2、到場社會(huì)形態(tài)實(shí)踐,可以培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力。我們平時(shí)學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識是分散的,在學(xué)生到場社會(huì)形態(tài)實(shí)踐,運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際不懂的題目時(shí),有時(shí)需要綜合運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識,甚至用到其他學(xué)科的知識。好比我們查詢拜訪“你如何措置懲罰廢電池?”的歷程中,學(xué)生們要走到世間讓別人填寫查詢拜訪問卷,就用到了與人外交的能力,同時(shí)也進(jìn)一步認(rèn)識到了廢電池是如何污染環(huán)境的',等于學(xué)到了一些化學(xué)知識。三、到場社會(huì)形態(tài)實(shí)踐可以讓學(xué)生更清楚地認(rèn)識到數(shù)學(xué)來歷于生活,有辦事于生活?？梢杂脭?shù)學(xué)知識解決生活中的不懂的題目,加強(qiáng)了“學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有效”的意識。4、我們的學(xué)生平時(shí)到場社會(huì)形態(tài)活動(dòng)的機(jī)會(huì)太少,缺乏對生活的感悟,此次恰恰是個(gè)好機(jī)會(huì),可以讓他們好好的體驗(yàn)認(rèn)識一下生活,和睦快樂而不為?下面我想談一下對此次社會(huì)形態(tài)查詢拜訪活動(dòng)的具體安排和活動(dòng)歷程。1、籌辦、動(dòng)員(1)查一查：學(xué)生通過課前在圖書館或者網(wǎng)上查閱廢電池措置懲罰的資料,了解情況。通過查閱、寓目,可激起學(xué)生心中的波濤,促使學(xué)生去思考。(2)想一想：為了美好的生活和人類的康健,我們能做點(diǎn)什么呢?(引出課題)為了調(diào)動(dòng)學(xué)生們參與本次活動(dòng)的積極性,我在班級宣布：“凡本次活動(dòng)中表現(xiàn)積極踴躍的同窗,到學(xué)期結(jié)束時(shí),在平時(shí)成績中可以加1~3分,作為獎(jiǎng)勵(lì)?！边@放學(xué)生的積極性上來了,誰不想要分?2、實(shí)施1.活動(dòng)一培訓(xùn)：(1)此次查詢拜訪的目的、不懂的題目、對象是什么?(2)你選擇哪種查詢拜訪體式格局?樣本如何拔取?在查詢拜訪時(shí)應(yīng)注意什么?(3)請你參照課本附錄(1)自立設(shè)計(jì)查詢拜訪問卷。2.活動(dòng)二查詢拜訪：學(xué)生哄騙課余時(shí)間走向社會(huì)形態(tài),進(jìn)行抽樣查詢拜訪。思量到同窗們平日學(xué)習(xí)比較緊張,時(shí)間有限,不給學(xué)生增加承擔(dān),我給學(xué)生留了相當(dāng)充足的時(shí)間。任務(wù)是星期三安插的,讓他們首要哄騙周末進(jìn)行查詢拜訪,下周一進(jìn)行個(gè)小組查詢拜訪結(jié)果匯報(bào)。具體安排：以天然組為單位,全班分為八個(gè)組,組長為本組賣力人,賣力安排、社團(tuán)本組組員完成查詢拜訪任務(wù),并對本組組員在查詢拜訪活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行記錄,本記錄作為在“平時(shí)成績”中加分的依據(jù)。組員應(yīng)服從組長的安排,協(xié)助組長完成查詢拜訪。周三到周五各組主如果建造查詢拜訪問卷,在這個(gè)歷程中,我看到了同窗們的合作精神和到場活動(dòng)的積極性,有的同窗家里有臺(tái)式機(jī),會(huì)操作計(jì)算機(jī),就主動(dòng)要求用臺(tái)式機(jī)建造查詢拜訪問卷。有的同窗做好后拿給我看,我感覺做患上確實(shí)正確,表格做患上相當(dāng)漂亮,讓我感到我們班真是藏龍臥虎??！事后我又聽說有的組的組員主動(dòng)湊錢去復(fù)印了查詢拜訪問卷,真是讓我感動(dòng)。周末各組的同窗們在組長的帶領(lǐng)下到袁莊的各個(gè)地方進(jìn)行查詢拜訪去了。3.活動(dòng)三整理數(shù)據(jù)學(xué)生從查詢拜訪問卷上只能大略地認(rèn)識不懂的題目,為了指導(dǎo)學(xué)生精確、理性地認(rèn)識不懂的題目,必需對數(shù)據(jù)進(jìn)行整理描寫。(1).思考我們?nèi)绾斡盟鶎W(xué)知識,將數(shù)據(jù)整理描開具來呢?(學(xué)生討論,達(dá)成共識)(2).操作先建造查詢拜訪計(jì)數(shù)表,整理數(shù)據(jù),填入表格,然后針對整理結(jié)果,繪制計(jì)數(shù)圖形。體現(xiàn)數(shù)形聯(lián)合的思想及算法化,框圖化,程序化的思維體式格局。4.活動(dòng)四交流匯報(bào)1.交流召開信息研討會(huì),分組交流,出經(jīng)營策,各抒己見,小組上進(jìn)行匯總。只要學(xué)生想說、敢說,能表白自己的觀點(diǎn),都應(yīng)賜與肯定和鼓勵(lì)。用欣賞的眼光看待學(xué)生,讓學(xué)生充實(shí)展示自我,加強(qiáng)自決定信念。2.思考針對查詢拜訪結(jié)果,你對廢電池的措置懲罰有哪些發(fā)明和提議?3.想一想,通過這節(jié)課的研究,你知道如何進(jìn)行不懂的題目的查詢拜訪嗎?有哪些收獲?在學(xué)生的交流匯報(bào)中,有的同窗感嘆地說,在查詢拜訪歷程中,有的人很正確,聽同窗們說明查詢拜訪的事情原因后很共同的填寫了查詢拜訪問卷,但也有的人很不合作,他們通過千辛萬苦算是把問卷發(fā)放完了,效果還正確。有的同窗有些感喟的說他們查詢拜訪的人群中十個(gè)有九個(gè)不知道潘集哪有廢舊電池回收箱,學(xué)生們相符提議當(dāng)局部門應(yīng)該多安置些廢舊電池回收箱,加大對廢舊電池回收的宣傳力度；呼吁泛博城市居民注意環(huán)境衛(wèi)生！學(xué)生們的講話讓我一次一次的感動(dòng)著。我想學(xué)生能有這樣的感受和提議,此次查詢拜訪活動(dòng)就是成功的。通過此次社會(huì)形態(tài)實(shí)踐課的開展,也使我對社會(huì)形態(tài)實(shí)踐課的開展進(jìn)行了一些反思。現(xiàn)歸納如下,以供探討。(1)此次實(shí)踐課的開展很費(fèi)時(shí)吃力,我想這是許多人都不肯做的首要原因,但效果照舊正確的。而且可以培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,所以我們必患上做,而且要更好的做下去。(2)但愿全社會(huì)形態(tài)都來體貼我們學(xué)生的社會(huì)形態(tài)查詢拜訪活動(dòng),當(dāng)他們查詢拜訪到你時(shí),請你給他們以微笑,給他們以鼓勵(lì),不要對他們不理不睬。教育是全社會(huì)形態(tài)的事.只有所有的人都來體貼和支持教育。我們的教育才能取患上永恒的進(jìn)步和發(fā)展。(3)我們的老師、家長應(yīng)該注重學(xué)生各方面能力的培養(yǎng),不能只垂青分?jǐn)?shù),不然本質(zhì)教育再怎么提都沒用。你就參考個(gè)范式就行歷史上的今天：誰能提供高考學(xué)生營養(yǎng)菜譜?2011-03-07學(xué)生如何寫班級的期末(活動(dòng))總結(jié)報(bào)告2011-03-07中學(xué)英語教師述職報(bào)告2011-03-07篇10：高三作文畢業(yè)寫在畢業(yè)前一天。我喜歡的女孩，我希望全世界的人都知道我愛你，但我不會(huì)告訴你，我希望你能意識到。她是我喜歡了四年的女孩。她純潔迷人。四年了，她是我大學(xué)時(shí)的同學(xué)，也是我一直喜歡的女生。怎么說呢？就是大一開始就喜歡的那種，四年也不會(huì)膩。四年來，我們一直是好朋友。有時(shí)候，我們一起玩，一起吃飯，我很珍惜。呵呵，這個(gè)我很滿意。看著她開心，希望她開心。這種感覺真的很好，我不想破壞這種美好的氛圍直到畢業(yè)，讓她悄悄離開。然而一個(gè)人的心畢竟不是海。畢竟它接受不了幾百條河流。它也需要一個(gè)出口來釋放自己的感情?？飚厴I(yè)了，越來越想她了。我?guī)缀趺刻於枷胨?。我希望她能走得開心，但是她不甘心，不甘心。所以想給她留下大學(xué)最后幾天最好的回憶。我決定給她一份意想不到的禮物。我想把她的照片印在我的衣服上，穿在自己身上。但是她好像不是故意給我機(jī)會(huì)的。我找她要過幾次照片，她說不行，真的不行。我用手機(jī)把校友記錄里貼的照片打印出來。過幾天，我走遍了學(xué)校所在的城市。最后在一個(gè)小精品店找到的（據(jù)說在我學(xué)校所在的城市，就這一家）。畢業(yè)聚餐那天，我送給她，希望她穿著這件衣服出現(xiàn)在我面前，對我來說是莫大的幸福。但她沒有，說太熱了。但是我聽到了她的心聲：這個(gè)禮物真的很特別，我很喜歡，但是對不起。她還說會(huì)好好照顧。這對我來說足夠了。她明天就要離開學(xué)校，回到自己的城市。估計(jì)以后見面的機(jī)會(huì)很少。h本來想再和她一起吃飯，一起玩，但是她今天說了（6。29）是他們宿舍的集體活動(dòng)，所以他們宿舍的人可以一起玩。無聊，內(nèi)心空虛。吃完午飯，她正在宿舍整理東西，突然發(fā)信息問：吃飯了嗎？我想都沒想。不，你呢？哦，我很開心。她叫我一起吃飯，在集集鎮(zhèn)等我。我馬上到了，她和另一個(gè)同學(xué)在那里等我。她已經(jīng)給我點(diǎn)了一頓豐盛的雞腿飯，但我剛剛吃完午飯。天啊，我都不好意思說吃了，就自己扇了自己一巴掌。無奈的我拼命吃著，眼睛卻一直盯著她。本來說好下午一起活動(dòng)的，吃完就去放快歌。他們同意有宿舍活動(dòng)，我當(dāng)然不能去。于是我只好白白上網(wǎng)，讓大家知道我有多在乎她。突然，我現(xiàn)在有一種沖動(dòng)。寫完這些，我就去找她，唱她最喜歡的《勇氣》！這幾天一直在校園點(diǎn)這首歌，祝福她！現(xiàn)在，我想給她唱那首歌。希望她以后一路順風(fēng)，天天有個(gè)好家。我希望她能意識到我對她的愛，雖然，我不會(huì)告訴你！希望大家都能知道我愛你——路易！而且需要你自己去體驗(yàn)！篇11：高三作文畢業(yè)時(shí)光飛逝，時(shí)光飛逝。又是一個(gè)畢業(yè)季。進(jìn)入高中以來，我看著兩位高中畢業(yè)生離開母校，踏上了他們的夢想之旅。再過幾天，高中畢業(yè)生將走到命運(yùn)的岔口，與千千成千上萬的高中畢業(yè)生面臨抉擇。即使前方霧氣朦朧，你也分不清方向，也認(rèn)不出你我，那又如何？就算前面交織著夢幻仙境的想象陰影，或者閃著金光，門口熙熙攘攘，或者鋪了幾戶低層人家，又能怎么樣呢？記?。航裉炷阍诿爸ｋU(xiǎn)，但你的對手只有你自己！高三畢業(yè)生：不要羨慕別人的光輝背景，黑夜里你也有一個(gè)閃亮耀眼的背影。千萬不要鄙視自己。鄙視自己就是鄙視對手，但是鄙視對手，你總會(huì)被淘汰！因?yàn)槟惚梢暟ㄗ约涸趦?nèi)的一切，所以你必須相信自己，直到命運(yùn)的盡頭。時(shí)間雖然過去了，但是很難過，很欣慰。但是那些決定不了什么，未來都是我們自己創(chuàng)造的！但是不要忘記時(shí)間。從那些時(shí)間機(jī)器中出現(xiàn)的東西是你成功的助推器。它會(huì)引導(dǎo)你實(shí)現(xiàn)夢想，直到你成功。你現(xiàn)在是什么并不重要，重要的`是你想成為什么！從出生開始，我們就沒有停止過夢想。夢想上高中，但誰知道，高中一結(jié)束，我們就要開始新的夢想之旅。十幾年的夢想是完美的，高考會(huì)讓你倒如洗?，F(xiàn)在，每個(gè)人都面臨著新的夢想，但請不要做夢！夢想每個(gè)人都能做，每個(gè)人都有自己的志向。重要的是實(shí)現(xiàn)夢想，更重要的是實(shí)現(xiàn)夢想的旅程。即使實(shí)現(xiàn)夢想的旅程是艱辛的，也絕不是不可能的。機(jī)會(huì)無時(shí)無刻不在出來，看你是否有過人的洞察力和把握能力。我們想要的不是被夢想所支配，而是掌握夢想，讓每個(gè)人的夢想都成為自己的夢想。即使你“渴望吃路虎的肉，笑著渴著喝匈奴的血”，你也能“把其他的山都變成天空下的小矮人”當(dāng)你站在成功的頂峰。高三畢業(yè)生：高考在即，一定要端正心態(tài)，輕取成敗。萬一我們失敗了呢？“我生來就是有用的，但是等我瘦下來就回來?！蔽蚁嘈沤鹱涌倳?huì)發(fā)光。時(shí)光飛逝，美好的高中三年即將圓滿結(jié)束。也許現(xiàn)在，你已經(jīng)是一個(gè)感嘆號，或者是未來對自己的一個(gè)問號。然而，這并不重要。重要的是，高考前一秒你還在為之奮斗，你相信你終究會(huì)有收獲。你離開后，一群新的夢想家會(huì)走上備考的舞臺(tái)，你留下的不僅僅是難忘的時(shí)光和美好的形象，還有為夢想奮斗的精神。青春之光因?yàn)閴粝攵鴬^斗，人生無悔！送給高三學(xué)生一份禮物：“我們都被崇高到遙遠(yuǎn)的思想，想去天空擁抱明月”，科學(xué)備考，努力成功！“兵敗意料之外，恥是人。江東弟子多才多藝，退卷不得而知?！背靶κ?，放松心態(tài)！我愿成為第一名，高三學(xué)生，凱歌高績效！篇12：高三畢業(yè)留言相逢是首歌，唱不盡悲歡離合;畢業(yè)是首歌，唱不完依依難舍;祝福是首歌，吉祥伴著歌聲一路與你同行;思念是首歌，短信伴著歌聲一路送歡樂。畢業(yè)是思念的開始，是下一次航程的啟錨。盼有緣，在輝煌時(shí)，再相聚。沉默的送別，止不住的不舍，無聲勝有聲的祝福，生怕一開口就會(huì)淚流成河。輕輕道聲珍重，祝你夢想實(shí)現(xiàn)，早日成功，來日再聚。我們走到一起靠的是緣分，我們緊緊地相連是因?yàn)橛亚?，我們能夠共同攜手用的是真誠，我們相伴得到的是感動(dòng)。畢業(yè)了，作為好朋友，給你送上最真摯的祝福，愿你如火紅的楓葉，早日接受太陽的顏色，沸騰奮斗的熱血，成為國家的棟梁，風(fēng)光無限。畢業(yè)通告：不許傷心，傷心罰款一毛;不許落淚，落淚罰款五角;畢業(yè)來臨之際，只許祝福前途更美好，以免傷感情緒蔓延，特此通告。謹(jǐn)祝：前程似錦，恭喜畢業(yè)!四年前我們奔著同樣的夢想相識在這里,從此我們便成了親密的同學(xué),明天我們將會(huì)是同行業(yè)競爭的對手,即將畢業(yè)說再見我要告訴你,但愿我們的友誼在競爭中更加深厚。祝愿早日實(shí)現(xiàn)夢想。畢業(yè)了，臨別之際千言萬語，化為最真摯的祝福：愿同學(xué)一路順風(fēng)!前程似錦!同學(xué)間的情義不會(huì)忘。在輝煌的明天，我們要更努力的去過，在未來的道路上，我們會(huì)像駿馬一樣馳騁沙場，創(chuàng)出一片屬于自己的天地要畢業(yè)了，向五湖四海采一些吉祥，問天南海北要一些如意，朝四面八方拿一些好運(yùn)，對大江南北收一些財(cái)氣，將這些全送給你，祝你吉祥如意，好運(yùn)不斷，財(cái)氣逼人，愿你我同學(xué)情誼永存，常聯(lián)系喲。千言萬語，訴不盡對你的綿綿依戀;千山萬水，隔不斷彼此的縷縷情緣;千絲萬縷，祈不完要你幸福的陣陣心愿。畢業(yè)了，我的伙伴，記得永遠(yuǎn)幸福哦。高中三年，匆匆而過，如夢年紀(jì)，彌漫幻想,歡聲笑語，不覺畢業(yè),不要揮手嘆息，覺得繁花盡去，一定鼓足勇氣，尋找自己方向,祝愿金榜題名,那時(shí)不要忘了互遞喜悅的消息。今朝相別離，前程似錦，一展鴻圖卷。畢業(yè)，意味著校園生活的結(jié)束，求職生涯的開始。我們將告別單調(diào)又單純的象牙塔，踏上豐富多彩的社會(huì)。畢業(yè)后，愿你在激烈的就業(yè)環(huán)境中闖出一番新天地，燦爛的明天屬于你!畢業(yè)了，沒啥送你，就送你三個(gè)不吧!生活遇事不要煩，心煩意亂事事難;公司做事不要慢，效率變低職場難;關(guān)鍵要把我常想，同窗之情不要忘。祝你笑容天天，畢業(yè)后路上一片輝煌!最心碎的是畢業(yè)的《離歌》，最難忘的是《同桌的你》，最留戀的是你《愛笑的眼睛》，最深刻的是一起寫過的《筆記》，最追憶的是《那些年》的光景。畢業(yè)了，希望《朋友別哭》，送上真心《祝?！罚蹲Ｄ阋宦讽橈L(fēng)》。畢業(yè)了，把你的書本留下，把知識帶走;把你的歡聲笑語留下，把美好的記憶帶走;把你的不成熟留下，把成熟自信帶走;把你的迷茫留下，把夢想帶走……同學(xué)，給你道聲珍重吧，祝你前程似錦，事業(yè)有成，生活幸福!動(dòng)身的時(shí)刻到了，讓我們走吧!不必惋惜，走向輝煌，讓我們走吧，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，愿我們的選擇無怨無悔。祝莘莘學(xué)子學(xué)有所成，再創(chuàng)佳績!??畢業(yè)在即，相信自己能行，未來的好運(yùn)就會(huì)和你同行;相信自己獨(dú)立，未來的幸福在向你靠齊;相信自己成功，未來的快樂將會(huì)填補(bǔ)你的人生;祝你今后的時(shí)光，前途光明，萬事如意。編織一個(gè)個(gè)美麗的夢想，一起把它們實(shí)現(xiàn)的開心過往，深深將我們的心捆綁，即使畢業(yè)分離也會(huì)牢固一如既往。畢業(yè)了，朋友，我們的心一直會(huì)在一起，愿你快樂!青春定義不了我們隊(duì)未來的暢想，激情形容不了我們未完成的夢想，幸福計(jì)算不出我們共度的美好時(shí)光。祈愿有天拿成功來描繪我們的理想，畢業(yè)，加油!為你擦拭離別淚，給你發(fā)一條短信，為你送上最美的留言。愿離別是美好的開始，愿離別是快樂的源頭。朋友讓我們微笑揮手，因?yàn)榻裉斓姆謩e，是為了明天更好的相聚。再回首，曾經(jīng)的林林總總，甜蜜與歡笑都涌上心頭;再回首，過去的回憶似一杯陳酒;再回首，那曾經(jīng)的人，那曾經(jīng)的追求，都隨風(fēng)飄走……畢業(yè)了，兄弟，擦干眼淚，相信我們明天還會(huì)聚首!夏天熱了，升華了離別的溫度;知了鳴了，叫響了畢業(yè)的序曲。曾經(jīng)的情誼，會(huì)銘記于心;曾經(jīng)的美好，會(huì)銘刻肺腑;曾經(jīng)的回憶，會(huì)永遠(yuǎn)珍藏;曾經(jīng)的同窗，會(huì)時(shí)常聯(lián)絡(luò)。畢業(yè)了，祝愿同學(xué)們前程似錦，欣欣向榮!事業(yè)輝煌，一路精彩!生活幸福，百事無憂!畢業(yè)了，傷感的話不說，說就說愿你以后順利;畢業(yè)里，留戀的話不說，說就說愿你如意;畢業(yè)了，憂愁的話不說，說就說努力;畢業(yè)之際，愿你畢業(yè)后奮力翱翔，展示自己的魅力!畢業(yè)了，不知不覺在一起三年了，這三年里有說有笑，有打有鬧，有怨也有恨，這些都成泡影，只能當(dāng)做回憶，三年前，我們相聚，就要分別了，雖然分別，但我們的友誼天長地久，祝你未來的日子里幸福美好。又是一年畢業(yè)中，你我情真意也濃;幾載朝夕來相伴，一日共進(jìn)三次餐;相知相伴賽手足，一個(gè)笑顏煩惱無;愿君分別從此后，事業(yè)輝煌好運(yùn)有，愛情甜蜜金秋秀，財(cái)神老爺來保佑!畢業(yè)季，短信祝福眾兄弟：青春是一場無知的奔忙，總會(huì)留下顛沛流離的傷，人生就要開始新篇章，希望明天的太陽，照耀你的心房，實(shí)現(xiàn)你的理想，兄弟之情勿忘，沒事多發(fā)短信，友誼地久天長!，榮辱與共三四載，不忍離別情依依。同窗幾年雖短暫，真正情意在心間。今日就要各東西，距離可以拉開你我，卻拉不開真摯的情誼;時(shí)間可以淡忘過去，卻忘不了青春的記憶;祝福你前程錦繡，大展宏圖!輕輕的我走了，不帶走一絲憂愁，讓幸福友誼伴我永久;悄悄的你去了，不退去一點(diǎn)溫暖，讓友情之火永放光芒!畢業(yè)了，我們短暫的離別，是為了下一次更好的聚首，品嘗重逢的驚喜和快樂!三年同窗，我們共同憧憬過美好理想;畢業(yè)在即，