《液體內(nèi)部的壓強(qiáng)》示范公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)【物理北師大版八年級(jí)下冊(cè)】

《液體內(nèi)部的壓強(qiáng)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)（1）知道影響液體壓強(qiáng)的因素，掌握液體壓強(qiáng)的大小。（2）了解連通器的原理及應(yīng)用。（3）經(jīng)歷探究和歸納液體壓強(qiáng)特點(diǎn)的過(guò)程。（4）經(jīng)歷推導(dǎo)液體壓強(qiáng)大小的過(guò)程。（5）體會(huì)轉(zhuǎn)換法、控制變量法的應(yīng)用。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：探究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)、液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)、液體壓強(qiáng)的大小。教學(xué)難點(diǎn)：探究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)、液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)。課的類(lèi)型新授課教學(xué)方法講授法、演示法、談話(huà)法教學(xué)準(zhǔn)備水槽、燒杯、軟管、壓強(qiáng)計(jì)、礦泉水瓶、漏斗教學(xué)過(guò)程新課引入教師活動(dòng)：播放視頻《胡佛水壩》、《三峽大壩》。教師設(shè)問(wèn)：我們可以看到不論是胡佛水壩還是三峽水壩，都是上窄下寬，這是什么原因呢？教師口述：要想回答這個(gè)問(wèn)題，需要用的液體壓強(qiáng)的知識(shí)。下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)液體的壓強(qiáng)。講授新課一、液體的壓強(qiáng)教師活動(dòng)：講解帕斯卡裂桶實(shí)驗(yàn)。1648年，法國(guó)物理學(xué)家帕斯卡在一個(gè)裝滿(mǎn)水的密閉木桶上，插入一根細(xì)長(zhǎng)的管子，然后從樓上陽(yáng)臺(tái)向管子灌水。結(jié)果，他只用了幾杯水，就把木桶撐破了。教師活動(dòng)：播放視頻《重現(xiàn)帕斯卡裂桶實(shí)驗(yàn)》。師生活動(dòng)：對(duì)視頻內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。液體內(nèi)部也是有壓強(qiáng)的，液體對(duì)容器壁有力的作用。教師活動(dòng)：演示不同高度的液體的壓強(qiáng)不同。在礦泉水瓶的不同高度戳幾個(gè)孔，將帶有孔一面朝向水槽，然后向通過(guò)漏斗向礦泉水瓶中加水，讓學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。學(xué)生活動(dòng)：觀察教師演示實(shí)驗(yàn)。師生活動(dòng)：學(xué)生之間討論分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。教師作必要指導(dǎo)。教師活動(dòng)：總結(jié)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。液體從容器的上孔中流出，說(shuō)明液體對(duì)容器的側(cè)壁有壓強(qiáng)；與液面距離不同的小孔的水流的緩急程度不一樣，說(shuō)明液體的可能會(huì)影響液體的壓強(qiáng)。教師活動(dòng)：播放視頻《液體對(duì)容器側(cè)壁的壓強(qiáng).mp4》。教師活動(dòng)：播放視頻《液體對(duì)容器底部和側(cè)壁的壓強(qiáng).mp4》。教師設(shè)問(wèn)：影響液體壓強(qiáng)的因素有哪些？學(xué)生活動(dòng)：討論老師所提問(wèn)的問(wèn)題。師生活動(dòng)：學(xué)生回答老師所提的問(wèn)題，老師理答，同時(shí)選取相關(guān)的探究因素。探究因素包含但不限于深度、方向、液體的密度。教師活動(dòng)：展示液體壓強(qiáng)計(jì)，并演示其使用。師生活動(dòng)：設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)。教師活動(dòng)：演示探究液體壓強(qiáng)特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)。（1）向燒杯中倒入適量水。將U形管探頭浸入水中較淺處。記下此時(shí)探頭中心軸線與液面的距離和U形管液面的高度差。（2）轉(zhuǎn)動(dòng)探頭，分別記下U形管液面的高度差。（3）向下移動(dòng)探頭。記下此時(shí)探頭中心軸線與液面的距離和U形管液面的高度差。（4）轉(zhuǎn)動(dòng)探頭，分別記下U形管液面的高度差。（5）繼續(xù)向下移動(dòng)探頭。記下此時(shí)探頭中心軸線與液面的距離和U形管液面的高度差。（6）轉(zhuǎn)動(dòng)探頭，記下U形管液面的高度差。（7）換用煤油和硫酸銅溶液重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)，并記錄數(shù)據(jù)。師生活動(dòng)：學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并解釋說(shuō)明其推理過(guò)程。老師作相應(yīng)評(píng)論。相同液體，相同深度的情況下，不論探頭的朝向如何，U形管內(nèi)液面的高度差始終不變液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)，同種液體在同一深度的各處、各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小相等。在同種液體的情況下，探頭所處深度越深，U形管液面高度差越大在同種液體中，深度越深，壓強(qiáng)越大。深度相同時(shí)，液體壓強(qiáng)計(jì)探頭所處深度相同時(shí)，液體密度越大，U形管液面高度差越大在深度相同時(shí)，液體的密度越大，壓強(qiáng)就越大。在液體內(nèi)部的同一深度，向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等。深度越深，壓強(qiáng)越大。液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小還跟液體的密度有關(guān)，在深度相同時(shí)，液體的密度越大，壓強(qiáng)越大。教師活動(dòng)：播放視頻《研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng).mp4》。教師活動(dòng)：講解實(shí)驗(yàn)中所用的物理思想與方法：轉(zhuǎn)換法和控制變量法。轉(zhuǎn)換法：將待測(cè)液體的壓強(qiáng)轉(zhuǎn)換為U形管內(nèi)液面的高度差。二、液體壓強(qiáng)的計(jì)算設(shè)想水中有一高度為h，截面為S的水柱，其上表面與水面相平。計(jì)算這段水柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)，就能得到水深度為h處的壓強(qiáng)。水柱的體積V=Sh，水的密度為ρ，水柱的質(zhì)量m=Vρ。于是可得水柱對(duì)底面積的壓力為F=mg=ρVg=ρShg水柱對(duì)底面積的壓強(qiáng)為 此即液面下深度為h處液體的壓強(qiáng)。師生活動(dòng)：老師講完液體壓強(qiáng)的推導(dǎo)過(guò)程，讓學(xué)生再推導(dǎo)一遍。教師活動(dòng)：解答新課引入時(shí)所留的問(wèn)題。因?yàn)樯疃仍酱?，液體的壓強(qiáng)就越大，所以水壩上窄下寬。典題剖析例1對(duì)于液體壓強(qiáng)，下列說(shuō)法正確的是（）A．液體只對(duì)容器的底部有壓強(qiáng)B．液體的重力、體積越大，液體壓強(qiáng)越大C．液體的密度越大，液體的壓強(qiáng)越大D．同一種液體的壓強(qiáng)只跟深度成正比例2兩個(gè)完全相同的容器中分別盛有質(zhì)量相等的水和酒精，如圖所示，下列說(shuō)法正確的是()A．兩容器底受到的壓力相等B．液面下深度相同的兩處a、b所受液體壓強(qiáng)相等C．盛水容器底部受到的壓強(qiáng)較大D．盛水容器底部受到的壓強(qiáng)較小例3