假期生活小結(jié)900字(5篇)

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關(guān)于假期生活小結(jié)，精選4篇范文，字?jǐn)?shù)為900字。暑假過后，在家長(zhǎng)與老師的援助和支持下，我較快的適應(yīng)了暑期的生活，并在其中成長(zhǎng)了起來。暑假過后，我也將繼續(xù)做好暑假的學(xué)習(xí)、生活計(jì)劃，為自己的暑假生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。暑假生活中，我在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)。在暑假里，我也參與了幾次社會(huì)實(shí)踐，并在社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)了自我?，F(xiàn)將暑假生活、社會(huì)實(shí)踐總結(jié)如下：。

假期生活小結(jié)(范文)：1

暑假過后，在家長(zhǎng)與老師的援助和支持下，我較快的適應(yīng)了暑期的生活，并在其中成長(zhǎng)了起來。暑假過后，我也將繼續(xù)做好暑假的學(xué)習(xí)、生活計(jì)劃，為自己的暑假生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

暑假生活中，我在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)。在暑假里，我也參與了幾次社會(huì)實(shí)踐，并在社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)了自我?，F(xiàn)將暑假生活、社會(huì)實(shí)踐總結(jié)如下：

一。社會(huì)調(diào)查

1、走出校門。在家長(zhǎng)與同學(xué)的援助下，我找到了一份家庭生產(chǎn)實(shí)踐單位，進(jìn)行了一次簡(jiǎn)約的實(shí)踐活動(dòng)。在家長(zhǎng)的指導(dǎo)援助下我完成了一份家庭生產(chǎn)實(shí)踐調(diào)查。

在這次調(diào)查中，我主要是在家庭生產(chǎn)的實(shí)際中，進(jìn)行了一系列的調(diào)查活動(dòng)。通過這次實(shí)踐讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)到了父母的不簡(jiǎn)單和對(duì)我的不簡(jiǎn)單以及父母對(duì)我的期盼，同時(shí)也讓我更加感恩父母對(duì)我的關(guān)懷。

通過此次實(shí)踐使我更深刻的認(rèn)識(shí)到父母的不簡(jiǎn)單和對(duì)我的期盼，同時(shí)也更加了解到父母的期盼，在我們家庭生產(chǎn)實(shí)踐的過程中他們也都是很無私的在援助我們，援助我們解決我們的不簡(jiǎn)單，讓他們能夠順當(dāng)?shù)亩冗^這一關(guān)。

2。在工作中，我學(xué)到了很多生產(chǎn)實(shí)踐閱歷，并且在這次實(shí)踐中我也收獲了很多，這些閱歷讓我在暑假的時(shí)候就對(duì)工作有了更深刻的了解。此外，我認(rèn)識(shí)到了自己與人相處溝通的技能，同時(shí)也學(xué)到了很多為人處世的東西，這些東西對(duì)自己今后的人生是非常有援助的。通過這次實(shí)踐也使我明白了，做任何事情都要仔細(xì)踏實(shí)，不僅要努力還要有耐煩，有責(zé)任心。

二。暑假生活

這次的暑假生活是我的第一次暑假生活實(shí)踐。在這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中，讓我學(xué)到了很多書本上沒有的知識(shí)與技能，這對(duì)我的將來有了一個(gè)很大的援助。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了很多書本上沒有的技能，在實(shí)習(xí)期間，我做了很多力所能及的事情，例如掃地，拖地，擦窗，洗碗，擺餐具等。這些看起來簡(jiǎn)約的工作并沒有想象中的簡(jiǎn)約，在實(shí)踐期間，我也曾出錯(cuò)過不少次，這些都讓我受到了深刻的教訓(xùn)，讓我以后的學(xué)習(xí)更加有效率。這次實(shí)習(xí)讓我明白在以后的學(xué)習(xí)生活中我需要多加努力，多學(xué)，多問，多看，這樣才能更好的完成自己的任務(wù)，讓父母對(duì)我的放心。

三。社會(huì)實(shí)踐

在這次實(shí)踐中我學(xué)到了很多在學(xué)校所學(xué)不到的東西，也讓我了解到了父母工作的辛苦，他們?yōu)榱斯ぷ鞲冻隽撕芏嘣S多，我們需要自己去努力。在學(xué)校的時(shí)候，我們只有付出了，才能學(xué)到更多。我們只要用我們的努力做好我們應(yīng)當(dāng)做的事，我們才能成長(zhǎng)的更好，我們才能夠更加的有志氣去迎接挑戰(zhàn)。

我相信，通過我們的努力，我們的明天將會(huì)更加的美妙。

假期生活小結(jié)(范文)：2

時(shí)間一晃而過，轉(zhuǎn)瞬間，高校**年已接近尾聲。本學(xué)期，我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、老師們的共同努力下及在各位家長(zhǎng)的大力支持與協(xié)作下，各項(xiàng)工作得以順當(dāng)開展。我班大部分同學(xué)能夠積極協(xié)作學(xué)校、系上的各項(xiàng)工作，并且在各方面表現(xiàn)良好，受到老師和同學(xué)們的全都好評(píng)。現(xiàn)將本學(xué)期開展的各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、常規(guī)管理

1、每日各班值日生對(duì)本班的衛(wèi)生狀況進(jìn)行評(píng)比。對(duì)于積極協(xié)作班級(jí)衛(wèi)生檢查的同學(xué)予以肯定的鼓舞和嘉獎(jiǎng)。

2、每天對(duì)各班的衛(wèi)生狀況進(jìn)行一次總結(jié)并實(shí)時(shí)向班主任匯報(bào)。并且對(duì)本班的衛(wèi)生、兩狀況進(jìn)行評(píng)比，并對(duì)班級(jí)衛(wèi)生狀況進(jìn)行公布。

3、每周四下午第三節(jié)課后對(duì)各班衛(wèi)生進(jìn)行檢查和評(píng)分。并對(duì)評(píng)分不到位的同學(xué)進(jìn)行批判教育，限期整改。

4、每周五進(jìn)行一次班級(jí)衛(wèi)生大掃除并且實(shí)時(shí)通知各班班進(jìn)行維護(hù)和保潔工作。

二、文明習(xí)慣養(yǎng)成

5、在同學(xué)中廣泛開展文明養(yǎng)成教育，組織同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)文明守那么和同學(xué)手冊(cè)內(nèi)容，使同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并在行為養(yǎng)成中逐步內(nèi)化。

6、開學(xué)初召開家長(zhǎng)會(huì)，征求家長(zhǎng)和同學(xué)的看法和建議。對(duì)家長(zhǎng)、同學(xué)提出的合理化建議，積極與家長(zhǎng)協(xié)作，共同解決問題。并通過校訊通、訪談等形式實(shí)時(shí)地向家長(zhǎng)反映同學(xué)們的看法和建議。

7、在校同學(xué)中樹立學(xué)習(xí)榜樣，在班級(jí)中形成勤奮好學(xué)、積極向上的風(fēng)氣，使每一個(gè)同學(xué)都在原有的基礎(chǔ)上有不同程度的提高。

三．心理素養(yǎng)教育

8、在同學(xué)中廣泛開展調(diào)查討論活動(dòng)，廣泛聽取同學(xué)的看法和建議，并把同學(xué)的心理問題和心理狀態(tài)與同學(xué)的心理狀況結(jié)合起來，以便調(diào)查討論的科學(xué)性，便于更好地解決各種心理問題，為管理工作提供更加牢靠的依據(jù)。

9、在同學(xué)中開展“一幫一”結(jié)對(duì)子活動(dòng)。對(duì)于學(xué)習(xí)上有困難、生活上有困難的同學(xué)，援助他們找到適合他的學(xué)習(xí)、生活標(biāo)準(zhǔn)，并定期與他們的家長(zhǎng)聯(lián)系，了解同學(xué)的生活和思想動(dòng)態(tài)，對(duì)于有意向且有愛好的同學(xué)，我會(huì)實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，爭(zhēng)取他們?cè)诩业膮f(xié)作，共同管教學(xué)習(xí)提高自己的成果。

10、針對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)、思想狀況，開展心理健康教育，培育同學(xué)良好的心理素養(yǎng)，提高他們的學(xué)習(xí)愛好，指導(dǎo)同學(xué)科學(xué)安排作息制度，并且教育同學(xué)要嚴(yán)格遵守社會(huì)法律、校規(guī)、班紀(jì)。

假期生活小結(jié)(范文)：3

一個(gè)星期又過去了，又迎來了一個(gè)新的學(xué)期，本學(xué)期我們小班的小伙伴們也有很多的收獲。本學(xué)期我們小班組以園的指導(dǎo)精神及園務(wù)計(jì)劃為指針，以保教為中心，圍繞保教目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒進(jìn)展?fàn)顩r及幼兒的實(shí)際狀況，扎扎實(shí)實(shí)的完成各項(xiàng)保教任務(wù)，為促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展，我們以《規(guī)程》與《細(xì)那么》的精神為指導(dǎo)，依據(jù)園務(wù)計(jì)劃和班級(jí)計(jì)劃的安排，結(jié)合本班的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使班級(jí)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、幼兒進(jìn)展?fàn)顩r

本班幼兒現(xiàn)狀分析，本班幼兒的語言進(jìn)展技能有所進(jìn)展，對(duì)語言的積累有初步的傾聽技能，學(xué)習(xí)一般話的習(xí)慣。本班幼兒語言表達(dá)技能較弱，不夠完整，大多數(shù)的幼兒語言表達(dá)技能較弱。幼兒的口頭表達(dá)技能和閱讀技能欠缺，這樣不利于在日常生活中和游戲中的語言進(jìn)展。本學(xué)期我們將繼續(xù)豐富幼兒語言閱歷，提高幼兒的口語表達(dá)技能，熬煉幼兒的語言表達(dá)技能。

二、工作目標(biāo)

一)班級(jí)狀況分析：

經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的語言表達(dá)技能已有所提高，大部分幼兒能清楚，流利的用一般話進(jìn)行溝通，能主動(dòng)的用一般話進(jìn)行交談，在自理技能方面也有了肯定的提高。但是還存在一些不足之處，幼兒對(duì)一些活動(dòng)的參加性不高，這是本學(xué)期我們的重要方面。

二)本學(xué)期工作重點(diǎn)：

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，依據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的**日活動(dòng)常規(guī)，加強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，進(jìn)展幼兒智力，培育正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展。

三)本學(xué)期工作重點(diǎn)：

1、保育工作：

本學(xué)期我們繼續(xù)執(zhí)行《細(xì)那么》《3-**歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》，依據(jù)我班幼兒的年齡特征和身心規(guī)律，合理地執(zhí)行和開發(fā)幼兒的生長(zhǎng)素養(yǎng)資源。

2、安全工作：

我們繼續(xù)以安全為中心，強(qiáng)化班級(jí)內(nèi)部各項(xiàng)安全工作制度，落實(shí)各項(xiàng)安全措施。進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)老師與家長(zhǎng)安全意識(shí)，明確各自的職責(zé)。

3、家長(zhǎng)工作：

4)繼續(xù)開展家長(zhǎng)工作，依據(jù)主題探討家長(zhǎng)的參加、探討、收集，共同為幼兒的成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。

5)繼續(xù)開展家園聯(lián)系欄的定期更換工作。

6)繼續(xù)開展班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。

7)繼續(xù)開展班級(jí)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解老師的教學(xué)狀況，通過溝通育子閱歷，達(dá)成家園共識(shí)。

四)教研工作：

本學(xué)期我們將繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)家長(zhǎng)工作的開展，通力協(xié)作，共同促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展。

8、依據(jù)主題、幼兒的進(jìn)展水平，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，著重幼兒的性格差異，使每個(gè)幼兒都有不同進(jìn)展水平的特長(zhǎng)。

9、依據(jù)幼兒的愛好，開展生成課題，使其在多元整合教育中開發(fā)智力，培育幼兒良好的品德行為習(xí)慣，培育健康的審美立場(chǎng)。

10、繼續(xù)加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和語言故事表演技能的培育，開展多元化的活動(dòng)，在活動(dòng)中著重觀測(cè)并鼓舞幼兒大膽表達(dá)自己的想法、表現(xiàn)。

11、繼續(xù)培育幼兒愛家人愛幼兒的情感、并與幼兒一道學(xué)說禮貌禮貌用語。

12、繼續(xù)開展“我要上學(xué)?！敝黝}活動(dòng)，并結(jié)合主題、季節(jié)等節(jié)日開展豐富多彩的活動(dòng)。

13、開展班級(jí)“小小故事大王”競(jìng)賽活動(dòng)，鼓舞幼兒自己動(dòng)手，大膽表達(dá)自我的想法，加強(qiáng)自信。

五)家園共育

14、繼續(xù)做好幼兒的家訪工作，與每個(gè)家長(zhǎng)溝通幼兒在家、在園的表現(xiàn)，并且實(shí)時(shí)將教育活動(dòng)內(nèi)容傳達(dá)

給家長(zhǎng)，共同探討教育的方法，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持協(xié)作，并了解幼兒的性格狀況、愛好、愛好、特長(zhǎng)以及優(yōu)缺點(diǎn)，