研學活動心得體會2000字(8篇)

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關(guān)于研學活動心得體會，精選4篇范文，字數(shù)為2000字。在這一學期中，我參與了我校組織的《語文新課程標準》及《語文課程標準解讀》的培訓。這次的培訓學習，讓我有幸傾聽了專家的精彩講座，讓我開闊了眼界，更新了觀念。專家們的精彩講座一次次的激起我內(nèi)心的感應，更激起了我的反思。通過學習，轉(zhuǎn)變了以前的學習觀念，給自己確定了一個前進的目標。讓我深刻體會到，一名語文老師要想語文教學好，需要要做好以下幾點：。

研學活動心得體會(范文)：1

在這一學期中，我參與了我校組織的《語文新課程標準》及《語文課程標準解讀》的培訓。這次的培訓學習，讓我有幸傾聽了專家的精彩講座，讓我開闊了眼界，更新了觀念。專家們的精彩講座一次次的激起我內(nèi)心的感應，更激起了我的反思。通過學習，轉(zhuǎn)變了以前的學習觀念，給自己確定了一個前進的目標。讓我深刻體會到，一名語文老師要想語文教學好，需要要做好以下幾點：

一、做一個歡樂的人

老師的歡樂，同學的歡樂，會使同學的身心健康地進展。作為老師應在繁重的工作之余，多讀些自己喜愛的書。老師自身也應當愛上博覽群書的。在教學中要多讀些教育名家的文章，開闊自己的視野，豐富自己的閱歷。在教學中多與名家對話，在與同學對話的過程中，反思自己的教育方法，提高自己的品嘗，積累教育的聰慧。

二、做一個美滿的人

在語文課堂中，“讓同學歡樂地學”成了我的追求。課堂應當是簡樸、開心、進展的。老師要有享受課堂的歡樂的技能，就需要有超越課堂的歡樂。老師應當積極投入地去吸引同學，發(fā)揮同學的主體作用，讓同學在歡樂中學。要真正表達以同學為主體的地位，老師為主導的教學思想，要把讀、唱、畫、寫有機地結(jié)合起來，創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍，激發(fā)同學的閱讀愛好，培育同學的制造力，引導同學自由暢談，讓同學在歡樂的童年中獲得知識。

三、做一個美滿的人

“同學是學習和進展的主體。要關(guān)注同學的個體差異和不同的學習需求，充分激發(fā)同學的主動參加意識和進取精神，積極提倡自主、合作、探究的學習方式。閱讀教學以同學為主體，讓同學在讀中得意，在讀中得意。”這句話深深地打動了我。作為老師，我們要努力做到：真正把學習的主動權(quán)交給同學，創(chuàng)設(shè)寬松獵取知識的寬闊環(huán)境，實現(xiàn)知識的生長和進展。

“讀”，即在學習教材、理解教材基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)生動有趣的問題情境，激發(fā)同學的學習愛好；“讀”，即在教學中教給同學讀書的方法，讓同學掌控讀書的方法；“讀”，即讓同學有機會親近書本，親近書本?！白x”即讓同學在學習中領(lǐng)悟和領(lǐng)悟課程標準的精神實質(zhì)，感受語言材料的豐富性和的哲理，使同學產(chǎn)生情感的共鳴?！白x”是一種積累，一種領(lǐng)悟；“讀”是一種品嘗，一種感悟；“讀”是一種境界，一種提升。只要你能做到上心去讀懂孩子、讀懂教材、讀懂同學。

四、做一個美滿的老師

老師要著重自己的美滿，要學會思索。我們經(jīng)常聽到老老師談到“美滿”，這個詞，可能大家都不太明白，但是他們談到的卻不少。他們說，老師的美滿并不僅僅在于教書，更在于給自己增加更大的收獲，不僅是工作的壓力，更在于給自己的生活帶來一點點美滿，不僅是生活的樂趣，更應當是生活的意義。

老師美滿的秘訣就是同等，老師在每天的工作中，都在與同學打交道，與同學建立了同等的師生關(guān)系，這是“愛”的最好表達。老師對同學的愛能使同學感到暖和，老師對同學的愛能使老師走向積極的教育之路?！扒椤笔菐熒鷾贤ǖ募~帶。老師應當做到：親其師、信其道、樂其學、愛其子。我們應當把自己的愛，傾注在同學的身上，傾注在同學身上。通過教育，把同學培育成“學會生存”，讓每一個同學都得到充分地“展示”、“認可”，讓同學真正的“在學習中體驗到美滿”，這樣，老師的美滿感就是值得教育追求的。

五、做一個美滿的人

教學的美滿就在我們自己的教學之中。老師的勞動就是奉獻，老師的生活就是歡樂。我們不應當只把工作當成一項任務(wù)去完成，而應當把它當成實現(xiàn)自身價值的一個機會，從而產(chǎn)生劇烈的敬業(yè)意識?！案梢恍?，愛一行”。只有愛崗敬業(yè)，老師才能感受到老師的人生價值，才會努力去實現(xiàn)自身的教育抱負。

“做一行，愛一行”。在以后的工作中，我將努力做到以下幾點。

1、加強專業(yè)知識的學習。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。我身為一名語文老師，更應當留意自己的學

研學活動心得體會(范文)：2

這次研學活動，使我深刻地認識到，要搞好討論，就要在教學實踐中積極探究，在討論中進行實踐。討論性學習是一項有趣的活動，它是我們的教育教學工作，在教學活動中，我們要著重實踐性，著重探究性。在研學活動中，我們要積極地發(fā)掘教材中的趣味因素，調(diào)動每一個同學的學習積極性。同時，還要留意激勵同學的學習積極性。在這一點上，老師要求我們要把每節(jié)語文課都要上得繪聲繪色。

我認為要做一名研學活動的討論者，應當做到：

在課堂教學中，要努力實踐討論性學習。討論性學習可以促進同學的學習方式的轉(zhuǎn)變，以同學為中心，讓同學在自主學習中體驗勝利；可以提高同學學習的愛好和技能，促進同學的進展。在研學活動中，老師應當留意從自己的一點一滴做起，不斷地提高自己的綜合素養(yǎng)，不斷地學習，不斷地積累，不斷地進展，使同學能在老師引導下，在他能主導下，在他能親近下，在他能主動地參加下去。老師要不斷地充盈自己，豐富自己的知識，開拓自己的視野，更好地發(fā)揮自己的才能，使自己的思想不停地成熟起來。我們要在研學活動中，不斷地提高自己，使自己具有一桶源源不斷的“活水”。

教學工作是一份極為辛苦的事情，需要我們上心去澆灌。這次研學活動，使我受益匪淺，我會將這次研學活動中的收獲與不足做以下的總結(jié)：

第一，提高了自身的素養(yǎng)，老師的師德師風需要要過硬，需要不斷地學習和掌控豐富的專業(yè)知識和技能，才能適應教學工作，更好地做好工作。

第二，老師自身需要要有高尚的品質(zhì)，這樣才能讓同學喜愛你，親近你，才能跟老師談好話，這就要求我們老師不僅要有廣博知識與精湛的專業(yè)知識，還要能用自己的愛去感染同學，無論是言傳身教，還是身教都要達到師德標準。在同學眼里，老師是最可愛的人。老師的言行舉止無形中會給同學樹立起典范作用，這就是我們老師最好的表率。

第三，我們的老師要不斷學習，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，不斷地充盈自己，以滿意教學的需要，以適應新課程改革的需要，才能在教學中游刃有余，才能更好地服務(wù)于教學。

第四，老師要有創(chuàng)新思維，創(chuàng)新方法，以培育和提高自身的創(chuàng)新技能，在教學中要敢想，敢做，擅長想象，敢于創(chuàng)新。

第五，在教學中，我們要積極參加各類科研活動，在科研中不斷地成長。老師要不斷創(chuàng)新，積極參與科培，并把科研當成一種工作責任，當作一種追求，并在教學實踐中不斷地反思，不斷地總結(jié)，不斷地提高。

總之，在研學期間，我們要以這次的研學活動為平臺，在教學中不斷地成長。

研學活動心得體會(范文)：3

這學期開展了一系列的討論課題，有：《學校數(shù)學新課程下數(shù)學教學有效性的幾點思索》、《學校數(shù)學新課程下學校數(shù)學課堂教學》、《學校數(shù)學新課程下學校數(shù)學新課程學習指導》、《學校數(shù)學新課程下學校數(shù)學教學有效性的幾個問題》。在這個學期的教學過程中，我的感受頗多！

一、課題討論的過程性資料收集與整理

通過學習我對新課程下的有關(guān)知識有了較深的認識。新課程的目標、理念、內(nèi)容、課程結(jié)構(gòu)、教材特性、教學目標等有了深刻的認識。新課程下的有效性教學是指讓同學在教和學中，在學中學，在學中學的過程中學，在學中玩的過程中學，在學中得的成果，在教與學的過程中，學與玩的數(shù)學，讓生生在學中玩，在學中學，在學中玩的數(shù)學。在新課標下我們需要要認清數(shù)學教學內(nèi)容，找準教學目標，突出數(shù)學本體，著重數(shù)學學習與生活，數(shù)學學習與運用數(shù)學的親密聯(lián)系，重視培育同學的綜合思維技能和解決問題技能。新課程下的有效性教學是指在數(shù)學本身的數(shù)學本質(zhì)上，著重同學對數(shù)學的體驗，表達了數(shù)學本質(zhì)的認識、理解和掌控數(shù)學基礎(chǔ)知識、基本技能和數(shù)學思想方法，表達了知識、技能、情感、立場與價值觀的統(tǒng)一。新課程下的有效性教學是指讓同學在數(shù)學活動中去感受、實踐、體驗數(shù)學與現(xiàn)實生活的親密聯(lián)系，體驗同學的學習過程，表達數(shù)學學習與現(xiàn)實的聯(lián)系。新課程下的有效性教學有以下幾點：

一〕有效的教學是指有意識的把同學的進展結(jié)構(gòu)和知識的獲得，數(shù)學學習與生活實踐緊密結(jié)合，以數(shù)學本身的內(nèi)在聯(lián)系為出發(fā)點，讓同學親身體會知識與現(xiàn)實的聯(lián)系，體驗數(shù)學的價值以及應用于生活的價值。

二〕有效的教學是指在教學中老師和同學之間，同學與同學之間的合作溝通與溝通，老師與同學之間的合作溝通與溝通，使同學從數(shù)學課堂中獵取數(shù)學知識與生活閱歷，提高解決實際問題的技能。數(shù)學課程與生活親密相關(guān)，而數(shù)學課程與學校數(shù)學課程不再是單純的知識傳授，而是在培育同學良好的道德品質(zhì)、良好的學習習慣和學習愛好、學習習慣和創(chuàng)新技能等。老師應當仔細地對待每一堂數(shù)學課的課，使課堂氣氛生活化。

三〕有效的教學是指老師通過教學內(nèi)容，援助同學了解數(shù)學概念，把同學的知識遷移到新知識的發(fā)生進展過程中。如，新知識的學習中要求同學把已掌控的知識與同學的生活實際聯(lián)系起來，援助同學理解知識與現(xiàn)實的聯(lián)系，使知識與生活有機地聯(lián)系，使同學體會數(shù)學知識的產(chǎn)生和進展過程，感受數(shù)學的來之不易。在教學過程中，我們應著重讓同學在數(shù)學學習過程中，體驗到數(shù)學的能量，體驗勝利與喜悅。讓同學在獲得對數(shù)學理解和掌控的基礎(chǔ)上，逐步學會運用數(shù)學的思維方式解決實際問題，提高思維的嚴謹性、條理性和科學性，養(yǎng)成仔細負責的立場，提高思維的深刻性和精確性。

一〕讓同學積極地動起來

數(shù)學學習是一個有趣的活動，要讓同學在學習數(shù)學的過程中，體驗到學習數(shù)學的歡樂，讓同學在學習數(shù)學的過程中，逐步形成積極、健康的心理品質(zhì)，促進身心全面和諧進展。

二〕讓同學在玩中學

數(shù)學課堂教學，是同學獵取數(shù)學知識的過程。同學學習數(shù)學的愛好是主要表達在老師創(chuàng)設(shè)問題情景，讓同學親自動手作，自主探究，合作溝通。數(shù)學知識的獵取是特別重要的，它可以讓同學在生動、活躍的情境中學到知識。教學中我們應讓同學從生動、形象而又有趣的問