《玩小車(chē)作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)青島版五四制》

《玩小車(chē)》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、進(jìn)修目標(biāo)1.1知識(shí)目標(biāo)-了解小車(chē)的結(jié)構(gòu)和原理-精通小車(chē)的基本操作方法-熟識(shí)小車(chē)的安全應(yīng)用知識(shí)1.2能力目標(biāo)-能夠獨(dú)立組裝小車(chē)并進(jìn)行調(diào)試-能夠依據(jù)不同的場(chǎng)景設(shè)計(jì)小車(chē)的運(yùn)動(dòng)路線-能夠解決小車(chē)在運(yùn)動(dòng)中可能遇到的問(wèn)題1.3情感目標(biāo)-培育同硯的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維-提高同硯的團(tuán)隊(duì)合作認(rèn)識(shí)-激發(fā)同硯對(duì)科技的愛(ài)好和熱忱二、作業(yè)設(shè)計(jì)2.1知識(shí)儲(chǔ)備-通過(guò)老師講解、教材閱讀等方式，同硯了解小車(chē)的基本知識(shí)和原理2.2實(shí)踐操作-同硯分組進(jìn)行小車(chē)的組裝和調(diào)試，每組需要完成一個(gè)工作小車(chē)-同硯依據(jù)老師安置的任務(wù)設(shè)計(jì)小車(chē)的運(yùn)動(dòng)路線，并調(diào)試小車(chē)的運(yùn)動(dòng)軌跡2.3創(chuàng)新設(shè)計(jì)-同硯可以依據(jù)自己的想法和創(chuàng)意對(duì)小車(chē)進(jìn)行改造和升級(jí)，比如增加傳感器、改變小車(chē)的外觀等2.4團(tuán)隊(duì)合作-同硯分組進(jìn)行合作，每個(gè)組員賣(mài)力不同的任務(wù)，通過(guò)合作完成小車(chē)的組裝和調(diào)試工作-同硯在設(shè)計(jì)小車(chē)的運(yùn)動(dòng)路線時(shí)，需要充分的談?wù)摵蛥f(xié)作，確保小車(chē)能夠按照預(yù)定路徑運(yùn)動(dòng)2.5總結(jié)反思-同硯在小車(chē)作業(yè)完成后，需要進(jìn)行總結(jié)反思，分析小車(chē)在運(yùn)動(dòng)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題并提出解決方案-同硯可以分享自己的小車(chē)設(shè)計(jì)和改造閱歷，互相進(jìn)修，不息提升三、評(píng)判方式3.1實(shí)踐操作評(píng)判-老師對(duì)同硯的小車(chē)組裝和調(diào)試過(guò)程進(jìn)行實(shí)時(shí)觀察和評(píng)判，評(píng)定同硯的操作技能和團(tuán)隊(duì)合作能力3.2設(shè)計(jì)創(chuàng)新評(píng)判-同硯提交小車(chē)設(shè)計(jì)方案、改造記錄等材料，老師評(píng)定同硯的創(chuàng)新能力和設(shè)計(jì)水平3.3總結(jié)反思評(píng)判-同硯提交總結(jié)反思報(bào)告，反映自己在小車(chē)作業(yè)中的收獲和成長(zhǎng)，老師評(píng)定同硯的自我認(rèn)知能力和問(wèn)題解決能力四、作業(yè)實(shí)施規(guī)劃4.1第一階段-同硯進(jìn)行小車(chē)知識(shí)的進(jìn)修和預(yù)習(xí)，了解小車(chē)的結(jié)構(gòu)和原理4.2第二階段-同硯分組進(jìn)行小車(chē)的組裝和調(diào)試工作，完成工作小車(chē)的搭建4.3第三階段-同硯設(shè)計(jì)小車(chē)的運(yùn)動(dòng)路線，并進(jìn)行調(diào)試，確保小車(chē)能夠按照設(shè)計(jì)路線運(yùn)動(dòng)4.4第四階段-同硯展示自己的小車(chē)作品，進(jìn)行總結(jié)反思和評(píng)判，分享閱歷和心得五、作業(yè)展示形式-同硯可以通過(guò)展示會(huì)、作品展示、演示等形式展示自己設(shè)計(jì)的小車(chē)作品-同硯還可以通過(guò)拍攝視頻、寫(xiě)作報(bào)告等形式展示小車(chē)的設(shè)計(jì)過(guò)程和效果六、作業(yè)延伸-可以組織小車(chē)競(jìng)爭(zhēng)，讓同硯在競(jìng)爭(zhēng)中提高技能和團(tuán)隊(duì)合作能力-可以邀請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)家或企業(yè)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和講解，拓展同硯的視野和知識(shí)面七、作業(yè)效果評(píng)估-通過(guò)同硯的實(shí)際操作、表現(xiàn)和反饋，評(píng)估作業(yè)的實(shí)施效果和同硯的綜合能力提升狀況-通過(guò)同硯的作業(yè)效果、展示和分享，評(píng)估作業(yè)對(duì)同硯愛(ài)好和潛力的激發(fā)和培育效果通過(guò)《玩小車(chē)》作業(yè)設(shè)計(jì)方案的實(shí)施，可以有效提高同硯的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維，激發(fā)同硯對(duì)科技的愛(ài)好和熱忱，培育同硯團(tuán)隊(duì)合作認(rèn)識(shí)和解決問(wèn)題的能力，為同硯的綜合素養(yǎng)提升和將來(lái)進(jìn)步奠定良好基礎(chǔ)。期望能夠通過(guò)這樣一次實(shí)踐性的作業(yè)設(shè)計(jì)，讓同硯在輕松幸福的氛圍中學(xué)到更多的知識(shí)和技能，體驗(yàn)科技的樂(lè)趣和魅力。第二課時(shí)一、設(shè)計(jì)背景《玩小車(chē)》是一款涉及動(dòng)力學(xué)、控制理論和計(jì)算機(jī)編程的智能玩具。同硯通過(guò)實(shí)踐操作，可以深度了解并精通科學(xué)原理，培育動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。本作業(yè)設(shè)計(jì)旨在引導(dǎo)同硯進(jìn)行有趣的實(shí)踐操作，援助他們?nèi)嫣岣呖茖W(xué)技術(shù)素養(yǎng)。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解小車(chē)的結(jié)構(gòu)和工作原理；2.進(jìn)修如何應(yīng)用遙控器控制小車(chē)的運(yùn)動(dòng)；3.精通小車(chē)運(yùn)動(dòng)中的基本動(dòng)力學(xué)原理；4.進(jìn)修編程控制小車(chē)挪動(dòng)。三、作業(yè)設(shè)計(jì)1.小車(chē)結(jié)構(gòu)與原理：同硯觀察和分析小車(chē)的結(jié)構(gòu)和工作原理，理解各部件的功能和作用。2.遙控器控制小車(chē)：同硯應(yīng)用遙控器控制小車(chē)前進(jìn)、后退、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)等操作，體驗(yàn)遙控器對(duì)小車(chē)的控制作用。3.小車(chē)動(dòng)力學(xué)原理：通過(guò)實(shí)際操作小車(chē)，同硯觀察并記錄小車(chē)加速、減速、轉(zhuǎn)向等狀況，深度了解小車(chē)運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力學(xué)原理。4.編程控制小車(chē)：同硯進(jìn)修應(yīng)用編程軟件對(duì)小車(chē)進(jìn)行編程控制，實(shí)現(xiàn)小車(chē)自動(dòng)行駛、避障、巡航等功能。四、實(shí)施步驟1.籌辦工作：老師籌辦好小車(chē)、遙控器、編程軟件等設(shè)備，為同硯提供必要的操作指導(dǎo)和安全注意事項(xiàng)。2.小車(chē)結(jié)構(gòu)與原理：老師向同硯介紹小車(chē)的結(jié)構(gòu)和工作原理，組織同硯觀察和談?wù)?，提出?wèn)題引導(dǎo)同硯沉思。3.遙控器控制小車(chē)：老師演示如何應(yīng)用遙控器控制小車(chē)，讓同硯自行操作小車(chē)進(jìn)行練習(xí)，引導(dǎo)同硯探討遙控器與小車(chē)之間的控制干系。4.小車(chē)動(dòng)力學(xué)原理：老師指導(dǎo)同硯進(jìn)行小車(chē)動(dòng)力學(xué)試驗(yàn)，觀察小車(chē)的運(yùn)動(dòng)軌跡，并就加速度、速度、力的干系進(jìn)行談?wù)摗?.編程控制小車(chē)：老師示范如何應(yīng)用編程軟件對(duì)小車(chē)進(jìn)行編程控制，讓同硯依據(jù)指導(dǎo)完成編程任務(wù)，并展示編程效果。五、評(píng)判方式1.觀察記錄：老師觀察同硯在實(shí)踐操作中的表現(xiàn)，記錄同硯的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作狀況。2.作業(yè)報(bào)告：同硯完成試驗(yàn)后，撰寫(xiě)作業(yè)報(bào)告，包括試驗(yàn)過(guò)程、觀察結(jié)果、試驗(yàn)總結(jié)等內(nèi)容。3.小組談?wù)摚和庍M(jìn)行小組談?wù)摚窒碓囼?yàn)感想和收獲，提出改進(jìn)建議和沉思問(wèn)題。六、延伸拓展1.組織校內(nèi)小車(chē)競(jìng)爭(zhēng)，鼓舞同硯展示創(chuàng)設(shè)力和團(tuán)隊(duì)合作精神；2.邀請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行講座，進(jìn)一步深化同硯對(duì)小車(chē)科學(xué)原理的理解；3.開(kāi)展相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)，提高同硯動(dòng)手能力和實(shí)踐操作技能。七、總結(jié)