2024年江蘇省揚州市邗江區(qū)中考一模語文試卷

邗江區(qū)語文學(xué)科九年級一模試卷(時間:150分鐘,滿分150分)一、積累與運用(28分)閱讀材料,完成1+3題。(16分)親愛的同學(xué)：揚州素有“巷城”之譽，【甲】▲的古巷凝結(jié)著古城兩千多年的歷史。幾百條古巷長短縱橫，或筆直交叉，或曲折蜿蜒；或是首尾相連的“絕處逢生”，或是“曲徑通幽處,①▲”的靜謐、隱逸。(陸游《游山西村》)春天在瓊花巷里賞瓊花，看芍藥，聆聽“幾處早鶯爭暖樹，”。(白居易《錢塘湖春行》)在別具風情的粉妝巷，“倚東風，3.小園幾許，收盡春光。”(秦觀《行香子》)夏天漫步在小秦淮河畔的南北柳巷，“青樹翠蔓，參差披拂”，(柳宗元《小石潭記》)，小路逶迤。秋天在狀元巷、探花巷駐足小憩.流連“⑤▲，小橋流水人家”(馬致遠《天凈沙·秋思》)的煙火氣。冬天走進毓賢巷，參觀阮元家廟及宅第，看晚年阮元重回故里興辦書院，“⑥▲，⑦▲”(龔自珍《己亥雜詩》)，汲取“育賢”諧音的智慧，儒養(yǎng)心靈。在東關(guān)街參觀曹起溍故居，重溫烈士追求真理、勇于斗爭的先進事跡，領(lǐng)悟“⑧▲，⑨▲”的精忠報國之心。(文天祥《過零丁洋》)保護古巷文化遺產(chǎn)，有助于增進文化認同，增強文化自信。作為青少年，我們要了解古巷相關(guān)名稱，做古城文化的傳播者：【乙】▲，▲。1.結(jié)合語境,完成題目。(5分)(1)給加點字注音:小憩()(1分)(2)指出畫波浪線短語中的錯別字并修改：“應(yīng)改為“”(2分)(3)填入甲處的成語最恰當?shù)囊豁検?)(2分A.星羅棋布B.鱗次櫛比C.琳瑯滿目D.言如煙海2.在①——⑨處填寫相應(yīng)的名句。(9分)3.請仿照劃橫線句，在結(jié)尾【乙】處補寫兩句話，和前文保持連貫。(2分)4.班級開展“詩苑漫步”學(xué)習(xí)實踐活動，請你參與。(12分)(1)在“分門別類輯古詩”環(huán)節(jié)，班級細節(jié)詩集“飛花傳情”。請按照情感將詠月詩句歸類，將相應(yīng)的序號填入括號，每個序號只恒入一次。(4分)人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人。(李白《把酒問月》)②月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。(張繼《楓橋夜泊》)③明月松間照，清泉石上流。(王維《山居秋暝》)④露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。(杜甫《月夜憶舍弟》)⑤江畔何人初見月?江月何年初照人?(張若虛《春江花月夜》)④舉杯邀明月，對影成三人。(李白《月下獨酌》)A.表達寄情山水、、怡然自得的情懷?！?B.表達思鄉(xiāng)懷人之感。()▲C.表達孤獨愁苦之情。(▲)D.蘊含時空的永恒。(①▲)1(2)為“聲情并茂誦古詩”和“別出心裁品古詩”兩個環(huán)節(jié)寫一段主持人的串詞。(不少于50字)(4分)(3)在“別出心裁品古詩”環(huán)節(jié)，三個小組分別采用配樂誦詩、書法演繹、繪畫再現(xiàn)的形式品味古詩詞，請仿照示例完善表格。(4分)別出心裁品古詩小組分類品味活動名稱品味方法解讀第一小組配樂誦詩自成曲調(diào)先有情領(lǐng)會詩詞意境，揣摩語言，把握節(jié)奏，詩詞配樂朗誦，吟唱詩詞第二小組書法演繹揮毫落紙書古意甲第三小組繪畫再現(xiàn)乙以繪畫的形式關(guān)注詩詞的色彩和構(gòu)圖，畫出詩中呈現(xiàn)的景象甲:(2分)乙:.(2分)二、閱讀理解(59分)(一)名著名篇(14分)5.敘述視角不同，表達效果不一樣。以下文學(xué)常識表述正確的一項是()(2分)A魯迅的小說《孔乙己》以第三人稱孔乙己的自述，客觀地敘述了他的不幸遭遇，刻畫了他自命不凡、窮困潦倒、迂腐麻木、誠實善良的形象，增強了小說的真實性，使故事情節(jié)真實自然。B.夏洛蒂·勃朗特的小說《簡·愛》以第一人稱自述形式，講述了一個面對欺侮一味隱忍的小女孩，成長為追求自由平等、擁有獨立人格的女性的感人故事。C羅平凹的散文《一棵小桃樹》采用第人稱“你”描述小桃樹的故事，“我該怎么感激你，我還叫你是我的夢的精靈”，直面對象，直接抒情，真切自然地贊頌了小桃樹堅強不屈的精神。D.安徒生童話《皇帝的新裝》采用第三人稱，描寫每個人物的心理活動，便于塑造人物形象，辛辣地嘲諷自上而下所有人的愚蠢虛偽、自欺欺人，揭露了統(tǒng)治者的丑惡靈魂。6一些經(jīng)典名著中的人物是膽識與力量的象征。請從下列名著人物中選擇一個，結(jié)合相關(guān)情節(jié)談一談。(4分)《西游記》中的孫悟空《水滸傳》中的武松《海底兩萬里》中的尼摩船長1.班級在安樂巷朱自清故居開展“讀經(jīng)典的意義”主題探究活動。請結(jié)合《經(jīng)典常談》，說說中學(xué)生閱讀中國古代經(jīng)典的意義。(4分)8看到古巷中三輪車夫載著游客津津有味地講述揚州文化，同學(xué)們自然聯(lián)想到老舍筆下的駱駝祥子。請從環(huán)境因素和個人因素兩方面分析祥子悲劇命運的成因，并闡述你獲得的人生啟示,(4分)2(二)詩歌閱讀(6分)再授連州至衡陽酬柳柳州贈別①劉禹錫去國十年同赴召，渡湘千里又分岐。重臨事異黃丞相②，三黜名慚柳士師③。歸目并隨回雁盡，愁腸正遇斷猿時。桂江東過連山下，相望長吟有所思?！咀ⅰ浚孩俦尘埃毫谠蛣⒂礤a十年前一起被貶為遠州司馬，接召回京后只看了一眼玄都觀的桃花，又被貶到更遠的遠方。②黃丞相：西漢時賢相黃霸，受漢宣帝信任，曾兩度出任地近長安的潁川太守，清名滿天下。③柳士師：指柳下惠。士師，獄官。9.(1)“歸目并隨回雁盡，愁腸正遇斷猿時”極具畫面感。發(fā)揮想象，描述畫面。(2分)(2)詩人怎樣表達自己與好友離別時的心聲?請結(jié)合詩句分析。(4分)(三)文言文閱讀(13分)周處年少時，兇強俠氣，為鄉(xiāng)里所患。又義興水中有越，山中有遣跡虎①，并皆暴犯百姓，義興人謂為，“三橫”，而處尤劇?；蛘f處殺虎斬蛟，實冀三橫唯余其一。處即刺殺虎，又入水擊蛟。蛟或浮或沒行數(shù)十里處與之俱。經(jīng)三日三夜，鄉(xiāng)里皆謂已死，更相慶。竟殺蛟而出。聞里人相慶，始知為人情所患，有自改意。乃自吳尋二陸②。平原不在，正見清河，具以情告，并云：“欲自修改，而年已蹉跎，終無所成?！鼻搴釉唬骸肮湃速F朝聞夕死，況君前途尚可。且人患志之不立，亦何憂令名不彰邪?”處遂改勵，終為忠臣孝子。(《世說新語·自新》)【注】①遭跡虎：一種極其兇猛的虎。②二陸：為陸機、陸云。下文“平原”指陸機，曾任平原內(nèi)史；“清河”指陸云，曾任清河內(nèi)史。10.解釋下列句中加點詞的意思。(4分)(1)實冀三橫唯余其一()▲(2)竟殺蛟而出(▲)(3)具以情告(▲)(4)令名不彰(▲)11.請用“/”給文中畫線句子斷句。(限兩處)(2分)蛟或浮或沒行數(shù)十里處與之俱。12.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)經(jīng)三日三夜，鄉(xiāng)里皆謂己死，更相慶。(2)欲自修改，而年已蹉跎，終無所成。13.這個故事十分精彩，情節(jié)波瀾起伏，結(jié)局讓人“拍案驚奇”。請結(jié)合文章內(nèi)容具體分析(3分)(四)實用類閱讀(11分)人工智能知多少【材料一】:人工智能(ArtificialIntelligence),英文縮寫為Al。是新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的重要服動力量，是一門研究、開發(fā)用于模擬、延伸和擴展人的智能的理論、方法、3技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的新的技術(shù)科學(xué)。它企圖了解智能的實質(zhì)，并生產(chǎn)出一種新的能以人類智能相似的方式做出反應(yīng)的智能機器。人工智能已經(jīng)融入生活的很多方面。生活中有哪些人工智能?如人臉檢測識別技術(shù)、聊天機器人、推薦算法、智能家居、自動駕駛等。(百度百科，有刪改)【材料二】人工智能(AI)時代，人們能夠獲取幾乎無限的數(shù)據(jù)、廉價的知識、技能和軟件工具，獲取知識的途徑變得快捷又迅速。社會結(jié)構(gòu)在改變，新時代的人才要提升理解與綜合能力，才能在海量信息面前保持理性的思辨。因此，在智能時代充分利用好、網(wǎng)絡(luò)智能工具，培養(yǎng)面向未來的人才，需要聚焦四個維度：第一，溝通與勇氣。要創(chuàng)造語言表達的機會，·提升表達能力，培養(yǎng)積極的心理品質(zhì)。第二，想象與創(chuàng)造。要加強藝術(shù)類教育，提高藝術(shù)涵養(yǎng)，藝術(shù)是產(chǎn)生想象力的根源；第三，情商與領(lǐng)導(dǎo)力。在團隊中要充分溝通，提升群處能力、思辨能力，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力。第四，視野與胸襟。要加強自學(xué)能力，廣泛地了解世界，開拓視野，增進文化交流。這些維度對于孩子們在多元化信息中保持理性有幫助。只有不迷失自我，不喪失個性，才能應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)和機遇。(“中國教育創(chuàng)新”公眾號，有刪改)【材料三】人工智能技術(shù)加速應(yīng)用帶來新的安全風險人工智能的全球化發(fā)展已成必然，人工智能安全問題也超越了國家邊界，成為人類必須共同面對的挑戰(zhàn)。計算機技術(shù)和運算能力的迅猛發(fā)展，不僅可以使人與機器進行自然流暢的“對話”。還可以讓概器代替人類執(zhí)行文本創(chuàng)作、制定方案、進行翻譯等多項任務(wù)，使得工作效率大幅提高。盡管人工智能的便利性給人們的生活帶來了巨大好處，國際社會仍對其安全性表現(xiàn)出擔憂。人工智能技術(shù)的全球應(yīng)用已經(jīng)成為全球安全治理的一個核心問題。政治安全方面，人工智能技術(shù)的發(fā)展可能會威脅政治安全；經(jīng)濟安全方面，人工智能技術(shù)的發(fā)展會帶動新的產(chǎn)業(yè)模式，但也會導(dǎo)致經(jīng)濟結(jié)構(gòu)變化發(fā)生動蕩，進而引發(fā)勞動力貶值、貧富分化加劇等經(jīng)濟問題；社會安全方面，人工智能技術(shù)在數(shù)據(jù)過度采集、算法推薦、人臉識別等應(yīng)用場景上缺乏有效監(jiān)管，易被濫用，可能侵犯個人隱私、破壞數(shù)據(jù)傳播、擾亂社會秩序；軍事安全方面，人工智能技術(shù)的軍事運用可能“改變戰(zhàn)爭游戲規(guī)則”，進而引發(fā)傳統(tǒng)戰(zhàn)爭法規(guī)失效，對現(xiàn)行國際法體系產(chǎn)生挑戰(zhàn)。(光明網(wǎng)2024.4.2)【材料四】目前，未成年人已經(jīng)以多種方式與人工智能技術(shù)進行交互，這些技術(shù)往往被嵌入到玩具、應(yīng)用程序和視頻游戲中，不知不覺影響著未成年人的健康成長。未成年人由于心智、認知能力等尚未發(fā)展成熟，極易受到智能化環(huán)境的影響。生成式人工智能會為未成年人帶來認知、身心健康、安全等方面的挑戰(zhàn)。首先是虛假信息泛濫問題，通過偽造新聞演播室場景、模仿專業(yè)主持人播報、濫用人工智能虛擬主播等手段，偽裝權(quán)威新聞媒體；或是以剪貼、拼湊等手段，炮制社會事件或熱點議題的虛假新聞。面對復(fù)雜的信息環(huán)境，我們需要培養(yǎng)批判性思維，還要掌握一些實用的策略來對抗虛假信息，如核實信息來源、對比不同觀點和獨立思考等。其次是數(shù)據(jù)泄漏問題。2023年3月20日，ChatGPT發(fā)生了一起嚴重的信息安全事故。部分用戶在網(wǎng)上“曬”隱私類信息，他們的聊天紀錄片段、用戶信用卡信息(包括最后四位數(shù)字、到期日4

期)、姓名、電子郵件地址和付款地址等敏感信息遭到泄露。3月31日，意大利數(shù)據(jù)保護當局宣布，由于OpenAI未經(jīng)同意收集、使用和披露個人信息，即刻對ChatGPT施加暫時限制，成為全球范圍內(nèi)第一道針對ChatGPT的政府禁令。因此生成式人工智能應(yīng)用目前應(yīng)該增設(shè)系統(tǒng)驗證用戶年齡的設(shè)計，避免對未成年用戶身心健康產(chǎn)生不良影響。(選自《社會科學(xué)報》，有刪改)14.下列對材料理解和分析，不正確的一項是()，(2分)A.材料二表明，社會結(jié)構(gòu)改變，對人才的培養(yǎng)提出了新的要求。B.材料三說明人工智能安全問題超越了國家邊界，成為人類必須共同面對的挑戰(zhàn)。C.材料四是圍繞“生成式人工智能如何保護未成年人”展開解說的。D.未成年人以多種方式與人工智能技術(shù)之間進行交互活動，會影響未成年人的健康成長。15.班級要求完成一篇題為“人工智能知多少”的小演講，請根據(jù)以上材料，完善寫作提綱。(6分)(1)是什么?▲(2分)利:▲(2分)人工智能知多少！(2)利與弊?弊:▲(2分)16.小A同學(xué)迷戀刷手機，經(jīng)常將小視頻新聞在班級傳播，作為他的好友，你該如何勸說他?(3分)(五)文學(xué)類閱讀(15分)我對黑暗的柔情遲子建①我回到故鄉(xiāng)時，已是晚秋的時令了。農(nóng)人們在田地里起著土豆和白菜，采山的人還想在山林中做最后的淘金，他們身披落葉，尋覓著毛茸茸的蘑菇。小城的集市上，賣棉鞋棉帽的人多了起來，大興安嶺的冬天就要來了。窗外的河壩下，草已枯了。夏季時繁星一般閃爍在河畔草灘上的野花，一朵都尋不見了。母親侍弄的花圃，昨天還花團錦簇的，一夜的霜凍，就讓它們腰肢摧折，花容失色。②大自然的花季過去了，而居室的花季還在。母親擺在我書房南窗前的幾盆花，有模有樣地開著。蜜蜂在戶外沒有可采的花蜜了，當我開窗通風的時候，它們就飛進屋子，尋尋覓覓的。不知它們青睞的是金黃的秋菊，還是水紅的燈籠花?③那天下午，我關(guān)窗的時候，忽然發(fā)現(xiàn)一只金色的蜜蜂。它蜷縮在窗欞下，好像采蜜采累了，正在甜睡。我想都沒想，捉起它，欲把它放生。然而就在我揚起胳膊的那個瞬間，我左手的拇指忽然針刺般的劇痛，我意識到蜜蜂蜇了我了，連忙把它撇到窗外。④蜜蜂走了，它留在我拇指上的，是一根蜂針。蜂針不長，很細，附著白色的絮狀物，我把它撥了出來。我小的時候，不止一次被蜜蜂蜇過，記得有一次在北極村，我撞上馬蜂窩，傾巢而出的馬蜂蜇得我面部紅腫，疼得我在炕上直打滾。⑤別看這只蜜蜂了無生氣的樣子，它的能量實在是大。我的拇指頃刻間腫脹起來，而且疼痛難忍。我懊惱極了，蜜蜂一定以為我要置它于死地，才使出它的撒手锏。而蜇過了人的蜜蜂，會氣絕身亡，即使我把它放到窗外，它也不會再飛翔，注定要化作塵埃了。我和它，兩敗俱傷。⑥我以為疼痛會像閃電一樣消逝的，然而我錯了。一個小時過去了，兩個小時過去了，5

到了晚飯的時候，我的拇指仍然錐心刺骨地疼。天剛黑，我便鉆進被窩，想著進入夢鄉(xiāng)了，就會忘記疼痛。然而輾轉(zhuǎn)著熬到深夜，疼痛非但沒有減弱，反而像漲潮的海水一樣，一浪高過一浪。我不得不從床上爬起，打開燈，察看傷處。我想蜜蜂留在我手指上的蜂針，一定毒素甚劇，而我拔蜂針時，并沒有用鑷子，大約拔得不徹底，于是拿出一根縫衣服的針，劃了根火柴，簡單地給它消了消毒，將針刺向痛處，企圖挑出可能殘存著的蜂針。針進到肉里去了，可是血卻出不來，好像那塊肉成了死肉，讓我駭然。想到冷水可止痛，我便拔了針，進了洗手間，站在水龍頭下，用冷水沖擊拇指。這招兒倒是靈驗，痛感減輕了不少，十幾分鐘后，我回到了床上。然而才躺下，剛剛緩解的疼痛又傲慢地抬頭了，沒辦法，我只得起來。病急亂投醫(yī)，一會兒抹風油精，一會兒抹牙膏，一會兒又涂抗炎藥膏，百般折騰，疼痛卻仍如高山的雪蓮一樣，凜冽地開放。我泄氣了，關(guān)上燈，拉開窗簾，求助于天。⑦已經(jīng)是子夜時分了，如果天氣好，我可以望見窗外的月亮，星星，可以看見山的剪影。然而那天陰天，窗外一團漆黑，什么也看不見。人的心真是奇怪，越是看不見什么，卻越是想看。我將臉貼在玻璃窗上，瞪大眼睛，然而黑夜就是黑夜，它毫不含糊地將白日我所見的景致都抹殺掉了。我盼望著山下會突然閃現(xiàn)出打魚人的漁火，或是堤壩上有汽車駛過，那樣，就會有光明劃破這黑暗。然而沒