教學技能比賽心得體會

第教學技能比賽心得體會教學技能比賽心得體會通用1

20__年4月28號，我們坐上了前往浙江紹興的高鐵，去一個陌生的城市，參加第二屆“漢語+”全國漢語國際教育教學技能大賽。

陌生的城市、未知的比賽，不同的情景在我腦中盤旋。來到了這個學校，被眼前既美麗又有魅力的高校校園震撼了。麻雀雖小五臟俱全，沒有一處是不精致的，隨手一拍就是聊天背景。在辦理了入住手續(xù)后，我們開始為兩天后的大賽忙碌奔波。雖然在一個月前就已經(jīng)報名完畢，但心里還是忐忑不安，我對這次的比賽準備得太不充分了。即使已經(jīng)知道是全國性質(zhì)的比賽，但還是沒有預料到來了這么多知名高校的選手和專家教授，高手云集，我心里更慌了。來之前，我還沒有正式上臺試講過，雖然也請教了好幾位有經(jīng)驗的.專業(yè)老師，但是當看到其他選手斗志昂揚、信心滿滿的時候，內(nèi)心更加恐慌了。沒有時間了，只能盡可能地將自己準備的課件做到操作熟練、流暢，將整個試講流程爛熟于心。在空無一人的教室里，“自導自演”了幾次后，心理的不安散去了一些。

賽前的那天晚上，我們在教室里進行了最后的試講，還是發(fā)現(xiàn)了一些問題，因此連夜進行修改。只能寄希望于明天的試講，我能夠做到自然、流暢、熱情就好?！癙racticemakesperfect”，這句話沒錯，我們理解其中內(nèi)涵，才能避免走彎路。第二天的正式比賽，群英薈萃，讓我嘆為觀止。我上場時有點漏洞百出，評委老師點出了我的好幾處不足，我恍然大悟。講課時我的站位擋住了時間提示板，以至于沒有掌握好時間；課堂活動中，游戲規(guī)則的講解不夠清楚，評委老師提問時，因過于緊張而回答不到位，孤軍奮戰(zhàn)的短板暴露無遺。其他高校的選手經(jīng)過了第一輪的廝殺后，可以說“身經(jīng)百戰(zhàn)”了，而我的準備明顯不充分，這次確實是大意了。

雖然這次比賽高手云集，各大高校的選手實力驚人，令我欽佩，但我心中仍有不甘。機會只留給有準備的人——通過這次比賽，我更加明白了這個道理。浙江之行，收獲大于失落，但是這件事也提醒自己，不能活在舒適圈，抓緊時間用知識武裝自己，時刻準備著應對人生的每一次挑戰(zhàn)。

教學技能比賽心得體會通用2

這是我第一次真正意義上接觸對外漢語教學課堂。經(jīng)驗不足使我在準備期間非常慌亂，為此我在網(wǎng)上學習了大量優(yōu)秀教師的教學實錄。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)學生的基礎(chǔ)確定自己的教學思路、教學環(huán)節(jié)和教學方法。在與指導老師的交流中，我學到了很多。從引入新課到課件設(shè)計，在一次次的設(shè)計、推翻、整理中，我找到了自己試講的方向，也明白了準備一節(jié)好課的不易。

比賽當天，我抽到的順序比較靠后，因此在比賽前半段我一直在學習其他同學的優(yōu)點與長處，觀察聽課學生的反應，同時調(diào)整自己的教學思路。只是越臨近自己的順序，越感到緊張，感覺亂了陣腳。站上講臺，感覺腦子一片空白，努力回想教案的同時，試著調(diào)動學生的參與積極性，但是效果并不理想，只能硬著頭皮講完了一節(jié)課。盡管整個試講過程非常煎熬，但至少我沒有臨陣脫逃，心里的聲音告訴自己，講下去就有希望。

在本次比賽當中，我在指導老師、一起參賽的同學身上學習到了很多東西，發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足，也更深刻地意識到了成為一名合格的對外漢語教師的艱辛。無論是教案的撰寫、課件的設(shè)計、實操的練習還是信息技術(shù)的運用，都需要我們仔細打磨。雖然只是十幾分鐘的講課比賽，但那是檢驗我們將近兩個星期備課成果的平臺，也是我們展現(xiàn)自身能力、發(fā)揮個人教學機智的舞臺，需要認真對待，更需要從容的.心態(tài)。

教學比賽是一種特殊的教學展示過程，是展示教師才能的一次機會。通過本次比賽，我了解了，如何在盡量短的時間內(nèi)把背景介紹清楚，如何調(diào)動學生積極性，如何引導學生深入思考以及如何注意學生的反應并隨