幼兒園小班語言教案《夏季衛(wèi)生拍手歌》_第1頁
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第頁共頁幼兒園小班語言教案《夏季衛(wèi)生拍手歌》教案名稱：夏季衛(wèi)生拍手歌教案類別：語言教學對象：幼兒園小班教學目標：1.讓幼兒了解夏季的特點和衛(wèi)生保健的重要性；2.培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣；3.提高幼兒的語言表達能力和合作意識。教學準備：1.板書：夏季衛(wèi)生保健，讓我們保持身體健康；2.素材：夏季衛(wèi)生相關圖片；3.道具：衛(wèi)生紙、肥皂等。教學過程：Step1：導入（5分鐘）教師提問：夏季是一年中的哪個季節(jié)？夏天的天氣炎熱嗎？大家在夏天里都喜歡做些什么？教師出示夏季相關圖片，引導幼兒們談論夏季的特點。Step2：學習歌謠（10分鐘）教師播放《夏季衛(wèi)生拍手歌》的音樂，引導幼兒跟隨節(jié)奏拍手。教師逐句教唱歌謠，幼兒跟讀。教師與幼兒一起唱歌謠。歌詞如下：夏天天氣好，夏天我們要保持身體健康。洗手洗手洗干凈，勤洗手勤洗干凈。穿上短褲短褲短褲，趕走蚊蟲不叮咬。刷牙刷牙刷干凈，牙齒潔白得漂漂。吹吹扇扇吹涼風，不怕夏天的熱熱。Step3：練習歌謠（15分鐘）教師帶領幼兒一邊拍手，一邊跟讀歌謠的每句話。教師逐行指導幼兒拍手動作，注意掌握正確的節(jié)奏和動作。教師與幼兒一起唱歌謠，加上動作演示。Step4：衛(wèi)生知識講解（15分鐘）教師結合圖片和實物，向幼兒講解夏季衛(wèi)生的重要性。教師引導幼兒討論夏季常見的疾病和癥狀，并介紹如何預防和處理。教師帶領幼兒進行衛(wèi)生習慣的游戲，如洗手比賽、刷牙大賽等。Step5：鞏固練習（10分鐘）教師與幼兒一起唱歌謠，并帶領幼兒拍手和做相應的手勢動作。教師觀察幼兒的表現(xiàn)，給予表揚和鼓勵。Step6：總結與延伸（5分鐘）教師進行教學總結，強調(diào)夏季衛(wèi)生保健的重要性，并再次強調(diào)歌謠中的每個衛(wèi)生習慣。教師提問：夏季我們應該注意哪些衛(wèi)生習慣？幼兒回答。教師鼓勵幼兒在家中和幼兒園中積極實踐衛(wèi)生習慣。教學評價：教師觀察幼兒在學習過程中的表現(xiàn)，包括是否能準確跟讀歌謠、是否能正確做出拍手和手勢動作等。教師對幼兒的表現(xiàn)進行肯定和鼓勵，并提供必要的指導和幫助。教學反思：通過這節(jié)課的教學，幼兒了解了夏季的特點和衛(wèi)生保健的重要性，形

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