專題初中力學(xué)受力分析

關(guān)于專題初中力學(xué)受力分析受力分析——把指定物體(研究對象)在特定物理情景中所受的外力找出來，并畫出受力示意圖的過程。強(qiáng)調(diào)：只分析物體受到的力。A第2頁,共20頁，2024年2月25日，星期天一、知識儲備：1、重力的方向

；作用點(diǎn)

。總是豎直向下重心2、相互接觸的物體

受力，如圖1中A、B兩物體；不相互接觸的物體

受力，如圖2中兩磁鐵。不一定可能水平面第3頁,共20頁，2024年2月25日，星期天3、摩擦力產(chǎn)生的條件

，

，

；摩擦力的方向

。

物體之間相互接觸、擠壓物體間有相對運(yùn)動趨勢或相對運(yùn)動與相對運(yùn)動趨勢或相對運(yùn)動方向相反接觸面不光滑4.二力平衡的條件：

；

；

；

。二力平衡合力為

。作用在同一物體上大小相等方向相反0作用在同一直線上第4頁,共20頁，2024年2月25日，星期天二、受力分析的一般步驟：1.明確研究對象。2.按順序分析物體受力。3.畫出受力示意圖。4.檢查。第5頁,共20頁，2024年2月25日，星期天ABC1、明確研究對象。

隔離法將研究對象從周圍的物體中隔離出來，并分析周圍那些物體對研究對象施加了力的作用。第6頁,共20頁，2024年2月25日，星期天2.按順序分析物體受力。A.重力一定有:作用點(diǎn)在物體的重心.B.彈力看四周:看研究對象與跟其他物體有幾個接觸點(diǎn)(面),某個點(diǎn)(面)若有擠壓,則畫出彈力.C.摩擦力看接觸面:注意有彈力的接觸面如果是不光滑的,并且有相對運(yùn)動或相對運(yùn)動趨勢時,則畫出摩擦力.“一重二彈三摩擦”第7頁,共20頁，2024年2月25日，星期天4.檢查（“多力少力”）A.檢查一下畫出的每個力能否找出它的施力物體,若沒有施力物體,則該力一定不存在。養(yǎng)成按步驟分析力的習(xí)慣是防止漏力的有效措施。3.畫出受力示意圖強(qiáng)調(diào)：不要把作用在其它物體上的力錯誤的認(rèn)為通過“力的傳遞”作用在研究對象上。ABCB.根據(jù)物體的運(yùn)動狀態(tài)和平衡力的知識來檢驗(yàn)所畫出的力和力的變化。GF第8頁,共20頁，2024年2月25日，星期天類型一水平面上的物體

例題1：如圖是水平地面上靜止的足球，請畫出足球受力的示意圖。第9頁,共20頁，2024年2月25日，星期天變式：如圖所示，足球在水平草地上向左減速滾動，請畫出足球受到所有力的示意圖。第10頁,共20頁，2024年2月25日，星期天類型二斜面上的物體

物體受力分析與推導(dǎo)fNG例2：如圖所示，木塊從斜面上靜止不動，試畫出木塊受力示意圖。第11頁,共20頁，2024年2月25日，星期天fNG變式：如圖所示，木塊沿固定斜面底端沖上斜面，畫出木塊運(yùn)動過程中受力示意圖。第12頁,共20頁，2024年2月25日，星期天類型三懸掛的物體GF例3：如圖所示，小華把鐵鎖懸掛起來，從A點(diǎn)放手后擺到B點(diǎn)再返回．請畫出鐵鎖在B點(diǎn)時的受力示意圖（不計空氣阻力）．第13頁,共20頁，2024年2月25日，星期天例4：如圖所示，用力把一個物體壓在豎直的墻壁上使其靜止，請畫出物體所受力的示意圖。類型四豎直面上的物體第14頁,共20頁，2024年2月25日，星期天變式：用力F將木塊壓在豎直墻面上，木塊靜止，如圖10所示，當(dāng)F增大時，墻對木塊的摩擦力的變化情況是：（）A、增大

B、減

小C、不變

D、無法判斷GfC第15頁,共20頁，2024年2月25日，星期天◆受力分析要注意：1、只分析研究對象所受的力，不分析研究對象給其他物體的力，即要明確任務(wù)；2、每分析出一個力，應(yīng)找出該力的施力物，否則，該力的存在就值得考慮；3、注意利用物體的運(yùn)動狀態(tài)來識別某些力的存在及其方向。第16頁,共20頁，2024年2月25日，星期天跟蹤練習(xí)1、如圖所示，試分析放在水平面上的物體A作勻速運(yùn)動時的受力情況。ABfFNG第17頁,共20頁，2024年2月25日，星期天2、如圖所示，物體放在作勻速直線運(yùn)動的傳送帶上，請畫出物體所受力的示意圖。（如果傳送帶突然加速或減速運(yùn)動，畫出物體所受力的示意圖。）圖6勻速：加速：減速：GNGNGNff第18頁,共20頁，2024年2