學校德育工作總結

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2022年春學期德育工作總結

本學期，依據期初德育工作方案，以養(yǎng)成訓練為抓手，以同學的日常行為規(guī)范訓練為基礎，加強對同學的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)訓練，堅持突出重點，注意實效地開展德育工作，圍繞校內文化建設，樂觀開展各類主題訓練活動，使同學學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培育舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人，主要做了以下一些工作：

一、改進德育工作方法，提高德育工作實效

1、加強師德師風建設。搞好學校的德育工作，離不開一支閱歷豐富、方法獨到的德育工隊伍。組織老師學習《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》等，使老師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻。全面關懷、愛惜臨時落后的同學，杜絕體罰與變相體罰現象。構建公平、民主的師生關系。

2、班主任工作。定期召開班主任例會，總結班主任工作，布置下一個月的任務和工作要求；著重將突出的問題和典型的事例擺出來，共同討論探討。定期開展班會課，月月有主題，仔細有效地上好班會課。

二、強化行為規(guī)范訓練，轉變同學精神面貌

（一）常規(guī)訓練常抓不懈。

抓好同學行為規(guī)范養(yǎng)成訓練。將三月份定為“養(yǎng)成訓練暨學雷鋒活動月”，各班要利用班會組織同學仔細學習《學校生守則》、《學校生日常行為規(guī)范》，通過各種形式了解雷鋒事跡，仔細查擺，找出自己身上的不足，在全校掀起一股向雷鋒學習，向先進人物學習，向自己

身邊的榜樣學習的活動熱潮。

（二）同學管理。隨著訓練政策和社會環(huán)境的變化，同學管理已日趨成為學校日常工作的難點和重點。這也是擺在我們德育工面前的一大難題。我們從小處著眼，細節(jié)入手。同時加強了對同學值周的管理和培訓，仔細做好對同學的儀表儀容、文明習慣、樓內外秩序等狀況的檢查工作.并利用隊會形成進行強化訓練，每天值周老師對同學課間紀律進行巡察.促進了學校良好的秩序和風氣。

（三）連續(xù)抓好文明禮儀訓練、愛國主義訓練、感恩訓練。

1、以校內禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。加強同學文明禮儀規(guī)范訓練。從平常的一點一滴做起，培育同學文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。

2、結合清明節(jié)、勞動節(jié)等重大節(jié)日對同學進行愛國主義、革命傳統訓練、中華傳統美德訓練。

3、感恩訓練。本學期連續(xù)開展感恩訓練活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開頭，對賜予自己關懷和關心過的人應抱有感謝之心。通過主題班會等形式對同學進行訓練，使同學學會關懷、學會做人。

（四）依據同學年齡特點，抓好同學常規(guī)管理。

同學在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，依據同學的特點，抓好同學不同階段的管理和訓練，有利于同學的健康進展。因此，本學期要求各班級要依據同學的特點，合理支配活動，制定循序漸進的德育養(yǎng)成程序，以培育同學的競爭及誠信獨立的意識。

（五）加強班級建設。

1、要求班主任老師依據班級、班級的詳細狀況，充分利用每一節(jié)

班會課，仔細設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。德育處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結果列入對班主任的評價中。

2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。

3、以活動為載體，在班級中開展豐富多彩的德育訓練活動，在活動中培育同學的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中同學的活動?；顒又幸o更多的同學參加的機會，培育同學的責任感和仆人翁意識。

（六）法制訓練緊抓不放，重點做好訓練防范工作。

充分利用每學期一次的法制訓練報告會，班會課、校會、集隊講話等形式對師生進行普法訓練，進一步增加其法律意識和法制觀念，使廣闊師生知法、懂法、守法、用法。

（七）平安訓練常抓不懈。

通過同學自我訓練、自我管理，使同學樹立平安意識，訓練和引導同學不參加有害身心健康的電子嬉戲、不到網吧上網，重視同學的交通平安訓練，加強防范意識訓練，創(chuàng)建平安文明的校內。

（八）衛(wèi)生工作。學校衛(wèi)生是一個學校的臉面，是校內文化建設的基礎，也是和諧校內的重要組成部分。一年來，班主任準時加強的同學衛(wèi)生打掃的監(jiān)督指導，從而保證了教室內外的潔凈干凈。特殊是各班加強同學的行為習慣訓練，亂丟、亂扔的現象少了，取得了肯定的成效。

總之，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成果，但與上級要求還有較大差距，在同學日常行為習慣不盡人意。如課

間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些同學衛(wèi)生習慣較差，隨便丟棄臟物，還有少數同學有在校內內吃零食的不良習慣，這也是造成學校衛(wèi)生狀況