-學(xué)年度第一學(xué)期高一年級工作總結(jié)

-學(xué)年度第一學(xué)期高一年級工作總結(jié)2008-2009學(xué)年度第一學(xué)期高一年級工作總結(jié)當(dāng)2008年9月，152名主要來自陜西的西安、延長、洛川等地的學(xué)生踏進×中學(xué)校門時，年輕且缺乏經(jīng)驗的高一年級管理小組感到了沉重的責(zé)任。然而，面對這種情況，×中學(xué)高一年級管理小組決定與學(xué)校和2008級高一新生一起前行，毅然選擇了這條道路。在這個學(xué)期里，我們高一年級組秉承學(xué)校"學(xué)會學(xué)習(xí)，做一個真正的人"的辦學(xué)理念，堅持"以人為本，和諧發(fā)展"的宗旨，遵循"細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣成就未來"的教育思想，注重學(xué)生的未來，著力培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在家長們的大力支持和老師的嚴(yán)格要求下，我們高興地看到，同學(xué)們正在養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。特別值得一提的是，學(xué)生們對"自主學(xué)習(xí)，自我管理"有了更深刻的認(rèn)識。經(jīng)過近半年的努力，我們可以自豪地說，高一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)正朝著正確的方向發(fā)展，良好的風(fēng)氣正在形成。接下來，我將從以下三個方面總結(jié)本學(xué)期高一年級的工作：一、常規(guī)工作1、從9月份開始，我們年級組采取了年級管理、班主任管理、教師管理和學(xué)生自主管理相結(jié)合的管理模式。建立了以學(xué)生自主管理為主、班主任管理為輔、年級管理監(jiān)督的體系，使高一年級的日常管理工作有條不紊地進行。在管理過程中，出現(xiàn)了像高一(1)班的張斌這樣勇于負(fù)責(zé)的學(xué)生干部，同時也涌現(xiàn)了像董×、張×、郭×這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)、作風(fēng)扎實的班主任。2、8月份，年級組組織了為期8天的"新生軍事訓(xùn)練和學(xué)前教育"活動。這次軍訓(xùn)活動不僅鍛煉了學(xué)生的吃苦耐勞精神，更重要的是磨練了學(xué)生的意志和增強了他們的遵紀(jì)守法意識。這次活動增進了師生之間的感情，提高了學(xué)生的自主生活能力，并培養(yǎng)出了許多不怕困難、迎難而上的學(xué)生，同時也涌現(xiàn)了很多敬業(yè)的班主任，他們時刻關(guān)心學(xué)生：×、×、×。3、9月份，我們年級組對學(xué)生的日常行為和禮儀著裝進行了三次清查和整理，嚴(yán)格要求高一學(xué)生文明舉止、文明著裝。并在每個月月底進行頭發(fā)衣著的檢查督促，確保高一學(xué)生的個人形象符合學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)過半年的努力，取得了很好的成效。4、10-12月份，年級組工作的重點是加強學(xué)生的課間管理，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在進行這項工作時，我們采取了分教室的無縫管理，首先實現(xiàn)了學(xué)生課間不在外逗留的目標(biāo)，然后要求科任教師提前5分鐘進教室，確保學(xué)生在教室內(nèi)有目的地學(xué)習(xí)。由于學(xué)生基礎(chǔ)較差且走讀生較多，午休及課間管理面臨一定困難，年級組采取了重點突擊的方式，促使學(xué)生養(yǎng)成安靜學(xué)習(xí)和休息的習(xí)慣。目前，高一年級的課間紀(jì)律正在向"安靜、安全、有內(nèi)容安排"的方向發(fā)展。5、高一年級響應(yīng)學(xué)校第四屆學(xué)校藝術(shù)節(jié)的號召，積極參與藝術(shù)節(jié)各項活動，并在各項活動中取得了較好的成績。特別值得一提的是，在及其短暫的時間內(nèi)，高一年級各班認(rèn)真并高質(zhì)量的完成了大合唱《愛我中華》。在此次藝術(shù)節(jié)活動中涌現(xiàn)了一些積極參與，成績突出的班級，如高一(2)班、高一(3)班、高一(4)班，同時也出現(xiàn)了很多認(rèn)真組織，樂于奉獻的班主任：×、×、×。6、年級組和教導(dǎo)室在本學(xué)期共同成功組織了四次大型考試，其中包括9月份月考、兩次期中考試以及期末統(tǒng)考。每次考試之后，各個備課組都能發(fā)揚精神，利用休息時間及時閱卷，年級組對每次考試都進行了細(xì)化到班、細(xì)化到具體教師的考試成績分析，并及時教師會議，大力弘揚成績優(yōu)秀和成績進步的學(xué)生，以及分析教師教學(xué)中出現(xiàn)的問題，及時改進。7、本學(xué)期年級組認(rèn)真執(zhí)行教師過程管理細(xì)則，加強和改進教師管理工作。宏揚師德，增強教師的'責(zé)任感和使命感；加強學(xué)習(xí)，提升教師的教育理念和業(yè)務(wù)能力；嚴(yán)明紀(jì)律，克服教師的隨意性和懶惰性，調(diào)動教師的積極性和創(chuàng)造性。抓好常規(guī)教學(xué)，強化課堂教學(xué)改革。年級組在狠抓教學(xué)備、講、批、輔、考、評各個環(huán)節(jié)的同時，鼓勵教師運用多種教學(xué)手段，同時強化備課組的建設(shè)，深化課堂教改。二、不足：1、由于我們年級組四人(×、×、×、×)管理小組成員都很年輕，而且基本上都沒有經(jīng)驗，所以本學(xué)期在工作中難免出現(xiàn)了考慮問題不周全、處理問題簡單化等特點，因此在管理上也有很多疏漏的地方。所以在以后的工作中，我們年級組管理人員一定要多學(xué)習(xí)，多請教，在工作中善于總結(jié)，在工作中不斷進步！2、我們年級組管理人員都是本學(xué)期才擔(dān)任此崗位，業(yè)務(wù)很不熟悉，因此在本學(xué)期中基本上是在應(yīng)付學(xué)校安排的安項工作，沒有開拓創(chuàng)新的精神。在以后的工作中，我們要不斷的成熟起來，在吸取過去的經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷的開拓創(chuàng)新，創(chuàng)新我們的管理模式，創(chuàng)新我們的教學(xué)模式，最終達到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。總起來說，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們高一年級的教學(xué)和教育工作基本上已經(jīng)步入正軌。我相信，