人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第2課時 乘法和除法

第9單元總復(fù)習(xí)第2課時乘法和除法【教學(xué)內(nèi)容】教材P109～110相關(guān)內(nèi)容，“練習(xí)二十一”第5～8題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.通過回顧整理，學(xué)生進一步理解三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法的算理，鞏固計算方法，熟練進行相應(yīng)的乘、除法計算和驗算。2.通過練習(xí)的過程，學(xué)生能提高運算能力和解決問題的能力。3.通過整理知識，學(xué)生能逐步掌握復(fù)習(xí)的方法，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！局攸c難點】重點：筆算乘、除法的計算方法。難點：正確、熟練地計算，靈活地解決問題?！窘虒W(xué)過程】知識梳理1.自己嘗試梳理。師：同學(xué)們，這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于計算的知識，今天這節(jié)課我們就來復(fù)習(xí)“乘法和除法”。在“三位數(shù)乘兩位數(shù)”和“除數(shù)是兩位數(shù)的除法”這兩個單元里，我們學(xué)習(xí)了哪些計算知識呢？2.各小組匯報各自的歸納整理。3.師生共同回顧。（1）乘、除法的筆算。課件出示教材P110“總復(fù)習(xí)”第2題。師：先想一想筆算乘、除法應(yīng)注意什么，再分析下面各題的錯誤原因。學(xué)生獨立思考，然后小組交流，重點說清錯誤原因?！緦W(xué)情預(yù)設(shè)】學(xué)生能準(zhǔn)確找出錯誤原因，提到計算乘法時要注意因數(shù)和積的對位問題，進位問題等；計算除法時要注意商的占位，不夠商1的占位問題，余數(shù)和除數(shù)的關(guān)系問題等。積、商的變化規(guī)律。課件出示題目：師：你是怎樣算出結(jié)果的？把你的方法跟大家說一說?！緦W(xué)情預(yù)設(shè)】學(xué)生能觀察算式之間的變化，運用積、商的變化規(guī)律直接寫出結(jié)果。師帶領(lǐng)學(xué)生一起回顧“積的變化規(guī)律”和“商的變化規(guī)律”常見的數(shù)量關(guān)系。師：在購物問題中，我們學(xué)習(xí)了哪幾種數(shù)量關(guān)系？在行程問題中呢？【學(xué)情預(yù)設(shè)】學(xué)生能說出單價、數(shù)量和總價三者之間的關(guān)系，也能說出速度、時間和路程之間的關(guān)系。實踐應(yīng)用1.完成教材“練習(xí)二十一”第5題。完成教材“練習(xí)二十一”第7題。完成教材“練習(xí)二十一”第6題。完成教材“練習(xí)二十一”第8題。汽車上山時的速度為每小時36千米，4小時到達。下山時沿原路返回，只用了3小時，汽車下山時每小時行多少千米？學(xué)生獨立完成，集體訂正。三、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲?四、課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選?。?.完成本課時的習(xí)題?！景鍟O(shè)計】乘法和除法【教學(xué)反思】數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)不是簡單的重復(fù)和機械的模仿，而是要讓學(xué)生通過富有個性的再創(chuàng)造與再發(fā)現(xiàn)的過程學(xué)會學(xué)習(xí)。無論是三位數(shù)乘兩位數(shù)、除數(shù)是兩位數(shù)的除法，還是解決問題，都要給