一匹出色的馬（第一課時）

第一課時7、一匹出色的馬任務三：欣賞郊外美景

探尋父愛智慧讀了題目，你有什么疑問嗎？導入“尾巴長，鬃毛飄，會拉車，能奔跑，四個蹄子噠噠響，幫助人們立功勞?！蓖瑢W們，你們知道這個謎底嗎？（打一動物）

千里馬原指善跑的駿馬，可以日行千里。現(xiàn)在常用來比喻人才，特指有才華的青少年。古代有“千里馬常有，而伯樂不常有”的相關文獻記載。知識錦囊初讀課文朗讀課文，讀準字音，讀順句子，圈出生字。子任務一：準備一家人去郊游的物品1234567異戀舍求株拾騎跨郊泛波紋蔥軟毯jiāo

tǎnfàn

bō

wéncōnɡ

ruǎnyì

liàn

shě

qiú

zhū

shíqíkuà平舌音翹舌音邊音yìjiāofànbō

wénruǎn

shíshězhūqiú郊外泛起波紋蔥蔥綠綠柔軟拾起綠毯異常請求liàn戀戀不舍一株kuà

qí騎馬

cōngtǎn跨上字謎識字毯字謎：一堆毛，兩把火，睡在上面真暖和。看圖識字泛舟廣泛泛騎跨動作聯(lián)想法拾偏旁識字換一換：吹-口+車=軟組詞：柔軟珠-王+木=株組詞：一株加一加郊紋交阝纟文奇馬騎跨?夸蔥艸匆心舍人干口熟字比較法波（波紋）紋（紋路）舍（戀戀不舍）皮（樹皮）文（語文）舌（舌頭）求（要求）景（景色）像（好像）妹（妹妹）球（籃球）京（北京）象（大象）味（味道）“伯樂相馬”，你認識了多少“小馬”呢？波紋蔥株跨騎毯戀泛郊舍（shě)舍棄戀戀不舍

（shè)宿舍校舍多音字辨析讀shě，表示舍棄，如舍己為人；讀shè，表示居住的房子，如宿舍。例句畢業(yè)了，同學們看著熟悉的宿舍（shè），非常不舍（shě）。

①河水碧綠碧綠的，微風吹過，泛起層層波紋。②路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯郏褚黄彳浀木G毯。③春天的郊外，景色異常美麗。我們一邊看，一邊走，路已經(jīng)走了不少，卻還戀戀不舍，不想回去。④爸爸不作聲，他松開我的手，從路旁的一株柳樹下，拾起一根又長又細的枝條。讀長句子詞語解釋傍晚：臨近晚上的時候。造句：夏天傍晚，人們聚在村口聊天兒。波紋：小波浪形成的水紋。造句：微風吹來，湖面上蕩起一圈圈的波紋。造句：我們在柔軟的沙灘上追逐玩耍。造句：星期天我去郊外的小河釣魚。郊外：城市外面的地方（對某一城市說）。造句：我和奶奶一起去散步。散步：隨便走走（是一種休息或鍛煉身體的方式）。柔軟：軟和，不堅硬。匹妹波紋像景戀舍求生字我會寫左右結(jié)構(gòu)匹紋戀景獨體結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)生字歸類妹舍波像求半包圍結(jié)構(gòu)會寫字pǐ音序：P結(jié)構(gòu)：半包圍偏旁：匚筆畫數(shù)：4組詞：匹配匹夫馬匹

造句：筆順：這兩匹馬非?？蓯邸?/p>

第一筆是橫，第二筆是撇，第三筆是豎彎鉤，最后一筆是豎折。mèi音序：M結(jié)構(gòu)：左右偏旁：筆畫數(shù)：8組詞：妹妹妹夫弟妹

造句：筆順：我有一個可愛的妹妹。

女

“女”最后一筆要寫短，不越過第二筆“丿”；右邊第一個橫短，第二個橫要長一些。氵bō音序：B結(jié)構(gòu)：左右偏旁：筆畫數(shù)：8組詞：波浪波濤水波

造句：筆順：海面上泛起了層層波浪。

右半部分的“皮”第一筆是橫鉤，第二筆的撇要穿插到“氵”的右下。wén音序：W結(jié)構(gòu)：左右偏旁：筆畫數(shù)：7組詞：花紋條紋皺紋

造句：筆順：那個本子上印著很多漂亮的花紋。

纟“文”的撇穿插到“纟”的右下。xiàng音序：X結(jié)構(gòu)：左右偏旁：筆畫數(shù)：13組詞：好像頭像

人像造句：筆順：夜空中的圓月好像一輪銀色的玉盤。

亻

右半部分“象”的第六筆撇從“口”中間穿出去，彎鉤及接下來的兩撇一捺都要左右平衡，把字寫正。jǐng音序：J結(jié)構(gòu)：上下偏旁：筆畫數(shù)：12組詞：風景景色景象

造句：筆順：我的家鄉(xiāng)風景秀麗，十分迷人。

日“日”寫得稍小而扁，“京”的第二筆橫畫是這個字的主筆，要寫得稍長些，最后的兩點相對。liàn音序：L結(jié)構(gòu)：上下偏旁：筆畫數(shù)：10組詞：留戀眷戀

愛戀造句：筆順：我對母校的一草一木都十分留戀。

心第三筆和第四筆都是豎。

注意這個字的六個點畫，每一個點的位置及互相之間的協(xié)調(diào)。shě音序：S結(jié)構(gòu)：上下偏旁：筆畫數(shù)：8組詞：舍棄舍得

施舍造句：筆順：他們送別時非常不舍。

人

“人”要寫得舒展。

注意下半部分不能寫成“舌”。qiú音序：Q結(jié)構(gòu)：獨體偏旁：筆畫數(shù)：7組詞：要求請求尋求造句：筆順：遇到危險要及時尋求幫助。

一

第一筆橫要短一些，第二筆豎鉤是這個字的主筆，要寫得正、直。第三筆點和第四筆提收筆處留有空隙，不能相連，最后一筆是右上的點。人物地點時間

朗讀課文，圈出課文中出現(xiàn)的人物，事情發(fā)生的時間和地點。填一填一個春天的傍晚，（）到（）去散步，欣賞春天的美景，大家都很（）。

往回走時，（）走累了想要爸爸媽媽抱，（）拾起一根柳條，送給她一匹出色的“馬”，她高高興興地回家了。本文主要講了什么故事？爸爸一家人郊外開心妹妹初讀課文，想一想課文寫了幾部分內(nèi)容？第一部分（1-3段）：寫我們一家四口人去郊外散步，被春天郊外