幼兒園大班體育教案《勇敢的小兔子》

幼兒園大班體育教案《勇敢的小兔子》匯報(bào)人：2024-01-14課程介紹熱身活動(dòng)勇敢的小兔子故事導(dǎo)入基本運(yùn)動(dòng)技能訓(xùn)練勇敢小兔子挑戰(zhàn)游戲課堂總結(jié)與延伸課程介紹01培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)能力和協(xié)調(diào)性。提高幼兒的自信心和勇氣，培養(yǎng)敢于嘗試的精神。讓幼兒在游戲中體驗(yàn)快樂，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識和合作精神。教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)內(nèi)容熱身活動(dòng)通過簡單的運(yùn)動(dòng)操，活動(dòng)幼兒的關(guān)節(jié)和肌肉，為接下來的運(yùn)動(dòng)做好準(zhǔn)備?；炯寄芫毩?xí)學(xué)習(xí)小兔子的基本動(dòng)作，如蹦跳、躲閃等，鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。游戲環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)一系列有趣的游戲，如“小兔拔蘿卜”、“小兔賽跑”等，讓幼兒在游戲中鞏固所學(xué)技能，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。掌握小兔子的基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。教學(xué)重點(diǎn)如何引導(dǎo)幼兒在游戲中充分表現(xiàn)自己，克服害羞和膽怯心理，敢于嘗試和挑戰(zhàn)自己。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)熱身活動(dòng)02引導(dǎo)幼兒圍繞操場慢跑兩圈，使幼兒身體逐漸進(jìn)入運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。指導(dǎo)幼兒進(jìn)行原地跳躍，雙腳同時(shí)起跳，雙手自然擺動(dòng)，鍛煉幼兒下肢力量。熱身運(yùn)動(dòng)跳躍運(yùn)動(dòng)慢跑引導(dǎo)幼兒雙手叉腰，左右轉(zhuǎn)動(dòng)頭部，放松頸部肌肉。頭部運(yùn)動(dòng)肩部運(yùn)動(dòng)腰部運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)幼兒雙手自然下垂，以肩關(guān)節(jié)為軸，前后轉(zhuǎn)動(dòng)肩膀，活動(dòng)肩部關(guān)節(jié)。引導(dǎo)幼兒雙手叉腰，左右轉(zhuǎn)動(dòng)腰部，放松腰部肌肉。030201關(guān)節(jié)活動(dòng)通過走平衡木、單腳站立等活動(dòng)，復(fù)習(xí)和提高幼兒的平衡能力。平衡能力引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)正確的投擲動(dòng)作，如肩上投擲、雙手胸前投擲等。投擲技能通過跳繩、跳皮筋等活動(dòng)，復(fù)習(xí)和提高幼兒的跳躍能力。跳躍技能運(yùn)動(dòng)技能復(fù)習(xí)勇敢的小兔子故事導(dǎo)入03森林里的新挑戰(zhàn)小兔子生活在一個(gè)美麗而充滿挑戰(zhàn)的森林里，每天都需要面對各種難題。勇敢傳說的開始一天，小兔子遇到了一只兇猛的狼，它必須學(xué)會勇敢才能保護(hù)自己和朋友們。故事背景介紹孩子們可以選擇扮演小兔子、狼或其他森林里的動(dòng)物，共同參與到故事中。選擇角色通過一系列的游戲和互動(dòng)，孩子們可以體驗(yàn)小兔子面對困難時(shí)的勇敢和堅(jiān)持?；?dòng)游戲角色扮演與互動(dòng)分享時(shí)刻邀請孩子們分享自己生活中勇敢面對困難或挑戰(zhàn)的經(jīng)歷。鼓勵(lì)與肯定對每個(gè)孩子的分享給予積極的反饋和鼓勵(lì)，強(qiáng)調(diào)勇敢品質(zhì)的重要性。孩子們分享勇敢經(jīng)歷基本運(yùn)動(dòng)技能訓(xùn)練04熱身運(yùn)動(dòng)跑步姿勢指導(dǎo)分組練習(xí)速度與耐力訓(xùn)練跑步技能訓(xùn)練進(jìn)行簡單的熱身活動(dòng)，如原地踏步、伸展運(yùn)動(dòng)等，以準(zhǔn)備身體進(jìn)入跑步狀態(tài)。將幼兒分成若干小組，進(jìn)行跑步練習(xí)。可以設(shè)置不同的起點(diǎn)和終點(diǎn)，增加趣味性和挑戰(zhàn)性。講解正確的跑步姿勢，包括身體前傾、手臂自然擺動(dòng)、膝蓋彎曲等要點(diǎn)，并進(jìn)行示范。通過游戲或競賽的方式，逐步提高幼兒的跑步速度和耐力，如接力跑、追逐跑等。講解并示范不同的跳躍動(dòng)作，如雙腳跳、單腳跳、立定跳遠(yuǎn)等，引導(dǎo)幼兒掌握正確的跳躍方法。跳躍動(dòng)作指導(dǎo)設(shè)置不同高度的障礙物，讓幼兒進(jìn)行跳躍練習(xí)?？梢愿鶕?jù)幼兒的能力逐步提高障礙物的高度和難度。障礙物跳躍練習(xí)通過組合不同的跳躍動(dòng)作和障礙物，提高幼兒的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。協(xié)調(diào)性訓(xùn)練跳躍技能訓(xùn)練平衡練習(xí)設(shè)置平衡木、瑜伽墊等器材，讓幼兒進(jìn)行平衡練習(xí)。可以逐漸增加難度，如閉眼走平衡木等。平衡動(dòng)作指導(dǎo)講解并示范保持平衡的動(dòng)作和方法，如走平衡木、單腳站立等。協(xié)調(diào)性訓(xùn)練通過組合不同的平衡動(dòng)作和器材，提高幼兒的協(xié)調(diào)性和平衡能力。如讓幼兒在平衡木上完成指定的動(dòng)作或任務(wù)。平衡能力訓(xùn)練勇敢小兔子挑戰(zhàn)游戲05游戲目標(biāo)小朋友們需要扮演小兔子，通過一系列障礙挑戰(zhàn)，收集胡蘿卜，最終到達(dá)終點(diǎn)。游戲規(guī)則游戲分為多個(gè)關(guān)卡，每個(gè)關(guān)卡設(shè)有不同的障礙，如跳躍、鉆洞、平衡等。小朋友們需要按照規(guī)則依次通過各個(gè)關(guān)卡，每通過一個(gè)關(guān)卡即可獲得一個(gè)胡蘿卜。如果在挑戰(zhàn)中違反規(guī)則或失敗，則需要重新開始當(dāng)前關(guān)卡的挑戰(zhàn)。游戲時(shí)間每個(gè)小朋友有3次機(jī)會進(jìn)行挑戰(zhàn)，每次挑戰(zhàn)的時(shí)間限制為2分鐘。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，收集到最多胡蘿卜的小朋友獲勝。游戲規(guī)則介紹分組方式01將全班小朋友按照人數(shù)平均分成若干組，每組人數(shù)不超過5人。分組時(shí)可以考慮小朋友們的體能和技巧水平，使每個(gè)組都有一定的競爭力。挑戰(zhàn)順序02各組按照抽簽或指定的順序依次進(jìn)行挑戰(zhàn)。每個(gè)組在挑戰(zhàn)時(shí)，其他組的小朋友可以在旁邊觀看和學(xué)習(xí)。安全保障03在游戲過程中，老師需要時(shí)刻關(guān)注小朋友們的安全，確保他們在挑戰(zhàn)時(shí)不會受傷。同時(shí)，老師還需要提醒小朋友們注意游戲規(guī)則和秩序，避免出現(xiàn)混亂或爭執(zhí)。分組進(jìn)行挑戰(zhàn)游戲在游戲結(jié)束后，老師需要對整個(gè)游戲進(jìn)行總結(jié)和評價(jià)。可以針對小朋友們在游戲中的表現(xiàn)、團(tuán)隊(duì)合作、規(guī)則遵守等方面進(jìn)行點(diǎn)評，肯定他們的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，同時(shí)指出需要改進(jìn)的地方。游戲總結(jié)最后，可以邀請獲獎(jiǎng)的小朋友或團(tuán)隊(duì)代表上臺分享他們在游戲中的經(jīng)驗(yàn)和感受。這不僅可以鍛煉小朋友們的口語表達(dá)能力，還能讓他們學(xué)會欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)和努力。經(jīng)驗(yàn)分享游戲總結(jié)與頒獎(jiǎng)?wù)n堂總結(jié)與延伸06勇敢與團(tuán)隊(duì)合作通過游戲和故事，孩子們理解了勇敢的意義，學(xué)會了在困難面前不退縮，敢于挑戰(zhàn)。同時(shí)，他們也體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，明白了只有團(tuán)結(jié)一致才能戰(zhàn)勝困難。身體協(xié)調(diào)與平衡在體育活動(dòng)中，孩子們練習(xí)了跳躍、攀爬等動(dòng)作，提高了身體協(xié)調(diào)性和平衡能力。這對于他們未來的運(yùn)動(dòng)發(fā)展和身體素質(zhì)提升有很大幫助。規(guī)則意識與安全教育通過游戲規(guī)則的講解和示范，孩子們增強(qiáng)了規(guī)則意識，學(xué)會了遵守游戲規(guī)則和尊重他人。同時(shí)，在活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)安全教育，讓孩子們了解了如何避免危險(xiǎn)和保護(hù)自己。關(guān)鍵知識點(diǎn)回顧我喜歡和朋友們一起合作許多孩子提到，他們喜歡和朋友們一起完成任務(wù)，因?yàn)榇蠹一ハ鄮椭⒐餐梢宰屗麄兏械礁鞓?、更有成就感。我感覺身體更棒了通過體育活動(dòng)，孩子們感到自己的身體變得更加靈活、有力量。他們對自己的身體充滿了自信。我學(xué)會了勇敢有的孩子表示，在游戲中遇到困難時(shí)，他們不再害怕，而是敢于嘗試和挑戰(zhàn)。他們感到自己變得更加勇敢了。孩子們分享學(xué)習(xí)心得請孩子們回家后與家人分享一個(gè)關(guān)于勇敢的故事，可以是自己親身經(jīng)歷的，也可以是聽來的。這有助于鞏固孩子們對勇敢的理解，并提高他們的表達(dá)能力。與家人分享勇敢的故事布置一項(xiàng)需要孩子們表現(xiàn)出勇敢的挑戰(zhàn)任務(wù)，如獨(dú)自完成一件家務(wù)事