幼兒園大班主題教案《娃娃不倒》

幼兒園大班主題教案《娃娃不倒》匯報(bào)人：2024-01-16REPORTING目錄課程介紹與目標(biāo)娃娃不倒游戲介紹手工制作環(huán)節(jié)語(yǔ)言表達(dá)與溝通訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)協(xié)作與互助精神培養(yǎng)總結(jié)回顧與延伸拓展PART01課程介紹與目標(biāo)REPORTING幼兒園大班階段是孩子們身心發(fā)展的重要時(shí)期，通過(guò)有趣的主題活動(dòng)，可以激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。本次教案以《娃娃不倒》為主題，旨在通過(guò)搭建不倒翁娃娃的活動(dòng)，讓孩子們?cè)谕嫠Ｖ袑W(xué)習(xí)，提升他們的綜合能力。背景通過(guò)搭建不倒翁娃娃的活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力、觀察能力和解決問(wèn)題的能力，同時(shí)激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力，讓他們?cè)诳鞓?lè)的氛圍中成長(zhǎng)。目的教案背景及目的讓孩子們了解不倒翁的原理和制作方法，掌握基本的物理知識(shí)和科學(xué)原理。知識(shí)目標(biāo)培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力、觀察能力和解決問(wèn)題的能力，提高他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。能力目標(biāo)通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和互助互愛(ài)的精神，培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)他們的自信心和自尊心。情感目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)與要求課程時(shí)間3.實(shí)踐部分（30分鐘）4.展示部分（10分鐘）5.總結(jié)部分（5分鐘）2.理論部分（10分鐘）1.引導(dǎo)部分（5分鐘）本次活動(dòng)計(jì)劃用時(shí)1小時(shí)。老師通過(guò)簡(jiǎn)單的游戲或故事引導(dǎo)孩子們進(jìn)入主題，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。老師向孩子們介紹不倒翁的原理和制作方法，讓他們了解基本的物理知識(shí)和科學(xué)原理。孩子們分組進(jìn)行不倒翁娃娃的制作，老師巡回指導(dǎo)，及時(shí)解答孩子們的問(wèn)題。各小組完成作品后，進(jìn)行展示和交流，分享制作過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和感受。老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)孩子們繼續(xù)努力，提出改進(jìn)意見和建議。課程安排與時(shí)間PART02娃娃不倒游戲介紹REPORTING游戲人數(shù)至少兩人參與。游戲道具一個(gè)不倒翁娃娃。游戲規(guī)則參與者輪流嘗試將不倒翁娃娃推倒，每人每次只能推一次，不能連續(xù)推。娃娃倒下后，由下一位參與者繼續(xù)嘗試推倒。游戲可以設(shè)定時(shí)間限制或推倒次數(shù)限制，達(dá)到限制后，最后成功推倒娃娃的參與者獲勝。游戲規(guī)則與玩法身體協(xié)調(diào)性觀察力與反應(yīng)力挫折教育團(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲意義與價(jià)值01020304推不倒翁需要一定的力量和技巧，通過(guò)游戲可以鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性和手部力量。不倒翁在被推倒后會(huì)立即恢復(fù)站立狀態(tài)，這需要幼兒具備較快的觀察力和反應(yīng)力。在游戲中，幼兒可能會(huì)經(jīng)歷多次失敗，從而學(xué)會(huì)面對(duì)挫折和困難，培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的精神。多人參與的游戲可以培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。游戲場(chǎng)地應(yīng)寬敞且無(wú)障礙物，確保幼兒在游戲過(guò)程中的安全。使用的不倒翁玩具應(yīng)質(zhì)量良好、無(wú)毒無(wú)害，確保不會(huì)對(duì)幼兒造成傷害。在游戲過(guò)程中，教師應(yīng)密切關(guān)注幼兒的行為和情緒變化，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。對(duì)于年齡較小或身體協(xié)調(diào)性較差的幼兒，可以降低游戲難度或提供適當(dāng)?shù)妮o助工具。01020304注意事項(xiàng)與安全提示PART03手工制作環(huán)節(jié)REPORTING廢舊紙杯、彩色卡紙、剪刀、膠水、顏料等。材料畫筆、調(diào)色盤、手工刀、刻刀、直尺等。工具材料準(zhǔn)備與工具使用01021.設(shè)計(jì)娃娃造型首先，讓孩子們?cè)诩埳显O(shè)計(jì)出自己喜歡的娃娃造型，可以是動(dòng)物、人物或者其他創(chuàng)意造型。2.制作娃娃身體將廢舊紙杯作為娃娃的身體，可以用顏料涂上喜歡的顏色，也可以在紙杯上畫出各種圖案。3.制作娃娃頭部用彩色卡紙剪出娃娃的頭部，可以剪成圓形、橢圓形或者其他形狀，然后粘貼在紙杯上。4.添加五官和裝飾用畫筆在娃娃的頭部畫出眼睛、鼻子、嘴巴等五官，也可以用彩色卡紙剪出五官粘貼在娃娃臉上。同時(shí)，可以用彩色卡紙或者其他材料給娃娃添加帽子、圍巾等裝飾。5.固定與展示在紙杯底部鉆一個(gè)小孔，穿上繩子或者細(xì)鐵絲，就可以將娃娃掛起來(lái)展示了。030405制作步驟詳解創(chuàng)意拓展與個(gè)性化表現(xiàn)變換材料除了廢舊紙杯和彩色卡紙，還可以使用其他材料如塑料瓶、布料等來(lái)制作娃娃，讓孩子們發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出更多獨(dú)特的作品。結(jié)合故事或主題讓孩子們根據(jù)某個(gè)故事或者主題來(lái)創(chuàng)作娃娃，比如根據(jù)童話故事中的角色制作相應(yīng)的娃娃，或者結(jié)合節(jié)日主題制作具有節(jié)日氛圍的娃娃。增加功能可以在娃娃的身體里放入小鈴鐺或者其他能發(fā)出聲響的物品，讓娃娃不僅具有觀賞性，還能發(fā)出悅耳的聲音。鼓勵(lì)合作可以讓孩子們分組合作，共同完成一個(gè)大型的娃娃作品，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和協(xié)作能力。PART04語(yǔ)言表達(dá)與溝通訓(xùn)練REPORTING當(dāng)娃娃被輕輕推倒后，它能自動(dòng)恢復(fù)到原來(lái)的站立狀態(tài)，不會(huì)倒下。娃娃不倒現(xiàn)象描述娃娃不倒的原理是利用了重心和支撐點(diǎn)的關(guān)系。娃娃的身體設(shè)計(jì)使得重心始終在支撐點(diǎn)上方，即使娃娃被推倒，重心也不會(huì)偏離支撐點(diǎn)太遠(yuǎn)，因此娃娃能夠自動(dòng)恢復(fù)站立。原理解釋描述娃娃不倒現(xiàn)象及原理制作過(guò)程分享首先準(zhǔn)備好制作材料，包括乒乓球、橡皮泥、膠水等。然后將乒乓球?qū)Π肭虚_，作為娃娃的頭部和身體。接著用橡皮泥捏出娃娃的手腳和五官，并粘貼在適當(dāng)位置。最后用膠水將頭部和身體固定在一起，等膠水干透后，娃娃就制作完成了。心得體會(huì)分享通過(guò)這次制作娃娃不倒的經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了動(dòng)手實(shí)踐的樂(lè)趣和成就感。在制作過(guò)程中，我不僅學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用各種材料進(jìn)行手工制作，還培養(yǎng)了自己的耐心和細(xì)心。同時(shí)，我也明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有大家齊心協(xié)力，才能夠制作出更加精美的作品。分享制作過(guò)程和心得體會(huì)傾聽他人對(duì)娃娃不倒的看法和建議在制作過(guò)程中，我積極向同學(xué)們請(qǐng)教并傾聽他們的意見。他們提出了許多寶貴的建議，如改進(jìn)娃娃的外觀、增加裝飾等，這些建議對(duì)于完善我的作品起到了很大的幫助。尊重他人對(duì)娃娃不倒的不同理解每個(gè)人對(duì)于同一事物都會(huì)有不同的理解和看法。在制作娃娃不倒的過(guò)程中，我尊重每個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)和想法，并與他們進(jìn)行深入的交流和討論。這種開放和包容的態(tài)度使得我們的合作更加順暢，也讓我們從中獲得了更多的啟發(fā)和收獲。傾聽他人意見，尊重他人觀點(diǎn)PART05團(tuán)隊(duì)協(xié)作與互助精神培養(yǎng)REPORTING分組方式01將幼兒們分成若干小組，每組4-5人，確保每個(gè)小組中有不同性格和能力的幼兒，以便更好地發(fā)揮互補(bǔ)作用。手工制作02為每個(gè)小組提供制作“娃娃不倒”所需的材料，如紙杯、橡皮泥、顏料等。要求幼兒們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)共同完成一個(gè)“娃娃不倒”，通過(guò)實(shí)際操作培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。游戲競(jìng)賽03組織小組間的“娃娃不倒”競(jìng)賽，每個(gè)小組選派一名代表進(jìn)行比賽。通過(guò)競(jìng)賽形式激發(fā)幼兒們的團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感，同時(shí)鍛煉他們的競(jìng)技精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。分組進(jìn)行手工制作和游戲競(jìng)賽

鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員間互幫互助，共同進(jìn)步倡導(dǎo)分享鼓勵(lì)幼兒們分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員間的交流和合作。互助學(xué)習(xí)引導(dǎo)幼兒們?cè)谥谱鬟^(guò)程中相互幫助，共同解決問(wèn)題。對(duì)于能力較弱的幼兒，其他成員應(yīng)給予更多的支持和幫助，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步?？隙ㄅc鼓勵(lì)對(duì)于幼兒們?cè)趫F(tuán)隊(duì)協(xié)作中表現(xiàn)出的積極態(tài)度和成果，教師應(yīng)給予及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心和團(tuán)隊(duì)凝聚力。集體目標(biāo)向幼兒們強(qiáng)調(diào)集體的力量和目標(biāo)的重要性，讓他們明白只有團(tuán)結(jié)一致才能實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)標(biāo)識(shí)為每個(gè)小組設(shè)計(jì)獨(dú)特的團(tuán)隊(duì)標(biāo)識(shí)和口號(hào)，增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)認(rèn)同感和歸屬感。慶祝成功當(dāng)小組在競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，組織全體幼兒共同慶祝，讓幼兒們感受到集體的喜悅和榮譽(yù)。同時(shí)，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到成功來(lái)自于每個(gè)成員的努力和貢獻(xiàn)，從而培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。強(qiáng)調(diào)集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神PART06總結(jié)回顧與延伸拓展REPORTING觀察與記錄能力培養(yǎng)孩子們學(xué)會(huì)了仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)過(guò)程，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)增強(qiáng)分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，孩子們學(xué)會(huì)了分工合作，共同完成任務(wù)。平衡原理掌握通過(guò)《娃娃不倒》實(shí)驗(yàn)，孩子們理解了平衡原理，知道如何調(diào)整重心使物體保持平衡?？偨Y(jié)本次課程重點(diǎn)內(nèi)容積極參與，興趣濃厚孩子們對(duì)實(shí)驗(yàn)表現(xiàn)出極大的興趣，積極參與討論和操作。觀察細(xì)致，記錄認(rèn)真孩子們能夠認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，詳細(xì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。團(tuán)隊(duì)協(xié)作，共同進(jìn)步分組實(shí)驗(yàn)中，孩子們能夠互相幫助，共同解決問(wèn)題，體現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。回顧孩子們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)及進(jìn)步03探討平衡在生活中