高中化學(xué)教研組工作計劃

中學(xué)化學(xué)教研組工作支配1、

加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)，落實集體備課（1）

依據(jù)學(xué)校要求，仔細(xì)落實好常規(guī)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，做到上課不遲到，細(xì)心打算上好每一節(jié)課。（2）

落實集體備課以備課組為單位，確定中心發(fā)言人，探討教材內(nèi)容，授課方式，確定重難點，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一考試，統(tǒng)一分析。剛好周教學(xué)支配。2、

加強(qiáng)新課標(biāo)及課改的探討（1）

依據(jù)新教材網(wǎng)上培訓(xùn)和集中培訓(xùn)的精神，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)方式，提高教學(xué)效果。（2）

落實課改與高考要求結(jié)合起來（3）

加強(qiáng)新教材試驗探究（4）

結(jié)合七中學(xué)生實際水平，探究新教材教學(xué)方法、教學(xué)模式。3、

高三備考（1）

依據(jù)教學(xué)支配，進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)。抓主干，重要學(xué)問點落實；選題做到典型性、針對性，前瞻性。（2）

專題復(fù)習(xí)要能夠與新科技、新材料，國家政策方向所聯(lián)系的學(xué)問結(jié)合起來。（3）

加強(qiáng)學(xué)生錯題分析，集中訓(xùn)練，提高學(xué)生應(yīng)試水平。4、

學(xué)生化學(xué)競賽5、

打算青年老師化學(xué)說課競賽6、

以備課組為單位，加強(qiáng)探討課活動。中學(xué)化學(xué)教研組工作支配一、指導(dǎo)思想仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟校長辦學(xué)思想和佳一中第三個三年改革與發(fā)展綱要的精神，仔細(xì)落實學(xué)校2006-2007學(xué)年度上學(xué)期工作支配和教務(wù)處工作支配。實施“有效教學(xué)”，提倡、推行啟發(fā)式和探究式教學(xué)，突出對考情的探討，強(qiáng)化試驗教學(xué)和競賽輔導(dǎo)工作。以培育學(xué)生的創(chuàng)新實力和實踐精神為目標(biāo)，努力工作，為我校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。二、本學(xué)期幾項重點工作1、師資隊伍建設(shè)：化學(xué)教研組基本形成了老、中、青相結(jié)合，較優(yōu)化的師資配備狀況，部分青年老師在學(xué)科教學(xué)中已成為骨干老師，但同時也存在理論水平相對薄弱，部分老師還不能勝任大循環(huán)教學(xué)的狀況，這是制約學(xué)科教學(xué)發(fā)展的重要因素。針對以狀況，加強(qiáng)各學(xué)年備課組的集體備課和教研工作，充分發(fā)揮備課組內(nèi)備課組長和老老師的示范和幫帶作用，實行導(dǎo)師制，青年老師與老老師結(jié)對子，師徒之間多聽課、多研討，要求青年老師聽足每一個教學(xué)進(jìn)度，師傅每周至少聽一節(jié)新老師的課，同時對新入校青年老師進(jìn)行師德和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。2、常規(guī)教學(xué)工作：組織全組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)和落實《佳一中老師教學(xué)工作規(guī)范》，突出教學(xué)過程的科學(xué)性和教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范化。在老師中樹立有效教學(xué)理念，擺正學(xué)生的主體地位和樹立老師的服務(wù)意識，在課堂教學(xué)中注意學(xué)問的形成過程。加強(qiáng)對教學(xué)的反思，教案有課后記，聽課有小節(jié)。協(xié)作教務(wù)處完成教學(xué)常規(guī)的檢查工作，杜絕課堂教學(xué)的隨意性。要求作業(yè)批改規(guī)范，不流于形式，切實起到教學(xué)反饋的作用。剛好做好歷次考試的質(zhì)量分析工作，開好學(xué)生座談會，公開課定時、定人，組織好組內(nèi)示范課，做好其次十二屆“冰凌花”教學(xué)研討會和市級教研活動上課老師的選拔工作。搞好選修課和活動課的開設(shè)。3、強(qiáng)化試驗教學(xué)：化學(xué)試驗是化學(xué)科學(xué)賴以形成和發(fā)展的基礎(chǔ)，是檢驗化學(xué)科學(xué)學(xué)問真理性的標(biāo)準(zhǔn)，是化學(xué)教學(xué)中學(xué)生獲得化學(xué)閱歷學(xué)問和檢驗化學(xué)學(xué)問的重要媒體和手段，是提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的重要內(nèi)容和途徑。在本學(xué)期力爭做到每個學(xué)年開足開全每一個演示試驗，加強(qiáng)學(xué)生分組試驗課堂秩序的管理，提升分組試驗的教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期高一、高二合并后，一校區(qū)的試驗室將不能滿意正常的學(xué)生試驗，本學(xué)期初將與教務(wù)處探討試驗課開設(shè)的具體方法。對于不能上的試驗要寫出書面緣由，彌補(bǔ)方法。激勵老師增加課外試驗，并在學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)。4、做好教學(xué)和科研工作：轉(zhuǎn)變教化觀念，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。為迎接新一輪課改的實施，充分發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用，在教研組內(nèi)成立以教研組長、備課組長和參與培訓(xùn)的骨干老師為核心的課改學(xué)習(xí)探討小組，組織全組老師做好新一輪課程改革的理論學(xué)習(xí)，為新一輪課改的全面實施做好思想和理論基礎(chǔ)。主動深化在“互動、體驗、感悟、創(chuàng)新”為核心理念下的“以試驗為先導(dǎo)，探究式教學(xué)”模式，全組老師充分挖掘試驗在教學(xué)中的作用，并不斷地完善和豐富試驗教學(xué)，完成試驗教材和選修課校本教材的開發(fā)工作，使我校的化學(xué)試驗教學(xué)系統(tǒng)化。協(xié)作學(xué)校搞好老師教化理論的學(xué)習(xí)，每位老師在本學(xué)期讀一本與自身教學(xué)親密相關(guān)理論書籍，并能運用到自己的教化教學(xué)實踐中，不斷內(nèi)化，不斷提高全組老師的理論水平，更新學(xué)問，完善自我，為教學(xué)改革打下堅實的理論5、搞好原高三學(xué)年高考備考總結(jié)和新高三備考支配制定的研討工作，使各學(xué)年老師的教學(xué)都有針對性。6、加強(qiáng)競賽輔導(dǎo)和學(xué)優(yōu)生培育工作，成立競賽輔導(dǎo)“化學(xué)科核心組和學(xué)年輔導(dǎo)組”，召開競賽輔導(dǎo)閱歷溝通，仔細(xì)總結(jié)前幾屆競賽輔導(dǎo)工作。本學(xué)期各學(xué)年的上課老師：高一學(xué)年程沖，高二學(xué)年周俊龍、金鐘大，高三學(xué)年任洪臣。各任課老師做到上報學(xué)生、上課時間、地點、教學(xué)支配，并按時完成教學(xué)內(nèi)容。7、特色活動：結(jié)合本學(xué)科特點在高一學(xué)年開展試驗操作競賽，在高二學(xué)年開展試驗設(shè)計競賽。

表一：化學(xué)教研組活動支配

時間活動內(nèi)容負(fù)責(zé)人1學(xué)習(xí)教務(wù)處工作支配；探討通過教研組支配學(xué)習(xí)《佳一中老師教學(xué)工作規(guī)范》周俊龍2高考試題探討王麗君、程沖32006年高考總結(jié)與2007年高考備考研討程沖、任洪臣4新課程改革理論學(xué)習(xí)任洪臣、趙春榮5新入校老師匯報課程沖6冰凌花研討課打算周俊龍7高考試題探討蘇秋穎8新課程改革理論學(xué)習(xí)周俊龍9組內(nèi)示范課研討周俊龍10組內(nèi)示范課研討周俊龍11組內(nèi)工作總結(jié)周俊龍中學(xué)化學(xué)教研組工作支配一．指導(dǎo)思想明確要求全組以落實科學(xué)發(fā)展觀為行動指南，以深化課堂教學(xué)改革為中心，以加強(qiáng)常態(tài)下教學(xué)過程的有效性探討為重點，緊密聯(lián)系教化教學(xué)實際，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深化探討，勇于實踐，基于問題解決，致力創(chuàng)新共享,緊抓教學(xué)質(zhì)量的提高，落實學(xué)校、教務(wù)處的各種工作要求，促進(jìn)老師個人業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高，提高本教研組整體教學(xué)效果。二．工作內(nèi)容及措施1、接著推動“中學(xué)新課改”工作，主動組織老師參與各級各類的中學(xué)新課改的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，加強(qiáng)對《中學(xué)化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)和探討，重點抓教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，抓教學(xué)方式的改革。2、加強(qiáng)教研組和備課組的建設(shè)（1）集體備課要探討、探討本周教學(xué)內(nèi)容，并做好活動記錄。（2）各備課組在制定教學(xué)支配時，要明確分工，成員要聽從組內(nèi)分工，剛好優(yōu)質(zhì)地完成任務(wù)。（3）備課組活動必需人人參與探討，主講人要將自己的教學(xué)設(shè)計具體明確地打印出來，分發(fā)探討。（4）備課組經(jīng)探討后，要形成教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、作業(yè)與板書設(shè)計。（5）備課組在研討公開課時要主動為開課者提出有益的建議，并做好評課工作。（6）加強(qiáng)對學(xué)生特性和特長的培育。加強(qiáng)中學(xué)化學(xué)學(xué)科競賽探討，組織輔導(dǎo)學(xué)生參與各級各類競賽。（7）加強(qiáng)化學(xué)課程與信息技術(shù)的整合，主動努力運用技術(shù)，提高老師信息技術(shù)運用實力。（8）協(xié)作新課改和新高考的要求，抓好探討性學(xué)習(xí)活動。3、加強(qiáng)對青年老師的培育，提高老師的業(yè)務(wù)水平，（1）抓好青藍(lán)工程，促進(jìn)青年老師的快速成長。（2）開展相互聽課，組內(nèi)多探討，多溝通。撰寫教學(xué)論文，教學(xué)閱歷和總結(jié)。（3）主動參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)。三．本學(xué)期教研組教研主題中學(xué)化學(xué)教學(xué)常態(tài)下教學(xué)過程的有效性四．本學(xué)期教研活動支配重要教研活動支配

周次

活動內(nèi)容

一

探討并制訂新學(xué)期工作支配，

二

備課組活動

三

化學(xué)教學(xué)理論學(xué)習(xí)

四

備課組活動

五

高三化學(xué)公開課(張昌衛(wèi))

六

備課組活動

七

高二化學(xué)公開課(于斌)

八

化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)研討

九

高三化學(xué)公開課(何西玲)

十

備課組活動

十一

期中復(fù)習(xí)研討十二

期中考試分析會

十三

高一化學(xué)公開課(王永生)

十四

校本教材《生活中的化學(xué)》研討

十五

高二化學(xué)公開課(王有為)

十六

備課組活動

十七

高一化學(xué)公開課(朱啟云)

十八

備課組活動

十九

教研組常規(guī)工作自查

二十

期末復(fù)習(xí)研討指導(dǎo)思想

以區(qū)教研室教研活動支配和路橋中學(xué)2007學(xué)年其次學(xué)期校工作支配為工作指導(dǎo)思想，明確要求全組教職工要嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，深化開展優(yōu)化教學(xué)全過程活動，努力開展教學(xué)策略探討，抓好優(yōu)化課堂教學(xué)，注意新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與探討，突出課堂管理，加強(qiáng)聽課互評活動，努力從課堂45分鐘要效益，落實學(xué)校、教務(wù)處、備課組的各種工作要求，促進(jìn)老師個人業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高，提高本教研組整體教學(xué)效果。工作內(nèi)容及措施

1、接著推動“高一、高二新課改”工作，主動組織老師參與各級各類的中學(xué)新課改的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，加強(qiáng)對《中學(xué)化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)和探討，重點抓教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，抓教學(xué)方式的改革。2、加強(qiáng)教研組和備課組的建設(shè)①深化課堂教學(xué)一線，加強(qiáng)教學(xué)探討，仔細(xì)作好教學(xué)服務(wù)工作。各備課組選擇有效的學(xué)生練習(xí)題，做到“適應(yīng)、典型、高效”，使訓(xùn)練習(xí)題做到高效化和校本化。②高一、高二各備課組長依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》與《學(xué)科指導(dǎo)看法》制定本各年級教學(xué)內(nèi)容難點、重點，備課組內(nèi)老師共同探討各項內(nèi)容的教學(xué)深度與廣度，準(zhǔn)確落實各階段的學(xué)問點教學(xué)任務(wù)，承上啟下全局把握。③加強(qiáng)集體備課活動，關(guān)注2008年化學(xué)高考與化學(xué)會考，結(jié)合新課改加強(qiáng)高考會考探討。拉高復(fù)習(xí)課的針對性、實效性。針對市高三診斷性考試、市模擬考試質(zhì)量分析，加強(qiáng)對高三課堂教學(xué)和總復(fù)習(xí)的探討指導(dǎo)，組織老師總結(jié)閱歷。④備課組長要常常檢查組內(nèi)老師的教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)支配的落實狀況，以及是否依據(jù)教學(xué)常規(guī)完成教學(xué)設(shè)計（包括教學(xué)目標(biāo)、重點、難點、反思及作業(yè)反饋）。各備課組每周要集體備課一次以上，組長確定每一次備課組活動的地點與時間，教研活動要有具體支配（主題、主講人及內(nèi)容支配）與具體的記錄。⑤加強(qiáng)對學(xué)生特性和特長的培育。加強(qiáng)中學(xué)化學(xué)學(xué)科競賽探討，組織輔導(dǎo)學(xué)生參與本學(xué)期的各級各類競賽。⑥加強(qiáng)學(xué)校與兄弟學(xué)校組際聯(lián)系，組織老師外出聽課學(xué)習(xí)或邀請兄弟學(xué)校老師前來探討指導(dǎo)等活動。⑦加強(qiáng)化學(xué)課程與信息技術(shù)的整合，主動努力運用技術(shù)，提高老師信息技術(shù)運用實力。各備課組老師制作的課件、各階段的考試試卷及考試分析的電子文稿上傳至路橋中學(xué)網(wǎng)站化學(xué)組資源庫，使信息技術(shù)在教研工作中發(fā)揮最大的作用。3、加強(qiáng)對青年老師的培育，提高老師的業(yè)務(wù)水平，①激勵組內(nèi)老師購買或借讀教化理論、教學(xué)探討、教學(xué)輔導(dǎo)等類型的參考書籍。②開展“課堂評課”活動，開展相互聽課，組內(nèi)多探討，多溝通。撰寫教學(xué)論文，教學(xué)閱歷和總結(jié)。③老師主動參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)。通過實行中學(xué)化學(xué)新課程課堂教學(xué)研討課、新課程教學(xué)案例評比、新程教學(xué)理論的學(xué)習(xí)、區(qū)市優(yōu)質(zhì)課評比等活動，使青年老師更早、更好的適應(yīng)新課改的教學(xué)工作，推動我校青年化學(xué)老師的專業(yè)成長。本學(xué)期教研組學(xué)習(xí)及探討主題

如何進(jìn)行課堂視察，如何聽課和評課。教研組、備課組行事歷

(2008.3)周次時間活

動

內(nèi)

容負(fù)責(zé)人1-2二月1、

各備課組制訂支配。2、

高二備課組進(jìn)行試驗課題探討。3、

梁杏娟和梁書老師開區(qū)展示課（新橋中學(xué)）各備課組長傅志明童昌林3-6三月1、

市高一化學(xué)新課程培訓(xùn)和2、

市高二化學(xué)培訓(xùn)（在我校進(jìn)行）我校高二老師探討的試驗課題由傅志明和陳彩蓮老師在會上匯報課題的探討。3、區(qū)化學(xué)論文和案例評比。4、制訂組教研支配5、推選參與區(qū)市化學(xué)教學(xué)大比武人選。6、第5周盧順富老師公開課7、月考分析8高二做好補(bǔ)偏工作和選課傅志明陳彩蓮?fù)直R順富7-11四月1、區(qū)骨干老師編寫化學(xué)高考仿真試題（我校出二份）2、市高考化學(xué)復(fù)習(xí)研討會。3、省中學(xué)化學(xué)競賽（高二）4、區(qū)教學(xué)大比武5、第8周陳彩蓮和李金萍老師公開課6、第9周張