八年級語文上冊期末測試卷及答案

八年級語文上冊期末測試卷及答案時間：120分鐘滿分：120分一、積累與運用(30分)1．下列加點字的讀音完全正確的一項是(D)(2分)A．綺麗(qí)藩籬(fān)愧怍(guǐ)轉(zhuǎn)彎抹角(mò)B．歸咎(jiù)丘壑(hè)尷尬(gān)氣息奄奄(yān)C．褶皺(zhě)荒謬(miù)兩棲(xī)銷聲匿跡(lì)D．瑣屑(xiè)瓦礫(lì)瘡疤(chuāng)嘯聚山林(xiào)2．下列加點成語使用錯誤的一項是(B)(2分)A．在新農(nóng)村建設(shè)中，某些地方政府不是因地制宜，而是大拆大建，把好端端的民心工程變成了勞民傷財?shù)男蜗蠊こ獭．2014年以來，各階層見義勇為的人物不斷涌現(xiàn)，他們的正能量的事跡令人眼花繚亂。C．韓國“歲月號”客輪擁有防破壞設(shè)計，但這樣的設(shè)計并非天衣無縫，一旦有水漫入某些隔間，船體也會迅速下沉。D．這棟建筑門窗的設(shè)計簡潔卻別具匠心。3．下列標(biāo)點使用錯誤的一項是(C)(2分)A．語言，人們用來抒情達(dá)意；文字，人們用來記言敘事。B．紫禁城的城墻十米多高，有四座城門：南面午門，北面神武門，東西面東華門、西華門。C．“不?！彼紫聛?，看著那只老鼠，搖搖頭說：“這是一只旅鼠?！盌．他站起來問：“老師，‘有條不紊’的‘紊’是什么意思？”4．下面語段中標(biāo)序號的句子都有語病，請加以改正。(4分)5月3日，第十屆中國國際動漫節(jié)在杭州落下帷幕，①本次動漫節(jié)，有近600多家中外企事業(yè)單位參展參會。②十年來，中國動漫產(chǎn)業(yè)迅猛開展，隊伍不斷壯大，③陪伴著動漫節(jié)走來的人們，見證了“中國國際動漫節(jié)”這個品牌的成熟與成長，④可以預(yù)見，中國的動漫產(chǎn)業(yè)憑借獨特的傳播方式，超越國界的影響力。(1)第①處不合邏輯，應(yīng)刪去“近”或“多”。(2)第②處搭配不當(dāng)，應(yīng)將“開展”改為“發(fā)展”。(3)第③處語序不當(dāng)，應(yīng)將“成熟”與“成長”互換位置。(4)第④處成分殘缺，應(yīng)在“超越”詞語前增補“產(chǎn)生”、“形成”。5．根據(jù)提示默寫。(6分)(1)霜落熊升樹，林空鹿飲溪。(2)陸游的《十一月四日風(fēng)雨大作》中直接表達(dá)了自己雖然年老體弱，但仍想守衛(wèi)邊疆，報效祖國的心愿的詩句是：僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。(3)《渡荊門送別》中化靜為動，表現(xiàn)詩人過荊門入楚地的壯闊景象，含喜悅開朗心情、朝氣蓬勃活力的語句：山隨平野盡，江入大荒流。(4)古代詩歌與季節(jié)有關(guān)的，多是悲秋或喜春之作，然而也有感受獨特、與眾不同的，例如在劉禹錫的《秋詞》里，秋高氣爽，鶴沖云霄的景象是那樣地富有詩情畫意：“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄?！倍诙鸥Α洞和分?，春天的花開、鳥鳴反而引發(fā)詩人的憂國和思親之情：感時花濺淚，恨別鳥驚心。(5)“時間都去哪兒了？”這個話題引起了人們對珍惜時間的深深共鳴。請寫出古詩詞中表示珍惜時間的相連的兩句：少壯不努力，老大徒傷悲。6．下列說法有誤的一項是(B)(2分)A．《蘆花蕩》的作者是著名小說家、散文家孫犁，他還著有小說《荷花淀》。小說歌頌了“老頭子”愛國抗日、愛憎分明和智勇雙全等優(yōu)秀品質(zhì)。B．《阿長與〈山海經(jīng)〉》的作者是我國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人魯迅，本文選自小說集《吶喊》。C．《石壕吏》中“吏呼一何怒！婦啼一何苦！”兩句運用對比手法，形成強烈的反差，極其形象地寫出了“吏”與“婦”的矛盾。D．《中國石拱橋》的作者是中國橋梁學(xué)家、教育家茅以升。文章主要介紹了中國石拱橋的特點及光輝成就。7．填空。(3分)蜚聲中外的原蘇聯(lián)小說《鋼鐵是怎樣煉成的》被譽為“理想主義的旗幟與人生的教科書”。該書的作者是尼古拉·奧斯特洛夫斯基。作品最大的成功之處在于塑造了保爾·柯察金這一無產(chǎn)階級英雄形象，表現(xiàn)了那個時代最美好的精神品質(zhì)。小說的主人公對人應(yīng)該怎樣度過一生的問題作出了響亮的回答。8．(2014，重慶B卷)中華文化源遠(yuǎn)流長，傳統(tǒng)美德薪火相傳。光明中學(xué)準(zhǔn)備開展一次以“走進(jìn)傳統(tǒng)文化，傳承‘仁’之美德”為主題的綜合實踐活動，請你參與，按要求完成任務(wù)。(9分)【解讀“仁”字】(1)漢字是音形義的結(jié)合體，我們可以通過“形”來推知“義”。請你根據(jù)下面的文字和右面的圖片，推測“仁”字的本義。(2分)許慎在《說文解字》中說：“仁，親也，從人，從二?！薄叭省敝傅氖侨伺c人之間的關(guān)系?！叭省弊值谋玖x是：人與人相互親愛。(或“仁愛”)【積累“仁”詞】(2)你要代表班級參加學(xué)校的“成語之星”大賽，需要積累一些含“仁”字的成語，請你寫出2個。(2分)成語：仁人志士、殺身成仁、仁至義盡、仁義之師、仁義道德、仁者見仁智者見智【探究“仁”德】(3)閱讀下面三則材料，說說“仁”的美德體現(xiàn)在哪些方面？(3分)材料一：重慶市榮昌縣村婦龍再平細(xì)心照顧癱瘓養(yǎng)母9年，為母親洗尿布，喂飯。為了照顧老人的飲食，她精心烹制一道道家常菜；為了照顧老人的口味，她9年不沾辣味。近日被評為街道“孝道之星”，獲得了“重慶好人”的候選資格。材料二：家住重慶市渝中區(qū)新華路的陳冠華老人，無兒無女，孑然一身。解放碑交巡警大隊的巡警們在走訪中了解情況后，便開始了持續(xù)4年的悉心照料。每晚“煲電話粥”，醫(yī)院探望，送飯送奶……這份情誼溫暖了陳婆婆的生活，直至陳婆婆去世。材料三：1969年袁隆平種植的雜交水稻試驗田，正接受有關(guān)專家的驗收。由于雜交水稻的研究還處在開始階段，試驗田的產(chǎn)量還不理想。一位植物遺傳學(xué)老教授用拐杖指著試驗田不屑地說：“水稻是自花傳粉，雜交無優(yōu)勢。袁隆平搞雜交水稻試驗，是對植物遺傳學(xué)的無知?！痹∑绞钢静灰疲s交水稻試驗終于成功。后來，這位老教授因事來到雜交水稻研究中心，袁隆平仍熱情地接待了他，并真誠地對他說：“無論過去、現(xiàn)在和將來，您都是我的老師?！雹賽塾H人，孝敬父母；②無私地關(guān)愛他人；③熱情地幫助人；④以寬廣的胸懷待人(寬容)?！菊蔑@“仁”德】(4)根據(jù)上面第(3)題材料二的內(nèi)容，請你擬發(fā)一條微博(微博：指發(fā)在互聯(lián)網(wǎng)上的短小的文章、圖片)，表達(dá)對解放碑交巡警的贊美之情。(要求：用一種修辭手法，30字左右)(2分)示例：素不相識，卻出手相助。不是親人，卻雪中送炭。4年的電話傾談，4年的噓寒問暖，為老人撐起幸福的藍(lán)天。二、閱讀理解(40分)(一)渡荊門送別(5分)李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。9．說說下列詩句中加點詞的表達(dá)效果。(1分)山隨平野盡，江入大荒流?！叭搿边@個詞力透紙背，寫出了江水奔騰直瀉的磅礴氣勢，流露出作者喜悅開朗的心情和青春的蓬勃朝氣。10．具體分析頸聯(lián)運用了怎樣的表現(xiàn)手法。(2分)襯托手法，以水中明月如鏡反襯江水的平靜，以天上云彩的美麗景象襯托江岸的遼闊。11．(2014，南寧)下列對詩歌賞析有誤的一項是(C)(2分)A．首聯(lián)敘事，直扣詩題，交代了詩人此行的目的：初次離開家鄉(xiāng)，從蜀地乘船遠(yuǎn)至楚地的荊門。B．頷聯(lián)以游動的視覺描繪了兩岸的地勢由山脈過渡到平原，江水向原野奔騰而去的壯闊景色。C．頸聯(lián)描寫近景，用兩幅美麗的畫面寫江上美景，第一幅是天邊云霞圖，第二幅是水中映月圖。D．尾聯(lián)“送”字用得妙，突出故鄉(xiāng)水送我到楚地還不忍分別的情義，含蓄地抒發(fā)了詩人的思鄉(xiāng)之情。點撥：C項第一幅畫應(yīng)是“水中映月圖”，第二幅畫應(yīng)是“天邊云霞圖”。(二)(11分)陋室銘山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？愛蓮說水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。12．下列加點詞的意義和用法相同的一項是(A)(2分)A．何陋之有同予者何人B．無絲竹之亂耳水陸草木之花C．可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉爭先鼓勇，溯迎而上D．可以調(diào)素琴屠懼，投以骨13．解釋下列加點的詞語。(2分)(1)談笑有鴻儒(大)(2)無案牘之勞形(形體，身體)(3)可愛者甚蕃(繁多)(4)香遠(yuǎn)益清(更加)14．翻譯下列句子。(2分)(1)斯是陋室，惟吾德馨。這是簡陋的屋子，只是我(住屋的人)的品德好(就不感到簡陋了)。(2)予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。我唯獨喜愛蓮花，它從淤泥中長出來，卻不沾染污穢，在清水里洗滌過但是不顯得妖媚。15．作者在《陋室銘》的開篇是如何運用類比手法引出全文主旨的？(2分)用山和水來比喻陋室，仙和龍比喻品德高尚的人，從而引出“斯是陋室，惟吾德馨”這一主旨。16．兩篇短文采用了哪種相同的寫作手法？分別表達(dá)出作者怎樣的人生志趣？(3分)托物言志(托物寓意)。劉禹錫的志趣圍繞“高潔傲岸、安貧樂道”回答即可；周敦頤的志趣圍繞“潔身自好、不慕名利”回答即可。(三)轉(zhuǎn)基因蚊子(14分)袁越蚊子不但會咬人，還能傳染疾病，比如每年導(dǎo)致全球5000萬人感染的登革熱就是依靠蚊子傳染的。巴西是登革熱的重災(zāi)區(qū)，在巴西北方熱帶地區(qū)很難通過減少積水來防蚊子，只能用蚊帳，或者噴灑滅蚊劑來控制疫情，效果都不太好，于是巴西政府拿出殺手锏，于2014年4月10日批準(zhǔn)了一種轉(zhuǎn)基因蚊子，使得巴西成為全球第一個批準(zhǔn)向環(huán)境釋放轉(zhuǎn)基因昆蟲的國家。這種蚊子是由一家名為Oxitec的英國公司研制出來的，轉(zhuǎn)了基因的雄蚊子產(chǎn)生的精子有遺傳缺陷，導(dǎo)致其生下的后代沒辦法正常發(fā)育，最終絕大部分都夭折在幼蟲階段，無法變成蚊子咬人。當(dāng)然，巴西政府并不是一時心血來潮，這項計劃經(jīng)過了嚴(yán)格的野外測試，證明確實有效，比如在巴西登革熱重災(zāi)區(qū)雅克比安(Jacobina)進(jìn)行的野外試驗已經(jīng)使該城今年的登革熱蚊子的種群數(shù)量下降了79%。不過這個方法有個先天缺陷，那就是必須不斷地向自然界補充新鮮的轉(zhuǎn)基因雄蚊子，原因在于轉(zhuǎn)了這個基因的雄蚊子幾乎沒有后代，轉(zhuǎn)入的新基因遺傳不下去，一旦停止人工補充，蚊子的種群數(shù)量就會緩慢恢復(fù)。轉(zhuǎn)基因蚊子的培育是很花錢的，這就意味著這個方法很難大面積推廣。為了解決這個問題，英國倫敦帝國學(xué)院的科學(xué)家改良了這個技術(shù)，培育成功一種新的轉(zhuǎn)基因蚊子。這種蚊子被轉(zhuǎn)入了一種來自黏菌的基因，它編碼的蛋白質(zhì)專門破壞精子生成過程中的X染色體，所以這種雄蚊子的后代性別比例發(fā)生了改變，95%以上都是雄性的?！斑@么做有兩個好處，一來雄蚊子不咬人，所以轉(zhuǎn)基因蚊子釋放后的第二年就可以見到成效。二來轉(zhuǎn)入的基因可以遺傳給大約一半的后代，不會消失，所以只要向環(huán)境中釋放一次，理論上就可以使這種蚊子最終徹底滅絕?！边@項研究的負(fù)責(zé)人安德里亞·克里桑提(AndreaCrisanti)博士介紹說：“另外我們還轉(zhuǎn)入了多個拷貝，使得蚊子對這個基因出現(xiàn)抗性的可能性變得非常小。”這個思路不新鮮，早在60年前就由著名的英國進(jìn)化生物學(xué)家比爾·漢密爾頓(BillHamilton)首先提出來了。當(dāng)年他正是在倫敦帝國學(xué)院舉辦的一次演講會上提出這一設(shè)想的，他通過數(shù)學(xué)計算證明這個方法可以讓某個物種滅絕，只要有足夠的時間就行。但因為基因技術(shù)本身的限制，這個設(shè)想一直無法付諸實踐，直到今年才終于獲得了成功。為了證明此法可靠，克里桑提和同事們在4個箱子里各引入了100只雌雄各半的蚊子，模擬自然的狀態(tài)。然后在每個箱子里引入30只轉(zhuǎn)基因雄蚊子，4代之后箱子里的雌蚊子數(shù)量便大幅度減少，又過了2～3代之后，其中的3只箱子里便找不到一只雌蚊子了，這就意味著這個封閉種群已經(jīng)被徹底消滅了?？死锷Ｌ岵┦繉嶒灲Y(jié)果寫成論文，發(fā)表在2014年6月10日出版的《自然/通訊》(NatureCommunication)期刊上，在全球范圍內(nèi)引起了不小的轟動。反對者認(rèn)為這件事就相當(dāng)于人類主動地滅絕一種生物，太不人道了。確實，雖然人類無意之中讓很多生物走向滅亡，但真正主動消滅的只有兩個物種：天花和牛瘟。這兩個物種都是致命的病毒，所以沒有太多爭議。但蚊子畢竟是一種昆蟲，反對的聲音恐怕會很大。不過，一位和此項實驗無關(guān)的生物學(xué)家盧克·阿爾菲(LukeAlphey)認(rèn)為這件事不值得大驚小怪?！盁o論從哪個角度來看，蚊子都不是生態(tài)系統(tǒng)中的主要角色?！卑柗普f，“更重要的是，這個轉(zhuǎn)基因?qū)嶒灥膶ο笫菍葋啺次?Anophelesgambiae)，只有這種蚊子才會傳播瘧疾，另外3000多種蚊子都不會。”瘧疾每年都會導(dǎo)致超過100萬名兒童死亡，絕大部分在非洲。轉(zhuǎn)基因技術(shù)只殺死了一種蚊子，卻能挽救成千上萬名兒童的生命，這才是真正的人道主義。(選自《三聯(lián)生活周刊》2014年28期)17．分析“于是巴西政府拿出殺手锏”一句中“殺手锏”一詞的語境義。(2分)向環(huán)境釋放轉(zhuǎn)基因蚊子，使其后代絕大部分都夭折在幼蟲階段，無法變成蚊子咬人，以控制登革熱疫情。18．新的轉(zhuǎn)基因蚊子有何特點？能起到什么作用？(4分)特點：這種蚊子被轉(zhuǎn)入了一種來自黏菌的基因，其編碼的蛋白質(zhì)專門破壞精子生成過程中的X染色體，所以它的后代性別比例發(fā)生了改變，95%以上都是雄性的。作用：雄蚊子不咬人，釋放后的第二年就可以見到成效；轉(zhuǎn)入的基因可以遺傳給大約一半的后代，不會消失，所以只要向環(huán)境中釋放一次，理論上就可以使這種蚊子最終徹底滅絕。19．“不過，一位和此項實驗無關(guān)的生物學(xué)家盧克·阿爾菲認(rèn)為這件事不值得大驚小怪”一句中的“和此項實驗無關(guān)”能否刪掉？為什么？(2分)不能刪掉?！昂痛隧棇嶒灍o關(guān)”起限制作用，說明這位生物學(xué)家的身份與轉(zhuǎn)基因蚊子的研究并無關(guān)聯(lián)，強調(diào)他的觀點的公正性。20．文中畫線句子運用了哪些說明方法？有什么作用？(3分)舉例子，列數(shù)字。說明轉(zhuǎn)基因蚊子確實能起到消滅雌蚊子的作用。21．你是否同意用轉(zhuǎn)基因蚊子來消滅蚊子的做法？請簡述理由。(3分)略(四)一朵一朵的陽光(10分)周海亮七月的陽光直直地烘烤著男人的頭顱，男人如同穿在鐵扦子上的垂死的螞蚱。他穿過一條狹窄的土路，土路的盡頭，趴著一座石頭和茅草壘成的小屋。男人在小屋前站定，擦一把汗，喘一口氣，輕輕叩響鐵銹斑斑的門環(huán)。少頃，伴隨著沉重的“嘎吱”聲，一個光光的暗青色腦殼出現(xiàn)在他的面前?！澳阏艺l？”男孩扶著斑駁的木門，打量著他。“我經(jīng)過這里，迷路了?！蹦腥藢Ｗ⒌乜粗泻?，“能不能給我一碗水？”他目送著男孩進(jìn)屋。然后在門前的樹墩坐下。逃了……22．請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。(2分)示例一：負(fù)罪逃跑(傷人外逃、犯錯外逃)的男人在妻子的寬容善良或親情(愛、家人、妻兒、妻子)的感召下醒悟，決定自首。(認(rèn)罪伏法后回家好好生活。)__示例二：妻子的寬容善良或家人(妻兒)的愛喚醒了負(fù)罪逃跑的男人(丈夫)，男人決定自首。(認(rèn)罪伏法后回家好好生活。)23．結(jié)合語境，賞析下面畫線句和加點詞。(4分)(1)下面的描寫有什么作用？(2分)七月的陽光直直地烘烤著男人的頭顱，男人如同穿在鐵扦子上的垂死的螞蚱。①渲染天氣的炎熱；②突出男人在烈日烘烤下痛苦難忍的感受；③與下文三次描寫男人喝水后的清涼舒適感覺照應(yīng)；④突出逃跑在外的男人處境艱難；⑤推動故事情節(jié)發(fā)展，為下文男人向男孩要水喝埋下伏筆。(2)下面句子中加點詞表現(xiàn)了男人怎樣的心理？(2分)男人探了探身子，他想摸摸男孩青色的腦殼。男孩機警地跳開，說：“我不認(rèn)識你?！薄澳銈冊趺床蛔≡诖遄永锪?？”男人笑笑，手僵在空中?？吹蕉嗄晡匆姷?/p>