【部編版】二年級語文下冊分層作業(yè)（全冊含答案）

【部編版】二年級語文下冊分層作業(yè)(全冊，含答案)部編版小學(xué)語文二年級下冊分層作業(yè)1.古詩三首(第1課時)基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)鞏固2.下面加點字的讀音完全正確的一項是()A.年齡(lín)吐絲(sī)B.餐廳(cān)喪失(shàng)C.害羞(xiū)黃鶯(yīn)D.懊悔(ào)棉襖(ǎo)5.下面詩句中，不是描寫春天的一項是()6.王小明的媽媽準備把右邊的圖片發(fā)到朋友圈，配下面哪句詩最合適?()散學(xué)風(fēng)箏歸來放學(xué)紙鳶回來(3)詩歌描寫出一幅怎樣的畫面?不超過30個字。能力提升能力提升二、閱讀樂園春風(fēng)吹，吹醒了小青蛙，它們又開始寫詩啦!11.春風(fēng)還吹醒了誰?展開想象，仿照文中的句子寫一寫。(二)了?！眳⒖即鸢竻⒖即鸢競兎艑W(xué)歸來，高高興興地放著風(fēng)箏孩子們的天真爛漫，春天的勃勃生機。10.小草小花柳樹小青蛙小朋友11.小燕子調(diào)皮的小燕子在圍著柳樹捉迷藏部編版小學(xué)語文二年級下冊分層作業(yè)1.古詩三首(第2課時)基確鞏固基確鞏固春天到了，在如shī如畫的小河邊，岸邊bìlù的柳樹下，時常傳來é(2)“妝”字的第一筆是,組詞。圖①圖②看到圖①,我不禁吟誦起《村居》中的詩句：草長鶯飛,拂堤醉春煙。,忙趁放紙鳶?？吹綀D②,我想到了《詠柳》中的詩句：,萬條垂下綠絲絳。能力提升能力提升①草長鶯飛二月天()②拂堤楊柳醉春煙()(2)春天到了，典典一家外出郊游，媽媽想把拍下的照片(如右圖)發(fā)朋友圈，配哪句詩最合適?()讀完這兩句詩，我仿佛看到：高高的()長滿了翠綠的(),細細的()垂下來，就像萬條輕輕飄動的()。讀完這兩句詩，我知道柳葉是裁出來的，我覺得它還裁出了的花朵，它真是一把神奇的剪刀!(3)詩題中的“詠”是贊美的意思，“詠柳”是贊美柳樹，"詠鵝"是贊美白鵝，"詠梅"就是參考答案參考答案一、黃鶯(yīng)柳樹(liǔ)大堤(dī)(3)河堤堤岸楊柳柳樹四、二月天楊柳兒童散學(xué)歸來早東風(fēng)碧玉妝成一樹高五、1.(1)①B②A(2)D(2)二月春風(fēng)五顏六色(3)贊美梅花部編版小學(xué)語文二年級下冊分層作業(yè)2.找春天(第1課時)基確鞏固基確鞏固我和小伙伴們?nèi)únzhǎo春gūniang,發(fā)現(xiàn)她在liǔzhī上dàngqiūqiān,在táohuā枝頭笑。(1)裁縫師傅決定給她重(zhòngchóng)做一件，又量(liàngliáng)了尺寸。(2)奶奶把菜種(zhǒngzhòng)子種(zhǒngzhòng)在菜園里。(3)大象的耳朵像扇(shānshàn)子，它一扇(shānshàn)耳朵，就能把小飛蟲遮掩遮遮掩掩叮咚認真躲藏仔細高興五、寫近義詞和反義詞。尋找——仔細——害羞——②寫反義詞。吐——仔細——害羞——六、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。()的春天(1)樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧?()(2)早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧?()(3)1987年4月5日，是個令人難忘的日子。()(4)解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧?()(5)她在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖哇搖。()()她飛到柳樹上，送給柳樹一件綠色的衣裳。()她叫醒了青蛙，青蛙高興地唱起來了動聽的歌。()她飛到桃樹上，送給桃樹一件漂亮的粉色外衣。()那優(yōu)美的歌聲引來了小鴨子，引來了小燕子，就連小草都從土里鉆出來聽小()春姑娘來了，她像天使一樣飛回來了。九、照樣子，用加點的詞語寫一句話。(1)我們一起去尋找春天。尋找……(2)春天像個害著的小姑娘。早開的野花樹木吐嫩芽解凍的小溪是春天的眉毛是春天的琴聲是春天的音符我找到的春天：,那是春天的吧?用陽光潤筆色，顏色最鮮亮明麗的，是那輕搖的柳條……(1)這首兒歌一共有個小節(jié)，我從中讀出了作者對的喜愛之情。(2)春天是什么?根據(jù)詩歌內(nèi)容填一填。(3)請你用線連一連。輕搖的慢坡的快樂的野花小河柳條(4)你認為春天是什么?照樣子寫一寫吧。春天便是圖中所畫的是哪個季節(jié)?小朋友都在干什么呢?參考答案參考答案一、尋找姑娘柳枝蕩秋千桃花五、尋覓細心羞澀吞粗心大方六、脫掉美麗點點長長睜開碧綠1金色的油菜花衣服十一、(1)三#3春天(2)一首歌一幅畫一支舞(4)樂器演奏一曲動聽的樂章嘰嘰喳喳十二、春滿大地，果樹開花，柳條抽芽，樹木花草都爭先恐后要把芳香美麗獻給大地母親。小朋友們也正興致勃勃地放著自己喜愛的風(fēng)箏，他拉著風(fēng)箏線，風(fēng)箏一會兒高，-會兒低，像是在翩翩起舞。2.找春天(第2課時)基確鞏固基確鞏固花紅了，美麗的景色就像一幅畫。二、讀一讀下面的詞語，寫出加點字的讀音，填在括號里。三、比一比，再組詞。①遮掩—(遮遮掩掩)躲藏—叮咚—②(脫掉)棉襖家門田野葉——仔細——害羞——六、選詞填空，將正確答案的序號填在橫線上，并要求完成練習(xí)。了她。用(相同不同)的方式找到的。(1)樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧?()(2)早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧?()(3)1987年4月5日，是個令人難忘的日子。()(4)解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧?()()她飛到柳樹上，送給柳樹一件綠色的衣裳。()她叫醒了青蛙，青蛙高興地唱起來了動聽的歌。()她飛到桃樹上，送給桃樹一件漂亮的粉色外衣。()那優(yōu)美的歌聲引來了小鴨子，引來了小燕子，就連小草都從土里鉆出來聽小青蛙動聽而優(yōu)美的歌聲。()春姑娘來了，她像天使一樣飛回來了。(1)解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧?(仿寫詞語)窗外的雨一直地下著。(2)小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧?(改為陳述句)能力提升能力提升小草叮叮咚咚吐出嫩芽樹木開出一兩朵探出頭來春天的琴聲 ,那是春天的吧?選擇四季春天是綠色的世界，嫩綠的柳枝在微風(fēng)中輕輕飄蕩，綠茵茵的草地像是給大地鋪上春天是花朵的海洋，雪白的杏花、紅紅的桃花、美麗的迎春花都開了。春天又是動物們的樂園，燕子和大雁回來了，蜜蜂和蝴蝶在姹(ch春天真美麗!我愛春天!(1)連一連。綠茵茵的雪白的紅紅的嫩綠的杏花桃花柳枝草地(2)下面哪個選項不是作者描寫春天的方面?()(3)文中提到了哪些動物?用“〇”圈出來。(4)如果讓你選擇四季，你會選擇哪個季節(jié)?為什么呢?圖中所畫的是哪個季節(jié)?小朋友都在干什么呢?參考答案參考答案二、xiūyǎnjiětuōjuānnèn四、躲躲藏藏叮叮咚咚沖出奔向五、尋覓細心羞澀吞粗心大方九、滴滴答答叮叮咚咚小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛。\春天的琴聲叮叮咚咚開出一兩朵小草野花小溪桃花粉紅粉紅的蝴蝶結(jié)十一、(1)杏花桃花柳枝草地(3)燕子大雁蜜蜂蝴蝶(4)示例：春季。因為那是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，是生命綻放的季節(jié)。它來的好快，悄無聲息、不知不覺中，草兒綠了，枝條發(fā)芽了，遍地的野花、油菜花開的燦爛多姿，一切沐浴著春晨的曙光，在春風(fēng)中搖弋、輕擺，仿佛少女的輕歌曼舞，楚楚動人。十二、春滿大地，果樹開花，柳條抽芽，樹木花草都爭先恐后要把芳香美麗獻給大地母親。小朋友們也正興致勃勃地放著自己喜愛的風(fēng)箏，他拉著風(fēng)箏線，風(fēng)箏一會兒高，-會兒低，像是在翩翩起舞。部編版小學(xué)語文二年級下冊分層作業(yè)3.開滿鮮花的小路(第1課時)基硼鞏固基硼鞏固yóujúxiānhuātǔduī懊喪(sāngsàng)刺猬(wèiwei)絢麗(xuànxüàn)花籽(zǐzhǐ)打開禮物空空的禮物騎著包裹包裹走出摩托車懊喪的鮮花收到家門美好的心情(1)例：亮晶晶(ABB)(2)例：五顏六色(含有數(shù)字):(3)例：花朵簇簇(ABCC式):能力提升能力提升(一)課內(nèi)閱讀開滿鮮花的小路(節(jié)選)東西?”12.在括號中填上合適的詞語(不重復(fù))。①看來都漏在來時的路上啦!鼴鼠先生很懊喪。③她驚奇地說：“這是誰在我家門前種的花?多美啊!”(二)課外閱讀怕癢(yǎng)樹我家的庭院里，生長著一棵樹。每當(dāng)新秋時節(jié)，那綴(zhuì)滿卵(luǎn)形葉片的枝頭，便開出一簇簇淡紫色的小花，好香啊!我叫不出這棵樹的名稱，只知道在它身上輕輕地撓(náo)一下，光滑的樹干便會羞澀(sè)地多有趣啊!樹怕癢。我知道了，樹也是有生命的。我們要愛惜生命，不要采樹的花朵，不要去A.花朵和果實B.葉片和花朵18.你還知道哪些有特點的樹?參考答案參考答案1.郵局鮮花土堆大叔8.鮮花新鮮郵票郵遞快遞傳遞學(xué)員員工原來原本大叔叔父郵局局長書堆堆積禮品禮物收到/家門美好的心情10.白茫茫紅艷艷綠油油七嘴八舌三長兩短七上八下小心翼翼千里迢迢白發(fā)蒼蒼是春天的琴聲吧!12.開滿鮮花絢麗多彩美好五顏六色快活驚奇3.開滿鮮花的小路(第2課時)基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)鞏固1.看拼音，寫詞語。jīngqí2.用“√”選擇下列加點字的正確讀音。3.我會選詞填空。(1)()來，長頸鹿大叔給鼴鼠先生寄來了一個包裹。(2)郵遞()黃狗在門口喊：“鼴鼠先生，您的包裹單!”(3)這是多么美好的()物啊!(4)我在教室()寫作業(yè)。4.照樣子，填一填。(美好)的春光的田野的天空的柳條(1)例：亮晶晶(ABB) (2)例：五顏六色(含有數(shù)字):(3)例：花朵簇簇(ABCC式):(1)我看到門前開著鮮花。(2)房子旁邊有一棵樹。(3)山坡上有小動物。能力提升能力提升(一)閱讀理解開滿鮮花的小路(節(jié)選)好的禮物啊!”7.在括號中填上合適的詞語(不重復(fù))。8.用“_”在下面句子中畫出表示心情的詞語。①看來都漏在來時的路上啦!鼴鼠先生很懊喪。②小松鼠、小刺猬和小狐貍在那里快活地蹦啊跳?、鬯@奇地說：“這是誰在我家門前種的花?多美啊!”(二)閱讀短文，回答問題?；鸺t的楓葉每當(dāng)我拾起一片楓葉的時候，我總以為找到了一片最紅的?？墒遣痪茫矣终业揭黄t的。啊，我終于找到了一片最紅最紅的楓葉!它比朝霞還紅，比玫瑰還紅。它的我把這最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上，再寫上一首小詩，做成一張賀卡。我一()楓葉一()賀卡一()小詩(1)明明()著寶鏡，心里有些不舍得。(2)我()起楓葉，向家里跑去。(3)我把楓葉做成的賀卡，()在老師的辦公桌上?！皸魅~比朝霞還紅，比玫瑰還紅”,句中說明了什么最紅?我要尋找火紅的楓葉，是因為。(三)快樂寫話14.提示：想一想這三幅圖順序應(yīng)該怎樣排?按三幅圖的正確排列順序，寫一段話。參考答案參考答案4.寬闊湛藍柔軟只朵棵5.白茫茫紅艷艷綠油油七嘴八舌三長兩短七上八下小心翼翼千里迢迢6.一大片絢麗多彩高大筆直許多可愛的7.開滿鮮花絢麗多彩美好五顏六色快活驚奇8.①懊喪②快活③驚奇9.開著一大片絢麗多彩的花長著茂密的小樹我家門前有一塊塊碧綠的稻田13.我要做一張賀卡送給敬愛的老師就聞到了果子的香味。一只小熊迫不及待的爬上梯子，去摘果子，另一只小熊接過果子放進框子里。不一會它們就摘了滿滿一框子的果子，兩只小熊抬著果子高高興興的回家部編版小學(xué)語文二年級下冊分層作業(yè)4.鄧小平爺爺植樹(第1課時)基確鞏固基確鞏固一、寫出詞語中的加點字正確的讀音。年齡()填土()茁壯()興致()挖坑()挑選() 例：又(鄧)(鄧爺爺)①得意②滿意1.看到我給老人讓座，爸爸非常()。2.龍龍的作文得了一等獎，他很()。①()()如洗②萬里()()③()人()目④興致()()(2)今天，(),(),我們?nèi)?)地去春游。能力提升能力提升只見他手握鐵鍬，興致勃勃地挖著樹坑。(2)“”一詞表現(xiàn)了鄧爺爺植樹的熱情高漲。(1)按照鄧爺爺植樹的過程給下面的內(nèi)容排序。()挖好樹坑()揮鍬填土()挑選樹苗()移苗入坑()扶正樹苗3.鄧爺爺栽下的不只是一棵樹，還有他“綠化祖國”的偉大心愿。鄧爺爺之所以有這樣的心愿，是因為樹木可以()(多選)A.防風(fēng)固沙B.減少噪音C.美化環(huán)境D.凈化空氣4.請你寫一條宣傳語，號召人們植樹造林。參考答案參考答案二、格外注意滿意休息植樹六、①碧空②無云③引注④勃勃七、1.示例：蝴蝶2.雨后彩虹一座彩橋掛在天上八、1.(1)握挖(2)興致勃勃部編版小學(xué)語文二年級下冊分層作業(yè)4.鄧小平爺爺植樹(第2課時)基確鞏固基確鞏固花壇(tántuán)揮動(h小心關(guān)心精心()()如洗萬里()云(2)請把字填入下面標(biāo)語的括號內(nèi)。()是生命之源，()是地球的衛(wèi)士。(3)從上面的標(biāo)語中，你明白了什么道理?寫一寫。7.給《鄧小平爺爺植樹》中的小柏樹做一張“身份證”,再選一選。身份證品種：種植地點：種樹日期：植樹的好處有()。(多選)A.防風(fēng)固沙B.減少噪(zào)音C.美化環(huán)境D.凈化空氣(1)春雨就像一樣輕輕地落到地上。(2),就像:能力提升能力提升(一)閱讀課文片段，完成練習(xí)。一個樹坑挖好了。鄧爺爺()地挑選了一棵茁壯的柏樹苗，()地移入樹坑，又揮鍬填了幾鍬土。他站到幾步之外()看看，覺得不是很直，連聲說：“不一棵綠油油的小柏樹栽好了，就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。鄧爺爺?shù)哪樕下冻隽?.用“”畫出片段中的比喻句。這句話把比作,寫出了小柏樹的10.把“仔細、精心、小心”選填到片段中的括號里。從這三個詞語中，我感受到了鄧11.按照鄧小平爺爺植樹的過程，給下列短語重新排序。(填序號)①移苗入坑②挑選樹苗③揮鍬填土④扶正樹苗⑤挖好樹坑12.鄧爺爺?shù)哪樕蠟槭裁绰冻隽藵M意的笑容?(二)閱讀短文，完成練習(xí)。開始了呼吸。我們()來小樹苗，把它們()到郊外。()上清涼的水，()擦擦頭上的汗，抖抖鞋上的土，讓和暖的春風(fēng)輕輕地吹拂。當(dāng)年，爺爺奶奶在山上植樹，如今大山已披上了綠色的外衣。后來撐起了遮陰的傘。今天，我們在這里植樹，再過十13.選擇合適的動詞填到文中的括號里。(填序號)①澆②培③扛④栽14.文中把樹木比作、,形象地寫出了樹木的作用。16.今天“我們”在這里植樹，以后這里會變成什么樣子?(三)快樂寫話提示：仔細觀察圖畫，看看圖上的人在干什么?然后寫一段話，注意寫清楚時間、參考答案參考答案1.休息滿意格外筆直5.碧空無引人興碧空如洗萬里如云興致勃勃6.312水樹水是人類的生命的源泉，樹是保衛(wèi)地球的戰(zhàn)士。8.細線十五的月亮大圓盤樹坑被鄧小平爺爺挖好了。包裹單被郵遞員黃狗送到了門口。9.一棵綠油油的小柏樹栽好了，就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。小柏樹戰(zhàn)士筆直挺拔10.精心小心仔細植樹特別認真12.因為鄧爺爺看到自己栽的小柏樹筆直地站立著，所以臉上露出了滿意的笑容。14.綠色的外衣遮陰的傘15.春雨把泥土澆得濕漉漉的，適合樹苗生長16.以后這里將是一片青蔥翠綠。17.春天來了，小明和小花一起去山上種樹。他們來到山上，山上到處都長著大樹，還有許多美麗的花。有的是紅色，有的是黃色，有的是紫色，還有的是藍色。他們找了一塊空地。小明拿起鐵鍬說：“小花，我先挖個坑。”說完，小明馬上使勁地挖土，挖呀挖，不一會兒就挖好了。他們把小樹苗輕輕地抱起來，小心地放進坑里。小花雙手扶著小樹苗，小明趕快給小樹培土。小花給小樹苗澆水。這時，頭上飛來兩只小鳥，好像在說：“你們真棒!”他們聽了開心地笑了。部編版小學(xué)語文二年級下冊分層作業(yè)口語交際1.注意說話的語氣基確鞏固基確鞏固一、掌握交際方法。1.說話的時候，使用恰當(dāng)?shù)恼Z氣，能讓聽的人感到舒服。下列選項中讓人聽起來感到舒服的語氣有(多選，填序號)()①商量的語氣②命令的語氣③委婉的語氣④生硬的語氣二、根據(jù)情境，讀一讀，比一比，再選一選，體會有什么不同的效果，完成練1.喬喬在排隊時不小心踩了同學(xué)一腳，同學(xué)很生氣。喬喬應(yīng)該用哪種語氣向同學(xué)道歉?(2)原因：第句用了感嘆號，語氣強硬而生硬，讓人覺得;第 句句末用,表示自己知道錯了，語氣比較委婉，讓人覺得更真誠，聽起2.果果在等紅燈時，看到一位叔叔正在闖紅燈，她應(yīng)該怎么勸這位叔叔不要闖紅燈呢?請您遵規(guī)則.不要闖既對自己的生責(zé)。請您不要闖紅燈.好嗎?命令式的；而第句多說了一句“”,多問了一聲“”,并解釋了能力提升能力提升三、如果遇到下面的情形，你會怎么說?想一想，寫一寫。1.上學(xué)遲到了，老師批評了我。下課后我對老師說：62.我會對如圖中的這位同學(xué)說：6參考答案參考答案一、1.①③2.請謝謝對不起三、1.示例：老師，對不起!今天下雨，路上堵車，所以我來遲了，以后下雨天我會提早出門的。2.示例：同學(xué)，你好!挑食是不好的飲食習(xí)慣，為了自己的健康，要保持營養(yǎng)均衡，希望你能不挑食，好嗎?部編版小學(xué)語文二年級下冊分層作業(yè)語文園地一(第1課時)基確鞏固基確鞏固1.按要求給下面的字分類。包圍部分的撇畫要寫得伸展。2.看圖認字，完成練習(xí)。(填序號)包圍部分的捺畫要寫得伸展。管理些管理些④涼里公器(2)小美想了解一下水上樂園幾點開門，應(yīng)該去()。(3)小美要看舞臺劇《白雪公主》,她應(yīng)該去()。(4)中午了，小美可以去()吃午飯。例：荷花盛開在碧綠的荷塘里。(什么盛開在碧綠的荷塘里?)(1)荷花盛開在碧綠的荷塘里。(荷花盛開在哪里?)(2)荷花盛開在碧綠的荷塘里。(荷花盛開在什么樣的荷塘里?)A.五顏()()B.碧空()()C.引人()()D.興致()()野火燒()(),()()吹又()。這首詩贊美了。(①春風(fēng)的溫和；②小草頑強的生命力)。例：門前開著(一大片)(五顏六色)的鮮花。(1)馬路旁邊(3)落葉像一樣飛舞。能力提升能力提升(一)閱讀短文《筍芽兒》,完成練習(xí)?！肮S芽兒，醒醒啊，春天來啦!”筍芽兒被叫醒了。她揉了揉眼睛，伸了伸懶腰，看“是誰在叫我呀?”轟隆隆!轟隆隆!雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起來。他用粗重的嗓音呼喚筍芽兒終于鉆出了地面。她睜開眼睛一看，啊，多么明亮、多么美麗的世界呀!桃花笑紅了臉，柳樹搖著綠色是長辮子，小燕展看著那兒，怎么也看不夠，她高興地說：“多美的春光啊!我要快快長大!”春雨姑娘愛撫著她熱愛著她。太陽公公照著她，溫暖著她。筍芽兒脫下了一件件衣服，長城了一株健壯的竹子。她站在山岡上自豪地喊著“我長大啦!”8.筍芽兒是怎樣長大的?()③在燕子的召喚下長大的。柳樹桃花小燕子①看看③伸了伸①看看③伸了伸叫我啊?”(二)寫話。參考答案參考答案3.荷塘里碧綠的4.六色如洗注目勃勃五光十色九牛一毛萬里無云風(fēng)和日麗柳樹桃花①部編版小學(xué)語文二年級下冊分層作業(yè)語文園地一(第2課時)基確鞏固基確鞏固一、我會給加點字注音，并根據(jù)情境選一選。①湖心亭②咨詢處③露天劇場④寶塔⑤餐廳⑥管理處1.如果我想看精彩的表演，我可以去()。2.如果我想看到波光粼粼的湖水，我可以去()。3.如果我有點餓，想吃一些美味的飯菜，我可以去()。二、照樣子，補充詞語，并選擇一個詞語造句。例：高大的樓房。城市中高大的樓房到處可見。 的天空的柳枝的陽光的泥土的微風(fēng)的山路 的桃花的河水的公園我選擇用造句： g三、照樣子根據(jù)括號里的提示標(biāo)出重音。例：荷花盛開在碧綠的荷塘里。(什么盛開在碧綠的荷塘里?)1.公主住在美麗的城堡里。(公主住在美麗的哪里?)2.媽媽穿了一件藍色的裙子。(媽媽穿了一件什么顏色的裙子?)3.司機開著一輛紅色的公交車。(誰開著一輛紅色的公交車?)4.天空中飄著潔白的云彩。(天空中飄著怎樣的云彩?)))能力提升能力提升賦得古原草送別(節(jié)選) 1.詩中“歲”的意思是()①歲數(shù)②年2.這首詩贊美了()①春風(fēng)的溫和②小草頑強的生命力“一歲一枯榮”一句中有一對反義詞，它們是()——()二、藍藍細長溫暖松軟和煦彎曲粉粉清澈美麗枯——榮部編版小學(xué)語文二年級下冊分層作業(yè)基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)鞏固 1撲克牌王國 20 50 1021.仔細觀察封面，我知道這本書的書名是《》,作者是印度的。從封面的插圖可知，這個故事的主人公是父親和他的 o2.在這本書里我能讀到()這個故事。(填序號)③《十二個月》④《從前有一位國王》3.天天想要讀《非法入內(nèi)》這個故事，他需要翻到第頁。4.多多讀到了第52頁，她正在讀的故事是《》。二、你還讀過哪些有趣的兒童故事?選擇你最喜歡的一本，先填好下面的讀書記錄卡，然后跟大家分享一下吧!能力提升能力提升(1)春風(fēng)輕輕一吹，吹化了(),吹綠了(),吹紅了(),()鉆出地面，()換上綠袍。D.山野E.冰雪參考答案參考答案一、1.愿望的實現(xiàn)泰戈爾兒子2.④3.704.回家二、牧童三娃洪汛濤一個名叫“三娃”的牧童ECBADB部編版小學(xué)語文二年級下冊分層作業(yè)5.雷鋒叔叔，你在哪里(第1課時)基確鞏固基確鞏固一、寫出加點字的正確讀音。晶瑩()荊棘()迷蒙()泥濘()順著()曾經(jīng)()二、我當(dāng)小雷鋒，幫華華檢查作業(yè)。書寫正確的畫“√”,錯誤的圈出來并改正。煙下鋒利酒汗溫暖三、運用多種方法理解詞語的意思。(1)通過聯(lián)想近義詞，我猜測“尋覓”的意思是。(3)結(jié)合圖片和生活實際可知，“泥濘”圖①能力提升能力提升這句話在文中出現(xiàn)了次，應(yīng)該讀出(A.迫切B.驚奇)的語氣。(2)小溪說：昨天，他曾路過這里，抱著迷路的孩子，冒著蒙蒙的細雨。瞧，那泥濘路抱著迷路的孩子，在的小路上深一腳淺一腳地行走著，身后留下了一串 “啊，終于找到了——哪里需要獻出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里?！睂@句話理解正確的是()B.在任何需要奉獻愛心的地方，都有像雷鋒叔叔那樣熱心幫助別人的A.3月5日B.3月8日(2)現(xiàn)在，我們還有必要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)嗎?()三、(1)尋找(2)年齡大(3)因有爛泥而不好走四、(1)示例：給沒有帶傘的小朋友打傘(2)扶著年邁的老爺爺過馬路五、1.(1)2A(2)蒙蒙細雨中雷鋒叔叔泥濘腳印部編版小學(xué)語文二年級下冊分層作業(yè)5.雷鋒叔叔，你在哪里(第2課時)基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)鞏固3.比一比，選字組詞。(填序號)①作②昨業(yè)天()的小溪()的細雨()的孩子。。,可組詞。(1)“灑”字的聲母是,部首是,它的形近字是。。,可組詞。(2)“背”字有兩個讀音：,分別組詞為(1)小鹿躺在床上養(yǎng)病。(靜靜地)(2)過了橋，是一片農(nóng)田。(綠油油的)(3)花骨朵長大了。(漸漸地)8.選一選有人說，雷鋒叔叔已經(jīng)不在了，不用學(xué)習(xí)他了，你覺得呢?在你認為正確的一項后能力提升能力提升(一)課內(nèi)閱讀。這個冬天格外冷，早上在屋里都能聽到北風(fēng)“呼——呼——”的怒吼(hǒu)聲。小上學(xué)路上，小剛看見一棵小樹被北風(fēng)吹得東倒西歪。小剛想：要是北風(fēng)再這么吹下辦法啦!”小剛撿回竹竿，用它撐(chēng)著小樹，把它和小樹緊緊地綁(bǎng)在溫暖—()方法—()快快樂樂—()10.小剛在上學(xué)路上看到的小樹是什么樣子的?()11.小剛是怎么幫助小樹的?用“”在文中畫出相應(yīng)的句子。(二)百字練筆13.你的身邊有像雷鋒叔叔那樣樂于幫助別人的人嗎?想想他(她)在什么地方怎樣幫參考答案參考答案4.鋒利昨天冒雨山峰咋地昌盛灑水曾經(jīng)花瓣喝酒增加辨別5.長長蒙蒙聽話年邁彎曲溫暖6.S氵酒bēibèi背包后背左右鋒利峰山峰7.小鹿靜靜地躺在床上養(yǎng)病。過了橋，是一片綠油油的農(nóng)田。花骨朵漸漸地長大了。9.暖和辦法高高興興11.小剛撿回竹竿，用它撐(chēng)著小樹，把它和小樹緊緊地綁(bǎng)在一起。12.謝謝你，讓我站得筆直還穩(wěn)你真是一個好孩子，老師為你驕傲13.示例：有。我的媽媽就是個樂于助人的好人。有一次，鄰居王奶奶的腳崴了，媽媽連忙來到王奶奶家，給王奶奶揉腳，王奶奶感動得流下了眼淚。部編版小學(xué)語文二年級下冊分層作業(yè)6.千人糕(第1課時)基確鞏固基確鞏固一、給詞語中加點的字選擇正確的讀音，畫“√”。計算(suàn才能(nén果汁(zījù)二、拼一拼，寫一寫。,我特別愛吃。,我特別愛吃。道道1.這塊平平常常的()米糕，的(2.爸爸帶我乘坐的()士前往目的(這些都是農(nóng)民伯伯用辛苦的)確應(yīng)該叫“千人糕”啊!)地。能力提升能力提升才能擺在我們面前?！焙⒆勇犃税职值脑挘屑毾肓讼?，說：“爸爸，這糕的確應(yīng)該叫‘千人糕’啊!”2.這糕為什么叫“千人糕”?在選文中用“”畫出來。3.爸爸給孩子講“千人糕”的來歷，是想告訴孩子()參考答案參考答案三、買菜白菜青菜勞動辛勞勞作爸和孩子的對話。2.一塊平平常常的糕，經(jīng)過很多很多人的勞動，才能擺在我們面6.千人糕(第2課時)基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)鞏固gōngjù(1)大米小麥高粱肥料(2)甘蔗汁甜菜汁墨汁西瓜汁(3)工具農(nóng)具文具用具(4)白菜香菜蔬菜黃花菜平時平常(1)這些果汁是用我們()吃的水果榨成的，所以很好喝。(2)起早貪黑對于下地干活的農(nóng)民來說是一件非常()的事。5.照樣子加一加，組成新字再組詞。例：口+未=味(口味)采+二例：“味”共有(8)畫，第二筆是(工)。①“買”共有畫，第二筆是。②“甘”共有畫，第三筆是。③“能”共有畫，第四筆是。7.在括號內(nèi)填上合適的量詞。8.看圖，完成練習(xí)。①養(yǎng)蠶②送貨③制衣④銷售⑤包裝⑥抽絲(1)愛畫畫的李一萌把自己衣服的制作過程畫了出來，可是順序亂了，請你幫她重新 (一)課內(nèi)閱讀爸爸說：“是的，就是平常吃的米糕。你知道這糕是怎么做成的嗎?”肥料、水……”爸爸接著說：“糖呢，是用甘蔗汁、菜汁熬出來的。甘蔗、甜菜也要有人種。熬糖的很多人的勞動。”9.從文中找出下面詞語的近義詞。10,在選文中用“”畫出米糕做好后還需要經(jīng)過的工序。11.這段文字告訴我們，米糕是經(jīng)過誰的勞動才能讓我們吃到的?()12.課文告訴我們，米糕是經(jīng)過很多人的勞動才做出來的，我們要懂得()A.珍惜糧食B.珍惜別人的勞動成果C.珍惜糧食和珍惜別人的勞動成果13.以你生活中的一樣?xùn)|西為例，學(xué)習(xí)選文的表達方式，說說這種東西是怎樣由許多人(二)快樂寫話。14.提示：圖上有誰?他們之間發(fā)生了什么事?仔細觀察圖畫編個小故事寫下來。參考答案參考答案1.勞動工具甜菜桌子3.肥料墨汁用具蔬菜4.平時平常8.①⑥③⑤②④衣服需要經(jīng)過蠶農(nóng)養(yǎng)蠶、抽絲，制衣工人把絲制成衣服并包裝，運9.平常銷售13.書本為例，伐木造紙裁剪印刷裝訂14.小明端起一碗米飯正準備吃，公雞看見了，連忙跑過來，伸著脖子對主人說：“我餓了，分一點給我吃?！毙∶髀犃?，趕緊把飯碗部編版小學(xué)語文二年級下冊分層作業(yè)7.一匹出色的馬(第1課時)基確鞏固基確鞏固郊外()泛起()柔軟()蔥綠()拾起()地毯()跨上()一株()請求()頤和園jǐngsè優(yōu)美，讓人liànliànbùshě ,湖水蕩起bōwén,hǎoxiàng三、讀句子，選出加點詞語正確的解釋。(填序號)(3)小猴經(jīng)過樹林時，聽到呼救聲，原來是小兔不小心掉進了坑里。()(4)小猴把小兔救了出來，又問了她掉進坑里的經(jīng)過。()路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯郏褚黄彳浀木G毯(1)讀了上面的句子，你會想到下面哪幅畫面?()藍天 與能力提升能力提升聯(lián)系上下文，我知道郊外的景色非常美麗，“我們”舍不得離開，因此“戀戀不舍”的(2)騎“馬”前后，妹妹的心情發(fā)生了怎樣的變化?將正確答案的序號填在對應(yīng)的橫線求抱時()跨上“馬”時()回到家時()(3)妹妹騎上這匹“馬”心情發(fā)生了變化，是因為()A.這匹馬跑得很快，妹妹很輕松地就回了家。B.妹妹把它當(dāng)成真正的馬，覺得很有趣，忘記了3.爸爸用一根枝條做“馬”,讓枯燥的走路變成了一件有趣的事?？纯丛娭泻⒆拥钠嫠济钕氚?舟過安仁[宋]楊萬里我知道：他們把傘當(dāng)成了 O參考答案參考答案一、郊外(jiāo)泛起(fàn)柔軟(ruǎn)蔥綠(cōng)拾起(shí)地毯(tǎn)跨上(kuà)一株(zhū)請求(qiú)二、景色戀戀不舍波紋好像三、(1)②四、(1)A(2)示例：像一個個碧綠的圓盤五、示例：翠綠翠綠雪白雪白一群可愛的綿羊2.(1)一根又長又細的枝條部編版小學(xué)語文二年級下冊分層作業(yè)7.一匹出色的馬首(第2課時)基確鞏固基確鞏固一、把加點字的音節(jié)補充完整。frrqtC泛起柔軟騎馬綠毯蔥蔥綠綠 的油菜花的頭發(fā)的楓葉2.路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非常可愛，像一片柔軟的綠毯。這句話運用了的修辭方法，寫出了田野的美。“柔軟的綠毯”指的是。能力提升能力提升妹妹轉(zhuǎn)過頭求爸爸。爸爸不作聲，他松開我的手，從路旁一株柳樹下，拾起一根它回家吧?！?.選文中的“馬”其實是2.爸爸為什么說“這是一匹出色的馬”?()C.因為妹妹走不動了，爸爸用這種辦法鼓勵妹妹，讓她自己走回家。二、波紋景色妹妹要求戀戀不舍里，和果子的果樹四、1.金黃金黃烏黑烏黑火紅火紅2.比喻田野秋里，和果子的果樹8.彩色的夢(第1課時)基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)鞏固cǎisèjīng我有一個的夢，夢里我變成了一個快樂的小,在秋與柳樹姑bān筆我的彩色夢境，有水果香，有季節(jié)風(fēng)，還有紫葡萄的叮嚀…… ,還有…有能力提升能力提升四、課內(nèi)閱讀藍——得——透——明!03.天空藍了，藍得怎么樣?用“”在文中畫出來。AAYVW1AMAANNNAAAANVAAYVW1AMAANNNAAAANV一、彩色精靈森林結(jié)滿蘋手拉手般三、【示例】菜市場里的菜很多紅紅的蘿卜新鮮的菠菜紫得發(fā)亮的茄子四、1.草坪野花天空【解析】選文第2～4行具體寫出了彩色鉛筆的腳尖滑語文園地二(第1課時)基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)鞏固建筑師裁判員飼養(yǎng)員營業(yè)員魔術(shù)師服務(wù)員我經(jīng)常幫助同學(xué)，我覺得很快樂，這就是()。有一次，我忘了帶水彩筆，大家都把水彩筆借給我用，這真是()啊!“我們”在老師窗前栽一株紫丁香的原因有(多選)()。能力提升能力提升引進了名貴稀有品種，自己又培育出奇花異草，花園里真是百花爭艷?？墒切÷固焯煸诩铱椿?，從不與外面的人來往，逐漸產(chǎn)生了一種孤獨感。他常常寂寞(mò)無聊，煩(fán)問苦惱(nǎo),于是去找羊奶奶尋求幫助。大家觀賞，歡迎光臨惱也不見了 。2.小鹿產(chǎn)生孤獨感的原因是3.羊奶奶告訴了小鹿什么?用“一”在文中畫出相關(guān)語句。4.短文的結(jié)尾，為什么小鹿很高興，煩惱也不見了?5.小練筆。公告貼出后，大家聞訊紛紛涌來。想象當(dāng)時的畫面，大家會看到什么,說些什么,做些什么?用幾句話寫一寫。參考答案參考答案2.一閃一閃的閃光的寶石四、①手有余香②不如雪中送炭③平時急時①③裁判員飼養(yǎng)員營業(yè)員服務(wù)員1.(1)珍奇少見的花草。(2)敬辭，稱賓客來到。2.小鹿天天在家看花，從不與外面的人來往4.因為小鹿懂得了與大家一起分享，還聽到了一片贊美聲。蝶蘭、粉紅的杏花，還有許多叫不出名字的花和各種各樣的草。五彩的蝴蝶、成群的蜜蜂在花叢中穿梭嬉戲。小動物們邊看邊嘖嘖稱贊，還不時地在這些花草旁拍照留念。小鹿看著這一切，心里甜滋滋的。部編版小學(xué)語文二年級下冊分層作業(yè)語文園地二(第2課時)基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)鞏固1.讀拼音，寫詞語。2.看圖選一選，再填空。①教師我知道：(②工程師③理發(fā)師)是飼養(yǎng)動物的人員，(④裁判員⑤飼養(yǎng)員④裁判員)是從事工程系統(tǒng)操作的人員。我還知道3.讀句子，給加點的詞語選擇正確的解釋。(2)這塊糕的味道很特別。()經(jīng)過：A.通過(處所、時間、動作等);B.過程，經(jīng)歷。(1)我把事情的經(jīng)過向老師概括地說了一遍。()(2)經(jīng)過不懈努力，他們終于到達了終點。。()4.將下面的詞語補充完整，再選詞填空。(填序號)①蔥蔥()()②()()不舍③錦上添()④()()送炭(1)下雨了，蘋蘋給我送來了小花傘，這真是啊!(2)這個詞語真是妙，為我的文章。(3)天快要黑了，我地離開了游樂園。(1)補充諺語。②平時肯幫人，急時。③與其錦上添花，不如送炭。(2)選擇上面的諺語填空。①上次奶奶幫鄰居李大娘接送孩子，這次奶奶意外摔傷，李大娘急忙把奶奶送到了醫(yī)②今天，同桌沒有帶水彩筆，我把自己新買的水彩筆借給了他。因為我知道：“” (1)例：碧綠碧綠碧綠河水碧綠碧綠的雪白(2)例：天上的云雪白雪白的好像一群小綿羊大樹又粗又壯的好像夜空中的星星7.想一想你最好的朋友是誰，然后把圖表填完。北→能力提升能力提升(一)閱讀文段，完成練習(xí)。一株紫丁香(節(jié)選)8.結(jié)合我們學(xué)過的理解詞語的方法，說說下列詞語的意思。疲倦(找近義詞):時時(結(jié)合語境):9.文中把“綠葉在風(fēng)里沙沙”比作();把“滿樹盛開的花兒”比作()。10.文段中的第一節(jié)詩寫()11.選段中孩子們?yōu)槭裁丛诶蠋煹拇扒霸砸恢曜隙∠?()(填序號)(二)寫話。13.小朋友，教師節(jié)即將來臨，你想不想親手做一張賀卡送給老師?你想對老師說些什么?請寫上幾句祝賀的話，注意格式哦!參考答案參考答案1.溫暖好像戀戀不舍5.手有余香有人幫雪中平時肯幫人，急時有人幫予人玫瑰，手有余香6.雪白雪白棉花雪白雪白的火紅火紅火紅太陽火紅火紅的一把綠色大傘一閃一閃的好像一顆顆寶石7.甜甜眼睛大大的，笑起來會彎成月牙兒8.疲勞每時每刻12.落紅不是無情物，化作春泥更護花。祝您教師節(jié)快樂，美麗、快樂、健康與您伴隨!2021年9月10日識字1.神州謠(第1課時)基確鞏固基確鞏固()華夏兒()神州大()巍巍中()民族團()世界大()()發(fā)圖強繁榮()盛(1)上面的詞語中，()的意思是振作精神，努力自強。(2)()共同努力，讓我們的祖國()。1.“珠峰聳”,從“聳”字可以看出()A.珠穆朗瑪峰很高B.珠穆朗瑪峰很直C.珠穆朗瑪峰很大2.臺灣島是()國家的領(lǐng)土我神州，稱中華，山川美，可入畫。黃河奔，長江涌，長城長，珠峰聳。(2)“奔”讓我感受到黃河(),“聳”讓我感受到珠峰()。A.高聳入云，巍峨峻拔B.驚濤拍岸，洶涌澎湃(3)選用合適的字組詞。(4)選擇正確答案?！吧酱馈敝械摹吧酱ā币馑际?)A.指的是高山。(5)祖國地大物博，請把你知道的祖國也寫兩句“三字經(jīng)”?()蝶珊()()水米()(2)兒歌中的小朋友做了哪些事?()(多選)參考答案參考答案一、海峽中華情誼民族奮斗五、(1)神州中華(3)州周舟六、(1)蝴瑚湖糊部編版小學(xué)語文二年級下冊分層作業(yè)基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)鞏固jiǔzhōu炎黃()()能力提升能力提升我神州，稱中華，山川,可入畫。黃河,長江 1.選擇恰當(dāng)?shù)淖痔钤谶x文中的橫線上。(填序號)①長②奔③美④涌3.選文中描寫了神州大地上哪些“可入畫”的美景?用“”畫出來。參考答案參考答案二、奮發(fā)九州海峽民族友誼中華山川齊全小島四、1.③②④①2.中國3.黃河長江長城珠峰識字2.傳統(tǒng)節(jié)日(第1課時)基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)鞏固一、拼一拼，寫一寫。jiētuántuánNAAMAAV)NAAMAAV)上，人們正在舉行搖呼啦圈比賽，觀眾已將賽場大上，人們正在舉行搖呼啦圈比賽，觀眾已將賽場啊。啊。)真()(重要()重新()真()(1.()()到，人歡笑，()窗花，(2.過端午，賽()(),粽香()(能力提升能力提升三、1.春節(jié)貼放2.龍舟艾香3.轉(zhuǎn)眼團圓熱鬧動來判斷是什么節(jié)日。第一幅圖畫的是人們在圓月當(dāng)空的夜晚坐在一起吃月餅，所以三幅圖是小學(xué)生在人民英雄紀念碑前敬禮，所以這是清明節(jié)；第四幅圖是人們在賽龍舟，所以這是端午節(jié)。2.②③④①3.【示例】端午節(jié)我要戴五彩線、荷包，還要吃粽子。爸爸媽媽還會帶我去看龍舟賽。部編版小學(xué)語文二年級下冊分層作業(yè)識字2.傳統(tǒng)節(jié)日(第2課時)基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)鞏固閉()銜()瑞()炮()rènaojìngtuánzhuǎnjiētiē四、你知道下面的習(xí)俗分別對應(yīng)什么節(jié)日嗎?選一選。(填序號)①春節(jié)②中秋節(jié)③重陽節(jié)④端午節(jié))①遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。②爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。③五月五日天晴明，楊花繞江啼曉鷹。④家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。這個節(jié)日是()這個節(jié)日是()這個節(jié)日是()這個節(jié)日是()能力提升能力提升七、閱讀材料，完成練習(xí)配料：植物油、水、面粉、蛋黃、豆沙等貯藏方法：請置于陰涼、通風(fēng)、干燥處，常溫貯藏食用方法：開袋即食，24小時內(nèi)食用完畢保質(zhì)期：15天加工方式：熱加工生產(chǎn)日期：9月3日產(chǎn)地：浙江臺州凈含量：85克(1)這種月餅不能用下面哪種方式貯藏?()A.放在通風(fēng)的地方。B.放在陽光直射的地方。C.放在陰涼的地方。(2)根據(jù)生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，該月餅在()還可以食用。A.9月14日B.9月20日(3)昨天早上，龍龍咬了一口月餅，但沒有吃完。今天下午放學(xué)回家，他正準備把剩下的吃完，媽媽卻不讓他吃了，你知道為什么嗎?1.“街”是結(jié)構(gòu)的字，它的部首是,除了部首還有畫。如果用音序查字法，它的音序是,音節(jié)是,我可以用它組一個詞,并且用這個詞說一句話。①“先人”指的是()A.先生B.先前的人C.死去的前輩②“花燈”指的是()閉(關(guān)閉)銜(銜接)瑞(瑞雪)炮(大炮)(街)道(貼)窗花三、傳統(tǒng)(chuán)祭拜(jì)課堂(táng)乞巧(qǐ)新郎(láng)觀賞(shǎng)元宵(xiāo)餅干(bǐng)六、①重陽節(jié)②春節(jié)③端午節(jié)④乞巧節(jié)七、(1)B(3)示例：這種月餅要求開袋即食，24小時內(nèi)食用完，龍龍的月餅打開之后已經(jīng)超過24小時了。識字3.“貝”的故事(第1課時)基確鞏固基確鞏固(1)這些飾(sìshì)品不易損(sǔnshǔn)壞，可隨(suíshuí)身攜帶。(2)小小竹筏漂(piāopiào)浮在漓江上，真是漂(piāopiào)亮極了。二、拼一拼寫一寫財()賠()錢()材()培()線()(2)聰聰在博物館見到了名叫“jué”的玉器(如右圖),請你幫他選出對應(yīng)的漢字。()古時候，人們覺得貝殼很(),會把它當(dāng)作飾品()在身上。又因為貝殼(),古人還把貝殼當(dāng)作錢幣隨身()著。A.漂亮、珍B.便攜、不易壞C.戴D.帶七、找出并改正下面句子中的錯別字。1、坐這一站路公交車，只需要投一個一元硬巾就行了。()3、我國法律公私才產(chǎn)都會保護的。()能力提升能力提升古時候，人們覺得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當(dāng)作飾品戴在身上。而且貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞，于是古人還把貝殼當(dāng)作錢幣。 o①古人把貝殼作為飾品戴在身上，是因為貝殼。②三人把貝殼當(dāng)作錢幣的原因一是,二是參考答案參考答案二、(貝殼)(錢財)(骨)頭(甲)類(關(guān))系(與)其三、財(錢財)賠(賠錢)錢(金錢)材(木材)培(培養(yǎng))線(針線)四、(1)氣A(2)B五、(1)骨(2)甲ACBD七、1、巾-幣2、懷-壞八、1.例：貢貶賀2.①貝殼很漂亮，很珍貴②貝殼可以隨身攜帶貝殼不容易損壞部編版小學(xué)語文二年級下冊分層作業(yè)識字3.“貝”的故事(第2課時)基確鞏固基確鞏固bèiké二、給句子中加點的多音字選擇正確的讀音，填在()里。piāopiào三、填一填。1.“賺、賠、貧”這三個字的部首都是,我還能寫出帶這個部首的字： 《2.“與”在本課中的讀音是,第二筆是能力提升能力提升()所以，用“貝”作偏旁的字大多與錢財有參考答案參考答案識字4.中國美食(第1課時)基確鞏固基確鞏固一、根據(jù)加點字的讀音，給下列詞語分類①炸雞②炸彈③油炸④爆炸⑤炸醬面二、給菜單里的食物選擇合適的烹飪方法，將序號寫在括號里。①煮②蒸③烤④燉⑤爆(1)蔥()羊肉北京()鴨水()魚清()扇貝小雞()蘑菇 ,帶有這兩個偏旁的字大多和_有關(guān)。漢字部首余幾畫讀音默麝敲1.今天早晨我吃的是炸(zházà)醬面。2.清蒸(zhēnzhēng)水餃很3.媽媽常常炒(chǎomiǎo)雞能力提升能力提升七、閱讀涼拌菠菜香煎豆腐紅燒茄子蒸餃烤鴨炸醬面水煮魚1.“煎”的用部首查字法應(yīng)查,再查畫，我知道用“煎”2.關(guān)于“涼拌菠菜”說法正確的是()。4.中國美食文化源遠流長，美食跟歇后語結(jié)合在了一起。例如豆腐的做法參考答案參考答案zhá2、zhēng3、chǎo六、示例：麻婆豆腐豆腐小戈七、1.9示例：煎雞蛋4.小蔥拌豆腐——一清二白咸菜拌豆腐-----有言(鹽)在先咸菜煮豆腐----不用多言(鹽)部編版小學(xué)語文二年級下冊分層作業(yè)識字4.中國美食(第2課時)基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)鞏固jfùd煎餅 燉菜豆腐煎餅 燉菜 j5u蒸魚辣醬米粥水餃m蘑菇b菠菜1.耳朵眼炸()糕是天津有名的小吃。MNANNAMMNANNAM2.天邊響起一聲炸()雷，把我們嚇了一跳。能力提升能力提升四、食物應(yīng)該怎樣做?想一想，連一