河南省新鄉(xiāng)市第十二中學(xué)2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期3月月考語(yǔ)文試卷

2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期3月月考語(yǔ)文試卷總分150分時(shí)間150分鐘一、現(xiàn)代文閱讀(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1~5題。AI大模型是建立在數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)等算法基礎(chǔ)之上，用以描述一個(gè)系統(tǒng)或者一個(gè)數(shù)據(jù)集，從而讓機(jī)器學(xué)習(xí)和模型訓(xùn)練可以得到更精準(zhǔn)、有效的函數(shù)映射。雖然AI大模型直到這幾年才開始普及，但在專業(yè)領(lǐng)域里，人工智能技術(shù)的理論研究時(shí)間長(zhǎng)達(dá)近70年。據(jù)作者在書中介紹，人工智能最早起源自1956年達(dá)特茅斯學(xué)院的人工智能會(huì)議，人工智能的三個(gè)基本派別：符號(hào)學(xué)派(邏輯主義、計(jì)算機(jī)學(xué)派)、聯(lián)結(jié)學(xué)派(仿生學(xué))、行為學(xué)派(進(jìn)化論或控制論)。從早期的符號(hào)學(xué)派到后來(lái)崛起的仿生學(xué)、進(jìn)化論等計(jì)算機(jī)技術(shù)，AI經(jīng)歷了三個(gè)里程碑式的發(fā)展階段，即機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)和人工智能內(nèi)容生成大模型，而熱門的ChatGPT正是大模型所產(chǎn)生驚艷效果的典型代表。按照作者在書中的解釋，大模型需要大量的計(jì)算資源和數(shù)據(jù)，融合了諸多最前沿的計(jì)算機(jī)技術(shù)，成為引發(fā)AI革命的集大成者。AI大模型的誕生和崛起既是一個(gè)技術(shù)進(jìn)步的結(jié)果，也是人類知識(shí)和智力革命帶來(lái)的巨變。從人類經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展歷史來(lái)看，工業(yè)化時(shí)代的技術(shù)創(chuàng)新主要依托各類制造裝備、通用機(jī)械等硬件設(shè)施，以工業(yè)化、城市化為發(fā)展路徑，而在數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代，產(chǎn)業(yè)數(shù)字化和數(shù)字化產(chǎn)業(yè)更加依賴軟件應(yīng)用，而AI大模型恰恰迎合了這一趨勢(shì)。從另一個(gè)層面來(lái)看，過(guò)去全球經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)是建立在生產(chǎn)率提升和效率提高的基礎(chǔ)上，但是隨著第三次科技革命的紅利消退，要素生產(chǎn)率的提升變得更加困難，創(chuàng)新活力不足和競(jìng)爭(zhēng)過(guò)剩反而制約全球經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。到了數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代，AI大模型的應(yīng)用迎來(lái)了前所未有的發(fā)展機(jī)遇。雖然AI大模型的初級(jí)應(yīng)用可能更多以工具價(jià)值呈現(xiàn)，但是隨著大模型訓(xùn)練不斷累積增加，這些模型及其背后的技術(shù)方法論將釋放出更大的能量。相比人類的教育和知識(shí)更新速度，大模型的迭代優(yōu)化速度遠(yuǎn)高于人類，因此將更快地拓展人類的知識(shí)邊界。從歷史發(fā)展進(jìn)程來(lái)看，人類歷史上三次工業(yè)革命在發(fā)展初期都遭遇過(guò)許多質(zhì)疑，特別是這些新技術(shù)和新應(yīng)用不僅顛覆了陳舊的生產(chǎn)和生活方式，而且改變了人類社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程，產(chǎn)生了階段性失業(yè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展失衡、貧富差距擴(kuò)大等社會(huì)問(wèn)題。對(duì)此，作者在書中提出一個(gè)比較有意思的觀點(diǎn)：新技術(shù)對(duì)人類就業(yè)的貢獻(xiàn)常常會(huì)低開高走，在新技術(shù)剛出現(xiàn)時(shí)，對(duì)人力的替代效應(yīng)較為明顯，會(huì)引起部分工作群體的反抗，而隨著技術(shù)應(yīng)用的逐步加深和擴(kuò)散，將催生更多創(chuàng)新，放大市場(chǎng)規(guī)模，然后就有可能為人類創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位。因此，沿著這一思路，正確看待AI大模型的工具價(jià)值，需要明確兩個(gè)問(wèn)題。其一，AI大模型的應(yīng)用應(yīng)該遵循法律制度規(guī)范，在大規(guī)模應(yīng)用進(jìn)程中，應(yīng)探討建立相應(yīng)的規(guī)則、標(biāo)準(zhǔn)和限制條件，確保技術(shù)應(yīng)用是可控的、安全的以及友好的，而非任其野蠻生長(zhǎng)。其二，AI大模型的發(fā)展應(yīng)遵循自身的規(guī)律，最終技術(shù)應(yīng)用的落腳點(diǎn)應(yīng)該為人類社會(huì)發(fā)展提供更多的工具支持，作為一種輔助工具存在，而不是本末倒置?；谏鲜龇治?，AI大模型的應(yīng)用前景十分廣闊，而且充滿想象力。隨著ChatGPT、“文心一言”等應(yīng)用模型的出現(xiàn)，AI大模型從陌生的技術(shù)領(lǐng)域走入尋常百姓家，并引發(fā)了各類激烈討論，但要真正理解AI大模型的未來(lái)發(fā)展方向，還需要認(rèn)真思考其中的邏輯，堅(jiān)持以人為本，而不是用AI取代人。作者提出的“三重境界論”強(qiáng)調(diào)人們對(duì)AI大模型的應(yīng)用是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，在實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中需要遵循商業(yè)邏輯、社會(huì)倫理以及法律規(guī)范。從現(xiàn)實(shí)的發(fā)展語(yǔ)境來(lái)看，任何一種前沿的科技都有可能帶來(lái)正、負(fù)兩方面的影響，如何把握好其中的平衡點(diǎn)極為關(guān)鍵。雖然社會(huì)需要對(duì)每一項(xiàng)新技術(shù)的誕生和發(fā)展抱持更多的包容性，但是一旦當(dāng)其發(fā)展到一定規(guī)模，并且產(chǎn)生很強(qiáng)的影響力時(shí)，就應(yīng)該嚴(yán)肅討論這些技術(shù)的應(yīng)用規(guī)范和規(guī)則問(wèn)題。當(dāng)前，各國(guó)學(xué)者和不同領(lǐng)域的專業(yè)人士也對(duì)AI的進(jìn)化表達(dá)了不同程度的憂慮。一是AI大模型技術(shù)是一種全新、前沿的技術(shù)，在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，這些應(yīng)用超出普羅大眾的一般認(rèn)知，會(huì)帶來(lái)虛假信息的傳播，現(xiàn)有的法律制度對(duì)AI大模型的發(fā)展存在空白，非專業(yè)人士更存在知識(shí)盲點(diǎn)；二是AI大模型的開發(fā)應(yīng)用具有一定的壟斷性質(zhì)，目前掌握這些技術(shù)和方法的企業(yè)仍是極少數(shù)，如果未來(lái)要全面推向市場(chǎng)和大眾，將可能產(chǎn)生許多未知的風(fēng)險(xiǎn)。近期，歐盟提出計(jì)劃，將制定一項(xiàng)名為《人工智能法(AIAct)》的新法律草案，其中包括禁止特定人工智能服務(wù)的使用以及制定相關(guān)的法律規(guī)范。同時(shí)，OpenAI首席執(zhí)行官兼聯(lián)合創(chuàng)始人也對(duì)AI大模型抱持謹(jǐn)慎立場(chǎng)，并表示這些新技術(shù)應(yīng)用可能存在風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。(摘編自上海證券報(bào)：以人為本是AI大模型的最終落腳點(diǎn)—讀《大模型時(shí)代：ChatGPT開啟通用人工智能浪潮》)1.下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.雖然AI大模型直到這幾年才開始普及，但AI大模型的出現(xiàn)并非偶然，它是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期理論研究和應(yīng)用創(chuàng)新迭代的產(chǎn)物。B.ChatGPT是大模型產(chǎn)生驚艷效果的典型代表，它融合了諸多最前沿的計(jì)算機(jī)技術(shù)，成為引發(fā)AI革命的集大成者。C.AI大模型的應(yīng)用一旦發(fā)展到一定規(guī)模，并且產(chǎn)生很強(qiáng)的影響力時(shí)，就一定要嚴(yán)肅控制好可能產(chǎn)生的未知風(fēng)險(xiǎn)。D.在技術(shù)創(chuàng)新與人類社會(huì)進(jìn)步兩者關(guān)系的認(rèn)識(shí)上，作者認(rèn)為大模型的迭代優(yōu)化速度遠(yuǎn)高于人類，但最終需回歸人的價(jià)值。2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(3分)A.工業(yè)化時(shí)代的技術(shù)創(chuàng)新主要依托各類制造裝備、通用機(jī)械等硬件設(shè)施，一般不依賴軟件應(yīng)用。B.第三次科技革命帶來(lái)了生產(chǎn)率提升和效率提高，促進(jìn)了過(guò)去全球經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)。C.AI大模型的應(yīng)用及其背后的技術(shù)方法論釋放出了更大的能量，將更快地拓展人類的知識(shí)邊界。D.作者贊同AI大模型發(fā)展趨勢(shì)不可阻擋，但也對(duì)AI的進(jìn)化表達(dá)了不同程度的憂慮。3.下列選項(xiàng)，不屬于AI大模型技術(shù)未知風(fēng)險(xiǎn)的一項(xiàng)是(3分)A.AI大模型應(yīng)用會(huì)對(duì)社會(huì)倫理、人道主義、法律規(guī)范等層面產(chǎn)生沖擊。B.AI大模型可能會(huì)生成虛假信息，歪曲科學(xué)知識(shí)、傳播錯(cuò)誤信息。C.AI大模型的開發(fā)應(yīng)用具有一定的壟斷性質(zhì)，帶來(lái)發(fā)展的不公平。D.AI大模型給許多工作崗位帶來(lái)沖擊，企業(yè)可雇用更少人來(lái)完成任務(wù)。4.請(qǐng)簡(jiǎn)要梳理文本的行文脈絡(luò)。(4分)5.從未來(lái)前景來(lái)看，AI大模型具有巨大的潛能，但也存在未知的風(fēng)險(xiǎn)，人類要想駕馭這項(xiàng)新技術(shù)需要做好哪些方面的準(zhǔn)備?(6分)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題,16分)閱讀下面的文字，完成6~9題。西北風(fēng)刮了一夜齊延中①黃豆嶺的冬天，脾氣不好，尖酸刻薄。雖然沒(méi)有落雪，但冷得透骨。老槐樹上的高音喇叭正在廣播，村支書像羊啃了臭椿葉子一樣，吭哧地播道：上級(jí)通知，上級(jí)通知，這兩天會(huì)有一股西伯利亞冷空氣抵達(dá)，老少爺們兒注意了啊。遙不可及的西伯利亞竟然與黃豆嶺扯上關(guān)系，這讓黃豆嶺的村民們匪夷所思。村里人驚嘆，敢情這刮了幾輩子的西北風(fēng)，竟然是從那里刮來(lái)的。后來(lái)大伙一致認(rèn)為，為了黃豆嶺這個(gè)偏僻的小地方，實(shí)在沒(méi)有這個(gè)必要?？捶w看法，絲毫不能阻止西伯利亞的冷空氣往這刮。風(fēng)從村子西北一波又一波涌來(lái)，起初只是一小縷，一陣風(fēng)，見(jiàn)村子的狗都不叫喚一聲，就放心大膽地躥進(jìn)來(lái)。那時(shí)候，狗也困得要命，畢竟小河邊草垛后，你追我趕地跑了一天，也累了。風(fēng)就這樣打個(gè)呼哨，從村子西北角長(zhǎng)驅(qū)直入，席卷了全村。經(jīng)過(guò)三結(jié)巴家時(shí)，還順便把他家大瓦房后沿的瓦片扯下三四片。三結(jié)巴是個(gè)魚販子，買賣做得好，這兩年賺了不少錢。有了錢就蓋房子，他的房子是全村第一戶用磚瓦蓋的，高出東鄰黑碗兒家一個(gè)檐頭，為此黑碗兒跟他翻了臉。風(fēng)還把村子西北面那幾戶家里的氣味刮到了村東南面，把東南面住戶的氣味刮到了村外。這些氣味亂七八糟，有小雪家的玉米粥味，有三結(jié)巴家的咸魚味，有光棍子老董窗戶外的尿桶味，有癆病客三老漢用瓦罐熬的草藥味，也有廣順牲口棚里的糞水味。不過(guò)，最多的還應(yīng)該是老黃家兄弟三個(gè)豆腐坊的豆?jié){味。這些味道本來(lái)在各家屋里蕩漾，溫潤(rùn)著各家的人和物，互不相干，卻被一夜西北風(fēng)，從土墻上的裂縫里，從戳破的窗欞間刮了出來(lái)，灰頭土臉地混在一起，吹出村子，成了流浪的風(fēng)。誰(shuí)也不知道這些風(fēng)如果被夜行的路人聞到，能否分辨出哪一股是來(lái)自黃豆嶺的哪戶人家。同時(shí)刮走的，還有各家各戶生火做飯的熱量。光棍老董的晚飯通常是一碗水，餾塊黃玉米餅子，炕上自然不暖，一陣風(fēng)就凍透了屋子；賈鮮英的屋里火力足，沒(méi)什么大礙；②三老漢弓起身子蹲在炕上，努力地將脖子伸向窗外透氣，胸腔里嗚嗚得像一架破舊的風(fēng)箱；村里史三兒媳將要過(guò)門，這兩天忙著蒸饃蒸肉，鍋底下沒(méi)斷過(guò)柴火，烙得兒子史四在炕上翻來(lái)覆去睡不著；黃老三家正在燒豆腐汁子，滾滾白氣從他家灶房門口涌了出來(lái)。畢竟村子小，盛不下那么多風(fēng)。擠不進(jìn)村里的大多數(shù)風(fēng)，就在收完莊稼的田野里亂躥一氣。黃豆嶺人厚道，秋收時(shí)，不會(huì)把地里打掃得一干二凈，哪塊地頭地梢都會(huì)故意留下三四穗玉米，半壟黃豆秸，半截子高粱，幾個(gè)地瓜，這些是給田野上的兔子、老鼠、喜鵲、刺猬、狐貍、麻雀準(zhǔn)備的。老輩人立村之前，這片土地是這些小動(dòng)物的領(lǐng)地，后來(lái)，是我們占了它們的地盤，就算是交地租吧。本來(lái)是合情合理的事情，誰(shuí)知讓不講究的西北風(fēng)，一夜就把田寫收拾個(gè)精光，連村里懶漢大燎壺家那塊懶得收割的癟谷子也沒(méi)放過(guò)。田野空了，本來(lái)留給老鼠、兔子、刺猬的糧食刮進(jìn)土里，掉進(jìn)溝里，丟失了一大半。這就預(yù)示著它們今冬要半饑半飽地過(guò)日子，實(shí)在熬不過(guò)去，就得拖兒帶女地進(jìn)村覓食、尋活路。③到那時(shí)候，不知誰(shuí)家的糧倉(cāng)，又要遭殃。次日，早起拾狗屎的炳坤爺，斜挎著糞籃子，抄著手，縮著脖子，慢吞吞地走出來(lái)，邊走邊罵，刮得狗都不出來(lái)了。炳坤爺家境富足，家中的田產(chǎn)和冒尖的糧倉(cāng)，是幾輩人從牙縫里省出來(lái)的。他是全村第一個(gè)開門的人。出門從不空手，不是挎?zhèn)€爛筐頭，就是半截子牛韁繩，回來(lái)更不空手，一筐草料，一捆柴火，實(shí)在沒(méi)東西帶，石頭蛋子也得捎兩塊回來(lái)，鋪天井。按村里二晃蕩的話講，不撿點(diǎn)便宜就是吃虧。炳坤爺?shù)牧?xí)慣，是他爹一煙袋鍋?zhàn)忧贸鰜?lái)的。炳坤爺小時(shí)候，喝水喝半杯灑半杯，他爹一煙鍋敲在腦門上，罵，茄子有把兒，水也有把兒?jiǎn)?還有些心高氣傲的風(fēng)，不屑于在地上折騰，就跑到天上刮。白天，天空上懶散地飄著幾朵云彩，一直在村子上空游蕩。自打八月十五就有，讓村子里的炊煙喂熟了，輕易不離開，有時(shí)頂多飄到東嶺，再或者飄到西嶺。有風(fēng)來(lái)的時(shí)候，無(wú)非是換個(gè)姿勢(shì)，或坐或躺，這一堆，那一堆。村里人也都習(xí)慣頭頂上那幾片云了，就像習(xí)慣夏天出門頂著草帽，干活回家洗把臉一樣。清晨，蒜錘子披衣出門。大地鋪滿了白霜，蒜錘子打了一個(gè)冷戰(zhàn)。抬頭望天，天上干干凈凈，哪里還有那幾片云彩的影子了，蒜錘子大驚失色，他急切地想把這個(gè)消息告訴所有人。于是他跌跌撞撞地奔跑在大街上，見(jiàn)人就拉住對(duì)方，托起他的下巴，讓他看空蕩蕩的天空，并告知，④長(zhǎng)在村子上空的云彩飛走了。這時(shí)候，刮了一夜的西北風(fēng)已經(jīng)停歇，太陽(yáng)已一丈多高，陽(yáng)光懶散地照在了大地上。這個(gè)冬天，屋檐下的冰凌二尺多長(zhǎng)，一直掛到來(lái)年二月。賣豆腐的老黃，出門吆喝半條街，差點(diǎn)凍成冰疙瘩。蒜錘子用膠皮帶做了一副彈弓，沒(méi)事就朝大喇叭瞄，為此挨了村支書不少踹。蒜錘子跑老遠(yuǎn)后，對(duì)著村支書的背影喊，誰(shuí)讓它把西伯利亞的什么氣招惹來(lái)的。其實(shí)，西伯利亞冷空氣只是個(gè)幌子，它與黃豆嶺的寒冬無(wú)關(guān)。(選自《參花〈中〉》2023年10期,有刪改)6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.黃豆嶺的村民認(rèn)為西伯利亞的冷空氣往這偏僻的地方刮，實(shí)在沒(méi)必要，此處寫村民的看法意在突出黃豆嶺村的落后和封閉。B.文章寫風(fēng)的兇猛，寫了村內(nèi)，如“從土墻上的裂縫里，從戳破的窗欞間刮了出來(lái)”，也寫了村外，如“把田野收拾個(gè)精光”。C.炳坤爺家有良好的家風(fēng)，“茄子有把兒，水也有把兒?jiǎn)帷背錆M了訓(xùn)斥意味，教育了炳坤爺，讓炳坤爺成為會(huì)過(guò)日子的人。D.為了表現(xiàn)黃豆嶺冬天的寒冷，文章詳細(xì)描繪了西北風(fēng)，還簡(jiǎn)要提到了屋檐下的冰凌，對(duì)它們的描寫，突出了冬天的酷寒。7.下列對(duì)文中畫橫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.句①表達(dá)了對(duì)黃豆嶺冬天的態(tài)度，為下文寫西北風(fēng)帶來(lái)令人難受的寒氣奠定基礎(chǔ)。B.句②中“弓起身子”“一架破舊的風(fēng)箱”傳神地寫出了三老漢虛弱不堪的身體狀態(tài)。C.句③中“遭殃”一詞表現(xiàn)了村民們對(duì)小動(dòng)物們只能進(jìn)村覓食致使糧食受損的無(wú)奈。D.句④用語(yǔ)新穎，富有想象力，“長(zhǎng)在”賦予云彩生命力，“飛走”側(cè)重突出云彩的靈動(dòng)。8.文章敘述了黃豆嶺村民的日常生活，從中我們可以看出村民們什么樣的生活狀態(tài)?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(4分)9.文章主要是展現(xiàn)黃豆嶺的村風(fēng)村貌，卻花費(fèi)筆墨描寫了西北風(fēng)，寫西北風(fēng)有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)二、古代詩(shī)文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成小題。范仲淹，字希文。唐宰相履冰之后。仲淹二歲而孤，母更適長(zhǎng)山朱氏，從其姓，名說(shuō)。少有志操，既長(zhǎng)，知其世家，乃感泣辭母，去之應(yīng)天府，依戚同文學(xué)。晝夜不息，冬月憊甚，以水沃面；食不給，至以糜粥繼之，人不能堪，仲淹不苦也。舉進(jìn)士第，為廣德軍司理參軍，迎其母歸養(yǎng)。仲淹泛通《六經(jīng)》，長(zhǎng)于《易》，學(xué)者多從質(zhì)問(wèn)，為執(zhí)經(jīng)講解，亡所倦。嘗推其奉以食四方游士，諸子至易衣而出，仲淹晏如也。每感激論天下事，奮不顧身，一時(shí)士大夫矯厲尚風(fēng)節(jié)，自仲淹倡之。太后崩，召為右司諫。歲大蝗旱，江淮、京東滋甚。仲淹請(qǐng)遣使循行，未報(bào)。乃請(qǐng)間曰：“宮掖中半日不食，當(dāng)何如?”帝惻然，乃命仲淹安撫江淮，所至，開倉(cāng)賑之，且禁民淫祀，奏蠲廬舒折役茶、江東丁口鹽錢，且條上救敝十事。歲余，徙蘇州。尋徙明州，拜尚書禮部員外郎天章閣待制，召還，判國(guó)子監(jiān)，遷吏部員外郎，權(quán)知開封府。時(shí)呂夷簡(jiǎn)執(zhí)政，進(jìn)用者多出其門。仲淹上《百官圖》，指其次第曰：“如此為序遷，如此為不次，如此則公，如此則私。況進(jìn)退近臣，凡超格者，不宜全委之宰相?！币暮?jiǎn)不悅。他日，論建都之事，仲淹曰：“洛陽(yáng)險(xiǎn)固而汴為四戰(zhàn)之地太平宜居汴即有事必居洛陽(yáng)當(dāng)漸廣儲(chǔ)蓄，繕宮室?！钡蹎?wèn)夷簡(jiǎn)，夷簡(jiǎn)曰：“此仲淹迂闊之論也?！鄙煅湍藶樗恼撘垣I(xiàn)，大抵譏切時(shí)政。且曰：“漢成帝信張禹，不疑舅家，故有新莽之禍，臣恐今日亦有張禹，壞陛下家法。”夷簡(jiǎn)怒訴曰：“仲淹離間陛下君臣，所引用，皆朋黨也?！敝傺蛯?duì)益切，由是罷知饒州。仲淹內(nèi)剛外和，性至孝，以母在時(shí)方貧，其后雖貴，非賓客不重肉。妻子衣食，僅能自充。而好施予，置義莊里中，以贍族人。泛愛(ài)樂(lè)善，士多出其門下，雖里巷之人，皆能道其名字。死之日，四方聞?wù)撸詾閲@息。為政尚忠厚，所至有恩，邠、慶二州之民與屬羌，皆畫像立生祠事之。及其卒也，羌酋數(shù)百人，哭之如父，齋三日而去。(節(jié)選自《宋史·范仲淹傳》)10文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。(3分)洛陽(yáng)險(xiǎn)A固B而汴為C四戰(zhàn)之地D太平E宜居F汴G即有事必H居洛陽(yáng)11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.字，古人一般有名有字，名是出生后不久起的，字是成年后起的。古代男子二十歲，加冠成年取字，女子十五歲行了及笄禮之后取字。B.六經(jīng),指《詩(shī)》《書》《禮》《易》《論語(yǔ)》《春秋》六種經(jīng)書,《師說(shuō)》提到李蟠“六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之”，其中“六藝”與此處“六經(jīng)”所指相同。C.朋黨，在古代指因政見(jiàn)不同而形成的相互傾軋的政治集團(tuán)。古人常常借此打壓政敵，呂夷簡(jiǎn)稱范仲淹推薦任用的官員都是朋黨，正是此意。D.生祠，舊時(shí)指為活人修建的祠堂。比如古代有些民望很高的清官離任后當(dāng)?shù)厝藭?huì)立生祠，但也有例外，如明代曾為奸臣魏忠賢立過(guò)生祠。12.下列對(duì)原文內(nèi)容的分析和概述，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.范仲淹極為孝順。長(zhǎng)大后，了解了自己的家世，就傷感流淚告別母親，離開她到應(yīng)天府，依靠戚同文學(xué)習(xí)。做官后，迎接母親回家奉養(yǎng)。B.范仲淹樂(lè)善好施。自己的兒子們需要換穿他的衣服才能出門，他卻拿出自己的俸祿來(lái)供養(yǎng)四方游學(xué)之士，還在家鄉(xiāng)設(shè)置義莊，用來(lái)贍養(yǎng)族人。C.范仲淹關(guān)心民生疾苦。江、淮發(fā)生蝗災(zāi)旱災(zāi)，他接受皇帝的命令后，積極救助百姓，開倉(cāng)放糧，并上奏朝廷，減免廬州、舒州的折役茶和江東丁口鹽錢。D.范仲淹正直敢言。呂夷簡(jiǎn)掌權(quán)，提拔的大多是自己的門下，他呈上《百官圖》，指著升遷的次第說(shuō)，像這樣是公正，像那樣是偏私，直言不諱。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)(1)學(xué)者多從質(zhì)問(wèn)，為執(zhí)經(jīng)講解，亡所倦。(2)以母在時(shí)方貧，其后雖貴，非賓客不重肉。14.文中范仲淹讀書的內(nèi)容和所學(xué)課文《勸學(xué)》，給你讀書學(xué)習(xí)帶來(lái)哪些啟示?(3分)(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成小題。悼傷①后赴東蜀辟至散關(guān)遇雪李商隱劍外②從軍遠(yuǎn)，無(wú)家與寄衣。散關(guān)三尺雪，回夢(mèng)舊鴛機(jī)③?！咀ⅰ竣俚總?；即悼亡，指喪妻。②劍外；劍閣之外，劍閣在今四川劍閣縣北。③鴛機(jī)；刺繡的工具。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.“劍外從軍遠(yuǎn)”，點(diǎn)明這次遠(yuǎn)行的原因是“從軍”，即入節(jié)度使幕府?！斑h(yuǎn)”字，不僅寫行程之遙，更有意讓人由“遠(yuǎn)”思“寒”。B.“散關(guān)三尺雪”句是全詩(shī)的承轉(zhuǎn)之辭，上承“遇雪”詩(shī)題，表現(xiàn)出凄涼漂泊之感，然后轉(zhuǎn)入下文，以雪夜引出溫馨的夢(mèng)境。C.本詩(shī)采用層層推進(jìn)、步步加深的手法，寫出自己凄涼哀傷的情懷和渴望遠(yuǎn)赴邊關(guān)建功立業(yè)的理想。D.詩(shī)人善于用具體細(xì)節(jié)來(lái)表達(dá)抽象的思念，善于用生活中的小事來(lái)傾泄自己內(nèi)心的情感。16.這首詩(shī)在寫法上很有特色，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)分析其藝術(shù)手法。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《荀子·勸學(xué)》中，為了論證積累對(duì)學(xué)習(xí)的重要性，作者在舉完“山”的例子后，又以“水”為例做補(bǔ)充的兩句是“▲,▲”。(2)《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中寫到孔子聽了子路的志向后笑了笑，這是因?yàn)樗J(rèn)為“▲▲”。(3)當(dāng)今人們經(jīng)常引用蘇軾《赤壁賦》中的“▲，▲”兩句表達(dá)不取不義之財(cái)?shù)囊庾R(shí)。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)(一)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ(本題共3小題，10分)閱讀下面的文字，完成18~20題?！扒l萬(wàn)條，用好人才是第一條?！睆?qiáng)國(guó)強(qiáng)軍，人才為本；人才培養(yǎng)，以用為本。人才的作用，是在使用中彰顯的；人才的價(jià)值，是在使用中體現(xiàn)的；人才的地位，是在使用中提升的。無(wú)論是發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才，還是引進(jìn)人才、留住人才，.出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是為了更好地任用人才。對(duì)人才的用與不用、能否恰當(dāng)使用，直接聯(lián)系到軍事人力資源向?qū)崙?zhàn)靠攏、向打贏發(fā)力。人才不是裝點(diǎn)門面的“花瓶”，不任用就可能被“①”，用不好就可能是“大材小用”。當(dāng)前，越來(lái)越多的高學(xué)歷、高素質(zhì)青年走進(jìn)軍營(yíng)、進(jìn)入崗位，但個(gè)別單位仍感到人才匱乏、②，一個(gè)重要原因就是用人欠妥、效能不高。有的抱著“多年的媳婦熬成婆”的觀念，以年齡劃線，搞論資排輩；有的目光短淺“掐尖子”，會(huì)③、超前使用；還有的因?yàn)槿瞬殴ぷ鳡砍睹舾惺马?xiàng)多，怕?lián)?zé)、懼非議，奉行“多一事不如少一事”的原則……諸如此類，只會(huì)造成人才的“隱性流失”，陷入“人才年年培養(yǎng)年年缺”的怪圈?！叭瞬鸥饔兴耍玫闷湟?，則才著；用非其宜，則才晦?！比绾斡煤萌瞬?，體現(xiàn)的是眼界、魄力和氣度。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要用當(dāng)其時(shí)，善于抓住人才成長(zhǎng)的“黃金期”并大膽使用，在其最善學(xué)習(xí)、最有精力、最有干勁的時(shí)候敢于給重要崗位、棘手任務(wù)和廣闊舞臺(tái)。要用當(dāng)其位，參考資歷但不唯資歷，注重履歷但更重能力，充分考慮人才的工作經(jīng)歷、性格特點(diǎn)、專業(yè)特長(zhǎng)等，讓合適的人做合適的事，在合適的位置用好合適的人，不斷提高選人用人的崗位匹配度。18.下列各項(xiàng)中，最適合用作上述新聞的標(biāo)題的一項(xiàng)是(3分)A.深入實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略是關(guān)鍵B.各盡其能、各宜其位用人才C.齊聚天下英才，共筑復(fù)興之基D.盤活人才資源，發(fā)揮人才作用19.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。(3分)20.文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語(yǔ)，不得改變?cè)狻?4分)(二)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共2小題,10分)閱讀下面的文字，完成21~22題。平日里①、樹立了怎樣的安全意識(shí)，都會(huì)影響甚至決定關(guān)鍵時(shí)刻的行為選擇。在信息媒介日益發(fā)達(dá)的背景下，如何讓那些并不新鮮甚至看似“老生常談”的安全教育更有實(shí)效、更深入人心，如何令當(dāng)事人設(shè)身處地感受“沒(méi)留意”“懶得做”帶來(lái)的后果，從而讓“安全時(shí)時(shí)牢記心中”成為每個(gè)人的自覺(jué)，這已成為當(dāng)下安全宣傳教育的重點(diǎn)和難點(diǎn)。②，很多地方借助科技和平臺(tái)的力量，探索出讓人眼前一亮的宣教模式。比如，職能部門聯(lián)合專業(yè)工作者，開展安全教育模擬測(cè)試、對(duì)比試驗(yàn)；在公交地鐵里、樓宇內(nèi)的電子屏幕上播放真人實(shí)地演示AED(自動(dòng)體外除顫器)的使用步驟、他人誤吞食異物后如何實(shí)施海姆立克急救法的視頻；等等。安全常識(shí)教育更加“直擊靈魂”，才能更好在公眾心中種下安全的種子。期待各方積極發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，讓安全宣教和科普更加深入人心，讓公眾能夠更科學(xué)、更從容地③，在安全的環(huán)境中享受高品質(zhì)生活。21.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。(6分)22.文中畫橫線的句子使用了比喻的修辭手法，請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。(4分)四、寫作(60分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)與朋友對(duì)話，與對(duì)手對(duì)話，與自然對(duì)話，與自己對(duì)話，與古人對(duì)話……好的對(duì)話可以相互啟發(fā)，啟迪智慧；可以消除誤會(huì)，增加了解；可以反思自我，促進(jìn)進(jìn)步?？梢哉f(shuō)，對(duì)話是人類社會(huì)中不可或缺的交流形式，能夠產(chǎn)生許多積極的影響。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。高一語(yǔ)文答案1.B(偷換概念，材料第二段最后“大模型需要大量的計(jì)算資源和數(shù)據(jù)，融合了諸多最前沿的計(jì)算機(jī)技術(shù)，成為引發(fā)AI革命的集大成者”)2.C(未然成為已然，原文內(nèi)容“這些模型及其背后的技術(shù)方法論將釋放出更大的能量”)3.D(根據(jù)原文內(nèi)容“然后就有可能為人類創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位”,既有便利也有沖擊，不屬于未知風(fēng)險(xiǎn))4.文章先引用說(shuō)明了AI大模型的理論進(jìn)化和技術(shù)革新；接著在對(duì)比中闡述了AI大模型的工具價(jià)值；最后舉例展示了AI模型的新挑戰(zhàn)(風(fēng)險(xiǎn)或問(wèn)題)。5.①應(yīng)該正確地看待AI大模型的工具價(jià)值，通過(guò)持續(xù)的深度學(xué)習(xí)促進(jìn)AI大模型進(jìn)化迭代，使其融入更廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域。②在法律、制度、技術(shù)規(guī)范等方面做好充分準(zhǔn)備，構(gòu)建更加前沿的科技監(jiān)管體系，促進(jìn)AI大模型有序規(guī)范健康發(fā)展。③讓AI大模型最終回歸人的價(jià)值，以人為本，而不是用AI取代人。6.A(“意在突出黃豆嶺村的落后和封閉”錯(cuò)，此處只是村民的調(diào)侃)7.D(“‘飛走’側(cè)重突出云彩的靈動(dòng)”說(shuō)法錯(cuò)誤，“長(zhǎng)在村子上空的云彩飛走了”是為了從側(cè)面烘托西北風(fēng)大，以及村民們對(duì)自然變化的敏銳的感知力)8.①村民們多數(shù)生活很不富足，但是他們積極向上，努力進(jìn)取，勤勞節(jié)儉。②村民們熱愛(ài)自然，懂得取舍，為人厚道，善待動(dòng)物。9.①文中對(duì)西北風(fēng)的描述，表現(xiàn)了黃豆嶺冬天酷寒、惡劣的自然環(huán)境，展現(xiàn)了人們生活的艱難，烘托了人們?cè)谧匀恢信ι畹木耧L(fēng)貌。②西北風(fēng)貫穿全文，小說(shuō)以西北風(fēng)為切入點(diǎn)，引出村民們的種種活動(dòng)，這樣構(gòu)思新穎，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。③文章描繪西北風(fēng)時(shí)主要運(yùn)用擬人手法，豐富文章內(nèi)容的同時(shí)也增添了文章的文采和趣味性，吸引人閱讀。10.BDG11.B12.B13.（1）求學(xué)的人多向他請(qǐng)教，（他）手執(zhí)經(jīng)書，講論解釋，不知疲倦。（2）因?yàn)槟赣H在世時(shí)家中貧困，后來(lái)雖然顯貴，但沒(méi)有賓客就不吃兩種以上的肉食。14.①讀書要堅(jiān)持不懈(持之以恒，鍥而不舍)。②讀書要不怕吃苦。③讀書要善于積累。④讀書要專心致志?！?0題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：洛陽(yáng)地形險(xiǎn)要堅(jiān)固，而汴京是兵家必爭(zhēng)之地，太平時(shí)期應(yīng)當(dāng)在汴京，如果有戰(zhàn)事一定要在洛陽(yáng)。“洛陽(yáng)險(xiǎn)固”，主謂結(jié)構(gòu)，句意完整，B處斷開；“而汴為四戰(zhàn)之地”，主謂賓結(jié)構(gòu)，句意完整，賓語(yǔ)“四戰(zhàn)之地”后D處斷開；“太平宜居汴”，“太平”修飾謂語(yǔ)“居”，賓語(yǔ)“汴”后G處開。故BDG三處需要斷句?！?1題詳解】本題考查學(xué)生了解并掌握常見(jiàn)文學(xué)文化常識(shí)的能力。B.“六經(jīng)，指……《論語(yǔ)》……六種經(jīng)書”錯(cuò)誤，六經(jīng)不包括《論語(yǔ)》，而是失傳的《樂(lè)》?！?2題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。B.“……需要換穿他的衣服才能出門”錯(cuò)誤。原文為“諸子至易衣而出”，是說(shuō)自己兒子們之間要換穿衣服才能出門，不是范仲淹的衣服。【13題詳解】(1)“學(xué)者”，求學(xué)的人；“質(zhì)問(wèn)”，請(qǐng)教、求教；“亡”，無(wú)。(2)“方”，正；“雖”，雖然；“重肉”，兩個(gè)肉菜?！?4題詳解】結(jié)合“晝夜不息”“駑馬十駕，功在不舍”“鍥而不舍，金石可鏤”可知，讀書要堅(jiān)持不懈，持之以恒，鍥而不舍。結(jié)合“冬月憊甚，以水沃面；食不給，至以廉粥繼之”可知，讀書要不怕吃苦。結(jié)合“積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海”可知，讀書要善于積累。結(jié)合“蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也”可知，讀書要專心致志。參考譯文：范仲淹，字希文，是唐朝宰相范履冰的后代。范仲淹兩歲時(shí)喪父，母親改嫁給長(zhǎng)山姓朱的人，（范仲淹）跟從他的姓，名字叫說(shuō)。從小有志向節(jié)操，長(zhǎng)大后，知道了自己的出身家世，就傷感哭著辭別母親，離開（家）到應(yīng)天府，跟著戚同文學(xué)習(xí)。晝夜不停，冬日里很疲憊的時(shí)候，用水洗臉；食物不充足，以至于接連喝稀粥，別人不能忍受，范仲淹卻不以之為苦?？贾羞M(jìn)士，擔(dān)任廣德軍司理參軍，迎接他的母親回來(lái)奉養(yǎng)。范仲淹博通《六經(jīng)》，精于《周易》，求學(xué)的人多向他請(qǐng)教，（他）手執(zhí)經(jīng)書，講論解釋，不知疲倦。曾經(jīng)拿出他的俸祿來(lái)供養(yǎng)四方的游學(xué)之士，（自己的）幾個(gè)兒子卻到了交換衣服才能出門的地步，范仲淹卻很安然。常常感奮激發(fā)地談?wù)撎煜轮?，不顧個(gè)人安危，一時(shí)間士大夫勉力磨煉、崇尚風(fēng)骨節(jié)操，這是由范仲淹倡導(dǎo)的。太后去世，他被召回朝廷擔(dān)任右司諫。這年發(fā)生嚴(yán)重的蝗災(zāi)和旱災(zāi)，長(zhǎng)江、淮河一帶和京東災(zāi)情尤其嚴(yán)重。范仲淹請(qǐng)求派遣官員查看災(zāi)情，沒(méi)有得到答復(fù)。（范仲淹）就利用空隙向皇上請(qǐng)求說(shuō)：“宮廷里的人半天不吃飯，會(huì)怎么樣呢？”皇上顯出哀傷的樣子，于是派遣范仲淹去安撫長(zhǎng)江、淮河一帶的災(zāi)民，范仲淹所到之處開倉(cāng)濟(jì)民，并且禁止災(zāi)區(qū)百姓濫行祭祀，奏請(qǐng)免除廬州、舒州的折役茶，江東的丁口鹽錢，并且逐條陳述救治政弊的十事。一年多，調(diào)任蘇州。不久，調(diào)任明州，被授予尚書禮部員外郎、天章閣待制，召他回朝，主管國(guó)子監(jiān)，調(diào)任吏部員外郎、代理開封府知府。當(dāng)時(shí)呂夷簡(jiǎn)執(zhí)掌朝政，提拔使用的人大多出自他的門下。范仲淹呈上《百官圖》，按先后次序指著說(shuō)：“這樣是按照次序升遷，這樣是不按次序（升遷），這樣是公正，這樣是偏私。何況提拔或降格任用近臣，凡是超過(guò)常規(guī)的，不應(yīng)該都交給宰相?！眳我暮?jiǎn)不高興。后來(lái)，討論建都的事情，范仲淹說(shuō)：“洛陽(yáng)地形險(xiǎn)要堅(jiān)固，而汴京是兵家必爭(zhēng)之地，太平時(shí)期應(yīng)當(dāng)在汴京，如果有戰(zhàn)事一定要在洛陽(yáng)。應(yīng)當(dāng)逐漸增加物資儲(chǔ)備，修繕宮室。”皇帝詢問(wèn)呂夷簡(jiǎn)，呂夷簡(jiǎn)說(shuō)：“這是范仲淹不切實(shí)際的議論?！狈吨傺陀谑菍懥怂钠恼鲁诗I(xiàn)（給皇上），大抵批評(píng)切中當(dāng)時(shí)的朝政。而且說(shuō)：“漢成帝相信張禹，不懷疑舅家，所以有新朝王莽的災(zāi)禍。臣擔(dān)心現(xiàn)在也有張禹，敗壞陛下的家法?！眳我暮?jiǎn)憤怒地駁斥說(shuō)：“范仲淹挑撥離間陛下君臣關(guān)系。他推薦任用的官員，都是朋黨?！狈吨傺妥鄬?duì)更加懇切，因此被免職而執(zhí)掌饒州。范仲淹內(nèi)心剛毅外表謙和，性情極其孝順，因?yàn)槟赣H在世時(shí)家中貧困，后來(lái)雖然顯貴，但沒(méi)有賓客就不吃兩種以上的肉食。妻子兒女的衣食，僅僅能自足。（范仲淹）喜好施舍給予他人，在鄉(xiāng)族中設(shè)置義莊，用以贍養(yǎng)族人。博愛(ài)而樂(lè)于行善，士大夫大多出自其門下，即使是小巷之人，都能說(shuō)出他的名字。死的那天，四方之人聽說(shuō)的，都為他嘆息。范仲淹治理國(guó)家崇尚忠厚，所至之處都恩愛(ài)百姓，邠州、慶州的老百姓和眾多的羌部族，都畫上他的像在其生前就來(lái)祭祀他。等到他死時(shí)，羌部族的首領(lǐng)數(shù)百人，像失去父親一樣痛哭，并齋戒三日以后才離開。C16.①借景抒情。借妻亡后赴任途中風(fēng)雪嚴(yán)寒的描寫，來(lái)抒發(fā)內(nèi)心的凄然傷感之情。②反襯。用充滿溫馨希望的夢(mèng)境反襯冰冷嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)，更見(jiàn)詩(shī)人內(nèi)心痛苦之深。③虛實(shí)結(jié)合。雪封山，道路用絕，作者留宿驛舍，是實(shí)寫。睡夢(mèng)中見(jiàn)妻子正坐在舊時(shí)的鴛機(jī)上為他趕制棉衣，是虛寫。全詩(shī)虛實(shí)結(jié)合。通過(guò)溫馨的夢(mèng)境，嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)，表現(xiàn)出詩(shī)人內(nèi)心的痛苦?！?5題詳解】本題考