《大象的耳朵導學案-2023-2024學年語文統(tǒng)編版》

《大象的耳朵》導學案第一課時一、導學目標1.了解《大象的耳朵》這本書的背景和作者。2.理解故事中大象的耳朵與其他動物的干系。3.學會通過語言描寫和圖畫理解故事情節(jié)。4.培育同硯的觀察、沉思和表達能力。二、導學內(nèi)容1.作者簡介：本書的作者是村上春樹，他是日本著名作家，曾獲得多個文學獎項，作品被翻譯成多種語言，深受讀者喜愛。2.故事背景：《大象的耳朵》是一則寓言故事，敘述了一個大象與其他動物之間的互動，通過描述大象耳朵的大小，呈現(xiàn)了每種動物的奇特的地方。3.故事梗概：大象有一天問其他動物：“我的耳朵是不是很大？”不同的動物回答說大象的耳朵和它們的身體一樣大，直到小兔子告知大象，它們的耳朵比大象的耳朵大。大象不信任，最終發(fā)現(xiàn)了真相。4.故事主題：通過大象的耳朵，引導小友人了解和接納不同的事物和特點，學會尊重和寬容他人。三、導學步驟1.整體閱讀：讓同硯獨立閱讀《大象的耳朵》，感受寓言故事的魅力，理解其中的寓意和主題。2.分組談論：將同硯分成小組，談論大象和其他動物的對話內(nèi)容，了解不同動物對大象耳朵大小的看法，并分享自己的觀點。3.語言描寫：引導同硯選擇故事中的描述詞語，分析作者應用的描寫手法，學會用生動的語言描述事物。4.圖畫理解：讓同硯依據(jù)故事情節(jié)畫出大象和其他動物的形象，體會語言和圖畫之間的表達方式，激發(fā)創(chuàng)設力。5.主題探討：引導同硯沉思故事想要傳達的主題是什么，讓他們分享自己對于接受和尊重不同的看法和做法。四、導學反思通過《大象的耳朵》的導學，同硯不僅僅了解了寓言故事的特點和魅力，還培育了觀察、沉思和表達能力。同時，引導同硯從故事中領悟到尊重和寬容的重要性，為他們的成長和將來奠定了基礎。期望同硯在進修過程中能夠深度沉思，不息探究，做一個更加理解和寬容的人。第二課時導學目標：1.了解大象及其特征2.探究大象耳朵的作用3.進修如何保衛(wèi)大象及其生態(tài)環(huán)境導學內(nèi)容：1.大象的基本信息大象是陸地上最大的動物，它們有著長長的鼻子和大大的耳朵。大象通常生活在非洲和亞洲的熱帶和亞熱帶地區(qū)，是象科動物的代表。2.大象的特征大象是植食性動物，主要以樹葉、樹皮、草和水果為食。它們有著強壯的身體和長長的象牙，象牙是大象的特征之一。大象的體重可以達到幾噸，而且它們可以長時間地行走和奔跑。3.大象耳朵的作用大象的耳朵分外大，可以像扇子一樣搖動。它們的耳朵有助于大象散熱，因為大象生活在炎熱的環(huán)境中，需要準時散熱以保持體溫穩(wěn)定。此外，大象的耳朵還可以援助它們聽到遙處的聲音，以便準時發(fā)現(xiàn)潛在的危險。4.保衛(wèi)大象及其生態(tài)環(huán)境大象是一種瀕臨死亡的動物，主要是因為非法偷獵和棲息地丟失導致的。為了保衛(wèi)大象及其生態(tài)環(huán)境，我們可以從以下幾個方面做起：不采購象牙制品、支持保衛(wèi)大象的組織、樂觀參與環(huán)?；顒印⑿麚P大象保衛(wèi)知識等。導學問題：1.大象的耳朵有什么作用？2.大象為什么面臨死亡的危險？3.你知道如何保衛(wèi)大象及其生態(tài)環(huán)境嗎？拓展任務：1.請查找相關資料，了解大象的生活習性和社會結(jié)構(gòu)。2.設計一份宣揚海報，呼吁人們保衛(wèi)大象及其生態(tài)環(huán)境。3.制作一份PPT，介紹大象的特征和保衛(wèi)措施?？偨Y(jié)反思：通過進修《大象的耳朵