《約客-趙師秀作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年初中語文統(tǒng)編版》

《約客-趙師秀》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、課程背景：《約客/趙師秀》是一部呈現(xiàn)青春學(xué)校園地?zé)嵫碾娨晞?，敘述了追求夢想的青年人在學(xué)校園地里奮斗的故事。通過這部電視劇，同硯可以感受到友誼、愛情、夢想與盡力之間的糾纏，激發(fā)他們的向上心態(tài)和盡力拼搏的精神。二、教學(xué)目標(biāo)：1.讓同硯了解青春學(xué)校園地題材電視劇的特點(diǎn)及其在當(dāng)下社會(huì)中的意義；2.培育同硯批判性思維、情感態(tài)度和社會(huì)責(zé)任性識(shí)；3.提高同硯的語言表達(dá)能力和文學(xué)鑒賞能力。三、教學(xué)內(nèi)容：1.青春學(xué)校園地題材電視劇的特點(diǎn)及影響；2.《約客/趙師秀》的劇情概要及主要人物性格描寫；3.電視劇中所體現(xiàn)的友誼、愛情、夢想與盡力的主題；4.電視劇中的道德觀念和價(jià)值觀念。四、教學(xué)方法：1.老師講授結(jié)合同硯熱點(diǎn)話題進(jìn)行引導(dǎo)性談?wù)摚?.觀看片段并進(jìn)行分析和談?wù)摚?.同硯小組合作設(shè)計(jì)電視劇的摩登版本或改編版本。五、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過展示電視劇片段或圖片，讓同硯猜想電視劇的內(nèi)容和主題；2.進(jìn)修過程：老師簡要介紹青春學(xué)校園地電視劇的特點(diǎn)并分析《約客/趙師秀》的主要情節(jié)和人物形象，引導(dǎo)同硯沉思友誼、愛情、夢想與盡力等主題；3.拓展延伸：同硯分組進(jìn)行摩登版本或改編版本的設(shè)計(jì)，要求他們在設(shè)計(jì)中充分體現(xiàn)出電視劇中的核心主題和價(jià)值觀念；4.結(jié)語環(huán)節(jié)：同硯展示他們的設(shè)計(jì)效果，并進(jìn)行談?wù)摵忘c(diǎn)評。六、評判方式：1.同硯小組設(shè)計(jì)作業(yè)的展示效果及其符合原著的水平；2.同硯的思維邏輯和創(chuàng)新表達(dá)能力；3.同硯展示的團(tuán)隊(duì)合作精神和批判性思維能力。七、作業(yè)要求：1.同硯需要在小組內(nèi)共同商討設(shè)計(jì)電視劇摩登版本或改編版本的內(nèi)容及角色設(shè)定；2.每個(gè)小組需要在規(guī)守時(shí)間內(nèi)完成設(shè)計(jì)，并籌辦展示；3.展示時(shí)需要團(tuán)隊(duì)合作，明晰表達(dá)設(shè)計(jì)理念及改編思路；4.作業(yè)效果需包含電視劇劇情、人物設(shè)定、主題和核心價(jià)值觀念等要點(diǎn)。八、參考資料：1.電視劇《約客/趙師秀》相關(guān)資料；2.有關(guān)青春學(xué)校園地電視劇的文章及評論。以上為《約客/趙師秀》作業(yè)設(shè)計(jì)方案，期望能夠激發(fā)同硯對青春學(xué)校園地題材電視劇的愛好，引導(dǎo)他們從中感悟友誼、愛情、夢想與盡力的真諦，提高他們的語言表達(dá)能力和文學(xué)鑒賞能力。愿同硯們在設(shè)計(jì)過程中呈現(xiàn)出樂觀的思維和創(chuàng)設(shè)力，豐富自己的進(jìn)修體驗(yàn)。第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1.了解和進(jìn)修戲劇《約客/趙師秀》的劇情和主題。2.培育同硯表演能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。3.提高同硯的文學(xué)素養(yǎng)和審美能力。4.通過表演和談?wù)?，援助同硯深度理解人生和社?huì)中的道德和情感問題。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.理解戲劇《約客/趙師秀》中的情節(jié)和人物之間的干系。2.能夠準(zhǔn)確表達(dá)角色的情感和心里世界。3.學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，共同完成表演任務(wù)。三、教學(xué)籌辦1.籌辦《約客/趙師秀》的戲劇劇本和相關(guān)資料。2.籌辦適合同硯的表演道具和服裝。3.組織同硯分組，每組選擇一場戲進(jìn)行表演。四、教學(xué)過程第一步：介紹戲劇《約客/趙師秀》的背景和主題，讓同硯了解劇情和人物。第二步：分組讓同硯選擇一場戲進(jìn)行表演，指導(dǎo)同硯理解角色的情感和動(dòng)機(jī)。第三步：組織同硯排演并進(jìn)行表演，老師進(jìn)行指導(dǎo)和點(diǎn)評。第四步：同硯觀看其他組的表演，并進(jìn)行互動(dòng)和談?wù)?，分析不同組的表現(xiàn)和演技。第五步：總結(jié)本次表演活動(dòng)，引導(dǎo)同硯沉思人生和社會(huì)中的價(jià)值觀和情感問題。五、作業(yè)要求1.完成表演任務(wù)，并且籌辦相關(guān)道具和服裝。2.每組成員都要樂觀參與表演，發(fā)揮自己的特長和才能。3.每組要求在表演前進(jìn)行充分的排演和籌辦工作。4.作業(yè)要求每組寫一份反思報(bào)告，包括表演過程中的收獲和不足的地方。六、評判方式1.依據(jù)表演的情感表達(dá)和演技評定同硯的效果。2.依據(jù)反思報(bào)告評定同硯對于角色和劇情的理解水平。3.綜合思量同硯的團(tuán)隊(duì)合作精神和表現(xiàn)，評定每個(gè)小組的整體效果。七、延伸拓展1.可以邀請專業(yè)表演團(tuán)隊(duì)來學(xué)校進(jìn)行表演