《物質(zhì)的轉(zhuǎn)化導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)華東師大版2012》

《物質(zhì)的轉(zhuǎn)化》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】1.了解物質(zhì)的轉(zhuǎn)化是化學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)觀點(diǎn)之一，精通其中的基本原理和規(guī)律。2.理解物質(zhì)的轉(zhuǎn)化過(guò)程是能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程，學(xué)會(huì)在試驗(yàn)中觀察、揭示物質(zhì)的轉(zhuǎn)化與能量的轉(zhuǎn)化之間的干系。3.能夠應(yīng)用物質(zhì)的轉(zhuǎn)化觀點(diǎn)詮釋生活中的現(xiàn)象，培育同硯的觀察、試驗(yàn)、分析和解決問(wèn)題的能力?！緦?dǎo)學(xué)內(nèi)容】1.什么是物質(zhì)的轉(zhuǎn)化？什么是化學(xué)反應(yīng)？2.物質(zhì)的轉(zhuǎn)化與能量的轉(zhuǎn)化之間的干系。3.試驗(yàn)探究：利用化學(xué)反應(yīng)的方法觀察物質(zhì)的轉(zhuǎn)化?！緦?dǎo)學(xué)步驟】第一步：導(dǎo)入引入通過(guò)分析生活中常見(jiàn)的化學(xué)現(xiàn)象，引導(dǎo)同硯沉思什么是物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，什么是化學(xué)反應(yīng)，以及它們之間的干系。第二步：觀察試驗(yàn)在試驗(yàn)室或者教室中進(jìn)行一些簡(jiǎn)易的化學(xué)反應(yīng)試驗(yàn)，讓同硯觀察和記錄不同物質(zhì)之間的變化過(guò)程，揭示物質(zhì)的轉(zhuǎn)化規(guī)律。第三步：談?wù)摲治鲆龑?dǎo)同硯依據(jù)試驗(yàn)結(jié)果展開(kāi)談?wù)?，分析不同物質(zhì)之間的反應(yīng)過(guò)程，找出其中的規(guī)律性，理解物質(zhì)的轉(zhuǎn)化與能量的轉(zhuǎn)化之間的干系。第四步：實(shí)踐應(yīng)用讓同硯運(yùn)用所學(xué)知識(shí)詮釋生活中的一些化學(xué)現(xiàn)象，如食物被消化、燒木頭產(chǎn)生火焰等，培育同硯的觀察和分析能力?！緦?dǎo)學(xué)總結(jié)】通過(guò)本節(jié)課的進(jìn)修，同硯們對(duì)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化有了更深度的理解，熟識(shí)到化學(xué)反應(yīng)是一種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化過(guò)程，精通了揭示化學(xué)反應(yīng)的方法和技巧。同時(shí)，同硯們也學(xué)會(huì)了將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高了解決實(shí)際問(wèn)題的能力。期望同硯們能夠繼續(xù)盡力進(jìn)修化學(xué)知識(shí)，培育自己的觀察和試驗(yàn)?zāi)芰?，成為將?lái)的化學(xué)家！第二課時(shí)一、導(dǎo)入大家好，今日我們將進(jìn)修有關(guān)“物質(zhì)的轉(zhuǎn)化”的知識(shí)。在我們生活中，許多物質(zhì)都會(huì)經(jīng)歷一些變化，而這些變化背后隱藏著許多有趣的科學(xué)原理。接下來(lái)，我們將一起深度探討物質(zhì)的轉(zhuǎn)化現(xiàn)象，了解其中的規(guī)律和原理。二、目標(biāo)1.了解物質(zhì)的轉(zhuǎn)化是指物質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生變化的過(guò)程。2.精通物質(zhì)的轉(zhuǎn)化所遵循的一些基本規(guī)律。3.能夠通過(guò)試驗(yàn)觀察和實(shí)踐，體會(huì)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化過(guò)程。三、知識(shí)儲(chǔ)備1.物質(zhì)是由分子和原子構(gòu)成的。2.化學(xué)反應(yīng)是指物質(zhì)在化學(xué)變化過(guò)程中發(fā)生變化。3.化學(xué)反應(yīng)中會(huì)涉及到物質(zhì)的消逝和新物質(zhì)的生成。四、探究與實(shí)踐1.試驗(yàn)一：鐵的氧化材料：鐵絲、氧化鐵、瓶蓋步驟：1）將鐵絲放入瓶蓋中，加入少許氧化鐵。2）蓋緊瓶蓋，觀察一段時(shí)間后。3）記錄試驗(yàn)現(xiàn)象，沉思其中的原因。試驗(yàn)現(xiàn)象：鐵絲表面出現(xiàn)了銹跡。原因：鐵與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成了氧化鐵，即鐵的氧化。2.試驗(yàn)二：白熾燈絲的燃燒材料：白熾燈泡、氧氣、火焰步驟：1）點(diǎn)燃火焰，將白熾燈泡放入火焰中。2）觀察白熾燈泡燃燒后的變化。3）記錄試驗(yàn)現(xiàn)象，沉思火焰對(duì)白熾燈泡的影響。試驗(yàn)現(xiàn)象：白熾燈泡在火焰中燃燒，最終變成了灰燼。原因：燈泡的主要成分是碳，通過(guò)與氧氣反應(yīng)發(fā)生燃燒，生成了二氧化碳和水蒸氣。五、總結(jié)與拓展1.通過(guò)以上試驗(yàn)，我們可以發(fā)現(xiàn)物質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)中會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)化，生成新的物質(zhì)。2.物質(zhì)的轉(zhuǎn)化是由物質(zhì)的分子和原子之間的重新排列組合所完成的。3.在我們的平時(shí)生活中，許多物質(zhì)的轉(zhuǎn)化現(xiàn)象都在發(fā)生著，了解這些現(xiàn)象有助于我們更好地理解和精通化學(xué)知識(shí)。4.進(jìn)一步了解化學(xué)反應(yīng)的原理和規(guī)律，可以援助我們更好地應(yīng)用化學(xué)知識(shí)，解決現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題。六、作業(yè)1.回答以下問(wèn)題：（1）什么是物質(zhì)的轉(zhuǎn)化？（2）化學(xué)反應(yīng)中會(huì)涉及到哪些物質(zhì)變化？2.完成一篇有關(guān)“物質(zhì)的轉(zhuǎn)化”現(xiàn)象的試驗(yàn)報(bào)告，描述試驗(yàn)現(xiàn)象及原因。3.搜集一些有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的資料，了解更多有關(guān)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化的知識(shí)。七、反饋與評(píng)判在本節(jié)課中，我們進(jìn)修了物質(zhì)的轉(zhuǎn)化現(xiàn)象及其原理，