《黃河頌-光未然導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年初中語文統(tǒng)編版五四學(xué)制》

《黃河頌-光未然》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解《黃河頌》是誰創(chuàng)作的，內(nèi)容和背景。2.進(jìn)修黃河的地理位置、流域、流域特點(diǎn)等基本知識(shí)。3.探討《黃河頌》的意義和價(jià)值，以及對(duì)中國(guó)文化的影響。一、導(dǎo)入讓同硯觀看視頻《黃河頌》的演唱，并引導(dǎo)同硯沉思：這首歌有哪些特點(diǎn)？它表達(dá)了什么主題？為什么會(huì)有這首歌？二、進(jìn)修過程1.了解《黃河頌》《黃河頌》由光未然創(chuàng)作，是一首贊頌黃河的歌曲。歌詞中表達(dá)了對(duì)黃河的深情贊美和對(duì)中華民族的永恒情懷。歌曲中融入了中國(guó)民間音樂元素，旋律美麗悅耳。2.黃河的地理位置黃河，中國(guó)的母親河，位于中國(guó)中部，發(fā)源于青藏高原，流經(jīng)九個(gè)省區(qū)，最終注入渤海。黃河是中國(guó)最大的河流之一，也是世界上著名的河流之一。3.黃河流域的特點(diǎn)黃河流域是我國(guó)最重要的農(nóng)業(yè)區(qū)之一，被譽(yù)為中國(guó)文明的搖籃。黃河水資源豐富，澆灌面積寬廣，為中國(guó)北方的農(nóng)業(yè)進(jìn)步提供了重要的支持。4.《黃河頌》的意義和價(jià)值《黃河頌》通過贊嘆黃河，呈現(xiàn)了中華民族對(duì)黃河的深情厚意和對(duì)家國(guó)情懷的深摯表達(dá)。這首歌曲旨在讓人們深刻熟識(shí)到黃河的重要性，激發(fā)民族自豪感和愛國(guó)情懷。5.對(duì)中國(guó)文化的影響黃河作為中國(guó)的母親河，承載了中華民族的燦艷文化和悠久歷史?！饵S河頌》通過贊嘆黃河，傳承和宏揚(yáng)了中國(guó)傳統(tǒng)文化，激勵(lì)人們傳承文明、宏揚(yáng)民族精神。三、沉思提升1.你覺得《黃河頌》這首歌曲的旋律和歌詞傳達(dá)了怎樣的情感？2.你認(rèn)為黃河在中國(guó)文化中的地位和作用是什么？3.你認(rèn)為我們應(yīng)該如何更好地保衛(wèi)黃河這條母親河？四、拓展延伸1.了解中國(guó)其他著名的河流，如長(zhǎng)江、珠江等，比較它們?cè)谥袊?guó)社會(huì)進(jìn)步中的不同作用。2.探討黃河流域的生態(tài)環(huán)境問題，探討如何保衛(wèi)黃河水資源和生態(tài)環(huán)境。五、總結(jié)反思通過進(jìn)修《黃河頌》，我們不僅了解了黃河的地理位置和流域特點(diǎn)，更深度體會(huì)到了對(duì)黃河的深情擁戴和保衛(wèi)之重要性。期望我們能牢記母親河的壯麗，共同盡力保衛(wèi)祖國(guó)的河山。第二課時(shí)一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.通過進(jìn)修《黃河頌》這首詩，了解中國(guó)古代文學(xué)的文化內(nèi)涵和藝術(shù)特色；2.了解光未然這位著名詩人的生平寧代表作品；3.培育同硯的閱讀理解能力和文學(xué)鑒賞能力；4.激發(fā)同硯對(duì)詩歌創(chuàng)作的愛好，提高寫作能力。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.導(dǎo)入：通過圖片、視頻或音樂觀覽等方式引入《黃河頌》這首詩歌，讓同硯對(duì)黃河這一古老的文化符號(hào)有直觀的感受；2.進(jìn)修課文：進(jìn)修《黃河頌》的內(nèi)容和背景，解析詩歌中所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵和藝術(shù)特色；3.進(jìn)修光未然的生平寧代表作品，了解他在中國(guó)摩登詩壇的地位和影響；4.詩歌鑒賞：分析《黃河頌》中的意象、意境和表達(dá)手法，引導(dǎo)同硯深度理解詩歌的內(nèi)涵和情感表達(dá)；5.詩歌創(chuàng)作：?jiǎn)l(fā)同硯對(duì)黃河這一文化符號(hào)進(jìn)行聯(lián)想和表達(dá)，進(jìn)行詩歌創(chuàng)作。三、導(dǎo)學(xué)步驟：1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（10分鐘）：通過播放黃河風(fēng)景視頻，讓同硯感受黃河的雄渾壯麗和悠久歷史，激發(fā)他們對(duì)黃河的好奇和傾慕。2.進(jìn)修課文《黃河頌》（20分鐘）：介紹《黃河頌》的作者光未然及其代表作品，解讀詩歌的主題和意境，讓同硯了解詩歌中的文化內(nèi)涵和情感表達(dá)。3.了解光未然（15分鐘）：簡(jiǎn)要介紹光未然的生平寧創(chuàng)作經(jīng)歷，讓同硯了解他在中國(guó)摩登詩壇的地位和影響，為后續(xù)詩歌鑒賞打下基礎(chǔ)。4.詩歌鑒賞（30分鐘）：分組談?wù)摗饵S河頌》中的意象、意境和表達(dá)手法，引導(dǎo)同硯深度理解詩歌的藝術(shù)特色和情感表達(dá)，培育他們的文學(xué)鑒賞能力。5.詩歌創(chuàng)作（20分鐘）：?jiǎn)l(fā)同硯對(duì)黃河進(jìn)行聯(lián)想和表達(dá)，引導(dǎo)他們進(jìn)行詩歌創(chuàng)作，激發(fā)他們對(duì)詩歌創(chuàng)作的愛好和熱忱。四、導(dǎo)學(xué)總結(jié)：通過本節(jié)課的進(jìn)修，同硯對(duì)中國(guó)古代文學(xué)的文化內(nèi)涵和藝術(shù)特色有了更深度的了解，對(duì)光未然的生平寧代表作品有了更全面的熟識(shí)，同時(shí)也提高了他們的