大學部門工作總結(jié)格式

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時間飛逝，不知不覺這一學年已經(jīng)接近尾聲，在這學年中，有美妙的回憶，也有不堪回首的過往。這一學年以來，我機電工程學院學習部一貫秉承“服務同學，熬煉自我”的宗旨;以“學習為主，工作為輔;兩手抓，兩手硬”為原那么;在部門建設上堅持立足根本，展望將來，加強對部門成員的素養(yǎng)培育;積極開展了很多有意義的活動。

一、部門概況

機電工程學院學習部是一支優(yōu)秀的團隊，給全院同學留有很深刻的印象。在部門建設上我們始終堅持立足根本，展望將來，積極開展各項活動，加強部門成員的素養(yǎng)培育。形成了“團結(jié)、奮進、務實、創(chuàng)新”的工作作風。

二、工作及活動狀況

1、招員工作

本學年之初，為了給部門注入新鮮的血液，加強部門的活力和提升部門的戰(zhàn)斗力，學習部于20____年9月17——19日面對機電工程學院09級新生開展了招員活動。通過本次招員活動，學習部共計招員18人，給部門的進展帶來了新的能量源泉。此后的時間里學習部成員之間通力合作，共同為部門的進展出謀劃策。

2、日常工作

為了更好地開展工作，保持同學干部的先進性和模范性，我們不斷地完善工作制度、考評、考勤制度，以及與學風建設相關(guān)的一系列的實施方案。本學年上學期開學之初著手完善了晚自習考勤制度，督促大一同學上好晚自習，援助他們養(yǎng)成自覺上自習的習慣;同時制定到了本部門委員考評及學習委員考評實施方法。這些制度、政策的出臺和實施在肯定程度上調(diào)動了部分同學干部(特別是學習委員)的工作積極性，同時促進了我院的院風學風建設，為我們順當?shù)亻_展工作奠定了基礎。之后于20____年4月出臺了“優(yōu)良學風班級”評比實施方法，由于環(huán)節(jié)上存在問題，經(jīng)爭論完善后推遲到6月開始實行。在5月還制定了“機電工程學院專業(yè)特色學風建設方案”的初稿，擬定在修訂后于下一學年之初出臺并實施。

學習部作為一個職能性部門，工作重點是開展日常工作。這一學年里，在三位部長的帶領下，學習部全部成員同心協(xié)力做了以下常規(guī)工作：

(1)負責全院____級各班晚自習的考勤

(2)定期召集班委(主要是學習委員)開展學習方法溝通會，并對班級學習狀況進行考核，據(jù)此評比“優(yōu)良學風班級”

(3)定期組織學習委員參與學習座談會。由于前期組織工作開展的不是很好，活動沒有能按預定計劃進行，收到的效果很小。在以后的工作中應當把此項工作列為重點

(4)負責學風建設活動的開展

(5)負責大二各班上課考勤狀況的統(tǒng)計工作，實時將大二上課出勤狀況向輔導員老師匯報，并對出勤狀況較差的班級或個人實時予以相應的懲罰(每月一次)

3、舉辦活動狀況

在做好日常工作的基礎上，我部門還開展了一些有助于培育同學們綜合素養(yǎng)，提高同學們實際操作與專業(yè)理論知識結(jié)合的實踐技能的活動，各項活動取得了很好的效果。

20____年11月以長江高校同學舍身救人事項為背景舉辦了以“生命的價值與道義的選擇”為主題的征文活動，旨在提倡全校同學進一步學習見義勇為精神，引導當代高校生樹立科學的世界觀和人生觀，正確理解生命的價值與道義的選擇。

20____年11月-12月組織全院大二同學進行英語四六級模擬考試，為高校英語四六級考試做好備考工作，結(jié)果證明效果還是不錯的，達到了預期的目標。

20____年4月初負責“龍井杯學校辯論大賽”選拔工作。

20____年4月我部門和英語俱樂部共同舉辦了“SuperEnglish勵志講座”，目的在于提高同學們學習英語的熱忱和堅決同學們學好英語的決心?；顒臃諊谇?，效果很好。

20____年5月我部門和英語俱樂部共同舉辦了“PowerPoint幻燈片設計大賽”。本次活動旨在進一步提高同學們實際操作與專業(yè)理論知識結(jié)合的實踐技能，提高我院同學文字和口頭表達技能及計算機操作水平，積極營造良好的科技文化氛圍，通過此次活動，全面熬煉和提高同學們的綜合素養(yǎng)?；顒舆^程中由于設備涌現(xiàn)問題，使得活動不能順當開展，活動收到的效果不是很明顯。通過本次活動我們也積累了相當多的閱歷教訓，對我們之后的工作起到了警示作用。

20____年5月-6月我們部門和鄧研會共同舉辦“班委工作論壇”，意圖是進一步加強我院各專業(yè)、各班級之間的同學干部溝通，研討同學干部在班級建設中的閱歷和不足，提高其自身綜合素養(yǎng)，更好地發(fā)揮同學干部在班級建設中的作用，使各班委明確自身職責，提高班級日常工作效率、班級凝集力，促進班風學風建設。

總的來說在這學年中，我們的工作還是做得比較的好，我們也收獲了許多，在各項工作和活動的開展中還存在以下問題：在如何調(diào)動大家的積極性，如何利用部門委員為部門干好每一件事，而不是只有幾個人在做，其他人找不到事做這一方面做的還不夠好;活動前的預備工作做的還不

夠到位;最重要的是，作為一個組織者或領導者我們幾位部長還顯得不鎮(zhèn)靜冷靜，而是急躁或者沖動地解決問題。針對存在的問題，我們會一一將其解決。無論這學年是勝利還是失敗，它都即將成為過去，我們也不必再患得患失。重要的是，經(jīng)受了失敗以后，我們覺得自己又成熟了很多。我相信在以后的日子里，我們的部門成員會更加努力地工作，爭取把機電院學習部辦得更好。

三、看法建議

在這一年的工作中，我不斷地去了解同學會乃至全院各班級的運行進展狀況，發(fā)覺了不少值得留意的地方。有些工作我們已經(jīng)做得很好了，有些工作我們還做得還不夠好，還有些很重要工作我們根本就沒有去做。經(jīng)過深入思索之后，我提出以下一些看法建議：

1、加強同學會同各班級之間的聯(lián)系，特別是同大一各班級的聯(lián)系。這項工作從本學年之處就開始做了，也收到了肯定程度上的效果，但沒有很好地保持下去。導致的結(jié)果仍是雙方互不了解，互不關(guān)懷，在肯定程度上形成了兩個孤立的團體。這樣很不利于各項工作的開展，對學院各方面的建設，及各項活動的開展造成了嚴峻的阻礙。為了最大限度地從根本上解決以上問題，就需要要加強雙方的聯(lián)系，增進雙方的了解，從而雙方通力合作，共建和諧機電院。

2、班委選拔實行自薦、推舉形式;主要班委(班長、團支書、學習委員)考評實行同學會和輔導員聯(lián)合考評，其余班委由同學會獨立考評。這樣可以很好地保持班委干部的積極性。這樣做主要基于以下緣由：主要班委干部和輔導員接觸較多，輔導員老師有更多機會了解他們的工作狀況，對他們的考評也會更加的公正公正，主要班委干部和同學會在工作方面也有很多的接觸，對他們進行考評有利于各項工作的正常有序開展;其他班委與輔導員老師接觸較少，輔導員對其了解也比較少，相反同學會與其接觸較多，對他們的工作能夠做出合理的評價。

3、安排同學會各部門對口幫助大一的一個班級，援助他們了解社會需求，了解自身特點，從而樹立正確與可行的個人目標，并為之而努力學習;援助他們了解專業(yè)知識，加強對本專業(yè)的學習愛好;援助他們制定班級進展規(guī)劃，援助他們搞好班級建設和班風、學風建設;幫助他們開展各項活動，實時地予以他們援助。這主要也是為了更好地與各班級溝通，各同學會部門應定期到自己幫助的班級之中去了解他們的現(xiàn)狀，了解各班級的進展動態(tài)，引導他們向更好的方面進展。

4、學院領導及輔導員老師應當更加重視專業(yè)特色學風建設。引導全院同學發(fā)揮自主制造技能，實現(xiàn)同學民主自理，做好自我管理、自我學習、自我服務的“三自”教育，實現(xiàn)學風建設人人參加，人人管理。建設優(yōu)良學風是提高教育教學質(zhì)量和實現(xiàn)培育高素養(yǎng)人才目標的重要基礎和保證，學風建設的成效關(guān)系著我院的進展前途和人才培育質(zhì)量，因此建設具有專業(yè)特色的優(yōu)良學風燃眉之急。

5、依據(jù)學科特點加強在科技立項方面的投入，多渠道激發(fā)同學學習愛好，提升同學“求實、創(chuàng)新”的科研技能。盡可能加強導師對低班級同學科研課題的指導，通過導師制，鼓舞同學自發(fā)形成科研小組，加強與導師的互動，激發(fā)同學的自我思索、自主創(chuàng)新，以期形成良好的師生互動。以開展課外科技作品大賽為龍頭，組織各類專業(yè)同學參與學科競賽，鼓舞同學動手動腦，加強同學的自主學習技能。鼓舞對創(chuàng)新試驗、科技立項有愛好的低班級同學成立創(chuàng)新愛好小組，并予以好的項目支持和資助。

6、加強同學干部培育工作，能夠定期舉辦同學干部培訓班，著重培育同學干部的責任心和集體榮譽感。進一步加強我院各專業(yè)、各班級之間的同學干部溝通，研討同學干部在班級建設中的閱歷和不足，提高同學干部自身綜合素養(yǎng)，更好地發(fā)揮同學干部在班級建設中的作用，提高班級日常工作效率、班級凝集力，促進班風學風建設。以同學干部的培育為突破口，加速我院“制造一流學風，打造一流班級，培育一流人才”的進程。

7、學院應當依據(jù)自身的專業(yè)特色制定出自己特有的，獨立于校級以