幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《學(xué)習(xí)9的組成》

第頁共頁幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《學(xué)習(xí)9的組成》學(xué)習(xí)9的組成教學(xué)目標(biāo)：1.能夠認(rèn)識數(shù)字9并能夠正確書寫。2.能夠?qū)?shù)字9進(jìn)行各種分解組成。3.能夠通過游戲和活動(dòng)鞏固數(shù)字9的認(rèn)知。教學(xué)準(zhǔn)備：1.數(shù)字卡片1-9。2.彩色紙、剪刀、膠水等制作教具。3.數(shù)字組合游戲。教學(xué)步驟：第一課時(shí)：認(rèn)識數(shù)字91.導(dǎo)入：教師出示數(shù)字卡片1-8，要求學(xué)生快速回答數(shù)字是多少。然后出示數(shù)字卡片9，詢問學(xué)生：“這是什么數(shù)字？”讓學(xué)生觀察并回答。然后教師在黑板上書寫數(shù)字9，并讓學(xué)生模仿跟隨。2.引入：教師出示一張數(shù)字卡片9，讓學(xué)生觀察和描繪數(shù)字9的形狀。然后讓學(xué)生模仿教師描繪數(shù)字9的形狀。3.認(rèn)讀：教師出示數(shù)字卡片1-9，要求學(xué)生認(rèn)讀數(shù)字，并正確書寫數(shù)字9。4.操練：教師出示數(shù)字卡片9和其他數(shù)字卡片，要求學(xué)生快速找出數(shù)字卡片9，并用手指指向它。5.總結(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)數(shù)字9的特點(diǎn)，并板書總結(jié)：“數(shù)字9是一個(gè)曲線和直線組成的數(shù)字。”第二課時(shí)：分解數(shù)字91.導(dǎo)入：教師復(fù)習(xí)數(shù)字1-8的認(rèn)讀和書寫。2.引入：教師問學(xué)生：“數(shù)字9可以分解成哪些數(shù)字？”然后教師出示幾個(gè)數(shù)字卡片，要求學(xué)生找出其中可以組成數(shù)字9的數(shù)字。3.分組：教師將學(xué)生分成幾個(gè)小組，每組給一張彩色紙和一些數(shù)字卡片。要求學(xué)生用數(shù)字卡片組成數(shù)字9并貼在彩色紙上。4.展示：每個(gè)小組展示他們的作品，教師引導(dǎo)學(xué)生觀察和比較不同組合方式。5.操練：教師出示幾個(gè)數(shù)字卡片，要求學(xué)生將其中可以組成數(shù)字9的數(shù)字找出來。6.游戲：教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行數(shù)字組合游戲。每個(gè)學(xué)生手上持有一些數(shù)字卡片，要求學(xué)生組成數(shù)字9并大聲念出來。第三課時(shí)：鞏固練習(xí)1.導(dǎo)入：教師復(fù)習(xí)之前學(xué)過的數(shù)字并讓學(xué)生回答：“數(shù)字9可以分解成哪些數(shù)字？”2.操練：教師出示一組數(shù)字卡片，要求學(xué)生選擇其中可以組成數(shù)字9的數(shù)字。3.游戲：教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行數(shù)字拼圖游戲。每個(gè)學(xué)生手上持有2-3個(gè)數(shù)字卡片，要求學(xué)生組成數(shù)字9并拼成一張大的數(shù)字9。4.創(chuàng)作：教師讓學(xué)生用彩色紙、剪刀和膠水等制作一個(gè)數(shù)字9的拼圖。5.總結(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并夸獎(jiǎng)學(xué)生的努力和成果。教學(xué)反思：通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生能夠認(rèn)識數(shù)字9并能夠正確書寫。通過分解數(shù)字9和進(jìn)行各種游戲和活動(dòng)，學(xué)生對數(shù)字9的認(rèn)知和理