實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)

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試驗(yàn)心得體會(huì)

2022-10-1219:49

AP03084班幾個(gè)同學(xué)的試驗(yàn)體會(huì)

試驗(yàn)心得體會(huì)

在做測(cè)試技術(shù)的試驗(yàn)前,我以為不會(huì)難做,就像以前做物理試驗(yàn)一樣,做完試驗(yàn),然后兩下子就將試驗(yàn)報(bào)告做完.直到做完測(cè)試試驗(yàn)時(shí),我才知道其實(shí)并不簡(jiǎn)單做,但學(xué)到的學(xué)問(wèn)與難度成正比,使我受益匪淺.

在做試驗(yàn)前,肯定要將課本上的學(xué)問(wèn)吃透,因?yàn)檫@是做試驗(yàn)的基礎(chǔ),否則,在老師講解時(shí)就會(huì)聽不懂,這將使你在做試驗(yàn)時(shí)的難度加大,鋪張做試驗(yàn)的珍貴時(shí)間.比如軸承類型、齒輪類型、等等。做試驗(yàn)時(shí)肯定要親力親為,務(wù)必要將每個(gè)步驟,每個(gè)細(xì)節(jié)弄清晰,弄明白。試驗(yàn)后,還要復(fù)習(xí),思索,這樣,你的印象才深刻,記得才堅(jiān)固,否則,過(guò)后不久你就會(huì)忘得一干二凈,這還不如不做.做試驗(yàn)時(shí)。老師還會(huì)依據(jù)自己的親身體會(huì),將一些課本上沒(méi)有的學(xué)問(wèn)教給我們,拓寬我們的眼界,使我們熟悉到這門課程在生活中的應(yīng)用是那么的廣泛.真正是我們受益匪淺。

通過(guò)這次測(cè)試技術(shù)的試驗(yàn),使我學(xué)到了不少有用的學(xué)問(wèn),更重要的是,做試驗(yàn)的過(guò)程,思索問(wèn)題的方法,這與做其他的試驗(yàn)是通用的,真正使我們受益匪淺.AP0308404

陳肯

試驗(yàn)心得體會(huì)

這個(gè)學(xué)期我們學(xué)習(xí)了測(cè)試技術(shù)這門課程，它是一門綜合應(yīng)用相關(guān)課程的學(xué)問(wèn)和內(nèi)容來(lái)解決科研、生產(chǎn)、國(guó)防建設(shè)乃至人類生活所面臨的測(cè)試問(wèn)題的課程。測(cè)試技術(shù)是測(cè)量和試驗(yàn)的技術(shù)，涉及到測(cè)試方法的分類和選擇，傳感器的選擇、標(biāo)定、安裝及信號(hào)獵取，信號(hào)調(diào)理、變換、信號(hào)分析和特征識(shí)別、診斷等，涉及到測(cè)試系統(tǒng)靜動(dòng)態(tài)性能、測(cè)試動(dòng)力學(xué)方面的考慮和自動(dòng)化程度的提高，涉及到計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)和基于LabVIEW的虛擬測(cè)試技術(shù)的運(yùn)用等。

課程學(xué)問(wèn)的有用性很強(qiáng)，因此試驗(yàn)就顯得特別重要，我們做了金屬箔式應(yīng)變片：?jiǎn)伪?、半橋、全橋比較,回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)振動(dòng)測(cè)量及譜分析,懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測(cè)試三個(gè)試驗(yàn)。剛開頭做試驗(yàn)的時(shí)候，由于自己的理論學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)不好，在試驗(yàn)過(guò)程遇到了很多的難題，也使我感到理論學(xué)問(wèn)的重要性。但是我并沒(méi)有氣壘，在試驗(yàn)中發(fā)覺(jué)問(wèn)題，自己看書，獨(dú)立思索，最終解決問(wèn)題，從而也就加深我對(duì)課本理論學(xué)問(wèn)的理解，達(dá)到了“雙贏”的效果。

試驗(yàn)中我學(xué)會(huì)了單臂單橋、半橋、全橋的性能的驗(yàn)證；用振動(dòng)測(cè)試的方法，識(shí)別一小阻尼結(jié)構(gòu)的（懸臂梁）一階固有頻率和阻尼系數(shù)；把握壓電加速度傳感器的性能與使用方法；了解并把握機(jī)械振動(dòng)信號(hào)測(cè)量的基本方法；把握測(cè)試信號(hào)的頻率域分析方法；還有了解虛擬儀器的使用方法等等。試驗(yàn)過(guò)程中培育了我在

實(shí)踐中討論問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的力量以及培育了良好的工程素養(yǎng)和科學(xué)道德，例如團(tuán)隊(duì)精神、溝通力量、獨(dú)立思索、測(cè)試前沿信息的捕獲力量等；提高了自己動(dòng)手力量，培育理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，增加創(chuàng)新意識(shí)。

AP0308428劉坤明

試驗(yàn)體會(huì)

這次的試驗(yàn)一共做了三個(gè)，包括：金屬箔式應(yīng)變片：?jiǎn)伪?、半橋、全橋比較；回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)振動(dòng)測(cè)量及譜分析；懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測(cè)試。各有特點(diǎn)。通過(guò)這次試驗(yàn)，我大開眼界，因?yàn)檫@次試驗(yàn)特殊是回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)振動(dòng)測(cè)量及譜分析和懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測(cè)試，需要用軟件編程，并且用電腦顯示輸出?？梢哉f(shuō)是半自動(dòng)化。因此在試驗(yàn)過(guò)程中我受易非淺：它讓我深刻體會(huì)到試驗(yàn)前的理論學(xué)問(wèn)預(yù)備，也就是要事前了解將要做的試驗(yàn)的有關(guān)質(zhì)料，如：試驗(yàn)要求，試驗(yàn)內(nèi)容，試驗(yàn)步驟，最重要的是要記錄什么數(shù)據(jù)和怎樣做數(shù)據(jù)處理，等等。雖然做試驗(yàn)時(shí)，指導(dǎo)老師會(huì)講解一下試驗(yàn)步驟和怎樣記錄數(shù)據(jù)，但是假如自己沒(méi)有一些基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，那時(shí)是很難作得下去的，惟有胡亂按老師指使做，其實(shí)自己也不知道做什么。

在這次試驗(yàn)中，我學(xué)到許多東西，加強(qiáng)了我的動(dòng)手力量，并且培育了我的獨(dú)立思索力量。特殊是在做試驗(yàn)報(bào)告時(shí)，因?yàn)樵谧鰯?shù)據(jù)處理時(shí)消失許多問(wèn)題，假如不解決的話，將會(huì)很難的連續(xù)下去。例如：數(shù)據(jù)處理時(shí)，遇到要進(jìn)行數(shù)據(jù)獵取，這就要求懂得labview軟件一些基本操作；還有畫圖時(shí)，也要用軟件畫圖，這也要求懂得excel軟件的插入圖表命令。并且在做回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)振動(dòng)測(cè)量及譜分析試驗(yàn)，獵取數(shù)據(jù)時(shí)，留意讀取波形要轉(zhuǎn)變采樣頻率，等等。當(dāng)然不只學(xué)到了這些，這里我就不多說(shuō)了。

還有動(dòng)手這次試驗(yàn)，使測(cè)試技術(shù)這門課的一些理論學(xué)問(wèn)與實(shí)踐相結(jié)合，更加深刻了我對(duì)測(cè)試技術(shù)這門課的熟悉，鞏固了我的理論學(xué)問(wèn)。

不過(guò)這次試驗(yàn)雖好，但是我認(rèn)為它支配的時(shí)間不是很好，還有測(cè)試技術(shù)考試時(shí)間，因?yàn)檫@些時(shí)間支配與我們的課程設(shè)計(jì)時(shí)間有沖突，使我不能用心于任一項(xiàng)，結(jié)果不能保證每一個(gè)項(xiàng)目質(zhì)量，所以假如有什么出錯(cuò)請(qǐng)指出！

AP0308421黎家杰

試驗(yàn)體會(huì)與感想

經(jīng)過(guò)這次的測(cè)試技術(shù)試驗(yàn),我個(gè)人得到了不少的收獲,一方面加深了我對(duì)課本理論的熟悉,另一方面也提高了試驗(yàn)操作力量?，F(xiàn)在我總結(jié)了以下的體會(huì)和閱歷。這次的試驗(yàn)跟我們以前做的試驗(yàn)不同，因?yàn)槲矣X(jué)得這次我是真真正正的自己親自去完成。所以是我覺(jué)得這次試驗(yàn)最珍貴，最深刻的。就是試驗(yàn)的過(guò)程全是我們同學(xué)自己動(dòng)手來(lái)完成的，這樣，我們就必需要弄懂試驗(yàn)的原理。在這里我深深

體會(huì)到哲學(xué)上理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用：弄懂試驗(yàn)原理，而且體會(huì)到了試驗(yàn)的操作力量是靠自己親自動(dòng)手，親自開動(dòng)腦筋，親自去請(qǐng)教別人才能得到提高的。我們做試驗(yàn)肯定不能人云亦云，要有自己的看法，這樣我們就要有充分的預(yù)備，若是做了也不知道是個(gè)什么試驗(yàn)，那么做了也是白做。試驗(yàn)總是與課本學(xué)問(wèn)相關(guān)的，比如回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)試驗(yàn)，是利用頻率特性分析振動(dòng)的，就必需回顧課本的學(xué)問(wèn)，知道試驗(yàn)時(shí)將要測(cè)量什么物理量，寫報(bào)告時(shí)怎么處理這些物理量。

在試驗(yàn)過(guò)程中，我們應(yīng)當(dāng)盡量削減操作的盲目性提高試驗(yàn)效率的保證，有的人一開頭就趕著做，結(jié)果卻越做越忙，主要就是這個(gè)緣由。我也曾經(jīng)犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤。在做電橋試驗(yàn)時(shí)，開頭沒(méi)有仔細(xì)吃透電路圖，儀器面板的布置及各鍵的功能，瞎著接線，結(jié)果顯示不到數(shù)據(jù)，等到顯示到了又不正確，最終只好找同學(xué)幫忙。

我們做試驗(yàn)不要一成不變和墨守成規(guī)，應(yīng)當(dāng)有改良創(chuàng)新的精神。實(shí)際上，在弄懂了試驗(yàn)原理的基礎(chǔ)上，我們的時(shí)間是充分的，做試驗(yàn)應(yīng)當(dāng)是游刃有余的，假如說(shuō)創(chuàng)新對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是件難事，那改良總是有可能的。比如說(shuō)，在做電橋試驗(yàn)中，我們可以通過(guò)返回旋動(dòng)，測(cè)量回程誤差。

在試驗(yàn)的過(guò)程中我們要培育自己的獨(dú)立分析問(wèn)題，和解決問(wèn)題的力量。培育這種力量的前題是你對(duì)每次試驗(yàn)的態(tài)度。假如你在試驗(yàn)這方面很任憑，抱著等老師教你怎么做，拿同學(xué)的報(bào)告去抄，盡管你的成果會(huì)很高，但對(duì)將來(lái)工作是不利的。比如在做回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)試驗(yàn)中，經(jīng)老師檢查，我們的時(shí)域圖波形不太合要求，我首先是轉(zhuǎn)變振動(dòng)的加速度，發(fā)覺(jué)不行，再轉(zhuǎn)變采樣頻率及采樣點(diǎn)數(shù)，發(fā)覺(jué)有所改善，然后不斷提高靠近，最終解決問(wèn)題，興奮特別。在寫試驗(yàn)報(bào)告，對(duì)于思索題，有許多不懂，于是去問(wèn)老師，老師的啟發(fā)了我，其實(shí)答案早就擺在報(bào)告中的公式，電路圖中，自己要學(xué)會(huì)思索。

在這次的試驗(yàn)中，我對(duì)一些測(cè)試硬件、軟件及其使用有了更深刻的熟悉。比如說(shuō)，我在電橋試驗(yàn)中，我知道應(yīng)變片是怎么樣的，面板是怎么接電橋的；在回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)及懸臂梁試驗(yàn)中，我知道壓電傳感器是如此微小的，怎樣通過(guò)放大、接口電路進(jìn)行微機(jī)分析，濾波、窗函數(shù)的選擇，及怎樣使用LabView采樣和分析，另外，用文檔形式寫報(bào)告，是我們以前從來(lái)沒(méi)有嘗試過(guò)的?？梢哉f(shuō)，做這次的測(cè)試技術(shù)試驗(yàn)，我們同學(xué)自己的力量得到了充分的發(fā)揮，跟以往那些布滿條條框框的試驗(yàn)是不同的。

本人認(rèn)為，在做這次的測(cè)試技術(shù)試驗(yàn)中，學(xué)習(xí)LabView和傳感器是一件最好玩的事情，因?yàn)長(zhǎng)abView這是一個(gè)虛擬的平臺(tái)，它能夠?qū)Ω鞣N測(cè)試結(jié)果進(jìn)行精確?????的分析實(shí)在是太奇妙了；而傳感器則是測(cè)試技術(shù)的一個(gè)必不行少的前提，所以我覺(jué)得LabView和傳感器對(duì)測(cè)試技術(shù)的起到特別重要的作用。

最終，通過(guò)這次的測(cè)試技術(shù)試驗(yàn)我不但對(duì)理論學(xué)問(wèn)有了更加深的理解，對(duì)于實(shí)際的操作和也有了質(zhì)的飛躍。經(jīng)過(guò)這次的試驗(yàn)，我們整體對(duì)各個(gè)方面都得到了不少的提高，盼望以后學(xué)校和系里能夠開設(shè)更多類似的試驗(yàn)，能夠讓我們得到更

好的熬煉。

AP0308418蔣龍圖

心得體會(huì)

傳感器與測(cè)試技術(shù)是一門理論性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的專業(yè)基礎(chǔ)課，也是一門綜合性的技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)科，它需要數(shù)學(xué)、物理學(xué)、電子學(xué)、力學(xué)、機(jī)械等學(xué)問(wèn)，同時(shí)還要把握各種物理量的變換原理、各種靜態(tài)和動(dòng)態(tài)物理量（如力、振動(dòng)、噪聲、壓力和溫度等）的測(cè)定，以及試驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分析等方面所涉及的基礎(chǔ)理論。很多測(cè)試?yán)碚摵头椒ㄖ挥型ㄟ^(guò)實(shí)際驗(yàn)證才能加深理解并真正把握。試驗(yàn)就是使同學(xué)加深理解所學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，把握各類典型傳感器、記錄儀器的基本原理和適用范圍；具有測(cè)試系統(tǒng)的選擇及應(yīng)用力量；具有試驗(yàn)數(shù)據(jù)處理和誤差分析力量；得到基本試驗(yàn)技能的訓(xùn)練與分析力量的訓(xùn)練，使同學(xué)初步把握測(cè)試技術(shù)的基本方法，具有初步獨(dú)立進(jìn)行機(jī)械工程測(cè)試的力量，對(duì)各門學(xué)問(wèn)得到融會(huì)貫穿的熟悉和把握，加深對(duì)理論學(xué)問(wèn)的理解。

測(cè)試技術(shù)試驗(yàn)課是本門課程的重要環(huán)節(jié)，其目的是培育同學(xué)的分析和解決實(shí)際問(wèn)題的力量，從而把握機(jī)械工程測(cè)試技術(shù)手段，為將來(lái)從事技術(shù)工作和科學(xué)討論奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

通過(guò)本門課程試驗(yàn)，以下力量得到了