部編人教版四年級下冊語文 第六單元測試卷

第六單元綜合素質(zhì)達(dá)標(biāo)

時間：90分鐘滿分：100分

一基礎(chǔ)訓(xùn)練營（36分）

1.讀拼音，寫詞語。（8分）

tukangqiangshuangebo9δngjι∏9

()()()()

huangIuanjienanchenjlhongchδu

()()()()

2.用選擇加點字正確的讀音或搭配正確的字。（10分）

祈求(qql)塞進(jìn)(sasai)倔強(qiáng)(qiangjian)

捆住(kukun)安徽(weihu)鐵杵(ChWu)

（廬）花（矚）咐遺（撼）猜（迷）

3.選擇題。（6分）

（1）下列對加點字的解釋不正確的一項是（）

A.太白感其意。（感動）B.博學(xué)多通。（通情達(dá)理）

C.胤恭勤不倦。（疲倦）D.未成，棄去。（放棄）

（2）“他小心地問，是問‘棒冰’，而不是冰激凌，甚至不是雪糕?！本渲械囊柕淖饔檬?/p>

（）

A.表ZF引用。B.表不特定的稱謂。

C.表示強(qiáng)調(diào)。D.表示諷刺或否定。

（3）下列句子中的擬聲詞運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.女老師走到黑板前面，屋里嗡嗡嗡嗡說話的聲音立刻停止了，只聽見嘩啦嘩啦翻課本的聲

音。

B.忽然聽見街上咕咚咕咚有人跑，把屋子震得好像搖晃起來，窗戶紙轟隆轟隆響。

C.雨來還想說什么，可是門唾啷響了一下，就聽見爸爸走出去的腳步聲。

D.他撒腿就往后院跑。背后咔啦一聲槍栓響，有人大聲叫道：“站??！”

4.看圖寫故事名稱，再填空。（8分）

我發(fā)現(xiàn)這些故事都與古人讀書求學(xué)有關(guān),都告訴我們。這樣的

故事還有：、O

5.讀句子，體會加點部分表達(dá)的不同感情，再照樣子寫一寫。（4分）

例：雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。

（1）她的歌聲婉轉(zhuǎn)動聽，像。

例：那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。

（2）小偷用眼睛掃來掃去，尋找行竊目標(biāo)，像o

二綜合展示廳（8分）

6.希望小學(xué)四年級（1）班召開“成長的煩惱”主題班會，以下是同學(xué)們的發(fā)言，請按要求完成

練習(xí)。

①小敏：我在課堂上總是難以集中注意力。

②丁?。何覍W(xué)習(xí)很努力，但考試成績總是上不去。

③程程：我一考試就緊張，原本會做的題也做不出來了。

④曉琳：弟弟經(jīng)常搶我的東西，媽媽說我應(yīng)該讓著他。

（1）以上屬于生活中的煩惱的有（），屬于學(xué)習(xí)中的煩惱的有（）。其

中（）和（）的內(nèi)容相近，可以整合在一起。（4分）

（2）你在成長中有什么煩惱？是如何解決的？與大家分享一下吧?。?分）

三課本直通車（12分）

7.根據(jù)課本內(nèi)容填空。

（1）家貧不常得油，夏月則練囊,以夜繼日焉。（1分）

（2）“眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。，?！边@首詩的作者是唐代

的,除了這首詩外，我還積累了許多他寫的詩句，如“,

_____________"。（5分）

（3）《小英雄雨來（節(jié)選）》中，雨來是個的孩子；《我們家的男子漢》中的

“男子漢”是個的孩子；《蘆花鞋》中的青銅是個的孩子。（3

分）

（4）下列內(nèi)容在課文中出現(xiàn)的先后順序是___________________o（填序號）（3分）

①掩護(hù)李大叔②雨來沒有死③河沿上的槍聲

④上夜校念書⑤勇斗鬼子⑥游泳本領(lǐng)高

四閱讀檢閱臺（14分）

小兵張嘎

村里有個12歲的孩子，叫張嘎。他父母早亡，和奶奶相依為命。一天，鬼子沖進(jìn)村里，

打死了奶奶。小嘎子逃出村子，踏上了尋找八路軍的道路，他想給奶奶報仇。后來，小嘎子

找到區(qū)武工隊，成為一名小偵查員。

這天，鬼子又來了。小嘎子出去察看鬼子的情況。剛推開門，只見兩條黃色的影子正在

院里晃，再一看，可不是兩個日本鬼子嗎？前面那個挎把洋刀，背個圖囊，還是個官兒呢。

小嘎子一驚，失聲叫道：“哎呀，兩個鬼……”“子”字還沒出口，他急忙改口高叫道：“奶

奶！有兩個太君進(jìn)院啦！快準(zhǔn)備飯??！''只聽屋里微微的一陣響，傳來區(qū)隊長裝出的奶奶的聲

音：“嘎子，好好把太君往屋里請。”

與鬼子周旋

那兩個鬼子不待請，已經(jīng)大踏步闖了過來，嘴里還洋腔怪調(diào)地說著：“小孩，你的雞蛋有,

家里有？”

“家里有，里面請吧！”小嘎子閃開身子，給他們讓路。這時，他發(fā)現(xiàn)那個軍官腰里挎著

個皮盒子，手槍把翹在外面。一霎間，他那饞蟲似的小舌頭，一連在嘴角上舔了好幾下。

兩個鬼子一面咕嚕著，一面“咔咔”地上了臺階，跨進(jìn)屋去。小嘎子靠向門，也操著日本

腔說：“太君，西屋里干凈，那里歇歇的干活！”一個鬼子見西屋里的門簾垂著，就挺起“三八

式”步槍，去挑西屋的簾子。簾子一起，只聽“咔嚓”一聲，鬼子應(yīng)聲倒地。鬼子軍官“哇呀”一

叫，回頭就跑。

說時遲，那時快,小嘎子見他要跑,急忙“院當(dāng)”把門一關(guān)。鬼子軍官身子才竄出半截,

便夾住了后腿，一個嘴啃地，栽在臺階上。接著，從屋里沖出一個戰(zhàn)士，“啪”地就是一槍,

那鬼子軍官就骨碌碌滾下臺階去了。

小嘎子飛身撲過去，一下就把“王八盒子”搶在手里了。他的心是怎樣在沸騰啊，什么過

年放炮，什么趕會逛燈，怎么比得上他此刻的快樂呢？

8.“奶奶！有兩個太君進(jìn)院啦！快準(zhǔn)備飯??！“小嘎子說這句話的目的是什么？（）（2

分）

A.告訴奶奶有兩個鬼子進(jìn)院了，讓奶奶準(zhǔn)備做飯給他們吃。

B.告訴奶奶有兩個鬼子進(jìn)院了，讓奶奶準(zhǔn)備逃走。

C.告訴區(qū)隊長有兩個鬼子進(jìn)院了，讓區(qū)隊長準(zhǔn)備做飯給他們吃。

D.告訴區(qū)隊長有兩個鬼子進(jìn)院了，讓區(qū)隊長準(zhǔn)備消滅他們。

9.文中加點的“王八盒子”是指?（2分）

10.照樣子給其他三個部分補上合適的小標(biāo)題，寫在文中的橫線上。（6分）

IL讀文中畫波浪線的句子，從這句動作描寫中可以體會到張嘎是個怎樣的孩子？最合適的選

項是（）（2分）

A.性格活潑B.機(jī)智勇敢C.調(diào)皮搗蛋D.吃苦耐勞

12.讀完這個故事，你還有不懂的問題嗎？把它寫下來，并試著解決。（2分）

我的問題：____________________________________________________________

我的答案：___________________________________________________________________

五習(xí)作百花園（30分）

13.題目：我學(xué)會了感恩

要求：寫清楚經(jīng)過，注意寫出心情的變化，語句通順。

第六單元綜合素質(zhì)達(dá)標(biāo)答案

一、1.土炕槍栓胳膊恭敬慌亂劫難趁機(jī)紅綢

2.qsajiakuhuch

3.(1)B(2)C(3)B

4.鑿壁偷光囊螢夜讀程門立雪鐵杵成針古人讀書求學(xué)學(xué)習(xí)需努力刻苦示例：牛

角掛書懸梁刺股

5.示例：(1)百靈鳥一樣

(2)貪婪的老鼠盯著食物一樣

二、6.(1)④①②③②③

(2)示例：在與朋友相處時，有時會鬧得不開心，但我會先想辦法和好，送個小禮物給朋友,

或抱抱朋友。

三、7.(1)盛數(shù)十螢火以照書

(2)相看兩不厭只有敬亭山李白飛流直下三千尺疑是銀河落九天

(3)機(jī)智勇敢獨立自主純樸善良

(4)⑥④①⑤③②

四、8.D

9.裝著手槍的皮盒子

10.引鬼子進(jìn)屋里應(yīng)外合滅鬼子得到手槍心沸騰

11.B

12.示例：“小嘎子閃開身子，給他們讓路?！本渲械摹伴W”字說明了什么？“閃”字可以

看出小嘎子的動作很快，表現(xiàn)了他動作敏捷，反應(yīng)機(jī)智。

五、13.思路：通過分析題目“我學(xué)會了感恩”，可以判斷出這是一篇寫事的習(xí)作。我們首先

應(yīng)確定要寫的事情，然后把事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果交代清楚。寫的時候可以適當(dāng)運用動作、

神態(tài)、語言等描寫方法，尤其注意心理活動的描寫一定要細(xì)致。例文略。

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第七單元綜合素質(zhì)達(dá)標(biāo)

時間：90分鐘滿分：100分

題號——四五總分

得分

-基礎(chǔ)訓(xùn)練營（35分）

L看拼音，寫詞語。（10分）

IunIizhιxuzhuzaij?ngranyouxu

()()()()

kulongpoukaigangweibimozh?yan

()()()()

2.選擇題。（6分）

（1）下列選項中加點字的讀音完全正確的一項是（）

A.芙蓉（f∏）單于(chan)B.煩躁（ZAO）手杖(zhang)

C.暈車(yun)悲戚（qi）D.機(jī)械(jie)山脈(mAi)

（2）下列對加點字詞的解釋，不正確的一項是（）

A.平明送客楚山孤（天剛亮）

B?欲將輕騎逐（坐騎）

C.一片冰心在玉壺（像冰一樣晶瑩、純潔的心）

D.只留清氣滿乾坤（天地間）

（3）對下列句子運用的描寫方法，判斷有誤的一項是（）

A.他說：“我是中國人，我不能放棄自己的祖國?！保ㄕZ言描寫）

B.黃繼光張開雙臂，向噴射著火舌的火力點猛撲上去。（動作描寫）

C.哈爾威船長一個手勢也沒有做，一句話也沒有說，猶如鐵鑄，紋絲不動，隨著輪船一起沉

入了深淵。（外貌描寫）

D.大海上夜色正濃，煙霧彌漫。（環(huán)境描寫）

3.將本單元所學(xué)的四字詞語補充完整，并按要求填空。（11分）

舍

忠

于

己

焚

焦躁

如

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第一行的詞語可以形容人的,這樣的四字詞語我還知道：、—

o第二行的詞語可以形容人的,所給詞語中可以形容害怕慌張的是

4.按要求完成句子練習(xí)。（8分）

（1）仿照例句，將下面的句子改寫成含有一組連續(xù)動作的句子。（4分）

例：他拉開椅子，坐了下來，伸了個懶腰，開始慢慢地翻書看。

媽媽下班后開始做飯。

（2）用修改符號修改下面這段話。（4分）

為給學(xué)生提供更大的展示舞臺，學(xué)校在“六一”兒童節(jié)舉行文藝會演。同學(xué)們“八仙過海一

—各顯神通，，，節(jié)目五彩繽紛：唱歌、舞蹈、大合唱、詩歌朗誦、器樂演奏、武術(shù)……同學(xué)們

精彩的表演贏得了大家強(qiáng)烈的掌聲。

—綜合展示廳（6分）

5?學(xué)校輪滑社要招人啦！愛好輪滑的你想要報名參加，現(xiàn)在你需要填寫一張自我介紹卡，你

會怎么介紹自己呢？想一想，寫一寫吧！

基本資料區(qū)才藝展示區(qū)

姓名：性別：我喜歡：____________________________

性格：_____________我擅長：________________________________

理想：____________________________

三課本直通車（8分）

6.根據(jù)課本內(nèi)容填空。

（1）回顧本單元的古詩，《芙蓉樓送辛漸》中詩人在“,

”這兩句詩中以晶瑩、純潔的玉壺冰心自喻，表明自己志趣高潔的品格；《塞下曲》中

詩人在“,”這兩句詩中以雪的寒冷襯托將士們殺敵的熱情；

《墨梅》中詩人借梅自喻，以“不要人夸好顏色，"這兩句詩表達(dá)自己不

向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操。

（2）“?！边@句名言告訴我們君子要自我力求進(jìn)步，頑強(qiáng)拼搏,

堅持不懈。

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（3）本單元的人物形象熠熠生輝。有的挑山工，有的

哈爾威船長。

四閱讀檢閱臺（21分）

高手

①一天，老劉看見平板車旁圍著一群人，吵鬧得很。走到跟前，一群十七八歲的小青年

和一群常來下棋的中年人戰(zhàn)況正酣。棋盤上，青年那邊棋勢占優(yōu)，就一個小青年在下，一副

—又滿不在乎的樣子，看來棋藝不一般；中年人這邊，一個四十多歲的紅臉漢子在下，其

他人支著兒，但每走一步都會陷入對手的圈套，紅臉漢子氣得臉紅筋漲，最終，敗下陣來。

②接著，紅臉漢子又輸了兩盤，歇了手，往旁邊讓：“誰上？”沒人應(yīng)聲。青年們—

地說著剛才那盤棋怎么把對手殺得慘。這讓人更憋悶。

③這時，附近自行車修理攤的修車人擠進(jìn)來，低著頭邊擺棋子邊說：“我玩一把?！惫烙?/p>

他是不知天高地厚，不知道這青年的厲害。老劉覺得看這樣的人輸棋，實在太沒意思了。

④下棋的時候，修車人壓根兒不聽別人的指點，也不管青年們怎么鬧騰，只管埋頭慢吞

吞地走，還有閑心去吃一個毫無用處的邊卒。老劉在心里嘆息：唉！典型的臭棋簍子！

⑤在一次平淡的兌棋過后，小青年們地喊起來：“我們比他少了一個大子兒！”他

們眼睛開始發(fā)綠，緊緊盯著棋盤。這下老劉心里可踏實多了，能把這群小青年逼到這份兒上

就是一大進(jìn)步。

⑥沒走幾步，修車人這邊又陷入險境。旁邊的中年人們開始跺腳、埋怨，修車人依然慢

吞吞地走棋。在小青年步步緊逼時，有人來修車。修車人說：“這就完了?！痹捯袈涞?，他用

力把一個棋子拍在棋盤上，擠出人群去。人們還沒明白怎么回事，小青年卻哀嘆道：“完了！

遇上高手了！”短暫的沉默后,小青年不服氣地重新擺棋，要跟修車人再較量一把。修車人埋

頭干著手里的活兒，頭也不抬：“擺上?！彼呅捃囘呏笓]圍觀的中年人替他走棋子。內(nèi)行人

管這叫“盲棋”，這可是只有頂尖兒的高手才有的能耐。圍在平板車旁的人個個都屏息靜氣。

這一盤下得很快，沒幾個回合，小青年稀里糊涂就輸了。老劉心里不由得驚嘆：嘿！看不出

來。真是高手??！

⑦小青年們在沉默中散去，中年人們滿意地離開。修車人每天依舊埋頭修車，旁邊的破

舊平板車上，臟兮兮的棋子散亂地躺在棋盤上。

7.閱讀文章，可以知道文章標(biāo)題中的“高手”指的是（）（2分）

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A.老劉B.修車人C.一個小青年D.紅臉漢子

8.聯(lián)系上下文，選擇合適的詞語，填到文中的橫線上。（填序號，3分）

A.眉飛色舞B.胸有成竹C.驚慌失色

9.根據(jù)短文內(nèi)容，將修車人的舉動和老劉的內(nèi)心變化，填在對應(yīng)的方框內(nèi)。（6分）

10.文中畫“_”的句子是對修車人的描寫和描寫，結(jié)合下文修車人下“盲棋”

的表現(xiàn)，我們可以體會到修車人的特點。（4分）

11.文中畫“—”的句子是對小青年和周圍人的描寫，能否刪去？請說明理由。（3分）

12.讀完短文，你認(rèn)為修車人是一個