池上幼兒園教案5篇

第第頁池上幼兒園教案5篇池上幼兒園教案篇1名稱：語言（小班）內(nèi)容：故事：米皮皮的敲敲長目標(biāo)：1、熟識理解故事，練習(xí)長的正確發(fā)音，學(xué)習(xí)詞語長大；2、體驗與同伴游戲的歡快。準(zhǔn)備：flash故事動畫片、小棍、頭飾過程：（一）、引出課題出示敲敲長，小伙伴，今日老師帶來了一根小棍，它的名字叫敲敲長，它有個奇妙的本領(lǐng)是什么呢？聽完故事就知道了。（二）、欣賞故事、初步理解故事內(nèi)容1、放動畫片，熟識故事內(nèi)容；2、提問：⒈米皮皮的寶貝叫什么？⒉為什么叫它敲敲長？小結(jié)：米皮皮的寶貝叫敲敲長，它敲一敲就能夠讓東西長大。過渡語：敲敲長是讓哪些東西長大的？是怎樣長大的？米皮皮一邊敲一邊說了什么？請小伙伴們再看看動畫片。（三）、再次欣賞動畫片，學(xué)習(xí)故事中對話1、看動畫片2、提問：⒈米皮皮的敲敲長讓哪些東西長大？⒉米皮皮想讓小豆苗長大是怎么做的？小豆苗就怎么樣了？（長大）⒊米皮皮想讓胡蘿卜長大，他是怎么做的？胡蘿卜怎么樣？（長大）⒋米皮皮想讓小蘑菇長大，他是怎么做的？小蘑菇怎么樣？（長大）小結(jié)：米皮皮想要小豆苗、胡蘿卜、小蘑菇長大，他就用敲敲長輕輕敲一下，一邊敲一邊說：長長長～，它們就長大了。（四）、玩游戲1、老師：下面老師扮演米皮皮，小伙伴分別扮演小豆苗、胡蘿卜和小蘑菇。我敲到哪個，哪個就邊說我長大了，邊做動作。2、玩游戲（再次）。（五）、遷移個人經(jīng)驗，發(fā)展幼兒發(fā)散性思維1、今日我們知道了敲敲長有個奇妙的本領(lǐng)，能讓東西長大。假如我有敲敲長，那么我想讓生日蛋糕長大，這樣天底下全部的小伙伴都能吃到它。2、提問：假如你有敲敲長，你想讓哪些東西長大？為什么？（六）、今日我們聽了一個故事《米皮皮的敲敲長》，下節(jié)課請小伙伴來扮演米皮皮表演故事。池上幼兒園教案篇2活動目標(biāo)了解生活中常見工具的不同名稱和功用，探究它們的使用方法。對生活中的小工具產(chǎn)生興趣，體驗不同工具給人們生活帶來的方便?；顒訙?zhǔn)備工具若干：事先請幼兒收集生活中常見的各種各樣的工具，如訂書機、刨刀、鞋刷子等。生活用品若干：杯子、瓶、娃娃、抹布、皮鞋、盆、廢舊紙張、標(biāo)記等?！┕ぞ叩膶嵨飯D片、一段有關(guān)新技術(shù)工具運用的錄像。（如電子清掃器自動掃地、拖地；電動打蛋機、食物料理機在廚房繁忙；碎紙機、碎紙剪刀在辦公室里的應(yīng)用等。）活動過程操作實踐活動，感受工具給人們生活帶來的便利。操作實踐在班級放一些散放的物品，如散亂的紙張、地面上有碎紙屑、松了的蜞絲等。老師：我們班有很多東西要整理、整理，請你試一試。操作實踐二供應(yīng)一些工具，如訂書機、掃帚、簸箕、螺絲刀等。老師：請小伙伴用你熟識的工具把班上散放的物品放整齊。①幼兒自由選擇、察看、撥弄、溝通、試驗使用各種工具，相互合作模仿成人的活動，如用鞋刷相互刷皮鞋，用掃把掃地，等等。②引導(dǎo)幼兒參加實踐：裝訂散亂的紙張，把地上的碎肩清掃干凈，把小瓶子刷干凈，用扳手?jǐn)Q螺絲等。師生溝通使用工具的體會。引導(dǎo)幼兒說說：你剛才使用的是什么工具？可以用來干什么？鼓舞幼兒討論、表達(dá)自身的操作過程與發(fā)現(xiàn)。進(jìn)一步感知各種工具的不同用途。老師：除了你剛才使用的工具外，你還認(rèn)得哪幾種工具？老師：其他工具各有什么本領(lǐng)？可以幫忙人們做什么事情？請幼兒自由發(fā)言，老師逐一呈現(xiàn)各種工具的實物圖片。老師總結(jié)：不同的工具有不同的作用，人們可以利用各種工具來幫忙我們完成很多事情。游戲“找找工具的工作對象”。引導(dǎo)幼兒將工具依照日常的使用習(xí)慣分別配對，如掃把和簸箕、起子和螺釘、鞋刷子和皮鞋等。觀看錄像，了解更先進(jìn)的工具。老師：隨著科技的不絕發(fā)展，我們生活中又顯現(xiàn)了很多電動的工具、設(shè)計美妙的工具，為我們的生活帶來了更多的便利。老師總結(jié)：小伙伴長大后自身設(shè)計更先進(jìn)的工具為人們服務(wù)?；顒友娱L選擇一些常用小工具放在生活區(qū)內(nèi)，并投放相應(yīng)料子，供幼兒練習(xí)使用。請幼兒在家、在園，試驗練習(xí)使用簡單的生活工具，來完成自我服務(wù)、小勞作等任務(wù)。池上幼兒園教案篇3教學(xué)目標(biāo)：1、了解學(xué)校中存在的安全隱患。2、掌握安全知識，樹立“安全第一”的思想。3、進(jìn)行防備禍害，提高應(yīng)付突發(fā)事件的本領(lǐng)。教學(xué)重點：掌握安全知識，樹立“安全第一”的思想。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，新的學(xué)期開始了，我們又相聚在一起，老師特別愉快。信任大家在假期里過得特別愉快?，F(xiàn)在開學(xué)了，老師想要講的是一個永恒的話題是“安全”。新的學(xué)期，安全將時時跟隨在我們的學(xué)習(xí)和生活中。二、新聞回放：高速道路上發(fā)生的車禍》同學(xué)們看完這條新聞你想說些什么呢？（生討論發(fā)言）師：轉(zhuǎn)瞬間，36條活生生的人就這樣葬身火海了，讓人感到惋惜的同時，我們又必需面對的是安全，只有安全的警鐘常常響起，只有把安全落實到我們的學(xué)習(xí)和生活中，我們才略歡快健康的成長。那么在我們身邊又有哪些安全隱患呢？（生討論師總結(jié)）三、學(xué)校的安全隱患：（生列舉）1、學(xué)生在體育課、課間活動、集體活動的安全隱患。2、學(xué)校圍墻存在的安全隱患。3、學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)路上的交通安全隱患。4、學(xué)校意外損害的隱患。師：那我們該怎樣防備呢？四、學(xué)生應(yīng)當(dāng)注意的安全事項：1、注意課間安全：大課間、體育課以及參加集體活動時，前后左右之間保持確定距離，不要太擁擠，否則容易踩腳、絆腳，容易摔倒。在課間玩耍時要文明玩耍，不做猛烈的活動；上下樓梯靠右走，“右行禮讓”；不在教室內(nèi)打球、踢球、跳繩、踢毽。嚴(yán)禁用掃帚、拖把、鉛筆、石頭等不安全物品玩耍、投擲。集體活動中要一切行悅耳指揮，遵守時間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明。2、學(xué)校圍墻的安全：不要攀爬圍墻，對于存在安全隱患的地方，不要過去玩耍，更不能向圍墻外面亂扔垃圾、石子等不安全物品。3、交通安全：要遵守交通規(guī)定和交通秩序。在上學(xué)、回家的路上應(yīng)當(dāng)步行右邊行走，在通過路口或者橫過道路時要減速慢行，注意來往的行人、車輛，確認(rèn)安全后方可。不騎腳踏車；不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛。4、講究飲食安全：拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不在校外無證攤點上吃飯，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。5、注意試驗課的安全：在上試驗課前要聽老師講解注意；在做試驗時要按要求來做。試驗課需要使用酒精燈和易燃的化學(xué)藥品時，要在老師的引導(dǎo)下，并按操作要求去做，時刻小心謹(jǐn)慎，嚴(yán)防不安全6、每位同學(xué)還要注意心理安全：在同學(xué)間遇到矛盾時，要冷靜，要理智，切忌猜疑、讓家長來學(xué)校為你撐腰，以免給自身和同學(xué)帶來不良的后果。同學(xué)之間要相互體諒、理解，以平和的心態(tài)來面對。五、校外安全：1、要有“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識。不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物；不隨便觸摸電器，不私拉電線，不在教室內(nèi)使用充電器、熱得快、等電器；不和陌生人說話，遇到形跡可疑的人要報告保衛(wèi)科或老師。2、要學(xué)會自護(hù)自救，要提高自我防范本領(lǐng)。學(xué)會簡易的防護(hù)自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待；敢于批判、指正一切違反安全的人和事。3、自我防范意識。同學(xué)們受到意外損害，很多是沒有想到潛在的不安全、沒有自我保護(hù)意識造成的。我們只要不絕加強自我保護(hù)意識、提高自我保護(hù)本領(lǐng)，就能有效地躲避和防備意外損害。我們要注意不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自身的真實身份、家庭住址和電話號碼。上學(xué)放學(xué)時盡量不要獨行，不要走小路，遇到壞人壞事要冷靜、要敢于見義勇為又要量力而行，4、緊急電話：“119———火警”“110——報警”“120——急救”“122——交通事”事故報警。注意，給他打個電話時要說清地方、相關(guān)情況、顯著特征。六、總結(jié)。這里我就本期的安全工作向同學(xué)們強調(diào)以下要求：1、加強安全意識，時時各處樹立“安全第一”思想，加強安全教育。2、認(rèn)真吸取近幾年來安全事故血的教訓(xùn)，樹立自我防范和保護(hù)意識，堅決杜絕安全事故的發(fā)生。3、嚴(yán)禁學(xué)生擅自下河、池、水庫等不安全水域游泳（游玩），洗澡、釣魚等。4、嚴(yán)禁到高速路施工場合或不安全樓房、地段、橋梁、游玩、逗留。5、注意戶外活動安全，確保學(xué)生不在不安全地帶玩耍，不做不安全游戲，不私自外出游玩。6、不準(zhǔn)攀爬電桿、樹木、樓房欄桿、不翻越圍墻、不上樓頂嘻鬧。7、交通安全。自發(fā)遵守交通規(guī)定，不準(zhǔn)騎腳踏車上路，不攀爬車輛，不在鐵路、道路上停留、游玩、奔馳、嬉鬧。8、防火安全。不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)私自上山帶火，不接觸易燃易爆物品，不隨便放煙花，爆竹。寄宿學(xué)生要有監(jiān)護(hù)人，注意做飯用火安全。9、嚴(yán)防煤氣中毒。住房內(nèi)要注意通風(fēng)，嚴(yán)禁晚上將煤爐放置室內(nèi)。10、不隨便接觸電源和帶電電器，不在雷雨時避于樹下、電線桿下或其它易發(fā)雷電的地方。11、不準(zhǔn)隨便吃零食、野果，不吃過期和霉?fàn)€變質(zhì)的食品，注意飲食衛(wèi)生，嚴(yán)防食物中毒。12、不準(zhǔn)進(jìn)行不安全的戲鬧，如拋石頭、土粒、雜物，拿彈弓、木棍、鐵器、刀具等追趕戲打。13、不準(zhǔn)未告知家長私自外出。外宿和遠(yuǎn)游，防止被綁架、拐騙或丟失。同學(xué)們，生命是寶貴的，面對生命我們要珍惜、敬畏。把安全意識化為行動，讓不安全闊別我們的生活，有平安健康才有幸福理想！讓我們行動起來吧，形成“安全”的濃厚意識。要時刻有安全意識，努力提高自我防范本領(lǐng)，警鐘常鳴，永記心間！最終，希望同學(xué)們自發(fā)遵守學(xué)校安全規(guī)定，每天高愉快興上學(xué)來，平平安安回家去。祝福同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康。池上幼兒園教案篇4一、保育方面1、每天做好室內(nèi)外清潔、通風(fēng)工作，防備傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理布置好幼兒的一日生活，整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理本領(lǐng)的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。3、在日常的清潔工作中，我們必需做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。4、教給幼兒一些自我服務(wù)本領(lǐng)和自我保護(hù)的一些常識。全班人員要做到因人施教，重視幼兒的個別差別，對本領(lǐng)弱的幼兒予以特殊幫忙。二、教育教學(xué)方面4歲以后，兒童心理發(fā)展顯現(xiàn)較大的飛躍。4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變，緊要在于認(rèn)得活動的實在形象性和行為的有心性明顯地開始發(fā)展。他們對四周環(huán)境有著猛烈的奇怪心，他們對動植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣。愛好向成人刨根問底的提問“為什么？”他們愛好與同伴共同操作和探究，并進(jìn)行相互商討和溝通以滿足奇怪心和活動的愿望，4—5歲兒童在動作的快捷性和認(rèn)知經(jīng)驗上強于3—4歲兒童，但在掌控本領(lǐng)和認(rèn)知活動的深度上又不如5—6歲兒童。因此，要特別好地把握這些特點，進(jìn)行有針對性的引導(dǎo)教育。1、樹立正確的觀念，認(rèn)真思考各科教學(xué)的活動價值，有效地實施活動整合課程。努力研討業(yè)務(wù)，樂觀參加各類教研學(xué)習(xí)，采取分組、集體和個別相結(jié)合的形式進(jìn)行活動。2、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)本領(lǐng)，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣。3、重點培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)定培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控本領(lǐng)。4、依據(jù)主題活動多組織幼兒進(jìn)行社會實踐活動，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性和社會交往本領(lǐng)。多開展合作性游戲和班級組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。5、重視幼兒自我服務(wù)意識和自我管理本領(lǐng)的培養(yǎng)，并加強幼兒的自我保護(hù)意識。三、班級管理1、樹立"安全第一"思想，加強班級安全和管理工作，認(rèn)真督察安全工作的實施。2、認(rèn)真訂立月、周、日計劃，按計劃開展各項活動，幼兒一日要動靜結(jié)合，科學(xué)管理；3、管理好班級物品，培養(yǎng)幼兒物歸原處的好習(xí)慣；珍惜公物；節(jié)省用水、用電、用紙等。4、抓好區(qū)角的活動和管理。5、三位認(rèn)真做好本職工作，并相互幫忙、共同合作完成班級各項工作。發(fā)現(xiàn)問題，及時召開班務(wù)會，共同商討解決方法。四、家長工作1、敬重每一位家長，認(rèn)真聽取家長的看法和建議，樂觀為家長服務(wù)，力盡讓每一個家長都滿意。尤其對待有困難的家庭，更要熱心幫忙。2、不來園的孩子當(dāng)天電話聯(lián)系，了解情況；3、通過多種方式，如家訪、電訪、個別談話、園地、家長會等方法與家長溝通，使家園搭配更加默契。4、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動布置和計劃，宣傳家教科學(xué)知識、引導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗。5、召開家長會，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度、本學(xué)期園內(nèi)的大型活動等，同時，還鼓舞大膽提合理化看法，以便本班保教工作的改進(jìn)。池上幼兒園教案篇5一、主題目說明：幼兒天生對大自然充分奇怪心和探究欲。宇宙天體中的無窮奧秘，生活中的奇妙現(xiàn)象，是56歲幼兒議論的永恒主題。捉住幼兒生活的小事，誘導(dǎo)幼兒察看大自然，幫忙幼兒真切感受自然的神秘和科學(xué)家的偉大，這是現(xiàn)代教育的緊要內(nèi)容，也是"春夏與秋冬"主題價值之所在。請千萬記住，讓孩子獲得知識并不是我們的緊要目的，讓孩子的眼睛永久放射出探究的目光，讓孩子的心靈永久保持探究的熱誠，對這個世界滿懷新鮮和驚詫這才是我們孜孜以求的。二、主題目標(biāo)：1、初步感受四季更改對植物生長及人們衣著、生活的影響。2、初步理解簡單的物理現(xiàn)象3、初步了解人類與環(huán)境的相互依存關(guān)系，身體力行的關(guān)懷、保護(hù)環(huán)境。4、試驗用簡單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問題，具有初步的認(rèn)得和理解本領(lǐng)。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、活動區(qū)環(huán)境：（1）、記錄一周的氣象料子：溫度記錄表、筆等玩法：每位幼兒記錄本周每天的最高溫度、最低溫度及天氣情況，最終一天統(tǒng)計一周的總體情況，并統(tǒng)計晴