2024屆高三歷史三輪沖刺復(fù)習(xí)策略

2024年高考?xì)v史備考?xì)v史學(xué)科高考評(píng)價(jià)的“一核四層四翼”為何考?有基礎(chǔ)有站位的認(rèn)識(shí)(立德樹人)學(xué)科的方法(核心價(jià)值)考什么?信息的獲取(關(guān)鍵能力)與所學(xué)知識(shí)及現(xiàn)實(shí)建立聯(lián)系(應(yīng)用性)信息的獲取(關(guān)鍵能力)怎么考?歷史學(xué)科材料(綜合性)知識(shí)的掌握(必備知識(shí))怎么考?歷史學(xué)科材料(綜合性)歷史知識(shí)的記憶(基礎(chǔ)性)厚德載道明方向酌理探索新變化行健致遠(yuǎn)提能力一、厚德載道明方向一、厚德載道明方向--抓立德樹人核心價(jià)值“六個(gè)方面”:理想信念、愛國(guó)主義、品德修養(yǎng)、知識(shí)見識(shí)、奮斗精神、綜合素質(zhì)“五觀”:國(guó)家觀、民族觀、世界觀、人生觀、價(jià)值觀“五育并舉”:德、智、體、美、勞全面發(fā)展“四個(gè)自信”:道路、理論、制度與文化自信“三個(gè)認(rèn)同”:中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義“兩個(gè)意識(shí)”:人類命運(yùn)共同體意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。一、厚德載道明方向--抓立德樹人核心價(jià)值理想信念愛國(guó)情懷法治意識(shí)品德修養(yǎng)奮斗精神責(zé)任擔(dān)當(dāng)健康情感勞動(dòng)精神“無價(jià)值，不入題”“錯(cuò)價(jià)值，不入題”研究歷年高考試題——找研究近年高考試題——找研究相同考點(diǎn)試題——找研究不同題型試題——找研究不同考卷試題——找(1)研究試題價(jià)值立意(2)研究試題情景材料(3)研究試題設(shè)問指向(4)研究試題設(shè)陷套路(5)研究試題選項(xiàng)表述共性趨勢(shì)變化2019-2023版《考試大綱》歷史學(xué)科考查對(duì)基本歷史知識(shí)的掌握程度；考查學(xué)科素養(yǎng)和學(xué)習(xí)潛力；注重考查在唯物史觀指導(dǎo)下運(yùn)用學(xué)科思維和學(xué)科方法發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的熊墊考生的分文精神與素養(yǎng)，引導(dǎo)其實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展。(2019年后不再公布新考綱)2018版《考試大綱》歷史學(xué)科考查對(duì)基本歷史知識(shí)的掌握程度；考查學(xué)科素養(yǎng)和學(xué)習(xí)潛力；注重考查在唯物史觀指導(dǎo)下運(yùn)用學(xué)科思維和學(xué)科方法發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。3.酌理探索新變化——精研選項(xiàng)明考點(diǎn)題號(hào)考試內(nèi)容考查知識(shí)點(diǎn)考察范圍素養(yǎng)考察分值孔子稱楚王為楚子奴隸社會(huì)等級(jí)秩序中國(guó)古代史史料實(shí)證\歷史解釋4分江浙一帶人口差異經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口關(guān)系中國(guó)古代史史料實(shí)證\歷史解釋4分北宋社會(huì)生活社會(huì)生活反映時(shí)代特征中國(guó)古代史唯物史觀\時(shí)空觀念4分明代很多熟讀儒經(jīng)而從事商業(yè)活動(dòng)的人儒商中國(guó)古代史歷史解釋\唯物史觀4分陳去病鼓動(dòng)平民革命資產(chǎn)階級(jí)革命思想傳播中國(guó)近代史歷史解釋\家國(guó)情懷4分紳商的保守資產(chǎn)階級(jí)兩面性中國(guó)近代史時(shí)空觀念\歷史解釋4分一大注重組織工人階級(jí)一大的工作重心中國(guó)近代史歷史解釋\史料實(shí)證4分婦女地位的提高婦女地位提高與抗戰(zhàn)關(guān)系中國(guó)近代史時(shí)空觀念\歷史解釋4分古羅馬敗訴方須將用于擔(dān)保的牛羊祭神法律保護(hù)公民權(quán)益世界古代史時(shí)空觀念歷史解釋4分文學(xué)思潮流派現(xiàn)實(shí)主義世界近代史唯物史觀\時(shí)空觀念4分巴黎公社制造的“斷裂”巴黎公社評(píng)價(jià)世界近代史歷史解釋\時(shí)空觀念4分美國(guó)“民主種子”項(xiàng)目美國(guó)對(duì)第三世界的爭(zhēng)奪世界現(xiàn)代史歷史解釋4分3.酌理探索新變化——精研選項(xiàng)明考點(diǎn)2023年全國(guó)乙卷題號(hào)考察知識(shí)點(diǎn)考察范圍戰(zhàn)國(guó)時(shí)期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的發(fā)展戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)史4分唐代文人詩(shī)歌唱和的風(fēng)氣唐朝中后期南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)史4分宋代文人刻書的社會(huì)風(fēng)氣宋代文化發(fā)展中國(guó)古代文化史4分明代加強(qiáng)社會(huì)控制的措施明代的政治、經(jīng)濟(jì)政策中國(guó)古代政治史4分晚清時(shí)期中國(guó)經(jīng)濟(jì)狀況晚清中國(guó)卷入資本主義世界市場(chǎng)中國(guó)近代經(jīng)濟(jì)史4分馬克思主義思想的傳播中國(guó)近代文化史4分新中國(guó)的文藝中國(guó)近代文化史4分國(guó)有文化事業(yè)單位改革經(jīng)濟(jì)體制改革中國(guó)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)史4分雅典的民主政治雅典的民主政治，梭倫改革世界近代政治史4分英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的曲折發(fā)展世界現(xiàn)代政治史4分美國(guó)經(jīng)濟(jì)危機(jī)引發(fā)社會(huì)動(dòng)蕩經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的影響世界現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)史4分經(jīng)濟(jì)全球化的影響世界現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)史4分3.酌理探索新變化——精研選項(xiàng)明考點(diǎn)題號(hào)考查知識(shí)點(diǎn)呼應(yīng)熱點(diǎn)中國(guó)新石器時(shí)代晚期文明起源中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)中華文明發(fā)展史4分荀子、韓非、李斯三人治國(guó)方略國(guó)家治理中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化4分漢武帝時(shí)設(shè)置十三州部大一統(tǒng)的中國(guó)之治4分唐人李元諒身世的三則史料史料實(shí)證史學(xué)素養(yǎng)4分15-16世紀(jì)(中國(guó))經(jīng)濟(jì)早期全球化下的中國(guó)一帶一路4分長(zhǎng)沙爆發(fā)搶米風(fēng)潮中國(guó)人民主探索改革創(chuàng)新4分中國(guó)民族資本構(gòu)成比重中國(guó)式現(xiàn)代化中國(guó)式現(xiàn)代4分古巴比倫國(guó)王東方國(guó)家君主專制的傳統(tǒng)文明多元4分東羅馬帝國(guó)疆域中世紀(jì)東羅馬帝國(guó)衰落4分拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)的局勢(shì)近代西方國(guó)家的沖突革命與現(xiàn)代化4分近代日本學(xué)習(xí)西方日本近代化努力現(xiàn)代化4分世界經(jīng)濟(jì)全球化人類命運(yùn)共同體全球治理4分4.酌理探索新變化——精研選項(xiàng)明考點(diǎn)題號(hào)考察內(nèi)容(情景)考察知識(shí)點(diǎn)考察核心素養(yǎng)商周始祖?zhèn)髡f原始社會(huì)母系始祖特征唯物史觀歷史解釋秦朝皇室的宗廟設(shè)置秦朝鞏固統(tǒng)一的措施歷史解釋宋元書院中設(shè)置理學(xué)的影響時(shí)空觀念歷史解釋清朝北舞渡的商業(yè)貿(mào)易發(fā)展明清商業(yè)發(fā)展時(shí)空觀念史料實(shí)證歷史解釋近代官辦或官商合辦、民營(yíng)外資工業(yè)比重甲午戰(zhàn)后民族工業(yè)發(fā)展時(shí)空觀念歷史解釋近代中國(guó)共產(chǎn)黨文件(革命主張)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、國(guó)共合作時(shí)空觀念史料實(shí)證家國(guó)情懷毛澤東1950年視察哈爾濱車輛廠一五計(jì)劃時(shí)空觀念歷史解釋兩河流域蘇美爾文明與印度河流域哈拉帕文化早期世界文明時(shí)空觀念歷史解釋中古時(shí)期西歐政治時(shí)空觀念史料實(shí)證歷史解釋歐洲某場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的描述文藝復(fù)習(xí)(人文主義)唯物史觀歷史解釋時(shí)空觀念20世紀(jì)初，俄國(guó)群眾中曾傳播的傳單內(nèi)容俄國(guó)十月革命時(shí)空觀念史料實(shí)證歷史解釋美國(guó)聯(lián)邦政府鼓勵(lì)市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)型大學(xué)的發(fā)展，提高經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力二戰(zhàn)后資本主義新變化時(shí)空觀念歷史解釋5.酌理探索新變化——精研選項(xiàng)明分布第24題全國(guó)(乙)卷早期政治制度(王位繼承方式)西周分封制西周分封制先秦經(jīng)濟(jì)先秦經(jīng)濟(jì)(農(nóng)業(yè))命題規(guī)律命題范圍集中在先秦時(shí)期。近五年的考查既有政治史又有經(jīng)濟(jì)史，時(shí)期集中在先秦時(shí)期。思想文化史是近五年高考命題的冷門。2024年備考時(shí)要全面關(guān)注，尤其是政治史和思5.酌理探索新變化——精研選項(xiàng)明分布全國(guó)(乙)卷漢朝的政治制度(推恩令)唐代民族關(guān)系和繪畫漢代長(zhǎng)江以南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展隋唐時(shí)期的文化唐朝文人詩(shī)歌唱和之風(fēng)命題規(guī)律命題范圍集中在漢、唐時(shí)期。近五年考查內(nèi)容政治史、經(jīng)濟(jì)史、文化史都有。2023年則是文化、經(jīng)濟(jì)和政治的結(jié)合，表面看到的是文化的繁榮，背后體現(xiàn)的是政治穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。2024年備考還要一如既往的關(guān)注這一時(shí)期的政治和經(jīng)濟(jì)。5.酌理探索新變化——精研選項(xiàng)明分布第26題全國(guó)(乙)卷唐代文體活動(dòng)宋代農(nóng)業(yè)宋代經(jīng)濟(jì)發(fā)展促使社會(huì)流動(dòng)性增強(qiáng)(宋代科舉制、古代重農(nóng)抑商政策)宋代政治(中央集權(quán)的加強(qiáng))宋代文化命題規(guī)律命題范圍集中在宋代，偶見唐朝。宋代的政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化是本題的命題關(guān)注點(diǎn)，尤其是宋代的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，2024年復(fù)習(xí)時(shí)要繼續(xù)要關(guān)注經(jīng)濟(jì)，同時(shí)兼顧關(guān)注一下宋代政治和思想文化方面的內(nèi)容。5.酌理探索新變化——精研選項(xiàng)明分布第27題全國(guó)(乙)卷明中后期的經(jīng)濟(jì)清代政治(修宗譜)儒學(xué)(宋明理學(xué))對(duì)社會(huì)的影響明代經(jīng)濟(jì)明代政治命題規(guī)律命題范圍集中在明清時(shí)期，尤其是明代。本題命題的關(guān)注點(diǎn)主要是明清時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)、思想，高頻考點(diǎn)是明清經(jīng)濟(jì)發(fā)展，24年要繼續(xù)關(guān)注政治史。5.酌理探索新變化——精研選項(xiàng)明分布第28題全國(guó)(乙)卷晚清中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化和民族工業(yè)的興起晚晴中國(guó)的思想文化晚清戊戌變法晚清戊戌變法晚清經(jīng)濟(jì)命題規(guī)律命題范圍集中在晚清前期，屬中國(guó)近代史范疇。命題時(shí)段主要在1840—1895年，政治、經(jīng)濟(jì)、思想均有涉及。19年經(jīng)濟(jì)，20年思想，21年政治，22年政治，23年經(jīng)濟(jì)。24年要繼續(xù)關(guān)注晚清的政治和經(jīng)濟(jì)。5.酌理探索新變化——精研選項(xiàng)明分布第29題全國(guó)(乙)卷新文化運(yùn)動(dòng)20世紀(jì)20年代的中國(guó)經(jīng)濟(jì)中國(guó)共產(chǎn)黨組織領(lǐng)導(dǎo)發(fā)動(dòng)群眾進(jìn)行革命斗爭(zhēng)的歷史近代思想——五四新文化運(yùn)動(dòng)近代政治思想——無產(chǎn)階級(jí)對(duì)社會(huì)主義的探索命題規(guī)律 本題命題范圍主要是晚清后期，主要是新民主主義革命時(shí)本題是側(cè)重了對(duì)無產(chǎn)階級(jí)革命斗爭(zhēng)史的考查，既有經(jīng)濟(jì)、政治史，還包括思想文化史。2024年復(fù)習(xí)還要關(guān)注新民主主義革命時(shí)期的政治和思想文化。5.酌理探索新變化——精研選項(xiàng)明分布第30題全國(guó)卷毛澤東思想解放前夕中國(guó)的經(jīng)濟(jì)政策解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期解放區(qū)婦女地位提高(解放區(qū)土地改革)20世紀(jì)30年代中共政策的調(diào)整(抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線)新中國(guó)初期的藝術(shù)創(chuàng)作(體現(xiàn)文化自信和道路自信)命題規(guī)律命題范圍集中在民國(guó)時(shí)期，考查中國(guó)近代史，2023年則考查了中國(guó)現(xiàn)代史的內(nèi)容，這是一個(gè)變化。本題主要命題點(diǎn)是黨史，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、思想各個(gè)方面；19-22年命題內(nèi)容集中在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，2023年則考查了新中國(guó)成立后的思想文化，相對(duì)之前，這是一個(gè)變化，今后復(fù)習(xí)時(shí)除了繼續(xù)關(guān)注1912-1949年中國(guó)共產(chǎn)黨史外，還要關(guān)注新中國(guó)5.酌理探索新變化——精研選項(xiàng)明分布第31題全國(guó)(乙)卷第一個(gè)五年計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制改革一五計(jì)劃改革開放初期的經(jīng)濟(jì)體制改革經(jīng)濟(jì)體制改革命題規(guī)律命題范圍主要集中在中華人民共和國(guó)國(guó)史，尤其是經(jīng)濟(jì)史。命題內(nèi)容主要集中在新中國(guó)成立后的經(jīng)濟(jì)史內(nèi)容，尤其是第一個(gè)五年計(jì)劃和改革開放；2024年復(fù)習(xí)時(shí)還要繼續(xù)關(guān)注中國(guó)現(xiàn)代的經(jīng)濟(jì)，同時(shí)也要關(guān)注一下政治和外交(憲法頒布70周年，中美建交45周年)。5.酌理探索新變化——精研選項(xiàng)明分布第32題全國(guó)(乙)卷雅典民主政治雅典民主政治(結(jié)合羅馬法內(nèi)容)歐洲列強(qiáng)(荷蘭、英國(guó))早期殖民擴(kuò)張雅典民主政治雅典民主政治(梭倫改命題規(guī)律命題范圍主要集中在世界古代史，而舊版本教材的世界古代史只有雅典與羅馬。命題內(nèi)容主要出自世界古代史(雅典民主政治、羅馬法、古代希臘的人文精神)。21年略有變化，考查了早期殖民擴(kuò)張。2024復(fù)習(xí)還要繼續(xù)關(guān)注世界古代史的內(nèi)容，尤其是雅典民主政治的三次改革和羅馬法律。5.酌理探索新變化——精研選項(xiàng)明分布第33題全國(guó)(乙)卷西方殖民擴(kuò)張文藝復(fù)興啟蒙思想對(duì)法國(guó)民主法治的影響(法國(guó)共和制的確立)文藝復(fù)興(西方人文主義思潮的發(fā)展)近代英國(guó)政治近五年命題內(nèi)容相對(duì)集中在思想史，主要考查啟蒙運(yùn)動(dòng)和文藝復(fù)興，19年考查了殖民擴(kuò)張，23年考查了英國(guó)政治。2024年復(fù)習(xí)要多關(guān)注新航路5.酌理探索新變化——精研選項(xiàng)明分布第34題全國(guó)(乙)卷工業(yè)革命法國(guó)的資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治世界近現(xiàn)代科技(經(jīng)典力學(xué))資本主義的發(fā)展——第二次工業(yè)革命美國(guó)經(jīng)濟(jì)危機(jī)命題規(guī)律 近代史的考查有下降趨勢(shì)。本題近五年考查涵蓋了政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化等方面的內(nèi)容，2024年復(fù)習(xí)還要繼續(xù)關(guān)注世界近現(xiàn)代政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化和科技史的內(nèi)容，尤其是前兩次工業(yè)革命、資本主義世界市場(chǎng)的形成等。5.酌理探索新變化——精研選項(xiàng)明分布第35題全國(guó)(乙)卷西方文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展當(dāng)今世界的經(jīng)濟(jì)美國(guó)對(duì)外進(jìn)行冷戰(zhàn)宣傳的歷史(現(xiàn)代主義繪畫)俄國(guó)十月革命的背景——二月革命現(xiàn)代世界的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展受阻)命題規(guī)律本題命題范圍是世界現(xiàn)代史，19-22只考一題，23年則考了2道題，有上升趨勢(shì)。命題主要是俄國(guó)十月革命、蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)、戰(zhàn)后主要資本主義國(guó)家的經(jīng)濟(jì)、世界政治經(jīng)濟(jì)格局及發(fā)展趨勢(shì)、第三世界的發(fā)展壯大、西方文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展等，政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化都有出現(xiàn)。2024年復(fù)習(xí)時(shí)要繼6.酌理探索新變化—挖教材，增新知從中華文明起源到秦漢統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的建立與鞏固社會(huì)、文化大變動(dòng)的時(shí)期，百家爭(zhēng)鳴是這一變動(dòng)的思想反映。秦漢是中國(guó)統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的形成時(shí)期，奠定了大一統(tǒng)中央集權(quán)國(guó)家治理的基本模式。通過本單元的學(xué)習(xí)，了解中華文明的起源情況以及早期國(guó)家特征；理解戰(zhàn)國(guó)時(shí)期變法運(yùn)動(dòng)的必然性，了解孔子、老子學(xué)說與百家爭(zhēng)鳴局面及其意義；認(rèn)識(shí)秦漢時(shí)期統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的建立、鞏固在中國(guó)歷史上的意義，以及秦朝崩潰和兩漢衰亡的原因著名學(xué)者費(fèi)孝通先生提出“中華民族的多元一體格局”是在確認(rèn)各民族平等和共同繁榮的原則上對(duì)現(xiàn)實(shí)民族關(guān)系的準(zhǔn)確判斷，也為我們認(rèn)識(shí)今天中國(guó)民族關(guān)系的歷史沿明、民族或文化的多樣性；"一體"是指中國(guó)境內(nèi)文明、民族或文化之間密不可分的 “中原核心”的特征；這種"多元一體"結(jié)構(gòu)的形成是各種因素綜合作用的結(jié)果。建致遠(yuǎn)提能力必備知識(shí)是指即將進(jìn)入高等學(xué)校的學(xué)習(xí)者在面對(duì)與學(xué)科相關(guān)的生必備知識(shí)是指即將進(jìn)入高等學(xué)校的學(xué)習(xí)者在面對(duì)與學(xué)科相關(guān)的生活實(shí)踐或?qū)W習(xí)探索問題情境時(shí)，高質(zhì)量地認(rèn)識(shí)問題、分析問題、解決問題所必須具備的知識(shí)。它是由人文社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)各學(xué)科的基本事實(shí)、基本概念、基本技術(shù)與基本原理組成的基本知識(shí)體系。--《中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系》歷史學(xué)科必備知識(shí)：歷史學(xué)科基本史實(shí)、基本概念與階段特征古精贈(zèng)和古羅馬明清時(shí)期宋元時(shí)翻魏置南北朝與腐唐時(shí)期工場(chǎng)手工業(yè)時(shí)期古精贈(zèng)和古羅馬明清時(shí)期宋元時(shí)翻魏置南北朝與腐唐時(shí)期工場(chǎng)手工業(yè)時(shí)期二戰(zhàn)后的世界政治經(jīng)濟(jì)格局的演變晚清史1eto1139晚清史189411911民國(guó)史北洋政府時(shí)期191211927共和國(guó)史改革開放前共和國(guó)史改革開放后1978年至令歷史轉(zhuǎn)析政治思維導(dǎo)圖知識(shí)體系世紀(jì)I世紀(jì)1期初12工業(yè)革命時(shí)期世紀(jì)年代I世紀(jì)初2221吝實(shí)線○1997年7月1日，香港四白01999年12月20日，澳門因歸*一國(guó)兩”*一國(guó)兩”1992年，形減“海味兩岸均蓬持一個(gè)中醫(yī)質(zhì)”的共梁九二共體制經(jīng)濟(jì)特區(qū)○浦東新區(qū)○意義○意義○思組○中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系0中國(guó)古代史基本史實(shí)朝代時(shí)空經(jīng)濟(jì)政治文化商業(yè)經(jīng)濟(jì)制度措施統(tǒng)一思想教育科技文藝生產(chǎn)力生產(chǎn)關(guān)系生產(chǎn)力生產(chǎn)關(guān)系商人商品貨幣市場(chǎng)對(duì)內(nèi)對(duì)外中央選官和平穩(wěn)定民族關(guān)系外交農(nóng)具動(dòng)力技術(shù)制度經(jīng)營(yíng)管理分配制度布局工具技術(shù)經(jīng)營(yíng)管理分配數(shù)量幣草市農(nóng)工商夏商西周東周秦西漢中國(guó)近代史基本史實(shí)時(shí)期時(shí)間經(jīng)濟(jì)政治文化自然經(jīng)濟(jì)商業(yè)外國(guó)資本主義(帝國(guó)主義)經(jīng)濟(jì)政策制度改革、革命、戰(zhàn)爭(zhēng)外交思想科技教育文藝地位分工生產(chǎn)力生產(chǎn)關(guān)系對(duì)內(nèi)對(duì)外商品輸出資本輸出對(duì)內(nèi)對(duì)外中央列強(qiáng)侵華國(guó)人抗?fàn)帡l約主權(quán)機(jī)構(gòu)地主階級(jí)農(nóng)民階級(jí)資產(chǎn)階級(jí)無產(chǎn)階級(jí)農(nóng)業(yè)手工業(yè)工具經(jīng)民營(yíng)營(yíng)官營(yíng)商人商品貨幣市場(chǎng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)2.提煉階段特征經(jīng)濟(jì)：農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)、經(jīng)濟(jì)政策政治：中央、地方、選官、民族外交、統(tǒng)一分裂、和平戰(zhàn)爭(zhēng)文化：思想、教育、科技、文學(xué)、藝術(shù)概括其歷史發(fā)展的基本趨勢(shì)與特點(diǎn)要求：分段要細(xì)、唯物史觀原理、配套知識(shí)體系、突出主題(融合新教材)、分類分層、注重邏輯(時(shí)序、因果、總分)、表達(dá)精煉、符合歷史術(shù)語(yǔ)。史史·突出階段特征——階段意識(shí)近代近代史現(xiàn)代現(xiàn)代史·全球史觀引領(lǐng)——世界意識(shí)3.教學(xué)實(shí)踐注重概念教學(xué)，注意分類，理清易混點(diǎn)。從時(shí)間、地點(diǎn)、人或物、過程(內(nèi)容)、結(jié)局、背景、影響、性質(zhì)、評(píng)價(jià)多方面組織、提煉相關(guān)內(nèi)容對(duì)概念進(jìn)行簡(jiǎn)要解釋。第一個(gè)層次：了解基本要素：時(shí)間、地點(diǎn)、主體、內(nèi)容(過程)結(jié)局，即“是什么”(表象)。第二個(gè)層次：認(rèn)識(shí)本質(zhì)和核心特征(內(nèi)涵),“是什么”(抽象)。第三個(gè)層次：分析背景(原因、條件)、相關(guān)事件的聯(lián)系、影響(外延)。講清楚教材中涉及的名詞概念名詞概念細(xì)目表名詞概念新石器時(shí)代、多元一體、王位世襲制、分封制、宗法制、禮樂制度、世卿世祿制、貴族政治、官僚政治、公天下、家天下、郡縣制、密折制、文書、軍功爵制、察舉制、九品中正制、科舉制、八股取士、士族、藩鎮(zhèn)割據(jù)、刺史、州牧、通判、三公九卿、三省六部、二府三司、御史、宣政院、內(nèi)閣、票擬、議政王大臣會(huì)議、軍機(jī)處、君主立憲制、民主共和制、責(zé)任內(nèi)名制、代議制、邦聯(lián)制、聯(lián)邦制、資產(chǎn)階級(jí)革命、新舊民主主義革命、同光新政、百日維新、孫中山提出的三大革命、同盟會(huì)、政黨、北伐戰(zhàn)爭(zhēng)、革命統(tǒng)一戰(zhàn)線、中華蘇維埃共和國(guó)、八七會(huì)議、長(zhǎng)征、遵義會(huì)議、瓦窯堡會(huì)議、洛川會(huì)議、抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線、城市革命、井岡山道路、人民代表大會(huì)制、民族區(qū)域自治、人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線、十一屆三中全會(huì)、政協(xié)、撥亂反正、愛國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線、一國(guó)兩制、蘇維埃、容克、無產(chǎn)階級(jí)革命、社會(huì)主義革命、兩極格局、教材中較少涉及但試題經(jīng)常出現(xiàn)的歷史概念結(jié)構(gòu)/年度政治結(jié)構(gòu)1經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)11211產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)221所有制結(jié)構(gòu)11工業(yè)結(jié)構(gòu)1農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)1人口結(jié)構(gòu)1社會(huì)(階層)結(jié)構(gòu)1212等級(jí)結(jié)構(gòu)11進(jìn)出口結(jié)構(gòu)1飲食結(jié)構(gòu)1新民主主義新民主主義革命：1919-1949新民主主義政權(quán)：蘇維埃政權(quán)、邊區(qū)政權(quán)、新中國(guó)1949-1954新民主主義經(jīng)濟(jì)：允許鼓勵(lì)資本主義發(fā)展，多種經(jīng)濟(jì)并存新民主主義政策：反帝反封、土地革命、雙減雙交、土地改革新民主主義社會(huì)：新中國(guó)1949-1956新民主主義國(guó)家：新中國(guó)1949-1954公民(2022全國(guó)甲卷30)1939年，朱德指出：“在中國(guó)，由議會(huì)方針，邊區(qū)是第一個(gè)”。1940年，毛澤東再次強(qiáng)調(diào)，這種政權(quán)“是一切贊成抗主專政”。這說明，邊區(qū)政府(D.仿行蘇聯(lián)的政治制度)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的民主政權(quán)充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各階級(jí)反帝反封建的熱情，體現(xiàn)出新民主主義的特征領(lǐng)導(dǎo)力量——無產(chǎn)階級(jí)；內(nèi)容——政治上，多種政治力量并存；經(jīng)濟(jì)上，多種經(jīng)濟(jì)形態(tài)并存。4.用心審題動(dòng)筆畫排除干擾好方法一畫：畫要求、角度等限制條件(表明、原因、影響、目的、側(cè)面等)。二畫：畫時(shí)空，多個(gè)就近(朝代、年代、人名、地名、番號(hào)、政府名稱)。三畫：畫關(guān)鍵詞句找主題(主謂賓、語(yǔ)氣詞、層次、轉(zhuǎn)折語(yǔ)、總結(jié)語(yǔ)、尾句、圖表名稱)。四畫：畫特殊附號(hào)，抓主旨(書名號(hào)、省略號(hào)、括號(hào)、引號(hào)、破折號(hào))。(2023全國(guó)乙卷24)孟子說：“五畝之宅，樹之以桑，五十(歲)者可以衣帛矣；雞豚狗彘之畜，無失其時(shí)，七十(歲)者可以食肉矣；百畝之田，勿奪其時(shí)，數(shù)口A.休養(yǎng)生息政策的實(shí)施B.井田制度的繁榮要求C結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鐵犁牛耕技術(shù)的1929-19331929-1933年經(jīng)濟(jì)大危機(jī)到1938年底，美國(guó)類似的組織至少有800多個(gè)。這一現(xiàn)象反映出當(dāng)時(shí)美國(guó)()A.經(jīng)濟(jì)困境沖擊社會(huì)秩序A美國(guó)法西斯勢(shì)力，成效顯著,排除C項(xiàng)。面對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)，德意日等國(guó)家的法西斯分(2023北京卷14)墨西哥在1821年獨(dú)立后，以阿茲特克帝國(guó)的繼承者自居。墨西哥土生白人將阿茲特克人視為祖先，將阿茲特克人的末代皇帝視為抵抗西班牙殖民者的民族英雄。這些做法意在()·A.打擊英法在拉美的殖民統(tǒng)治·B.深化民族意識(shí)和國(guó)家觀念·C.推動(dòng)墨西哥的民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)·D.重建阿茲特克帝國(guó)的文明態(tài)度，尾句體現(xiàn)主題圖表名稱抓主題圖表名稱抓主題朝代高門士族占比宗室、外戚占比寒人占比西晉東晉【解析】表格內(nèi)容顯示了從西晉到東晉參預(yù)中央決策的官員出身變化情況，分析表格，從西晉到東晉，出身高門士族參預(yù)中央決策的官員逐漸增加并占據(jù)絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，出身宗室、外戚以及寒門參預(yù)中央決策的官員在逐漸減少，這反映出從西晉到東晉的重大政治變化：司馬氏南渡之后，依靠世家大族重新建立東晉政權(quán)，但高門士族把持朝政，瑯琊王氏、潁川庾氏、譙國(guó)桓氏、陳郡謝氏、太原王氏等士族相繼掌權(quán)，皇權(quán)旁落，士族門閥的特權(quán)大大的超過了西晉時(shí)期的門閥，故D項(xiàng)正確。東晉擅權(quán)的主要是南渡的北方士族，A項(xiàng)錯(cuò)誤。高門士族與豪強(qiáng)勢(shì)力不能等同，且豪強(qiáng)勢(shì)力的膨脹是表象，并不是表格反映的本質(zhì)問題，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。實(shí)行“九品中正制”,為世家大族長(zhǎng)期操縱政權(quán)提供了保障，兩晉時(shí)期沿用曹魏的“九品中正制”,強(qiáng)化了高門士族的特權(quán)，到南朝、隋唐時(shí)期“九品中正制”才逐(2023全國(guó)新課標(biāo)卷26)漢武帝時(shí)設(shè)置十三州部，州部可以推舉秀才。史被尊稱為“使君”。東漢后期，以州為中心的地域觀念逐漸形成。這在當(dāng)時(shí)()A.推動(dòng)了察舉制度的形成B.不利于統(tǒng)一國(guó)家的鞏固尾句體現(xiàn)主題【解析】此題考查學(xué)生的時(shí)空觀念，歷史解釋的學(xué)科素養(yǎng)。據(jù)本題材料“州部可以推舉秀才”,“東漢后期，以州為中心的地域觀念逐漸形成?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，東漢后期由于中央朝廷的持續(xù)衰弱，原本的“十三州”監(jiān)察區(qū)開始正式成為行政區(qū)劃，州刺史和州牧權(quán)力大增，對(duì)郡、縣兩級(jí)管理?yè)碛薪^對(duì)的管轄權(quán)。所以東漢后期，以州為中心的地域觀念逐漸形成，不利于統(tǒng)一國(guó)家的鞏固，故B項(xiàng)正確；察舉制，是漢代選拔官吏的一種制度，它的確立時(shí)間是漢武帝元光元年，排除A項(xiàng)；州的地位提高與抑制豪強(qiáng)勢(shì)力無關(guān)，排除C項(xiàng)；東漢后期，州由監(jiān)察區(qū)變?yōu)樾姓^(qū)，弱化了中央對(duì)地方的監(jiān)察，故(2023全國(guó)甲卷30)中國(guó)共產(chǎn)黨在成立之初就注重增強(qiáng)階級(jí)基礎(chǔ)。中共一大在討今幾乎完全由知識(shí)分子組成，所以代表大會(huì)決定要特別注意組織工人”。這反映出當(dāng)時(shí)()B.民主革命綱領(lǐng)開始制定C.黨的中心任務(wù)確立D.工農(nóng)武裝割據(jù)思想形成C總結(jié)語(yǔ)抓主題省略號(hào)后內(nèi)容與答案定有聯(lián)系【解析】此題考查學(xué)生的時(shí)空觀念以及史料實(shí)證和歷史解釋的學(xué)科素養(yǎng)。根據(jù)材料“決定集中我們的全部精力組織工廠工人……鑒于我們的黨至今幾乎完全由知識(shí)分子組成，所以代表大會(huì)決定要特別注意組織工人?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)可知，中共一大確定黨成立后的中心任務(wù)是組織工人階級(jí)，領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動(dòng)，故C項(xiàng)正確；1924年至1927年第一次國(guó)共合作建立了革命統(tǒng)一戰(zhàn)線，排除A項(xiàng)；1922年中共二大制定了黨的民主革命綱領(lǐng)，排除B項(xiàng)；在開辟井岡山革命根據(jù)地的實(shí)踐中，毛澤東逐漸發(fā)展這種思想，形成了“工農(nóng)武裝割據(jù)”的思想，與材料時(shí)間不符，排除D項(xiàng)。5.選項(xiàng)辨別要到位逐個(gè)排除勿忘記三辨選項(xiàng)：咬文嚼字，準(zhǔn)確理解，逐個(gè)排除(可以劃斜線),確定答案。一辨：是否符合歷史史實(shí)(時(shí)空、史實(shí));二辨：是否符合題干主旨(范圍程度擴(kuò)大、主語(yǔ)偷換、態(tài)度相背);三辨：是否與題干有必然的邏輯聯(lián)系(比較、演變、因果)。5.選項(xiàng)辨別要到位逐個(gè)排除勿忘記至18世紀(jì)末，特許公司數(shù)量已達(dá)數(shù)百個(gè)。D時(shí)間錯(cuò)誤，19世紀(jì)末時(shí)間錯(cuò)誤，19世紀(jì)末時(shí)間錯(cuò)誤，19世紀(jì)末20世紀(jì)初時(shí)間錯(cuò)誤，19世紀(jì)末20世紀(jì)初時(shí)間錯(cuò)誤，19世紀(jì)末時(shí)間錯(cuò)誤，19世紀(jì)末5.選項(xiàng)辨別要到位逐個(gè)排除勿忘記制?！边@一規(guī)定()5.選項(xiàng)辨別要到位逐個(gè)排除勿忘記和詩(shī)歌中出現(xiàn)。這種風(fēng)尚AA.得益于穩(wěn)定的地方秩序B.緣于坊市制度的崩潰不符合史實(shí)，“崩潰”絕對(duì)化，宋朝時(shí)坊市制度崩潰C.助推山水田園詩(shī)的興起不符合史實(shí)，山水田園詩(shī)起源于魏晉南北朝時(shí)期。D.導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)重心的南移邏輯關(guān)系錯(cuò)誤，因果倒置。經(jīng)濟(jì)重心的南移，促使江南文學(xué)發(fā)展。邏輯錯(cuò)誤，沒有比較，說明不了主要用詞不當(dāng)程度夸大邏輯錯(cuò)誤，沒有比較，說明不了主要用詞不當(dāng)程度夸大(