幼兒園大班社會《垃圾分類》教案

垃圾分類大班社會科學活動目標了解垃圾分類的主要方法和垃圾的處理方式。嘗試進行垃圾分類，鞏固認知。知道垃圾分類的必要性，增強環(huán)境保護意識?；顒訙蕚洳牧蠝蕚洌旱V泉水瓶、廢紙、塑料袋、鐵勺子等可回收垃圾2、課件：PPT課件《垃圾分類》活動過程1、幼兒觀看PPT中的視頻，激發(fā)對垃圾分類的興趣。——你看到了什么？地球小人為什么哭？師小結(jié)：垃圾太多了，地球小人快被垃圾淹沒了。——垃圾就是沒用的東西，就要被全部丟掉嗎？（引出分類回收的可能性）2、結(jié)合PPT畫面內(nèi)容，幫助幼兒理解垃圾分類的必要性和主要方法。觀察圖一：——第一幅圖里你們看到了什么？地球小人做了什么事情？（點擊畫面中的音頻鍵）——這些垃圾會被運到哪呢？會怎么處理它們呢？(教師小結(jié):這些金屬、玻璃、報紙都可以再回收利用，經(jīng)過垃圾加工廠重新變成變成新的紙、新的瓶子和罐子。）觀察圖二：——第二幅圖里你看到了什么？地球小人身上的東西有什么變化？（點擊畫面中的音頻鍵）——這些垃圾會被運到哪呢？會怎么處理它們呢？（教師小結(jié)：剩飯剩菜、爛菜葉、蘋果核、香蕉皮對于我們雖然沒有用，垃圾車會將它們送到豬圈和農(nóng)場。小豬很喜歡吃，是它們的美食。小花也喜歡，因為這些可以被加工成有用的肥料，讓花朵們長得更好，開得更鮮艷。）觀察圖三：——第三幅圖里你看到了什么？地球小人身上的東西有什么變化？（點擊畫面中的音頻鍵）——這些垃圾又將被怎么處理呢？（教師小結(jié)：電池、燈管、過期藥品等都是有害的垃圾，我們要把它分類出來。不然會對人體健康、自然環(huán)境造成很糟糕的影響。垃圾車會這些垃圾送到填埋場埋掉或者送到焚燒廠焚燒處理。）——第四幅圖里你看到了什么？地球小人表情有什么變化？（點擊畫面中的音頻鍵）——這些垃圾要怎么處理？（教師小結(jié)：地圖小人看起來很舒服，很放松。陶罐、煙頭、灰塵這些最后剩下的其他垃圾也被裝進垃圾桶。其中可燃的被送到焚化廠燒掉，燒完的殘渣可以柏油馬路的材料、人行道磚的材料;不能燃燒的就送去填埋場埋在地底下）互動小游戲——垃圾分類（四色筒）（1）教師引導幼兒觀察垃圾桶的特點，加深對分類垃圾桶的認識師:這里有四個顏色的垃圾桶，分別裝的是什么類型的垃圾呢？——綠色是廚余垃圾桶。上面有果核魚骨作為標志?！t色是有害垃圾桶。上面是葉子，代表生命與環(huán)境。下面是一個錯誤叉標志代表有害，提醒不能對生命與環(huán)境造成傷害?！{色是可回收垃圾桶。上面的一個循環(huán)的三角形箭頭代表可循環(huán)利用。——黃色是其它垃圾。圖標上是三角形，兩個箭頭朝下。結(jié)合PPT的互動頁面，引導幼兒與白板互動進行垃圾分類，鞏固認知?！饌€出示垃圾，請個別幼兒進行分類。（本輪出現(xiàn)的垃圾全部為前面介紹過的分類垃圾）——繼續(xù)增加一些生活中的常見垃圾，讓幼兒進行分類（本輪可出二到三個前面沒介紹過的垃圾）。游戲——奇妙的聲音——師：看，這些是小朋友們收集來的可回收垃圾，有礦泉水瓶、廢紙、塑料袋、鐵勺子等……今天我們要把這些可回收垃圾變成我們手中的樂器，你會選擇什么？要怎么把它變成樂器呢？——教師鼓勵引導幼兒挑選物品，并