《小動物在長大導學案-2023-2024學年科學粵教版2001》

《小動物在長大》導學案第一課時【導學目標】通過本節(jié)課進修，同硯將能夠：1.理解小動物在成長過程中所經歷的變化和困難；2.探討小動物成長中的重要因素；3.啟發(fā)同硯關于發(fā)展和成長的沉思和熟識?！緦W籌辦】1.課前籌辦好幻燈片和相關視頻素材；2.籌辦相關教學資源和互動活動。【導學過程】一、導入通過展示一段小動物成長過程的視頻或圖片引入話題，讓同硯對小動物在成長中所經歷的一些變化和困難有直觀的熟識，激發(fā)同硯的愛好和好奇心。二、呈現1.請同硯觀察一段視頻或圖片，讓他們描述小動物在成長過程中的變化和困難；2.引導同硯談論小動物成長中的重要因素，如食物、環(huán)境等；3.通過教室談論和小組合作，讓同硯分享自己對發(fā)展和成長的熟識和沉思。三、探究1.為同硯籌辦一些小動物成長的案例或試驗，讓他們進行觀察和記錄；2.引導同硯分析案例或試驗結果，探討小動物在成長中面臨的挑戰(zhàn)和適應策略；3.提出問題引導同硯沉思，如：“你認為人類在成長過程中會遇到哪些困難？如何應對？”四、拓展1.讓同硯觀看一些關于發(fā)展和成長的動畫片或微電影，引導他們深度沉思并展開探討；2.鼓舞同硯寫下自己對發(fā)展和成長的理解和感悟，可以是散文、詩歌或漫畫形式。五、總結總結本節(jié)課的進修內容，強調小動物在成長過程中所面臨的困難和重要因素，并鼓舞同硯將這些沉思和熟識運用到自己的生活和進修中?！菊n后作業(yè)】1.回家觀察自己身邊的小動物或植物，記錄它們的成長過程；2.撰寫一篇關于發(fā)展和成長的文章，分享自己的體會和感悟；3.籌辦關于發(fā)展和成長的小短片或展示，展示給同硯們。通過本節(jié)課的導學，同硯將對小動物在成長過程中所面臨的困難和重要因素有更深度的理解，同時也能夠啟發(fā)同硯對發(fā)展和成進步行更深刻的沉思和熟識。愿同硯們在成長的道路上不息盡力，英勇面對挑戰(zhàn)，茁強成長！第二課時一、導語在我們的生活中，有浩繁小動物，它們也像我們一樣在成長。本次導學案將指揮同硯們一起探究小動物在成長過程中的一些奇異的變化，讓我們一起來探究生命的玄妙吧。二、目標1.了解小動物在成長過程中的一些變化；2.培育同硯們對生命的敬畏和保衛(wèi)動物的認識；3.激發(fā)同硯們的觀察和沉思能力。三、導學內容1.觀察：觀察小動物的成長過程；2.認知：了解小動物在成長中的一些特點和變化；3.沉思：沉思為什么小動物會有這樣的變化。四、導學步驟1.觀察：在學校園地或家庭周邊觀察小動物，比如蚯蚓、胡蝶、小鳥等。觀察它們的發(fā)展變化，可以通過拍照或記錄筆記的方式記錄下來。2.探究：通過查找相關資料或圖書，了解小動物在發(fā)展過程中會經歷哪些階段，有什么樣的特點和變化。3.溝通：和同硯們分享自己觀察和了解的效果，一起談論為什么小動物會有這樣的變化，是否有方法來保衛(wèi)它們。4.總結：總結本次活動的收獲和體會，寫下自己的沉思和感受。五、拓展1.可以觀察更多不同種類的小動物，比較它們的成長過程的異同；2.了解一些保衛(wèi)動物的知識，探討如何保衛(wèi)生態(tài)環(huán)境和生物多樣性；3.組織參與一些關于動物保衛(wèi)的義工活動，樂觀投入到保衛(wèi)動物的行動中。六、延伸閱讀1.《小鳥的故事》2.《胡蝶的成長》3.《保衛(wèi)動物，從我做起》七、總結通過本次導學案，信任同硯們對小動物