《誰(shuí)先看到日出作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)大象版》

《誰(shuí)先看到日出》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：1.讓同硯了解日出的意義和美妙，培育同硯對(duì)大自然的熱忱和敬畏之心。2.培育同硯觀察和描述能力，激發(fā)他們的創(chuàng)設(shè)力和想象力。3.提高同硯合作認(rèn)識(shí)，培育團(tuán)隊(duì)合作精神。二、教學(xué)內(nèi)容：1.日出的意義和美妙。2.描寫(xiě)日出的場(chǎng)景和感受。3.創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)日出的方式，如繪畫(huà)、手工制作等。三、教學(xué)重點(diǎn)：1.理解日出的意義和美妙。2.描述日出的場(chǎng)景和感受。3.創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)日出的作品。四、教學(xué)難點(diǎn)：1.如何讓同硯用簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的語(yǔ)言描述日出的場(chǎng)景和感受。2.如何引導(dǎo)同硯發(fā)揮想象力，創(chuàng)作表現(xiàn)日出的作品。五、教學(xué)籌辦：1.課件：包括日出的圖片、視頻等資源。2.材料：紙張、顏料、畫(huà)筆、剪刀、膠水等。3.實(shí)地考察：打算同硯在戶外觀察日出，以便更好地理解和描寫(xiě)日出。六、教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入：播放日出的視頻，讓同硯感受日出的美妙。引導(dǎo)同硯談?wù)撊粘龅囊饬x和對(duì)他們的影響。2.進(jìn)修：老師詳盡講解日出的特點(diǎn)和場(chǎng)景，引導(dǎo)同硯用生動(dòng)的語(yǔ)言描寫(xiě)日出的秀麗場(chǎng)景和感受。3.實(shí)踐：組織同硯進(jìn)行實(shí)地觀察日出，并讓他們寫(xiě)下自己的體會(huì)和感受。4.創(chuàng)作：組織同硯分組，讓他們用手工制作、繪畫(huà)等方式表現(xiàn)日出的場(chǎng)景。鼓舞他們發(fā)揮想象力，呈現(xiàn)個(gè)性。5.展示：同硯展示自己的作品，互相觀覽和評(píng)判，激發(fā)進(jìn)修愛(ài)好。6.總結(jié)：老師指揮同硯總結(jié)本節(jié)課的進(jìn)修內(nèi)容，鼓舞同硯表達(dá)對(duì)日出的新熟識(shí)和感受。七、作業(yè)打算：1.書(shū)面作業(yè)：讓同硯撰寫(xiě)一篇短文，描述自己對(duì)日出的感受和體會(huì)。2.創(chuàng)作作業(yè)：讓同硯用任性方式表現(xiàn)自己對(duì)日出的理解和想象。3.觀察作業(yè)：讓同硯每天觀察并記錄日出的變化，形成觀察日出的日記。八、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：1.書(shū)面作業(yè)：內(nèi)容完備，描寫(xiě)細(xì)致，語(yǔ)言生動(dòng)。2.創(chuàng)作作業(yè)：表現(xiàn)力強(qiáng)，想象豐富，個(gè)性突出。3.觀察作業(yè)：記錄準(zhǔn)確，表達(dá)明晰，沉思深刻。九、課外拓展：1.組織同硯進(jìn)行戶外寫(xiě)生活動(dòng)，感受大自然的美妙。2.鼓舞同硯自主探究，觀察其他自然現(xiàn)象，并進(jìn)行記錄和表達(dá)。3.建立小組日出觀察俱樂(lè)部，定期組織同硯進(jìn)行日出觀察和溝通。通過(guò)本次《誰(shuí)先看到日出》的作業(yè)設(shè)計(jì)，不僅可以讓同硯了解和觀覽日出的美妙，還可以培育他們的觀察力、想象力和創(chuàng)設(shè)力，同時(shí)提高他們的表達(dá)能力和合作認(rèn)識(shí)。期望通過(guò)這樣的設(shè)計(jì)，能夠激發(fā)同硯對(duì)大自然的熱忱，讓他們?cè)谟^覽日出的同時(shí)，也學(xué)會(huì)珍惜身邊的一切美妙。第二課時(shí)一、背景介紹《誰(shuí)先看到日出》是一部以生活為背景的影片，敘述了一個(gè)女孩在異國(guó)他鄉(xiāng)奮斗求學(xué)的故事。影片情節(jié)跌宕升沉，充盈著激感人心的情節(jié)。通過(guò)觀看這部電影，同硯能夠感受到奮斗拼搏的精神，英勇面對(duì)困難，不息追求自己的目標(biāo)。二、作業(yè)目標(biāo)1.了解并理解影片《誰(shuí)先看到日出》的主題和情節(jié)；2.培育同硯的觀影能力和文學(xué)鑒賞能力；3.激發(fā)同硯的奮斗精神，鼓舞他們樂(lè)觀向上。三、作業(yè)內(nèi)容1.預(yù)習(xí)階段：老師向同硯介紹電影《誰(shuí)先看到日出》的基本情節(jié)和主題，激發(fā)同硯的愛(ài)好，讓他們提前了解影片的背景。2.觀影階段：同硯在教室上觀看電影《誰(shuí)先看到日出》，并在觀影過(guò)程中做好記錄，包括關(guān)鍵情節(jié)、人物性格等。3.談?wù)撾A段：同硯在小組內(nèi)談?wù)撚捌闹黝}和故事情節(jié)，分享自己的看法和感受，引導(dǎo)他們沉思自己的奮斗目標(biāo)。4.作業(yè)設(shè)計(jì)：要求同硯依據(jù)自己的理解和感受，撰寫(xiě)一篇關(guān)于《誰(shuí)先看到日出》的影評(píng)或心得體會(huì)，呈現(xiàn)他們對(duì)影片的深刻理解和分析能力。5.展示階段：同硯將自己的作業(yè)展示給全班同硯，分享自己的觀影經(jīng)歷和感悟，增進(jìn)同硯之間的溝通和談?wù)?。四、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)1.對(duì)影片內(nèi)容的理解和把握水平；2.影評(píng)或心得體會(huì)的深度和邏輯性；3.表達(dá)能力和文字表達(dá)水平；4.參與談?wù)摵驼故镜臉?lè)觀性和表現(xiàn)。五、作業(yè)要求1.觀看電影《誰(shuí)先看到日出》，勤勉記錄關(guān)鍵情節(jié)和人物性格；2.撰寫(xiě)一篇不少于800字的影評(píng)或心得體會(huì)；3.參與小組談?wù)摵妥鳂I(yè)展示，展示自己的觀影經(jīng)歷和感悟。通過(guò)這樣的作業(yè)設(shè)計(jì)，同