《常見(jiàn)的建筑作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)冀人版2001》

《常見(jiàn)的建筑》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、設(shè)計(jì)主題本次作業(yè)設(shè)計(jì)主題為“常見(jiàn)的建筑”，通過(guò)對(duì)各種不同類型的建筑進(jìn)行探究和了解，讓同硯對(duì)建筑的種類、結(jié)構(gòu)、功能等方面有更深度的了解，培育他們對(duì)建筑的愛(ài)好和審美能力。二、設(shè)計(jì)目標(biāo)1.援助同硯了解不同類型的建筑，包括住宅、商業(yè)建筑、公共建筑等。2.培育同硯觀察和分析建筑的能力，提高他們的審美水平。3.激發(fā)同硯對(duì)建筑設(shè)計(jì)的愛(ài)好，為將來(lái)的進(jìn)修和職業(yè)進(jìn)步奠定基礎(chǔ)。三、設(shè)計(jì)內(nèi)容1.探究不同類型的建筑：讓同硯通過(guò)參觀四周的建筑或通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查找了解不同類型的建筑，包括住宅建筑、商業(yè)建筑、公共建筑等，并對(duì)它們的結(jié)構(gòu)、功能、風(fēng)格等進(jìn)行分析和比較。2.分析典型建筑案例：選擇幾個(gè)典型的建筑案例，如巴黎鐵塔、帝國(guó)大廈等，讓同硯深度了解這些建筑的歷史、設(shè)計(jì)理念、建設(shè)過(guò)程等。3.制作建筑模型：讓同硯選擇一個(gè)他們喜愛(ài)的建筑案例，通過(guò)手工或應(yīng)用3D打印等方式制作一個(gè)小型的建筑模型，并陳述他們選擇這個(gè)建筑的原因和制作過(guò)程。4.撰寫(xiě)建筑評(píng)論：讓同硯就自己制作的建筑模型或所選建筑案例撰寫(xiě)一篇建筑評(píng)論，包括對(duì)其結(jié)構(gòu)、功能、美感等方面的評(píng)判，并表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。5.展示與分享：組織同硯在班級(jí)或?qū)W校內(nèi)展示他們的建筑模型和建筑評(píng)論，與同硯們分享自己的探究效果，并互相溝通談?wù)?。四、評(píng)判方式1.完成度：建筑模型的制作是否達(dá)到要求，建筑評(píng)論是否詳盡全面。2.分析能力：對(duì)建筑結(jié)構(gòu)、功能、美感等方面的分析是否深度透徹。3.創(chuàng)設(shè)力：建筑模型的設(shè)計(jì)是否奇特新穎，建筑評(píng)論是否有自己奇特的見(jiàn)解。4.展示表達(dá)：展示時(shí)口頭表達(dá)能力和展示效果。5.互動(dòng)反饋：展示后與同硯和老師的溝通互動(dòng)。五、總結(jié)通過(guò)本次作業(yè)設(shè)計(jì)方案，同硯將能夠更全面地了解不同類型的建筑，培育他們的觀察和分析能力，激發(fā)他們的進(jìn)修愛(ài)好和創(chuàng)設(shè)力。期望同硯們?cè)谕瓿勺鳂I(yè)的過(guò)程中，能夠收獲知識(shí)的同時(shí)，享受到探究和發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。愿他們?cè)趯?lái)的進(jìn)修和生活中，能夠更加熱忱建筑，關(guān)注建筑，讓美妙的建筑留在心中。第二課時(shí)一、設(shè)計(jì)意圖本次作業(yè)設(shè)計(jì)的主要目標(biāo)是讓同硯通過(guò)探究和了解常見(jiàn)的建筑，提高對(duì)建筑的審美和設(shè)計(jì)能力。通過(guò)深度探究建筑的歷史、風(fēng)格、結(jié)構(gòu)和功能，激發(fā)同硯對(duì)建筑的愛(ài)好，培育他們的觀察力和創(chuàng)設(shè)力。二、設(shè)計(jì)內(nèi)容1.選擇建筑主題：同硯可以自主選擇一個(gè)常見(jiàn)的建筑主題，比如古代建筑、摩登建筑、住宅建筑、商業(yè)建筑等。在選擇主題的同時(shí)，要求同硯能夠說(shuō)明選擇這個(gè)主題的原因，并提出自己的探究方向。2.探究目標(biāo)：同硯需要對(duì)所選主題進(jìn)行深度探究，包括建筑的歷史背景、建筑風(fēng)格、建筑結(jié)構(gòu)和功能等方面的內(nèi)容。同硯可以通過(guò)查閱書(shū)籍、雜志、互聯(lián)網(wǎng)等多種途徑得到信息。3.設(shè)計(jì)方案：在完成探究后，同硯需要依據(jù)所選主題設(shè)計(jì)一個(gè)建筑作品，可以是手繪圖、建模圖、立體模型等形式。作品要求符合所選主題的特點(diǎn)，并具有一定的創(chuàng)新性和個(gè)性化。4.創(chuàng)意表現(xiàn)：同硯需要在設(shè)計(jì)作品中充分呈現(xiàn)自己的創(chuàng)意和想象力，可以通過(guò)顏色搭配、材質(zhì)選擇、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行表現(xiàn)。同時(shí)要求同硯能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，合理利用空間和資源，體現(xiàn)建筑的美感和好用性。5.展示方式：同硯需要將設(shè)計(jì)作品以書(shū)面報(bào)告、口頭演講、展示板、多媒體展示等形式展示出來(lái)，向同硯和老師介紹自己的設(shè)計(jì)理念、創(chuàng)意來(lái)源和設(shè)計(jì)過(guò)程。三、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)1.探究深度：同硯對(duì)所選主題的探究是否全面深度，能否準(zhǔn)確把握建筑的歷史、風(fēng)格、結(jié)構(gòu)和功能等方面的內(nèi)容。2.設(shè)計(jì)創(chuàng)意：同硯設(shè)計(jì)作品的創(chuàng)新性和個(gè)性化水平如何，是否能夠充分呈現(xiàn)自己的想象力和創(chuàng)設(shè)力。3.表現(xiàn)技巧：同硯在設(shè)計(jì)作品中的表現(xiàn)技巧是否卓越，包括顏色搭配、材質(zhì)選擇、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)等方面的表現(xiàn)是否符合要求。4.展示效果：同硯展示作品的方式和效果如何，能否明晰地表達(dá)自己的設(shè)計(jì)理念和創(chuàng)意來(lái)源，能否引起觀眾的愛(ài)好和共鳴。四、總結(jié)通過(guò)本次作業(yè)設(shè)計(jì)，期望能夠激發(fā)同硯對(duì)建筑的愛(ài)好和熱