《老山界-陸定一導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年初中語文統(tǒng)編版五四學(xué)制》

《老山界-陸定一》導(dǎo)學(xué)案第一課時【自主進(jìn)修導(dǎo)引】本節(jié)課主要進(jìn)修陸定一的小說《老山界》。在進(jìn)修過程中，我們將了解小說的主要內(nèi)容和主題，同時深度分析文學(xué)作品中的人物形象、情節(jié)進(jìn)步和語言特點(diǎn)?！菊n前自主預(yù)習(xí)】1.試著了解陸定一及其作品《老山界》的背景知識。2.閱讀《老山界》的內(nèi)容梗概，初步了解小說的情節(jié)和主題。3.沉思并找出小說中可能存在的主要人物形象及其特點(diǎn)?！窘淌疫M(jìn)修引導(dǎo)】1.第一部分：小說背景介紹1.陸定一是中國當(dāng)代著名作家，生于1949年，是摩登文學(xué)界備受矚目標(biāo)重要作家之一。2.《老山界》是陸定一的代表作之一，描寫了大山深處的一個小鄉(xiāng)村發(fā)生的故事，呈現(xiàn)了村落生活和人性的復(fù)雜性。2.第二部分：小說內(nèi)容梗概1.小說主要敘述了在一個偏遙的山區(qū)鄉(xiāng)村中，發(fā)生了一系列連環(huán)謀殺案。村里的人們因為利益和仇恨糾纏在一起，最終導(dǎo)致悲劇發(fā)生。2.通過這個故事，作者揭示了人性的丑陋和復(fù)雜性，以及村落社會中的道德逆境和人際干系。3.第三部分：人物形象分析1.請識別《老山界》中的主要人物形象，分析其性格特點(diǎn)和動機(jī)。2.以村長、村民、兇手等人物為例，深度探討他們在故事中扮演的角色和影響。4.第四部分：情節(jié)進(jìn)步分析1.通過閱讀小說的情節(jié)進(jìn)步，回顧故事中的主要轉(zhuǎn)折點(diǎn)和沖突。2.理解作者選擇這些情節(jié)進(jìn)步的背后用意，探討小說的主題和談?wù)擖c(diǎn)。5.第五部分：語言特點(diǎn)解析1.梳理小說中的語言風(fēng)格和表述方式，分析作者的文字技巧和敘事手法。2.選取小說中的經(jīng)典語句進(jìn)行解讀，理解作者通過語言塑造情境和人物的策略。【學(xué)后獨(dú)立沉思】1.寫一篇依據(jù)《老山界》中的故事情節(jié)和人物形象展開的讀后感，談?wù)勀銓Υ迓渖詈腿诵缘目捶ā?.沉思若果你是小說中的某個角色，你會如何應(yīng)對面臨的逆境和挑戰(zhàn)。通過進(jìn)修《老山界》這部小說，我們將更深度地了解人性和社會生活的復(fù)雜性，同時提升自己的文學(xué)鑒賞和思辨能力。期望同硯們能夠在進(jìn)修中獲得收獲，獨(dú)立沉思，不息成長。第二課時導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.通過閱讀小說《老山界》，了解作者陸定一的生平寧作品背景；2.理解小說中所蘊(yùn)含的人生哲理和歷史背景；3.提升同硯閱讀理解能力和文學(xué)鑒賞能力；4.激發(fā)同硯對中國傳統(tǒng)文學(xué)的愛好和熱忱。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.作者簡介：陸定一，原名王震，山東煙臺人，生于1902年，是中國20世紀(jì)中葉的著名小說家。他以奇特的敘事風(fēng)格和深刻的人物描寫而聞名，代表作品有《老山界》、《草鞋灣》等。陸定一擅長以平實的語言表達(dá)復(fù)雜的情感，反映社會現(xiàn)實，深受讀者喜愛。2.小說背景：《老山界》是陸定一的代表作之一，描寫了一個山村的故事，通過對農(nóng)夫生活和村落風(fēng)情的真實描寫，呈現(xiàn)了人性的復(fù)雜和社會的變遷。小說以清末民初為背景，呈現(xiàn)了當(dāng)時社會的農(nóng)夫生活和精神面貌。3.主要內(nèi)容：《老山界》主要盤繞著一個山村的故事展開，描述了村民們的生活瑣事、家族恩怨和人際干系。在故事中，人物形象豐滿而真實，揭示了他們心里的沖突和掙扎。小說通過對山村生活的描寫，反映了社會的陰郁和人性的和善，引起了讀者對人生的沉思和反思。導(dǎo)學(xué)問題：1.陸定一是哪位著名的中國小說家？他的代表作品有哪些？2.《老山界》的背景是什么？它描寫了什么樣的故事？3.通過《老山界》這部小說，我們能夠了解到什么樣的人生哲理和歷史背景？4.你認(rèn)為《老山界》中哪個人物形象給你留下了深刻印象？為什么？導(dǎo)學(xué)活動：1.閱讀《老山界》的相關(guān)章節(jié)，結(jié)合作者生平寧作品背景，展開談?wù)摗?.分組談?wù)摗独仙浇纭分兴w現(xiàn)的人生哲理和歷史背景，形成小組報告。3.小組展示并互相溝通談?wù)?，加深對小說內(nèi)容的理解和把握。4.對于《老山界》中的某一段文字或人物形象進(jìn)行剖析和評判，寫出自己的觀點(diǎn)和感受。導(dǎo)學(xué)反思：通過本次導(dǎo)學(xué)活動，同硯們能夠深度了解陸定一的生平寧作品背景，同時通過閱讀《老山界》，加深對人生哲理和歷史背景的理解。通過談?wù)?/p>