《口耳目導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年語文統(tǒng)編版》

《口耳目》導(dǎo)學(xué)案第一課時導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：通過進(jìn)修電視劇《口耳目》，了解中國古代傳統(tǒng)文化中的禮儀、婚姻與家族觀念，以及人性的復(fù)雜性和人際干系的曲折變化，培育同硯的審美情趣和人文素養(yǎng)。一、影視作品簡介《口耳目》是一部由浙江衛(wèi)視、江蘇衛(wèi)視聯(lián)合出品的古裝愛情劇，敘述了少年少室兒在報復(fù)過程中遇到了北宮曦，兩人從最初的恩怨情仇到最后的相知相愛。在劇中，不僅有動人心魄的劇情，還融入了許多中國傳統(tǒng)文化元素，呈現(xiàn)了古代禮儀、家族干系和人性的復(fù)雜性。二、角色分析1.少室兒：男主角，性格沉穩(wěn)、聰慧，為報復(fù)而盡力，卻在遇到北宮曦后逐漸放下心中的恩怨，成為一個更為成熟的男子。2.北宮曦：女主角，敏銳和善，是北宮家的千金，與少室兒因緣巧合相遇，隨著劇情的進(jìn)步與少室兒之間產(chǎn)生了微妙的情感。3.容嫣：北宮曦的老友，為人竭誠和善，平昔支持和援助著北宮曦。4.燕赤霞：少室兒的老友，性情豁達(dá)，極其竭誠，對待友情和愛情都極其堅定。三、主題思想1.傳統(tǒng)禮儀：在劇中，人物之間的相處和交往都體現(xiàn)出了中國古代禮儀的重要性，尊重尊長、互相尊重、重情重義等傳統(tǒng)價值觀念貫穿始終。2.婚姻與家族觀念：劇中呈現(xiàn)了古代社會對于婚姻和家族的重視，既有門當(dāng)戶對的婚姻觀念，也有對家族、家庭責(zé)任的探討。3.人性的復(fù)雜性：每個角色在劇中都有著各自的心里沖突和掙扎，呈現(xiàn)了人性的復(fù)雜性和多樣性。4.人際干系的曲折變化：劇中的人物干系錯綜復(fù)雜，充盈了懸念和變化，呈現(xiàn)了人際干系的曲折變化和多樣性。四、進(jìn)修任務(wù)1.分析電視劇中主要人物的性格特點和角色干系，探討其行為背后的動機(jī)和情感。2.理解中國古代禮儀、婚姻與家族觀念對于人物行為和社會干系的影響，沉思這些傳統(tǒng)價值在當(dāng)代社會的意義。3.探討人性的復(fù)雜性和人際干系的曲折變化在劇中的體現(xiàn)，沉思對于人們平時生活和社會交往的啟迪。4.嘗試從劇中的情節(jié)和人物形象中吸收正能量，在平時生活中樂觀踐行傳統(tǒng)美德和人文精神，培育自己的人文素養(yǎng)和情感智慧。五、沉思問題1.你覺得劇中哪個人物形象最吸引你？為什么？2.傳統(tǒng)禮儀在當(dāng)代社會還有哪些體現(xiàn)？你認(rèn)為應(yīng)該如何傳承和宏揚？3.在現(xiàn)實生活中，你是否也曾遇到過人際干系的曲折變化？你是如何處理的？4.通過本劇的進(jìn)修，你有什么感悟和啟迪？六、延伸閱讀1.《金瓶梅》2.《瑯琊榜》3.《紅樓夢》本導(dǎo)學(xué)案旨在引導(dǎo)同硯通過觀看電視劇《口耳目》，了解中國傳統(tǒng)文化中的價值觀念和人性復(fù)雜性，培育同硯的人文素養(yǎng)和審美情趣，援助他們在平時生活中更好地理解和處理人際干系，樹立正確的價值觀念和人生觀念。愿同硯在進(jìn)修過程中獲得啟發(fā)和收獲，不息提升自身素養(yǎng)和修養(yǎng)。第二課時【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】1.了解和精通《口耳目》的背景和作者杜甫的生平事跡。2.理解《口耳目》的主題和意義。3.分析《口耳目》的結(jié)構(gòu)和語言特點。4.理解詩歌中蘊含的人生哲理，加深對杜甫的理解和熟識?！绢A(yù)習(xí)任務(wù)】1.閱讀《口耳目》全文，了解詩歌的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。2.查閱資料，了解杜甫的生平寧創(chuàng)作背景。3.沉思《口耳目》揭示的主題和意義，籌辦自己的見解?！窘淌疫M(jìn)修】1.導(dǎo)入：引導(dǎo)同硯回顧《春望》和《絕句》等杜甫的其他作品，了解杜甫的創(chuàng)作風(fēng)格和主題。2.進(jìn)修：介紹《口耳目》的背景和作者杜甫的生平事跡，讓同硯了解詩歌的創(chuàng)作時代背景。3.分析：通過分段解讀《口耳目》，分析詩歌的結(jié)構(gòu)和語言特點，理解杜甫的表達(dá)手法和意義。4.談?wù)摚阂龑?dǎo)同硯沉思《口耳目》所揭示的人生哲理和情感，探討詩歌中的主題和意義。5.總結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的進(jìn)修內(nèi)容，讓同硯對《口耳目》有一個全面的熟識和理解?！菊n后作業(yè)】1.沉思《口耳目》中表達(dá)的人生哲理和情感，撰寫讀后感或心得體會。2.繼續(xù)閱讀杜甫的其他作品，了解他的詩歌創(chuàng)作和思想內(nèi)涵。3.籌辦下節(jié)課的談?wù)摶蚍窒韮?nèi)容，與同硯溝通對《口耳目》的理解和看法?！狙由扉喿x】1.閱讀《杜甫全集》，深度了解杜甫的詩歌創(chuàng)作和思想。2.查閱相關(guān)資料，探討杜甫在中國古代詩歌史上的地位和影響。3.參與詩歌朗誦競爭或文學(xué)研討會，分享對杜甫和《口耳目》的感悟和熟識。通過本節(jié)課的進(jìn)修和談?wù)?，信任同硯們對《口耳目》這首杜