《誰(shuí)在水中溶解得多作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)青島版五四制》

《誰(shuí)在水中溶解得多》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、設(shè)計(jì)背景本次作業(yè)設(shè)計(jì)的主題為《誰(shuí)在水中溶解得多》，主要是為了讓同硯了解水溶解性物質(zhì)的特點(diǎn)以及它們?cè)谒械娜芙舛?。通過(guò)試驗(yàn)的方式，讓同硯親自動(dòng)手進(jìn)行試驗(yàn)，觀察不同物質(zhì)在水中的溶解狀況，培育同硯的試驗(yàn)操作能力和觀察分析能力。二、設(shè)計(jì)目標(biāo)1.了解水溶解性物質(zhì)的特點(diǎn)；2.進(jìn)修如何進(jìn)行試驗(yàn)操作；3.觀察不同物質(zhì)在水中的溶解度，并進(jìn)行比較；4.培育同硯的觀察分析能力和試驗(yàn)報(bào)告撰寫(xiě)能力。三、設(shè)計(jì)內(nèi)容1.試驗(yàn)材料籌辦：（1）研磨機(jī)；（2）試驗(yàn)用水；（3）硫酸鈉、硫酸鉀、氯化鈉等不同的水溶性物質(zhì)。2.試驗(yàn)步驟：（1）將硫酸鈉、硫酸鉀、氯化鈉等不同的水溶性物質(zhì)分別稱量；（2）將稱量好的物質(zhì)分別放入水中，觀察物質(zhì)在水中的溶解狀況；（3）記錄試驗(yàn)過(guò)程中的觀察狀況，包括物質(zhì)的溶解速度和溶解度；（4）總結(jié)不同物質(zhì)在水中的溶解狀況，并進(jìn)行比較分析。3.試驗(yàn)要求：（1）保確認(rèn)驗(yàn)室安全，恪守試驗(yàn)室規(guī)定；（2）專注觀察試驗(yàn)過(guò)程中的變化，并準(zhǔn)時(shí)記錄；（3）按照試驗(yàn)報(bào)告格式撰寫(xiě)試驗(yàn)報(bào)告。四、評(píng)判方法1.試驗(yàn)報(bào)告評(píng)分：（1）試驗(yàn)報(bào)告內(nèi)容完備；（2）試驗(yàn)過(guò)程描述明晰；（3）結(jié)論準(zhǔn)確；（4）語(yǔ)言表達(dá)規(guī)范。2.試驗(yàn)操作評(píng)分：（1）操作規(guī)范；（2）試驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。五、延伸活動(dòng)1.探究不同溫度對(duì)溶解度的影響；2.比較不同溶劑對(duì)物質(zhì)溶解度的影響。六、實(shí)施方案1.時(shí)間打算：1個(gè)學(xué)時(shí)；2.人員打算：老師指導(dǎo)，同硯操作；3.實(shí)施步驟：依據(jù)試驗(yàn)內(nèi)容和試驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)施；4.風(fēng)險(xiǎn)控制：保確認(rèn)驗(yàn)室安全，峻厲恪守操作規(guī)程。七、總結(jié)通過(guò)本次試驗(yàn)，同硯能夠了解不同物質(zhì)在水中的溶解狀況，并通過(guò)比較分析，精通水溶解性物質(zhì)的特點(diǎn)和溶解度的影響因素。同時(shí)，通過(guò)試驗(yàn)操作，同硯還能夠培育試驗(yàn)操作能力和觀察分析能力，提高他們的綜合素養(yǎng)。通過(guò)評(píng)判方法，可以對(duì)同硯的試驗(yàn)操作和試驗(yàn)報(bào)告進(jìn)行評(píng)估，為同硯提供準(zhǔn)時(shí)的反饋，增進(jìn)他們的進(jìn)修和成長(zhǎng)。通過(guò)延伸活動(dòng)，可以進(jìn)一步拓展同硯的視野，增強(qiáng)他們的試驗(yàn)探究能力。期望通過(guò)這次試驗(yàn)，同硯能夠?qū)λ芙庑晕镔|(zhì)有更深度的了解，激發(fā)他們對(duì)化學(xué)試驗(yàn)的愛(ài)好，為他們將來(lái)的進(jìn)修和探究打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第二課時(shí)一、項(xiàng)目背景在我們的平時(shí)生活中，關(guān)于溶解度這個(gè)觀點(diǎn)極有可能并不陌生。溶解度是指單位溶液所能溶解的溶質(zhì)的最大量，通常用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)或物質(zhì)的摩爾濃度來(lái)表示。而在水中，不同的物質(zhì)溶解度也會(huì)有所不同。為了讓同硯更好地了解溶解度的觀點(diǎn)，并且探討在水中哪些物質(zhì)溶解得更多，設(shè)計(jì)了這個(gè)有趣的試驗(yàn)項(xiàng)目。二、項(xiàng)目目標(biāo)1.援助同硯了解溶解度的觀點(diǎn)；2.培育同硯動(dòng)手試驗(yàn)的能力；3.讓同硯學(xué)會(huì)記錄試驗(yàn)數(shù)據(jù)，并進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和比較；4.讓同硯探討在水中溶解度高的物質(zhì)。三、項(xiàng)目?jī)?nèi)容1.理論進(jìn)修：在開(kāi)展試驗(yàn)前，老師將給同硯講解溶解度的觀點(diǎn)，以及溶解度受什么因素影響等相關(guān)知識(shí)。2.試驗(yàn)設(shè)計(jì)：同硯將分為若干組，每組將選擇一種常見(jiàn)的物質(zhì)（如鹽、糖、小蘇打等），在同等條件下進(jìn)行試驗(yàn)，觀察哪種物質(zhì)在水中溶解得更多。3.試驗(yàn)步驟：（1）籌辦若干杯相同大小的水杯，分別加入不同種類的物質(zhì)，并攪拌勻稱；（2）觀察物質(zhì)是否完全溶解，記錄下每種物質(zhì)在水中的溶解度；（3）重復(fù)試驗(yàn)，取平均值進(jìn)行比較。4.結(jié)果分析：同硯將收集試驗(yàn)數(shù)據(jù)，進(jìn)行結(jié)果分析，并寫(xiě)出試驗(yàn)報(bào)告，談?wù)撃姆N物質(zhì)在水中溶解得更多的原因。四、評(píng)判方式1.試驗(yàn)記錄：同硯需按照規(guī)定的格式記錄試驗(yàn)數(shù)據(jù)；2.試驗(yàn)報(bào)告：同硯需撰寫(xiě)試驗(yàn)報(bào)告，包括試驗(yàn)?zāi)繕?biāo)、方法、結(jié)果及結(jié)論等內(nèi)容；3.試驗(yàn)表現(xiàn)：同硯在試驗(yàn)過(guò)程中的動(dòng)手能力及團(tuán)隊(duì)合作能力。五、實(shí)施規(guī)劃1.時(shí)間打算：本項(xiàng)目將在兩周內(nèi)完成，包括理論進(jìn)修、試驗(yàn)設(shè)計(jì)、試驗(yàn)實(shí)施、結(jié)果分析和報(bào)告撰寫(xiě)等環(huán)節(jié)。2.資源籌辦：學(xué)校將提供試驗(yàn)所需的物質(zhì)及設(shè)備，老師將賣力試驗(yàn)的指導(dǎo)和監(jiān)督。3.實(shí)施步驟：（1）第一周：同硯將進(jìn)行理論進(jìn)修，并分組進(jìn)行試驗(yàn)設(shè)計(jì)；（2）第二周：同硯進(jìn)行試驗(yàn)實(shí)施及數(shù)據(jù)收集，編寫(xiě)試驗(yàn)報(bào)告。六、總結(jié)通過(guò)這個(gè)有趣的試驗(yàn)