《小小工程師作業(yè)設(shè)計方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)人教版》

《小小工程師》作業(yè)設(shè)計方案第一課時一、背景介紹《小小工程師》是一款專為青少年設(shè)計的STEM教育應(yīng)用軟件，旨在援助同硯在解決問題、合作、創(chuàng)新和創(chuàng)設(shè)中培育工程思維。通過應(yīng)用這款應(yīng)用軟件，同硯可以進修并精通基本的工程原理和技能，從而提升他們的邏輯思維能力和動手實踐能力。二、教學(xué)目標1.援助同硯了解工程學(xué)的基本原理和觀點；2.培育同硯的問題解決能力和創(chuàng)設(shè)力；3.提升同硯的合作認識和團隊協(xié)作能力；4.激發(fā)同硯對工程科學(xué)的愛好。三、教學(xué)內(nèi)容1.工程學(xué)基礎(chǔ)知識-工程學(xué)的定義和分類；-工程師的職責和素養(yǎng)；-常見工程學(xué)原理和觀點。2.工程實踐技能-簡易的機械原理和結(jié)構(gòu)設(shè)計；-電路的基本原理和搭建方法；-程序設(shè)計與編程基礎(chǔ)。3.項目設(shè)計與實踐-利用《小小工程師》軟件進行虛擬工程項目設(shè)計；-小組合作開展實際工程項目，解決問題并實現(xiàn)創(chuàng)新；-展示效果并分享閱歷。四、教學(xué)方法1.理論教室教學(xué)：通過講解、示范和演示等方式傳授工程學(xué)基礎(chǔ)知識；2.實踐操作訓(xùn)練：引導(dǎo)同硯應(yīng)用《小小工程師》軟件進行實踐操作，以提升他們的動手能力；3.分組合作項目：組織同硯分組開展工程項目設(shè)計與實踐，培育團隊合作精神；4.思維導(dǎo)圖與總結(jié)：引導(dǎo)同硯將學(xué)到的知識與閱歷進行總結(jié)和梳理，形成思維導(dǎo)圖并分享給其他同硯。五、評判方式1.教室表現(xiàn)評判：包括聽課專注度、提問回答等；2.作業(yè)評判：依據(jù)同硯應(yīng)用《小小工程師》軟件完成的作業(yè)狀況進行評估；3.項目效果評判：評判同硯在小組項目設(shè)計中的表現(xiàn)和效果，包括創(chuàng)新性、解決問題的能力、團隊協(xié)作等。六、課時打算本次作業(yè)設(shè)計方案共分為四節(jié)課，每節(jié)課90分鐘，詳盡內(nèi)容如下：-第一節(jié)課：工程學(xué)基礎(chǔ)知識介紹及軟件操作演練；-第二節(jié)課：工程實踐技能訓(xùn)練與小組項目設(shè)計；-第三節(jié)課：小組項目實踐與調(diào)試；-第四節(jié)課：項目展示與總結(jié)分享。七、作業(yè)要求1.每位同硯完成《小小工程師》軟件中的指定練習(xí)并提交作業(yè)報告；2.每個小組設(shè)計并實踐一個工程項目，并在最后一節(jié)課進行展示；3.同硯需要在每節(jié)課結(jié)束后進行進修總結(jié)，并撰寫一篇個人感想。八、總結(jié)通過本次《小小工程師》作業(yè)設(shè)計方案的實施，旨在援助同硯在工程學(xué)領(lǐng)域進行全面的進修與實踐，培育他們解決問題的能力和創(chuàng)新認識，提升他們的團隊合作和溝通能力。期望通過這樣的教學(xué)方式，激發(fā)同硯對工程科學(xué)的愛好，為他們將來的職業(yè)進步和進修道路打下良好的基礎(chǔ)。感謝大家的參與與支持！第二課時一、項目簡介《小小工程師》是一項面對初級教育學(xué)校三班級同硯的創(chuàng)意作業(yè)設(shè)計項目，旨在通過實踐性活動培育同硯的動手能力、思維能力和團隊合作能力。本項目涵蓋了多個領(lǐng)域的知識，如科學(xué)、科技、工程、數(shù)學(xué)等，旨在激發(fā)同硯對這些領(lǐng)域的愛好和熱忱。二、項目目標1.培育同硯的動手能力和創(chuàng)設(shè)力。2.培育同硯的科學(xué)思維和解決問題的能力。3.培育同硯的團隊合作認識和溝通能力。4.激發(fā)同硯對科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)的愛好。三、項目內(nèi)容1.主題選擇：同硯可自主選擇一個感愛好的主題，如太陽能小車、風(fēng)力發(fā)電機等。2.設(shè)計方案：同硯依據(jù)選定的主題設(shè)計出自己的小項目，并編寫詳盡的設(shè)計方案。3.制作實施：同硯依據(jù)設(shè)計方案動手制作項目，并進行試驗和調(diào)整。4.展示溝通：同硯們展示自己的作品，并與同硯們分享制作過程和心得。四、作業(yè)要求1.設(shè)計方案需包括項目名稱、主題介紹、設(shè)計思路、制作材料、步驟流程等內(nèi)容。2.制作過程需記錄詳盡，包括遇到的問題及解決方法。3.展示時需做簡易的介紹，展示自己的作品并回答同硯提問。五、評判方式1.設(shè)計方案：主題新穎性、設(shè)計合理性、步驟明晰性等。2.制作實施：完成度、好用性、創(chuàng)意性等。3.展示溝通：表達能力、溝通能力、團隊合作等。六、項目總結(jié)通過《小小工程師》作業(yè)設(shè)計項目，同硯將在實踐中進修到知識，培育動手能力和創(chuàng)設(shè)力，提高科學(xué)思維和解決問題的能力，同時也能增進團隊