《晝夜的形成導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)冀人版》

《晝夜的形成》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)一、先導(dǎo)籌辦1.進(jìn)修目標(biāo)精通地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的基本觀點(diǎn)，了解晝夜的形成原理。2.進(jìn)修重點(diǎn)地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的觀點(diǎn)，晝夜的形成原理。3.進(jìn)修難點(diǎn)理解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的干系以及對(duì)晝夜的影響。4.預(yù)習(xí)資料預(yù)習(xí)《晝夜的形成》知識(shí)點(diǎn)，了解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的觀點(diǎn)。二、進(jìn)修過(guò)程1.師生共同探究（1）談?wù)摚旱厍蚴侨绾巫赞D(zhuǎn)的？地球?yàn)槭裁磿?huì)有晝夜？（2）試驗(yàn)：用一個(gè)球體和一個(gè)小燈泡模擬地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的過(guò)程，觀察燈光在球體上的照耀狀況。2.重點(diǎn)知識(shí)解析（1）地球自轉(zhuǎn)：地球自轉(zhuǎn)是指地球繞自己的軸線旋轉(zhuǎn)的運(yùn)動(dòng)。地球自轉(zhuǎn)一周約為24小時(shí)，即一天的時(shí)間。由于地球自轉(zhuǎn)的存在，導(dǎo)致了晝夜交替的現(xiàn)象。（2）地球公轉(zhuǎn)：地球公轉(zhuǎn)是指地球繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)的軌道。地球公轉(zhuǎn)一周約為365天，即一年的時(shí)間。地球盤繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致了季節(jié)的變化。（3）晝夜的形成：地球自轉(zhuǎn)導(dǎo)致了地球不息地轉(zhuǎn)動(dòng)，當(dāng)?shù)厍蜃赞D(zhuǎn)使得太陽(yáng)光照耀到地球某一面時(shí)，這一面就是白天，另一面就是黑夜。而地球公轉(zhuǎn)則導(dǎo)致了晝夜的長(zhǎng)短隨著季節(jié)的變化而有所不同。3.教室小結(jié)通過(guò)本節(jié)課的進(jìn)修，我們了解了地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的基本觀點(diǎn)，以及晝夜的形成原理。地球自轉(zhuǎn)使得晝夜交替，而地球公轉(zhuǎn)則導(dǎo)致了季節(jié)的變化。這些運(yùn)動(dòng)規(guī)律是我們理解地球環(huán)境變化的基礎(chǔ)。三、課后作業(yè)1.完成《晝夜的形成》練習(xí)題，穩(wěn)固所學(xué)知識(shí)。2.觀察每天的晝夜變化，記錄下你的觀察結(jié)果并總結(jié)規(guī)律。3.閱讀相關(guān)科普文章，了解更多關(guān)于地球運(yùn)動(dòng)的知識(shí)。四、拓展延伸1.了解其他星球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)規(guī)律，比較地球與其他星球的晝夜變化有何不同。2.深度進(jìn)修地球的傾斜軸和地球自轉(zhuǎn)速度對(duì)季節(jié)的影響。3.開(kāi)展實(shí)地考察，觀察地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)對(duì)氣候的影響。通過(guò)本節(jié)課的進(jìn)修，我們對(duì)晝夜的形成有了更深度的了解，同時(shí)也啟發(fā)了我們進(jìn)一步探究地球運(yùn)動(dòng)規(guī)律的愛(ài)好。期望同硯們?cè)谡n后能夠進(jìn)一步拓展和延伸所學(xué)知識(shí)，加深對(duì)地球運(yùn)動(dòng)規(guī)律的熟識(shí)。第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的原理；2.精通晝夜交替的原因；3.理解晝夜變化對(duì)生物和人類生活的影響。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：地球是我們生活的星球，它的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)是我們平時(shí)生活中屢屢遇到的現(xiàn)象。地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生了晝夜的交替，而地球公轉(zhuǎn)則導(dǎo)致了季節(jié)的變化。本節(jié)課將重點(diǎn)講解地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)對(duì)晝夜的形成影響。導(dǎo)學(xué)步驟：1.地球的自轉(zhuǎn)是什么？讓同硯通過(guò)觀察日出和日落的現(xiàn)象，了解地球的自轉(zhuǎn)是地球盤繞自身軸線旋轉(zhuǎn)所產(chǎn)生的現(xiàn)象。提問(wèn)：地球自轉(zhuǎn)的方向是什么？自轉(zhuǎn)的速度是多少？2.地球的公轉(zhuǎn)是什么？引導(dǎo)同硯了解地球盤繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象稱為地球的公轉(zhuǎn)，提問(wèn)：地球的公轉(zhuǎn)周期是多久？公轉(zhuǎn)軌道的外形是什么？3.晝夜的交替是如何形成的？讓同硯通過(guò)模擬地球自轉(zhuǎn)的過(guò)程，理解地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生晝夜變化的原理。提問(wèn)：地球自轉(zhuǎn)一周的時(shí)間是多久？在地球上的不同位置，晝夜的時(shí)間長(zhǎng)度會(huì)有什么不同？4.晝夜對(duì)生物和人類的影響是什么？通過(guò)談?wù)摃円沟淖兓瘜?duì)生物的發(fā)展和人類活動(dòng)的影響，引導(dǎo)同硯熟識(shí)到晝夜對(duì)生態(tài)系統(tǒng)和人類健康的重要性。提問(wèn)：晝夜的交替如何影響植物的光合作用？人類如何適應(yīng)晝夜的變化？5.小結(jié)與拓展總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，穩(wěn)固同硯的進(jìn)修效果。提出拓展問(wèn)題：地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)對(duì)其他行星的影響有哪些相似的地方？導(dǎo)學(xué)案作業(yè)：1.自行查找資料，了解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的更多知識(shí)，并寫(xiě)下自己的理解；2.觀察家中窗外晝夜的變化，記錄不同時(shí)間的天空狀態(tài)；3.沉思晝夜變化對(duì)生物和自己生活的影響，寫(xiě)下自己的感想。同硯評(píng)判：通過(guò)本節(jié)課的進(jìn)修，