《賣油翁-歐陽修導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年初中語文統(tǒng)編版》

《賣油翁-歐陽修》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解《賣油翁》的作者歐陽修及其代表作品的基本信息；2.理解《賣油翁》的主題和寓意；3.分析《賣油翁》的語言特點(diǎn)和修辭手法；4.沉思《賣油翁》對(duì)當(dāng)代社會(huì)的啟迪。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.作者簡介歐陽修（1007年-1072年），字永叔，號(hào)醉翁，南宋文學(xué)家、政論家。他是中國文學(xué)史上杰出的文學(xué)家、文論家和政論家，代表作有《醉翁亭記》、《采桑子》等?！顿u油翁》是其一篇故事性較強(qiáng)的隨筆文。2.故事梗概《賣油翁》敘述了一個(gè)賣油的老人，遇到了一個(gè)不允諾付錢的客人。老人表示“你說了算”，客人則以為老人是想騙他，結(jié)果導(dǎo)致了一場誤會(huì)。最后，老人因?yàn)榉鸾坛嗾\的心態(tài)，選擇了原諒這位客人，讓他拉走了驢。3.主題與寓意《賣油翁》主要探討了人與人之間的誤會(huì)、信任與寬容。作者通過這個(gè)小故事告知讀者，遇到問題時(shí)不要輕易猜想他人的用心，應(yīng)該保持信任和寬容的態(tài)度，解決問題并化解沖突。4.語言特點(diǎn)與修辭手法歐陽修在《賣油翁》中運(yùn)用了夸張、比照和反諷等修辭手法，生動(dòng)形象地描述了老人和客人之間的對(duì)話和沖突，使整個(gè)故事更具有趣味性和奚落意味。5.啟迪與反思通過閱讀《賣油翁》，我們可以從中領(lǐng)悟到寬容與信任的重要性。在當(dāng)今社會(huì)，人與人之間的誤會(huì)和沖突時(shí)常發(fā)生，若果我們能夠保持寬容的心態(tài)，多一份信任和理解，信任社會(huì)將會(huì)更加和諧美妙。導(dǎo)學(xué)任務(wù)：1.閱讀歐陽修的《賣油翁》全文，理解故事情節(jié)和寓意；2.沉思并總結(jié)《賣油翁》中老人和客人之間的互動(dòng)，分析語言特點(diǎn)和修辭手法；3.嘗試運(yùn)用《賣油翁》的啟迪反思自己在生活中的行為和處事態(tài)度；4.沉思如何在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用《賣油翁》中的故事啟迪，增進(jìn)人際干系的和諧進(jìn)步。以上是《賣油翁/歐陽修》導(dǎo)學(xué)案，期望同硯們能夠勤勉閱讀、沉思，從中獲得啟迪和收獲。愿大家在探究文學(xué)世界的過程中不息成長和進(jìn)步！第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解《賣油翁》的作者歐陽修及其作品的背景；2.理解《賣油翁》的內(nèi)容和主題；3.學(xué)會(huì)分析《賣油翁》中的人物形象和情節(jié)進(jìn)步；4.精通《賣油翁》的描寫手法和修辭技巧；5.提高對(duì)文言文閱讀理解和寫作能力。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：《賣油翁》是北宋文學(xué)家歐陽修的代表作之一，通過描寫一個(gè)賣油翁的故事，呈現(xiàn)了作者對(duì)勞感人民的贊美和對(duì)品德高尚、樂觀向上的人格形象的塑造。全文以簡潔明了的語言，精致入微地描繪了賣油翁在生活中所呈現(xiàn)的樂觀、盡力和和善，給人以啟迪和感動(dòng)。導(dǎo)學(xué)步驟：第一步：背景介紹讓同硯了解歐陽修是北宋時(shí)期著名的文學(xué)家、政治家、思想家，他在文學(xué)創(chuàng)作上有奇特的見解和深刻的沉思?！顿u油翁》是他的一篇散文，通過敘述賣油翁的故事，表達(dá)了對(duì)勞感人民的尊重和贊美。第二步：理解故事內(nèi)容讓同硯閱讀《賣油翁》全文，指揮他們分析故事情節(jié)、人物形象和主題。引導(dǎo)同硯沉思：賣油翁是一個(gè)怎樣的人物？他在故事中表現(xiàn)出了怎樣的品質(zhì)和態(tài)度？作者想通過這個(gè)故事表達(dá)什么樣的思想和情感？第三步：分析描寫手法指導(dǎo)同硯分析《賣油翁》中的描寫手法和修辭技巧，如對(duì)景物、人物的描寫方法，以及對(duì)情節(jié)的鋪陳和進(jìn)步。讓同硯體會(huì)作者的用心與技巧，理解文言文的奇特魅力和表達(dá)方式。第四步：談?wù)撝黝}意義組織同硯談?wù)摗顿u油翁》所表現(xiàn)的主題意義，如勞動(dòng)與奮斗、樂觀與堅(jiān)韌、和善與竭誠等。引導(dǎo)同硯從故事中吸收人生的啟迪和價(jià)值觀，激發(fā)他們的沉思和感悟。第五步：寫作練習(xí)要求同硯依據(jù)自己的理解和感悟，撰寫一篇關(guān)于《賣油翁》的讀后感或議論文。鼓舞他們運(yùn)用所學(xué)的文言文知識(shí)和修辭技巧，呈現(xiàn)自己的文筆和思想。導(dǎo)學(xué)延伸：1.邀請同硯分組進(jìn)行朗讀和談?wù)?，加深?duì)《賣油翁》的理解和體會(huì)；2.組織同硯創(chuàng)作相關(guān)題材的作品，培育他們的文學(xué)審美和創(chuàng)作能力；3.引導(dǎo)同硯拓展閱讀，了解其他文學(xué)作品和作者，豐富文學(xué)知識(shí)和視野。通過此導(dǎo)學(xué)案的進(jìn)修，同硯將深度領(lǐng)略《