《原始先民的家園導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年初中歷史與社會(huì)人教版新課程標(biāo)準(zhǔn)》

《原始先民的故里》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：通過進(jìn)修本節(jié)課的內(nèi)容，同硯能夠了解原始先民的生活方式、居住環(huán)境及其對(duì)人類社會(huì)的影響，培育同硯的探究和沉思能力。一、預(yù)習(xí)導(dǎo)入1.請(qǐng)同硯們沉思一下，原始先民是如何生活的？他們的故里是什么樣子的？2.你知道原始先民居住的環(huán)境對(duì)他們的生活有何影響嗎？二、進(jìn)修過程1.導(dǎo)入：播放一個(gè)關(guān)于原始先民居住環(huán)境的視頻，讓同硯對(duì)原始先民的故里有一個(gè)直觀的了解。2.進(jìn)修內(nèi)容：講解原始先民的故里包括洞穴、草屋、樹屋等，以及這些不同類型的居住環(huán)境如何適應(yīng)原始先民的生活方式。同時(shí)介紹原始先民的生活方式，如狩獵、采集、種植等。3.進(jìn)修活動(dòng)：組織同硯分組，讓他們合作完成一道關(guān)于原始先民生活方式和居住環(huán)境的沉思題，引導(dǎo)同硯提出問題、探究解決方案。4.拓展延伸：邀請(qǐng)同硯就原始先民的生活方式和故里展開談?wù)?，可以結(jié)合當(dāng)前社會(huì)的生活方式和居住環(huán)境進(jìn)行比較，沉思原始先民的故里對(duì)摩登社會(huì)的影響。三、教室小結(jié)1.請(qǐng)同硯總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括原始先民的故里、生活方式及其對(duì)人類社會(huì)的影響。2.鼓舞同硯沉思原始先民的生活方式和居住環(huán)境如何影響了摩登社會(huì)，展開思想碰撞和探討。四、課后作業(yè)1.鼓舞同硯展開對(duì)原始先民的故里和生活方式的獨(dú)立探究，可以通過繪畫、文字表達(dá)等形式呈現(xiàn)。2.要求同硯提交一份關(guān)于原始先民生活方式和居住環(huán)境的沉思報(bào)告，包括對(duì)原始先民生活方式的熟識(shí)與沉思，對(duì)原始先民故里的理解等內(nèi)容。五、反饋評(píng)判1.收集同硯的作業(yè)，并賜予針對(duì)性的評(píng)判和建議。2.針對(duì)同硯進(jìn)修狀況，調(diào)整下節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)，使同硯的進(jìn)修效果得到最大水平的提升。通過本節(jié)課的進(jìn)修，同硯將更加深度地了解原始先民的生活方式和居住環(huán)境，培育其沉思和獨(dú)立探究問題的能力，為其今后的進(jìn)修和成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第二課時(shí)一、導(dǎo)入引言本節(jié)課我們要進(jìn)修的是《原始先民的故里》，通過這節(jié)課的進(jìn)修，我們將了解遙古時(shí)期人類是如何生活和生存的，以及他們建立故里的方法和工具。這將援助我們更深度地了解人類的文明進(jìn)步歷程。二、目標(biāo)設(shè)定1.了解遙古時(shí)期人類的生活方式和生存環(huán)境。2.精通原始先民建立故里的方法和技術(shù)。3.能夠分析原始先民的生存方式對(duì)摩登人類的影響。三、課前預(yù)習(xí)在上課之前，請(qǐng)同硯們閱讀《原始先民的故里》相關(guān)課文，沉思以下問題：1.遙古時(shí)期的原始先民是如何找到適合居住的地方的？2.原始先民是如何建立自己的故里的？3.原始先民的生存方式是怎樣影響到摩登人類的生活的？四、教室進(jìn)修1.導(dǎo)入談?wù)摚赫?qǐng)同硯們分享自己對(duì)遙古時(shí)期原始先民的印象和了解。2.進(jìn)修內(nèi)容：通過課文講解和多媒體展示，介紹遙古時(shí)期原始先民的生活方式和生存環(huán)境。3.談?wù)摶?dòng)：組織同硯們談?wù)撛枷让窠⒐世锏姆椒ê图夹g(shù)，并分享自己的觀點(diǎn)和想法。4.小組活動(dòng)：分組談?wù)撛枷让竦纳娣绞綄?duì)摩登人類的影響，并呈現(xiàn)小組效果。五、課后作業(yè)1.沉思題：依據(jù)教室進(jìn)修內(nèi)容，寫一篇短文，談?wù)勀銓?duì)原始先民建立故里的看法。2.探究題：調(diào)查一些摩登人類生活中保留下來的原始先民的生存方式，并撰寫調(diào)查報(bào)告。3.拓展閱讀：閱讀相關(guān)書籍或文章，了解更多關(guān)于原始先民的故里建設(shè)和生存技術(shù)。六、教室反饋在下節(jié)課開始前，同硯們將展示他們的作業(yè)效果，并對(duì)教室進(jìn)修內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和反思，以便更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。通過本節(jié)課的進(jìn)修，信任同硯們對(duì)原始先