《通電的線圈（一）作業(yè)設(shè)計方案-2023-2024學年科學青島版五四學制》

《通電的線圈（一）》作業(yè)設(shè)計方案第一課時一、教學背景分析：本次作業(yè)設(shè)計是針對中級教育學校物理《電磁感應與電磁場》這一章節(jié)的內(nèi)容進行的，主要涉及通電的線圈的相關(guān)知識。同硯在進修這一部份內(nèi)容時，往往會覺得比較抽象和難以理解，因此通過設(shè)計一些實踐性的作業(yè)，可以援助同硯加深對知識的理解和精通。二、設(shè)計目標：1.援助同硯理解通電線圈的基本原理；2.培育同硯分析問題、解決問題的能力；3.激發(fā)同硯對物理進修的愛好。三、設(shè)計內(nèi)容：1.作業(yè)內(nèi)容：（1）試驗一：觀察通電線圈在磁場中的運動。（2）試驗二：探究通電線圈的磁場方向和大小與電流強度、匝數(shù)的干系。2.作業(yè)形式：（1）試驗記錄：同硯需要準時記錄試驗中的觀察結(jié)果和數(shù)據(jù)，并進行分析；（2）試驗報告：同硯需要依據(jù)試驗結(jié)果撰寫試驗報告，包括試驗目標、原理、方法、結(jié)果和結(jié)論。四、試驗材料與儀器：1.通電線圈2.直流電源3.磁鐵4.電流表5.磁鐵6.試驗記錄表五、試驗步驟：試驗一：觀察通電線圈在磁場中的運動1.接通直流電源，使通電線圈通電；2.將通電線圈放置在磁鐵周邊，觀察其運動狀況；3.記錄觀察結(jié)果，并分析其原理。試驗二：探究通電線圈的磁場方向和大小與電流強度、匝數(shù)的干系1.改變通電線圈的電流強度，觀察其磁場方向和大小的變化；2.改變通電線圈的匝數(shù)，觀察其磁場方向和大小的變化；3.記錄試驗結(jié)果，并進行數(shù)據(jù)分析。六、評判方式：1.試驗記錄的完備性和準確性；2.試驗報告的撰寫和邏輯性；3.試驗結(jié)果的分析和結(jié)論的合理性。七、作業(yè)要求：1.按時完成試驗，做好試驗記錄；2.勤勉撰寫試驗報告，包括試驗目標、原理、方法、結(jié)果和結(jié)論；3.結(jié)合教室進修，對試驗結(jié)果進行分析和沉思，并提出自己的見解。八、沉思與拓展：1.同硯可以進一步沉思通電線圈在電磁感應中的應用；2.同硯可以設(shè)計更多的相關(guān)試驗，加深對通電線圈的熟識。九、作業(yè)設(shè)計方案評判：本次作業(yè)設(shè)計結(jié)合了教室理論知識和實踐操作，能夠援助同硯在實踐中加深對通電線圈的理解，培育同硯的實踐能力和解決問題的能力，是一份富有探究性和啟發(fā)性的作業(yè)設(shè)計方案。第二課時一、設(shè)計背景：本同硯作業(yè)設(shè)計旨在援助同硯理解通電線圈的基本原理和電磁感應的相關(guān)知識。通過實踐操作和試驗驗證，讓同硯親自動手搭建通電線圈，并觀察其產(chǎn)生的現(xiàn)象和效應，從而加深他們對電磁現(xiàn)象的熟識和理解。二、設(shè)計目標：1.理解通電線圈的工作原理和電磁感應的相關(guān)知識；2.精通搭建通電線圈的方法和步驟；3.觀察并記錄通電線圈產(chǎn)生的現(xiàn)象，并進行分析和詮釋；4.提高同硯試驗操作能力和科學思維能力。三、設(shè)計內(nèi)容：1.試驗器械籌辦：電池、導線、磁鐵、鐵芯、絕緣線圈、開關(guān)等。2.試驗步驟：（1）將電池與導線毗連，使得電路閉合；（2）將導線繞在絕緣線圈上，形成通電線圈；（3）將磁鐵靠攏通電線圈，觀察線圈的變化；（4）觀察線圈在不同位置的表現(xiàn)，并記錄下觀察結(jié)果；（5）分析線圈產(chǎn)生的現(xiàn)象，并詮釋其中的原理。3.試驗記錄：同硯需要記錄下試驗的整個過程，包括試驗前的籌辦工作、試驗中的操作步驟、試驗結(jié)果的觀察和記錄以及試驗后的分析和結(jié)論。四、試驗要求：1.同硯需要勤勉閱讀試驗指導書，了解試驗的目標和步驟；2.同硯需注意操作安全，防止發(fā)生安全事故；3.同硯應獨立完成試驗，并按時提交試驗報告。五、試驗評判：1.依據(jù)試驗報告的內(nèi)容和質(zhì)量評分；2.評判同硯對試驗原理和操作方法的理解和精通水平；3.鼓舞同硯在試驗中提出問題和展開沉思，培育其試驗能力和科學素養(yǎng)。六、總結(jié)：通過本次試驗，同硯將深度了解通電線圈