小班數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

小班數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃PAGEPAGE15幼兒園小班計(jì)算教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué)教學(xué)是幼兒園教學(xué)的一個(gè)組成部分，它是對(duì)幼兒進(jìn)行德、智、體、美全面發(fā)展的有效途徑。為了進(jìn)一步提高幼兒素質(zhì)，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)科質(zhì)量，使幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)成長(zhǎng)，特制定本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。一、教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：（一）認(rèn)識(shí)4以內(nèi)的數(shù)1.教幼兒學(xué)會(huì)用右手從左向右，手口一致地點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的數(shù)量的物體，會(huì)說(shuō)出總數(shù)，知道每一個(gè)數(shù)比前一個(gè)數(shù)所表示的實(shí)物多一個(gè)。2.會(huì)從許多實(shí)物中，取出4以內(nèi)數(shù)量的實(shí)物。3.會(huì)運(yùn)用聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、運(yùn)動(dòng)覺(jué)感知4以內(nèi)數(shù)。4.能在日常生活中，找到4以內(nèi)數(shù)量的實(shí)物。5.培養(yǎng)幼兒的分析、綜合、比較、歸類能力。（二）認(rèn)識(shí)幾何圖形1.認(rèn)識(shí)圓形、正方形、三角形。看到圖形能說(shuō)出名稱，按名稱能找到圖形。2.不受圖形的顏色、大小、擺放形式的影響，能按圓形、正方形、三角形進(jìn)行分類。3.根據(jù)所認(rèn)識(shí)的圖形，能在日常生活中找到和圖形相似的實(shí)物或?qū)嵨锏哪骋徊糠帧６?、教學(xué)目的及要求1．激發(fā)幼兒對(duì)事物中存在的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間及其邏輯關(guān)系的興趣，指導(dǎo)幼兒體驗(yàn)生活中包含的各種數(shù)量關(guān)系，感知數(shù)學(xué)的重要性。小班數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃全文共1頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。2．發(fā)展有關(guān)數(shù)、量、形、空間和時(shí)間的基本概念，鼓勵(lì)幼兒初步使用分類排序、推理、計(jì)算、估算與預(yù)測(cè)等初步方法探究事物的主要特征。小班數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃全文共1頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。3．培養(yǎng)幼兒的推理能力和邏輯思維能力，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)思考、分析問(wèn)題情境，選擇解決問(wèn)題的策略與技巧，解釋和證實(shí)自己的答案，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、敏捷性和創(chuàng)造性。4．培養(yǎng)數(shù)學(xué)的閱讀與交流能力，指導(dǎo)幼兒用自己最能理解的某一語(yǔ)言形式，如實(shí)物、圖片、符號(hào)、文字等闡述實(shí)際生活中的各種數(shù)學(xué)現(xiàn)象和數(shù)學(xué)關(guān)系，并與同伴、教師、家長(zhǎng)交流。5．鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦，積極探究用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際生活和游戲中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，感知數(shù)學(xué)的實(shí)用性。三、教學(xué)方法與措施1．將數(shù)學(xué)教育建立在幼兒經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上：由于經(jīng)驗(yàn)受限，幼兒很難正確判斷事物，如看到10斤樹(shù)葉和10斤煤擺在一起，幼兒就會(huì)把大的看作重的，會(huì)說(shuō)“這堆樹(shù)葉比煤重”。因此，就得引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)新舊經(jīng)驗(yàn)之間的關(guān)系，重視幼兒已有的生活和游戲經(jīng)驗(yàn)，思考是否有必要加以豐富和補(bǔ)充，教學(xué)時(shí)要減少講解和集體教學(xué)活動(dòng)，增加幼兒的實(shí)際操作和幼兒之間的交流探索。2．重視幼兒的參與和探索過(guò)程：幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)必須是幼兒主動(dòng)參與的過(guò)程，數(shù)學(xué)教育應(yīng)該以問(wèn)題為中心，根據(jù)問(wèn)題情境設(shè)置一系列游戲、操作等活動(dòng)，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動(dòng)性，指導(dǎo)幼兒尋找解決問(wèn)題的方法。3．重視數(shù)學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：幼兒是通過(guò)感官和對(duì)具體事物的接觸、探索、嘗試、操作和體驗(yàn)來(lái)發(fā)展認(rèn)知能力和思維能力的，口授耳聽(tīng)的學(xué)習(xí)方式難以提供他們思維發(fā)展所需要的直接和具體的經(jīng)驗(yàn)。4．要有效地促進(jìn)幼兒數(shù)概念的發(fā)展，借助實(shí)物和圖片，通過(guò)集體的演示、講解，分組的研究、交流、探討，個(gè)別的操作練習(xí)及游戲等，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)概念及相關(guān)的知識(shí)與技能以外，還應(yīng)創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境，如設(shè)置數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)(角)，提供有利于幼兒數(shù)概念發(fā)展的操作材料，制作有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的墻飾、掛件，張貼有關(guān)數(shù)字和實(shí)物的掛圖、卡片，以激發(fā)幼兒探索和學(xué)習(xí)。小班數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃全文共2頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。5．開(kāi)展各種活動(dòng)來(lái)進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)：設(shè)計(jì)各種活動(dòng)，提供不同的選擇的機(jī)會(huì)，以滿足不同兒童的各種需要。小班數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃全文共2頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。6．讓幼兒實(shí)際操作來(lái)進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)：只有在幼兒參與大量的活動(dòng)，使用了大量的材料，并經(jīng)常討論他們的觀察和發(fā)現(xiàn)，幼兒才有可能掌握概念。小班數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。四、教學(xué)內(nèi)容安排小班數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。月份周次活動(dòng)內(nèi)容調(diào)整內(nèi)容目標(biāo)要求課時(shí)九月份一區(qū)別上下穩(wěn)定幼兒情緒的基礎(chǔ)上教會(huì)幼兒區(qū)別實(shí)物的上、下位置。2二區(qū)別前后使幼兒知道前、后的位置。2三教2的數(shù)數(shù)能收口一致地點(diǎn)數(shù)兩個(gè)實(shí)物。22四復(fù)習(xí)2的數(shù)數(shù)能在日常生活中找到數(shù)量是2的實(shí)物。2十月份一教3的數(shù)數(shù)能收口一致地點(diǎn)數(shù)三個(gè)實(shí)物。22二復(fù)習(xí)3的數(shù)數(shù)能在日常生活中找到數(shù)量是3的實(shí)物。2三教4的數(shù)數(shù)能收口一致地點(diǎn)數(shù)四個(gè)實(shí)物。2四復(fù)習(xí)4的數(shù)數(shù)能在日常生活中找到數(shù)量是4的實(shí)物。2十一月份一認(rèn)識(shí)圓形能說(shuō)出圓形的名稱認(rèn)識(shí)圓形、正方形、長(zhǎng)方形2二復(fù)習(xí)圓形，認(rèn)識(shí)正方形將各種物品按顏色分類。2三復(fù)習(xí)正方形，認(rèn)識(shí)三角形。復(fù)習(xí)對(duì)圓形、正方形、長(zhǎng)方形的認(rèn)識(shí)。2四圖形寶寶回家讓幼兒感知1和許多，2十二月份一按認(rèn)識(shí)的幾何圖形分類、排序。通過(guò)比較感知物體長(zhǎng)短量的差異。2二給圖形分類不受顏色、大小、位置的干擾給圖形分類。2三區(qū)別實(shí)物的長(zhǎng)短，按長(zhǎng)短分類。加強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)能力。2四按長(zhǎng)短排序練習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)3以內(nèi)的實(shí)物。體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。2一月份一復(fù)習(xí)上下、前后復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)知識(shí)。2二復(fù)習(xí)大小、長(zhǎng)短復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)知識(shí)。2小班數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃全文共4頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。2011——2012學(xué)年度第二學(xué)期數(shù)學(xué)活動(dòng)計(jì)劃小班數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃全文共4頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。小四班寇鳳為了進(jìn)一步提高幼兒素質(zhì)，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)科質(zhì)量，使幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)成長(zhǎng)，特制定本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。一、教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：（一）認(rèn)識(shí)5以內(nèi)的數(shù)1.教幼兒學(xué)會(huì)手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)量的物體，會(huì)說(shuō)出總數(shù)，知道每一個(gè)數(shù)比前一個(gè)數(shù)所表示的實(shí)物多一個(gè)。2.會(huì)從許多實(shí)物中，取出5以內(nèi)數(shù)量的實(shí)物。3.會(huì)運(yùn)用聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、運(yùn)動(dòng)覺(jué)感知5以內(nèi)數(shù)。4.能在日常生活中，找到5以內(nèi)數(shù)量的實(shí)物。5.培養(yǎng)幼兒的分析、綜合、比較、歸類能力。（二）認(rèn)識(shí)幾何圖形1.認(rèn)識(shí)圓形、正方形、三角形?？吹綀D形能說(shuō)出名稱，按名稱能找到圖形。2.不受圖形的顏色、大小、擺放形式的影響，能按圓形、正方形、三角形進(jìn)行分類。3.根據(jù)所認(rèn)識(shí)的圖形，能在日常生活中找到和圖形相似的實(shí)物或?qū)嵨锏哪骋徊糠?。二、教學(xué)目標(biāo)及要求1．激發(fā)幼兒對(duì)事物中存在的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間及其邏輯關(guān)系的興趣，指導(dǎo)幼兒體驗(yàn)生活中包含的各種數(shù)量關(guān)系，感知數(shù)學(xué)的重要性。小班數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃全文共5頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。2．發(fā)展有關(guān)數(shù)、量、形、空間和時(shí)間的基本概念，鼓勵(lì)幼兒初步使用分類排序、推理、計(jì)算、估算與預(yù)測(cè)等初步方法探究事物的主要特征。小班數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃全文共5頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。3．培養(yǎng)幼兒的推理能力和邏輯思維能力，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)思考、分析問(wèn)題情境，選擇解決問(wèn)題的策略與技巧，解釋和證實(shí)自己的答案，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、敏捷性和創(chuàng)造性。4．培養(yǎng)數(shù)學(xué)的閱讀與交流能力，指導(dǎo)幼兒用自己最能理解的某一語(yǔ)言形式，如實(shí)物、圖片、符號(hào)、文字等闡述實(shí)際生活中的各種數(shù)學(xué)現(xiàn)象和數(shù)學(xué)關(guān)系，并與同伴、教師、家長(zhǎng)交流。5．鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦，積極探究用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際生活和游戲中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，感知數(shù)學(xué)的實(shí)用性。三、教學(xué)方法與措施1．重視幼兒已有的生活和游戲經(jīng)驗(yàn)，思考是否有必要加以豐富和補(bǔ)充，教學(xué)時(shí)要減少講解和集體教學(xué)活動(dòng)，增加幼兒的實(shí)際操作和幼兒之間的交流探索。2．根據(jù)問(wèn)題情境設(shè)置一系列游戲、操作等活動(dòng)，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動(dòng)性，指導(dǎo)幼兒尋找解決問(wèn)題的方法。3．重視數(shù)學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：幼兒是通過(guò)感官和對(duì)具體事物的接觸、探索、嘗試、操作和體驗(yàn)來(lái)發(fā)展認(rèn)知能力和思維能力的，口授耳聽(tīng)的學(xué)習(xí)方式難以提供他們思維發(fā)展所需要的直接和具體的經(jīng)驗(yàn)。4．要有效地促進(jìn)幼兒數(shù)概念的發(fā)展，借助實(shí)物和圖片，通過(guò)集體的演示、講解，分組的研究、交流、探討，個(gè)別的操作練習(xí)及游戲等，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)概念及相關(guān)的知識(shí)與技能。5．設(shè)計(jì)各種活動(dòng)，提供不同的選擇的機(jī)會(huì)，以滿足不同兒童的各種需要。6．只有在幼兒參與大量的活動(dòng)，使用了大量的材料，并經(jīng)常討論他們的觀察和發(fā)現(xiàn)，幼兒才有可能掌握概念。小班數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃全文共6頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。四、教學(xué)內(nèi)容安排小班數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃全文共6頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。月份周次活動(dòng)內(nèi)容調(diào)整內(nèi)容目標(biāo)要求課時(shí)三月份一穿項(xiàng)鏈按物體的一位特征進(jìn)行分類，并簡(jiǎn)單描述分類的結(jié)果。2二好朋友在一起辨認(rèn)學(xué)過(guò)的形狀和顏色，并正確的說(shuō)出其名稱。2三拼圖游戲鞏固對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)，初步感知圖形之間的組合關(guān)系。22四整理玩具柜彩色的糖果鞏固區(qū)分大小，學(xué)習(xí)按從小到大的順序排列物體。2四月份一美麗的春姑娘通過(guò)觀察，感知圖形的基本特征。22二畫(huà)花邊感知物品一位特征及交替排序的規(guī)律性。2三放風(fēng)箏認(rèn)識(shí)數(shù)字4。2四蝴蝶飛舞蝴蝶飛來(lái)了認(rèn)識(shí)數(shù)字5及數(shù)與量的對(duì)應(yīng)。2五月份一服務(wù)員比比高學(xué)習(xí)兩物高矮比較的正確方法。2二小熊服務(wù)員比較5以內(nèi)的數(shù)量。2三點(diǎn)餐嘍學(xué)習(xí)5以內(nèi)數(shù)字與數(shù)量的對(duì)應(yīng)。2四擺餐具蕩秋千復(fù)習(xí)比較物體大小和長(zhǎng)短方法2小班數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃全文共7頁(yè)，當(dāng)前為第7頁(yè)。小班數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃全文共7頁(yè)，當(dāng)前為第7頁(yè)。六月份一節(jié)日飾品復(fù)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的計(jì)數(shù)。2二小水杯大不同觀察物品的形狀和圖案特征。2三走迷宮。鞏固5以內(nèi)數(shù)與量的對(duì)應(yīng)。2四朋友路聽(tīng)話的小猴子建立空間方位感。了解白天和黑夜的特征。2七月份一上和下感知上下的空間方位并能正確應(yīng)用。2二排卡片感知簡(jiǎn)單事件發(fā)生的先后順序。2二〇一二年二月二十七日小班數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃全文共8頁(yè)，當(dāng)前為第8頁(yè)。小班數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃全文共8頁(yè)，當(dāng)前為第8頁(yè)。2011—2012學(xué)年第二學(xué)期健康活動(dòng)計(jì)劃小四班寇鳳本學(xué)期，根據(jù)《幼兒園教育綱要》，結(jié)合本園實(shí)際，針對(duì)中班幼兒年齡特點(diǎn)，我們將積極開(kāi)展身體保健和身體鍛煉活動(dòng)，養(yǎng)成良好的個(gè)人生活、衛(wèi)生習(xí)慣，形成健康的初步意識(shí)。同時(shí)，根據(jù)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育和體育活動(dòng)規(guī)律，以身體練習(xí)為基本手段，并充分利用空氣、陽(yáng)光、水等自然因素，鍛煉幼兒的身體，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。小班數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃全文共9頁(yè)，當(dāng)前為第9頁(yè)。本學(xué)期活動(dòng)安排如下：小班數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃全文共9頁(yè)，當(dāng)前為第9頁(yè)。月份周次活動(dòng)內(nèi)容調(diào)整內(nèi)容目標(biāo)要求課時(shí)三月份一禮貌小天使分享真快樂(lè)學(xué)習(xí)日常禮貌用語(yǔ)學(xué)習(xí)與他人分享食物、玩具、圖書(shū)2二小嘴巴守門員了解吃食物時(shí)注意的安全2三阿布不愛(ài)吃蘑菇教室安全我知道了解不能偏食挑食的道理。了解室外注意的安全事項(xiàng)。22四左看右看蒲公英找家了解列隊(duì)知識(shí)。學(xué)習(xí)四散跑2四月份一松鼠一家我會(huì)打招呼學(xué)習(xí)雙腳并攏向前跑。學(xué)習(xí)跟不同的人打招呼。22二悄悄話花兒好看我不摘培養(yǎng)人際交往能力。知道愛(ài)護(hù)花草是文明行為。2三我會(huì)上廁所美麗的迎春花叢了解上廁所的注意事項(xiàng)。學(xué)習(xí)彎腰屈膝鉆的技巧。2四玩具送回家我自己來(lái)玩玩具后分類送到柜子里。培養(yǎng)生活自理能力。2五月份一好吃的蔬菜我拉爸爸手了解吃蔬菜對(duì)身體的好處。培養(yǎng)安全意識(shí)。2二愛(ài)護(hù)我的小手有趣的椅子橋了解保護(hù)手的方法。使身體保持平衡。2三捉蝴蝶兔子搬家學(xué)習(xí)雙腳并攏向上跳。初步培養(yǎng)快速反應(yīng)的能力。2四寶寶要睡覺(jué)培養(yǎng)按時(shí)睡覺(jué)的好習(xí)慣。2六月份一出汗了投球樂(lè)了解出汗是人體正常的散熱現(xiàn)象。在活動(dòng)中培養(yǎng)不怕失敗的品質(zhì)。2二大家來(lái)抱抱感知擁抱帶來(lái)的溫馨。2三武山旋鼓響當(dāng)當(dāng)感受表演所帶來(lái)的樂(lè)趣。2小班數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第10頁(yè)。四小班數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第10頁(yè)。小猴投球小駱駝走斜坡培養(yǎng)合作意識(shí)。勇敢嘗試走斜坡。2七月份一復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)健康常識(shí)2二復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)體育常識(shí)2小班數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃全文共11頁(yè)，當(dāng)前為第11頁(yè)。小班數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃全文共11頁(yè)，當(dāng)前為第11頁(yè)。六壩中心小學(xué)小班游戲活動(dòng)計(jì)劃2011--2012學(xué)年度第二學(xué)期 游戲是小班幼兒最喜愛(ài)的活動(dòng)，游戲中幼兒不僅能很快掌握所學(xué)知識(shí)，而且能愉悅身心。課間我們常可以看到孩子們玩各種各樣的游戲，如藏貓貓、拋接等，通過(guò)生動(dòng)有趣的游戲，讓幼兒在玩中獲得知識(shí)，體驗(yàn)快樂(lè)，為此特制定本學(xué)期的游戲活動(dòng)計(jì)劃。一、情況分析本學(xué)期我班共有幼兒43名，在本學(xué)期中，根據(jù)我班幼兒特點(diǎn)，結(jié)合其身心發(fā)展的需要，為幼兒提供豐富的游戲材料，開(kāi)設(shè)幼兒喜歡、熟悉的游戲，如“娃娃家、超市、建構(gòu)區(qū)”等游戲。二、工作目標(biāo)深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。三、工作主要內(nèi)容（一）角色游戲1．熟悉并了解娃娃家及其他角色游戲中人物之間的關(guān)系。并初步學(xué)習(xí)模仿成人的活動(dòng)開(kāi)展。初步學(xué)習(xí)扮演簡(jiǎn)單的人物角色。2．根據(jù)自己的游戲意愿，發(fā)展相應(yīng)的游戲情節(jié)。小班數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第12頁(yè)。3．在游戲中知道玩具大家玩，不爭(zhēng)搶玩具。小班數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第12頁(yè)。4．學(xué)習(xí)獨(dú)立的操作“娃娃家”的游戲材料，游戲結(jié)束后能將材料放回原處。（二）結(jié)構(gòu)游戲1．認(rèn)識(shí)桌面建構(gòu)材料——小型積木，根據(jù)它們的外形特征給他們起名字。2．掌握最基本的建構(gòu)（鋪平、壘高和架空）技能，并在此基礎(chǔ)上搭建一些簡(jiǎn)單的建筑物。3．通過(guò)實(shí)物圖片的提供，學(xué)習(xí)進(jìn)行遷移搭建，獨(dú)立操作建構(gòu)材料，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。4．愛(ài)護(hù)建構(gòu)材料，會(huì)輕拿輕放。四、具體措施及實(shí)施途徑1.繼續(xù)豐富幼兒的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，發(fā)動(dòng)幼兒收集廢舊材料。2.幫助幼兒理解游戲內(nèi)容并掌握游戲方法，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)地與他人交往，遵守游戲規(guī)則，培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格，發(fā)揮游戲在幼兒發(fā)展中的重要作用。

3.引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地與小朋友進(jìn)行簡(jiǎn)單地合作游戲，不爭(zhēng)搶玩具，游戲結(jié)束能在老師的引導(dǎo)下收放好玩具。4.加強(qiáng)幼兒語(yǔ)言能力的培養(yǎng)，能用完整而清晰地語(yǔ)句向別人表達(dá)自己的意愿，在游戲中能熟練地使用禮貌用語(yǔ)：“請(qǐng)、謝謝、再見(jiàn)”等。5.教師以角色身份指導(dǎo)幼兒游戲，豐富游戲內(nèi)容，促進(jìn)幼兒游戲情節(jié)的發(fā)展。 6.游戲材料，教師利用收集好的材料，并安排到各區(qū)域中。完善各區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)“師生互動(dòng)”的主旨。小班數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃全文共13頁(yè)，當(dāng)前為第13頁(yè)。五、教學(xué)進(jìn)度安排小班數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃全文共13頁(yè)，當(dāng)前為第13頁(yè)。月份周次活動(dòng)內(nèi)容目標(biāo)要求課時(shí)九月份一常規(guī)訓(xùn)練穩(wěn)定幼兒情緒2二游戲：開(kāi)火車初步學(xué)唱歌曲，知道要愉快的上幼兒園不哭不鬧2三音樂(lè)游戲：開(kāi)火車在音樂(lè)伴奏下和老師一起模仿開(kāi)火車的簡(jiǎn)單動(dòng)作2四音樂(lè)游戲：拉個(gè)圓圈走走能和大家一起拍手和老師一起高興的做游戲2十月份一角色游戲：過(guò)家家按角色進(jìn)行游戲二體育游戲：鉆山洞繼續(xù)深化游戲，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地與他人交往。2三體育游戲：鉆山洞角色