2020年10月自考03350社會研究方法試題及答案含解析

社會研究方法年月真題

03350202010

1、【單選題】下列關(guān)于社會研究資助者,說法正確的是

資助者不能按其價(jià)值立場去選擇資助項(xiàng)目

資助方一定是調(diào)查研究成果的直接使用者

A:

研究題目都是由資助方提供的

B:

政府、民間基金會和企業(yè)經(jīng)常資助社會研究項(xiàng)目

C:

答D:案：D

解析：在當(dāng)代各國，政府、一些民間基金會和企業(yè)經(jīng)常資助社會研究項(xiàng)目。P5

2、【單選題】下列屬于類別概念的是

社會

國家

A:

組織

B:

老年人

C:

答D:案：D

解析：所謂類別概念是指由具有相同屬性或特征的人或事物所構(gòu)成的一個(gè)類別。例如，所

有的老年人構(gòu)成了老年人群體，所有的殘疾人構(gòu)成了殘疾人群體。P7

3、【單選題】以“腐敗問題”的研究為例,通過較全面的社會調(diào)查來把握當(dāng)前社會中腐敗現(xiàn)

象的嚴(yán)重程度的研究屬于

現(xiàn)狀調(diào)查

態(tài)度調(diào)查

A:

因果分析

B:

預(yù)測分析

C:

答D:案：A

解析：以“腐敗問題”的研究為例,現(xiàn)狀調(diào)查是要通過較全面的社會調(diào)查來把握當(dāng)前社會

中腐敗現(xiàn)象的嚴(yán)重程度，以及腐敗現(xiàn)象的表現(xiàn)方式等。P9

4、【單選題】下列關(guān)于個(gè)案調(diào)查說法正確的是

調(diào)查結(jié)論可以推論總體

調(diào)查不夠深入

A:

B:

調(diào)查對象比較少

調(diào)查具有隨機(jī)性

C:

答D:案：C

解析：個(gè)案調(diào)查的調(diào)查對象比較少，因此，個(gè)案調(diào)查一般比較節(jié)省人力和經(jīng)費(fèi)。P40

5、【單選題】深入“解剖麻雀”的調(diào)查方式是

重點(diǎn)調(diào)查

典型調(diào)查

A:

抽樣調(diào)查

B:

普查

C:

答D:案：B

解析：典型調(diào)查要求調(diào)查對象具有典型性或代表性，它試圖通過深入地“解剖麻雀”，以

少量典型來概括或反映總體，從特殊性中發(fā)現(xiàn)一般性。P41

6、【單選題】定性研究的資料收集方式一般不采用

參與觀察

深入訪談

A:

文獻(xiàn)資料

B:

量表、問卷

C:

答D:案：D

解析：從收集資料的方式上看，定性調(diào)查主要采用參與觀察和深入訪談等方式，有時(shí)也采

用文獻(xiàn)資料的方法，一般不采用量表、問卷等手段。P42

7、【單選題】不同時(shí)點(diǎn)調(diào)查1968-1970年上山下鄉(xiāng)的知識青年在不同年代的思想發(fā)展過程,

這種研究屬于

同組研究

同期群研究

A:

趨勢研究

B:

橫向研究

C:

答D:案：B

解析：同期群研究是對同一時(shí)期、同一類型的研究對象隨時(shí)間推移二發(fā)生變化的研究，如

調(diào)查20世紀(jì)50年代大學(xué)畢業(yè)生在各個(gè)時(shí)期所發(fā)揮的作用，或在不同時(shí)點(diǎn)調(diào)查1968-1970

年上山下鄉(xiāng)的知識青年在不同年代的思想發(fā)展過程。P47

8、【單選題】在研究設(shè)計(jì)過程中,研究者應(yīng)當(dāng)明確界定一項(xiàng)研究是探索性研究、描述性研究

還是解釋性研究,這項(xiàng)工作屬于

確定分析單位

確定研究目的

A:

確定研究性質(zhì)

B:

確定研究方式

C:

答D:案：B

解析：從研究的目的分，社會研究可分為探索性研究、描述性研究還是解釋性研究；因

此，在研究設(shè)計(jì)過程中,研究者應(yīng)當(dāng)明確界定一項(xiàng)研究是探索性研究、描述性研究還是解

釋性研究,這項(xiàng)工作屬于確定研究目的。P58

9、【單選題】實(shí)驗(yàn)研究最突出的特點(diǎn)是

在人為控制的條件下進(jìn)行研究

可以獲得標(biāo)準(zhǔn)化的數(shù)據(jù)資料

A:

研究者深入到研究對象的生活或工作環(huán)境中

B:

利用現(xiàn)有的文獻(xiàn)資料進(jìn)行研究

C:

答D:案：A

解析：實(shí)驗(yàn)研究最突出的特點(diǎn)是在人為控制的條件下進(jìn)行研究。P60

10、【單選題】選取部分家庭進(jìn)行調(diào)查,然后用這些被調(diào)查家庭的生活消費(fèi)情況去推論我國

家庭生活消費(fèi)的總體情況,這種科學(xué)邏輯遵循的認(rèn)識論原則是

經(jīng)驗(yàn)歸納原則

演繹推理原則

A:

統(tǒng)計(jì)性原則

B:

抽樣-推論原則

C:

答D:案：D

解析：社會研究中的抽樣-推論原則是指在社會研究中要通過對部分成員的調(diào)查結(jié)果去推

論總體的情況。選取部分家庭進(jìn)行調(diào)查,然后用這些被調(diào)查家庭的生活消費(fèi)情況去推論我

國家庭生活消費(fèi)的總體情況,這種科學(xué)邏輯遵循的認(rèn)識論原則即抽樣-推論原則。P79

11、【單選題】在“變量A→變量B→變量C”的變量結(jié)構(gòu)中,變量A屬于

因變量

自變量

A:

間接變量

B:

C:

中介變量

答D:案：B

解析：自變量是指研究者主動(dòng)操縱，而引起因變量發(fā)生變化的因素或條件，因此自變量被

看作是因變量的原因。

12、【單選題】概率抽樣和非概率抽樣最大的差別是

能否對全體對象進(jìn)行推論

是否帶有研究者的主觀因素

A:

研究成本的高低

B:

選取對象的多少

C:

答D:案：A

解析：概率抽樣和非概率抽樣最大的差別是能否對全體對象進(jìn)行推論。P87

13、【單選題】研究者在抽樣時(shí)經(jīng)常先找到一份近似涵蓋所有元素的名單,然后從中抽取部

分元素,這份名單被稱為

總體

樣本

A:

抽樣框

B:

抽樣單元

C:

答D:案：C

解析：研究者在抽樣時(shí)經(jīng)常先找到一份近似涵蓋所有元素的名單,然后從中抽取部分元素,

這份名單被稱為抽樣框。P88

14、【單選題】電視臺、電臺、報(bào)紙記者的“街頭攔人”調(diào)查,采用的是

概率抽樣

方便抽樣

A:

判斷抽樣

B:

雪球抽樣

C:

答D:案：B

解析：電視臺、電臺、報(bào)紙記者的“街頭攔人”調(diào)查,采用的是方便抽樣。P91

15、【單選題】只具有分類和次序尺度特征的測量尺度是

定類測量

A:

定序測量

定距測量

B:

定比測量

C:

答D:案：B

解析：只具有分類和次序尺度特征的測量尺度是定序測量。P116

16、【單選題】心理學(xué)家斯皮爾曼用一個(gè)測量工具對同一組一群受試者實(shí)施一次測量,但將

奇數(shù)題和偶數(shù)題分開計(jì)分,再計(jì)算奇數(shù)試題和偶數(shù)試題分?jǐn)?shù)間的相關(guān)系數(shù),得到的是

再測信度

復(fù)本信度

A:

折半信度

B:

穩(wěn)定性信度

C:

答D:案：C

解析：心理學(xué)家斯皮爾曼用一個(gè)測量工具對同一組一群受試者實(shí)施一次測量,但將奇數(shù)題

和偶數(shù)題分開計(jì)分,再計(jì)算奇數(shù)試題和偶數(shù)試題分?jǐn)?shù)間的相關(guān)系數(shù),得到的是折半信度。這

是為了克服復(fù)本信度操作上的苦難所使用的一種變通的方法。P127

17、【單選題】一份測驗(yàn)英語能力的試卷,如果只有語法、詞匯和閱讀的測試項(xiàng)目，缺少聽

力和寫作的測試項(xiàng)目,那么,該測量根據(jù)缺乏

效標(biāo)效度

內(nèi)容效度

A:

再測效度

B:

復(fù)本效度

C:

答D:案：B

解析：一份測驗(yàn)英語能力的試卷,如果只有語法、詞匯和閱讀的測試項(xiàng)目，缺少聽力和寫

作的測試項(xiàng)目,那么,該測量根據(jù)缺乏內(nèi)容效度。P129

18、【單選題】“您的親戚退休了嗎”這種提問方式所犯的錯(cuò)誤是

模糊不清

使用專業(yè)術(shù)語提問

A:

設(shè)計(jì)某種情境進(jìn)行提問

B:

暗示和誘導(dǎo)

C:

答D:案：A

解析：第一，提問應(yīng)當(dāng)盡可能簡短。無論是從保持卷面簡潔的角度看，還是從被調(diào)査者

易于閱讀、理解并回答的角度看，提問都應(yīng)當(dāng)簡短。問題的陳述越長，看上去就越不舒

服，而且越容易產(chǎn)生模糊不清的地方，被調(diào)查者的理解也越有可能不一致，從而影響了

調(diào)查效果。P145

19、【單選題】下列不是訪談法優(yōu)點(diǎn)的是

信息量大

靈活性高

A:

控制性強(qiáng)

B:

隱蔽性好

C:

答D:案：D

解析：訪談法的隱蔽性差，這是它的缺點(diǎn)。P168

20、【單選題】下列關(guān)于小組訪談?wù)f法正確的是

從實(shí)踐看,小組訪談多以7-10人為一組

“頭腦風(fēng)暴法”屬于相互討論式的小組訪談

A:

小組訪談具有不受被訪者心理因素和環(huán)境因素的影響的優(yōu)點(diǎn)

B:

圍繞某個(gè)專題題目進(jìn)行的訪談稱為焦點(diǎn)小組訪談

C:

答D:案：D

解析：小組訪談一般都有特定的內(nèi)容，都會圍繞某個(gè)專題題目而展開，因此，這類調(diào)查也

被稱為“專題小組訪談法”或“焦點(diǎn)小組訪談法”。P184

21、【單選題】嚴(yán)格地界定研究問題和觀察的項(xiàng)目,依照一定的順序進(jìn)行觀察,并采取標(biāo)準(zhǔn)化

工具進(jìn)行記錄的觀察是

間接觀察

非參與觀察

A:

結(jié)構(gòu)式觀察

B:

非結(jié)構(gòu)式觀察

C:

答D:案：C

解析：結(jié)構(gòu)式觀察是指嚴(yán)格地界定研究問題和觀察的項(xiàng)目,依照一定的順序進(jìn)行觀察,并采

取標(biāo)準(zhǔn)化工具進(jìn)行記錄的觀察。P199

22、【單選題】“羅森塔爾效應(yīng)”反映了影響觀察效度的因素是

觀察者偏見

被觀察者效應(yīng)

A:

B:

觀察內(nèi)容的選擇

操作化的方式

C:

答D:案：B

解析：“被觀察者效應(yīng)”是指當(dāng)被觀察者意識到有人對他們觀察時(shí)，總會有意無意地改變

他們的行為與表現(xiàn)，使其行為或表現(xiàn)顯得“正?！?，更符合社會規(guī)范。社會心理學(xué)中著名

的“羅森塔爾效應(yīng)”可以被看成被觀察者效應(yīng)的最好的反映。P212

23、【單選題】實(shí)驗(yàn)過程中最核心的部分是

實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備階段

實(shí)施階段

A:

資料處理階段

B:

撰寫研究報(bào)告階段

C:

答D:案：A

解析：實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備階段實(shí)際上已經(jīng)明確了實(shí)驗(yàn)的所有計(jì)劃和設(shè)計(jì)，這個(gè)階段的工作是實(shí)驗(yàn)過

程中最核心的部分。P222

24、【單選題】實(shí)驗(yàn)順序、研究對象的差異都被當(dāng)作自變量使用的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是

前測后測設(shè)計(jì)

所羅門設(shè)計(jì)

A:

完全隨機(jī)多因?qū)嶒?yàn)設(shè)計(jì)

B:

拉丁方設(shè)計(jì)

C:

答D:案：D

解析：拉丁方實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是多變量實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中一種較為常用的設(shè)計(jì)方案，它的特點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)順

序、研究對象的差異都被當(dāng)作自變量使用。P225

25、【單選題】“霍桑實(shí)驗(yàn)”中研究人員假設(shè),工人工作環(huán)境的好壞會直接影響勞動(dòng)生產(chǎn)率

的高低。根據(jù)該假設(shè),實(shí)驗(yàn)的因變量是

工作環(huán)境

勞動(dòng)生產(chǎn)率

A:

照明條件

B:

非正式人際關(guān)系

C:

答D:案：B

解析：“霍桑實(shí)驗(yàn)”中研究人員假設(shè),工人工作環(huán)境的好壞會直接影響勞動(dòng)生產(chǎn)率的高

低。根據(jù)該假設(shè),實(shí)驗(yàn)的因變量是勞動(dòng)生產(chǎn)率，自變量是工作環(huán)境。P230

26、【單選題】實(shí)驗(yàn)法最主要的優(yōu)點(diǎn)是

能夠明確區(qū)分出自變量與因變量

具有弱控制性

A:

具有無反應(yīng)性

B:

可人為干涉

C:

答D:案：A

解析：實(shí)驗(yàn)法最主要的優(yōu)點(diǎn)是能夠明確區(qū)分出自變量與因變量，從而明確變量間的因果關(guān)

系。P232

27、【單選題】下列屬于非介入式的社會研究方法是

問卷法

訪談法

A:

觀察法

B:

文獻(xiàn)法

C:

答D:案：D

解析：不需要直接與研究對象接觸，不會在研究過程中影響或改變研究對象的非介入式的

社會研究方法是文獻(xiàn)法。P235

28、【單選題】對重要資料進(jìn)行反復(fù)的多種形式的審核是

系統(tǒng)審核

多次審核

A:

實(shí)地審核

B:

分類審核

C:

答D:案：B

解析：在收集資料后集中時(shí)間進(jìn)行審核叫做系統(tǒng)審核。對重要資料進(jìn)行反復(fù)的各種形式的

審核，叫做多次審核。P253

29、【單選題】下列屬于離中量數(shù)的是

平均數(shù)

中位數(shù)

A:

眾數(shù)

B:

標(biāo)準(zhǔn)差

C:

D:

答案：D

解析：第12章第279頁。離中量數(shù)有異眾比率、四分位差、標(biāo)準(zhǔn)差。

30、【單選題】研究報(bào)告的靈魂是

主題

材料

A:

提綱

B:

摘要

C:

答D:案：A

解析：主題是研究報(bào)告的靈魂。明確恰當(dāng)?shù)闹黝}是好的研究報(bào)告的前提，是撰寫過程順利

開展的基礎(chǔ)。在研究報(bào)告中，研究的主題必須以書面語言的形式清晰明確地表示出來。

P300

31、【多選題】社會理論的基本要素有

概念

變量

A:

概念或變量之間的關(guān)系

B:

理論的表達(dá)方式

C:

理論思維

D:

答E:案：ABC

解析：本題考查社會理論的基本要素。包括概念、變量及其相互間的基本關(guān)系。因此答案

是ABC項(xiàng)。P67-69

32、【多選題】小組訪談過程中的指導(dǎo)和控制,需要特別注意的問題有

創(chuàng)造良好的訪談氣氛

開展民主、平等的討論

A:

把握訪談的主題

B:

當(dāng)場做好訪談?dòng)涗?/p>

C:

做好被調(diào)查者之間的協(xié)調(diào)工作

D:

答E:案：ABCDE

解析：小組訪談中的指導(dǎo)和控制要注意幾個(gè)問題：（1）打破短暫的沉默。（2）創(chuàng)造良好

的訪談氛圍。（3）開展民主、平等的討論。（4）把握訪談的主題。（5）做一個(gè)謙遜、

客觀的主持人。（6）做好被調(diào)查者之間的協(xié)調(diào)工作。以保證小組訪談的順利進(jìn)行。（7）

應(yīng)當(dāng)現(xiàn)場做好訪談?dòng)涗洝Ｒ虼吮绢}全選。P187

33、【多選題】心理學(xué)家通過研究課桌上的文字和圖畫推斷大學(xué)生的思想和情感傾向,這種

觀察方法屬于

直接觀察

間接觀察

A:

參與觀察

B:

非參與觀察

C:

局內(nèi)觀察

D:

答E:案：BD

34、【多選題】高質(zhì)量問卷的標(biāo)準(zhǔn)有

適合研究的目的和內(nèi)容

適用于研究對象

A:

問題少而精

B:

問題多而全面

C:

具有較高的信度和效度

D:

答E:案：ABCE

解析：高質(zhì)量問卷應(yīng)具有以下標(biāo)準(zhǔn):(1)問卷具有較高的信度和效度（2)問卷適合研究的

目的和內(nèi)容；（3)問卷適用于研究對象；(4)問卷中的問題少而精。P156-157

35、【多選題】關(guān)于撰寫研究報(bào)告的注意原則,下列說法正確的有

避免在文字中使用主觀且?guī)в懈星槌煞值脑~句

避免借權(quán)威之名來增強(qiáng)文字的力量

A:

避免嘩眾取寵

B:

嘗試把事實(shí)告訴讀者

C:

必須使用第一人稱

D:

答E:案：ABCD

解析：在撰寫研究報(bào)告時(shí)，要避免使用第一人稱。P304

36、【問答題】簡述判斷抽樣的概念和使用場景。

答案：判斷抽樣又稱立意抽樣，是指研究者根據(jù)其研究的目的或?qū)＜业呐袛鄟磉x取樣本。

判斷抽樣經(jīng)常被用于以下三種研究場景：1.研究者用判斷抽樣來選擇特別能提供信息的

獨(dú)特個(gè)案；2.研究者用判斷抽樣來選取很難以接近的特殊人群；3.研究者用判斷抽樣

來選取某種特殊個(gè)案類型，以便進(jìn)行深入研究。

37、【問答題】簡述建立指數(shù)的技術(shù)。

答案：（1）挑選表面效度較高的指標(biāo)，通過相關(guān)性檢驗(yàn)；（2）對指標(biāo)加權(quán)（按照重要

程度賦值）；（3）處理缺失值。

38、【問答題】簡述問卷設(shè)計(jì)的步驟。

答案：1.