北京的春節(jié)課件六年級下冊語文

1.北京的春節(jié)第一單元百里不同風(fēng)，千里不同俗。閱讀時，分清內(nèi)容的主次，體會作者是如何詳寫主要部分的。習(xí)作時，注意抓住重點，寫出特點。猜謎語掛燈籠，貼對聯(lián)。舞獅子，敲鑼鼓。猜一個節(jié)日讓我們來觀看視頻，了解“春節(jié)”來歷作者簡介老舍（1899~1966）原名舒慶春，字舍予，滿族，中國現(xiàn)代小說家、戲劇家、著名作家，因作品很多而獲得“人民藝術(shù)家”稱號。主要作品有：長篇小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《龍須溝》《茶館》等。作品收在《老舍文集》里。

俗話說：“百里不同風(fēng)，千里不同俗?！辈煌貐^(qū)、不同民族都有自己特有的民風(fēng)民俗。現(xiàn)在，我們就跟隨作家老舍，走進(jìn)北京，過一個京味十足的春節(jié)，感受北京獨特的民風(fēng)民俗和魅力十足的年文化。初讀課文1.聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。我會寫臘月展覽風(fēng)箏空竹口琴更新鞭炮除夕春聯(lián)掃除年糕充足店鋪開張對聯(lián)年畫通宵間斷除非光景必定燃放拜年寺院轎車元宵一律彩繪廣告分外萬不得已截然不同張燈結(jié)彩我會讀多音字鋪pū鋪設(shè)pù藥鋪間jiān空間jiàn間或截然不同：截然，很分明地、斷然分開的樣子。形容兩件事物毫無共同之處。文中是說元旦與除夕的光景不一樣。張燈結(jié)彩：掛上燈籠，系上彩綢。本文指元宵節(jié)大街上的喜慶氣氛。萬象更新：萬象，宇宙間的一切景象。一切事物或景象都變得煥然一新。本文指元宵節(jié)大街上的喜慶氣氛。嫻熟：熟練。詞語解釋

1.自由讀通課文,把生字讀正確、句子讀通順。時間順序臘八臘月二十三除夕正月初一正月十五正月十九再讀課文2.快速瀏覽課文，思考圍繞春節(jié)的熱鬧，作者都寫了哪些重要日子？按順序說一說。時間順序：春節(jié)：從臘月初旬——正月十九。3.說說老北京的春節(jié)給你留下怎樣的印象。4.老北京的春節(jié)從臘月初旬開始，一直到正月十九結(jié)束。從臘八到正月十九這些日子的描寫當(dāng)中，老舍先生把哪些日子寫得比較詳細(xì)呢？又把什么內(nèi)容寫的比較簡略？再讀課文熱鬧、忙亂、喜慶、團(tuán)圓臘八、除夕、正月初一、元宵寫得詳細(xì)，其他部分簡略。1.品讀“臘八”品讀課文

（1）照北京的老規(guī)矩，春節(jié)差不多在臘月初旬就開始了。“臘七臘八，凍死寒鴉”，在臘八這天，家家都要干什么？

這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會。打比方

粥材料豐富熬臘八粥臘八這天還要泡臘八蒜。把蒜瓣放到高醋里，封起來，為過年吃餃子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個餃子。泡臘八蒜“封”意思是封閉，既交代了制作蒜的一個關(guān)鍵步驟，也交代了它能留到過年吃餃子用的原因?！斑@不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會”“不是……而是……”表示并列關(guān)系。這樣的句子還有：仿寫

我不是迷了路，而是山林美景讓我流連忘返。2.品讀“小年”品讀課文

臘月二十三過小年，差不多就是過春節(jié)的“彩排”。天一擦黑，鞭炮響起來，便有了過年的味道。這一天，是要吃糖的，街上早有好多賣麥芽糖與江米糖的，糖形或為長方塊或為瓜形，又甜又黏，小孩子們最喜歡。為什么加上雙引號？這里的“彩排”一詞具有特殊含義，并不是指表演前的彩排，而是說過小年就已經(jīng)很熱鬧，預(yù)示著春節(jié)會更加熱鬧、隆重，所以“彩排”一詞用上雙引號。3.品讀“除夕”品讀課文

除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，門外貼上了紅紅的對聯(lián)，屋里貼好了各色的年畫。除夕夜家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團(tuán)圓飯。中心句，統(tǒng)領(lǐng)全段。3.品讀“除夕”品讀課文

在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團(tuán)圓飯?！俺恰囟ā钡木涫?，說明人們對除夕夜“吃團(tuán)圓飯”非常重視，飽含著濃濃的親情。在這一自然段中，作者是怎樣具體描寫除夕的熱鬧的？

一是通過人們的活動描寫除夕的熱鬧，比如做年菜、穿新衣、貼對聯(lián)、貼年畫、趕回家吃團(tuán)圓飯等；二是從味、色、聲的角度描寫除夕的熱鬧，比如“酒肉的香味”“紅紅的對聯(lián)”“各色的年畫”“鞭炮聲日夜不絕”等。4.品讀“正月初一”品讀課文

正月初一的光景與除夕截然不同：除夕，街上擠滿了人；正月初一，鋪戶都上著板子，門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。用表示時間的詞語進(jìn)行過渡，突出除夕的“鬧”和大年初一的“靜”。對比第9自然段列舉了哪些人的活動？這樣寫好在哪里？

男人們午前到親戚家、朋友家拜年。女人們在家中接待客人。城內(nèi)城外許多寺院舉辦廟會，小販們在廟外擺攤，賣茶、食品和各種玩具。小孩子們特別愛逛廟會，為的是有機會到城外看看野景，可以騎毛驢，還能買到那些新年特有的玩具。更全面地描繪出北京熱熱鬧鬧過年的情景，同時也可以讓讀者更好地體會北京的民俗風(fēng)情。5.品讀“元宵”品讀課文

元宵上市，春節(jié)的又一個高潮到了。正月十五，處處張燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，紅火而美麗。有名的老鋪子都要掛出幾百盞燈來，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈，有的通通彩繪全部《紅樓夢》或《水滸傳》故事。

燈的種類多排比元宵上市，春節(jié)的又一個高潮到了?！坝帧笔窃僖淮蔚囊馑?，說明元宵節(jié)是繼除夕、初一之后，春節(jié)的第三個高潮，顯示了元宵節(jié)的重要?！坝帧弊衷诮Y(jié)構(gòu)上起承上啟下的作用，讓人自然而然地回憶起春節(jié)的前兩個高潮，表現(xiàn)出作者在結(jié)構(gòu)文章、統(tǒng)籌內(nèi)容上的匠心獨運。元宵上市，春節(jié)的又一個高潮到了。這一句是這一段的中心句，概括了本段的主要內(nèi)容?！俺φ鏌狒[”，這是春節(jié)的第一個高潮；初一拜年、逛廟會，雖“光景與除夕截然不同”，但同樣熱鬧，這是春節(jié)的第二個高潮；到了正月十五元宵節(jié)，人們看花燈、放花炮，家家戶戶吃元宵，這是春節(jié)的第三個高潮。一個“又”字，在結(jié)構(gòu)上起承上啟下的過渡作用，表現(xiàn)出作者在結(jié)構(gòu)文章、統(tǒng)籌內(nèi)容上的匠心獨運。同是熱鬧，但鬧中各有不同，除夕、正月初一、正月十五這三個日子各有什么特點？除夕：喜慶、團(tuán)圓。初一：悠閑、快樂。十五：紅火、美麗。同是熱鬧，但鬧中各有不同，除夕、正月初一、正月十五這三個日子各有什么特點？除夕：喜慶、團(tuán)圓。初一：悠閑、快樂。十五：紅火、美麗。一眨眼，到了殘燈末廟，春節(jié)在正月十九結(jié)束了。這一句話從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上看分別有什么作用？從內(nèi)容上看，這句話寫從正月初一到正月十九，這十九天“美好快樂的日子”竟然“一眨眼”就過去了，表達(dá)了作者對春節(jié)的依依不舍之情。從結(jié)構(gòu)上看，這句話起著承上啟下的作用，且與課文首句呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整，渾然一體。這的確是美好快樂的日子。這句話有什么作用？這是一個總結(jié)句，與第11自然段的“元宵上市，春節(jié)的又一個高潮到了”相照應(yīng)。寫出元宵節(jié)帶給人們的總體感受——美好快樂。

找出課文中描寫小孩子過春節(jié)的部分讀一讀，再聯(lián)系實際，說說你是怎樣過春節(jié)的。孩子們準(zhǔn)備過年，第一件大事就是買雜拌兒。這是用花生、膠棗、榛子、栗子等干果與蜜餞摻和成的。孩子們喜歡吃這些零七八碎兒。第二件大事是買爆竹，特別是男孩子們。恐怕第三件事才是買各種玩意兒——風(fēng)箏、空竹、口琴等?！ぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁ夯?。后面的“兒”只做卷舌的動作，音不要讀出來就可以了。采用北京話口語,調(diào)動了藝術(shù)表現(xiàn)力。比較閱讀、領(lǐng)悟?qū)懛?，體會詳略得當(dāng)?shù)谋磉_(dá)效果1.課文內(nèi)容既有詳寫又有略寫，作者這樣寫有什么好處呢？抓住主要特點來描寫。突出了北京春節(jié)的民俗特點，讓北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣在我們的心中留下了深刻的印象。讀下面句子，注意標(biāo)紅的詞語，體會老舍先生“京味兒”語言的特點。a、孩子們喜歡吃這些零七八碎兒，即使沒有餃子吃，也必須買雜拌兒。他們的第二件事是買爆竹，特別是男孩子們。恐怕第三件事才是買玩意兒——風(fēng)箏、空竹、口琴等，和年畫。b、白云觀外的廣場上有賽轎車、賽馬的，在老年間，據(jù)說還有賽駱駝的。c、臘月和正月，在農(nóng)村正是大家最閑在的時候。讀下面句子，注意標(biāo)紅的詞語，體會老舍先生“京味兒”語言的特點。a、孩子們喜歡吃這些零七八碎兒，即使沒有餃子吃，也必須買雜拌兒。他們的第二件事是買爆竹，特別是男孩子們?？峙碌谌虏攀琴I玩意兒——風(fēng)箏、空竹、口琴等，和年畫。b、白云觀外的廣場上有賽轎車、賽馬的，在老年間，據(jù)說還有賽駱駝的。c、臘月和正月，在農(nóng)村正是大家最閑在的時候?！傲闫甙怂閮骸钡囊馑季褪橇懔闼樗?，“玩意兒“指玩具。這兩個北京人常說口語詞，表現(xiàn)出一種濃郁的生活氣息和地域特色，也表達(dá)出作者的喜愛之情。如果改用零碎的東西、玩具之類的詞語，則缺少了這種“京味兒”“老年間”指很久以前、古時候，多用在口語中，且?guī)в袀鹘y(tǒng)民間習(xí)語的色彩。用上這個詞，整個句子顯得親切樸實。“閑在”是清閑自在的意思，帶有鮮明的口語化色彩和地域色彩，質(zhì)樸平實。

老舍先生的“京味兒”語言

老舍先生多用北京口語中的兒化音，讓文章的語言充滿了濃濃的“京味兒”，采用北京話口語,調(diào)動了藝術(shù)表現(xiàn)力。如第一句中的“零七八碎兒”“雜拌兒”“玩意兒”就是其中的代表。另外，老舍先生還大量運用北京市民俗白淺易的口語，把語言的通俗性與文學(xué)性統(tǒng)一起來，做到了干凈利落，鮮活純熟平易而不粗俗，精致而不雕琢。

課本的“閱讀鏈接”也寫了過春節(jié)的事情，讀一讀，想想與老舍筆下的春節(jié)有什么不同，和同學(xué)交流。

斯妤的《除夕》重點寫了“我”對一家人過除夕的一段回憶，表現(xiàn)了閩南老家除夕的習(xí)俗，讓人感覺到不同地域不同的民俗風(fēng)情，感受到除夕闔家團(tuán)圓、其樂融融、溫馨快樂的氛圍，也感受到作者對親人的思念，懷念之情。老舍筆下的春節(jié)，則像是一幅民俗畫卷，表現(xiàn)出在傳統(tǒng)的節(jié)日里，