山西省大同市第一中學(xué)2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期3月月考試題生物

2023~20242高二年級3月學(xué)情檢測生物試卷（試卷滿分100分考試時(shí)間75分鐘）一、單選題（本題包括15個(gè)小題，每小題2分，共30分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．人類利用微生物發(fā)酵制作各類美食，下列敘述正確的是（）A．制作果醋和果酒所利用的主要微生物的代謝類型不相同B．只有在糖原和氧氣充足時(shí)，醋酸菌才能發(fā)酵產(chǎn)生醋酸C．釀制果酒時(shí)，所有階段都必須嚴(yán)格控制氣體成分以使酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸D．酸奶發(fā)酵時(shí)，溶液pH值逐漸降低，是乳酸菌無氧呼吸產(chǎn)生的CO2造成的2．下列有關(guān)細(xì)菌培養(yǎng)的敘述，正確的是（）A．在瓊脂固體培養(yǎng)基上長出的單個(gè)菌落含有多種細(xì)菌B．在培養(yǎng)基中加入青霉素可抑制真菌而促進(jìn)細(xì)菌生長C．向液體培養(yǎng)基中通入氧氣能促進(jìn)破傷風(fēng)桿菌的生長D．在半固體培養(yǎng)基中接種細(xì)菌培養(yǎng)后可以觀察其運(yùn)動(dòng)3．含硫蛋白質(zhì)在某些微生物的作用下產(chǎn)生硫化氫導(dǎo)致生活污水發(fā)臭。硫化氫可以與硫酸亞鐵銨結(jié)合形成黑色沉淀。為探究發(fā)臭水體中甲、乙菌是否產(chǎn)生硫化氫及兩種菌的運(yùn)動(dòng)能力，用穿刺接種的方法，分別將兩種菌接種在含有硫酸亞鐵銨的培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)，如圖所示。若兩種菌繁殖速度相等，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．乙菌的運(yùn)動(dòng)能力比甲菌強(qiáng)B．為不影響菌的運(yùn)動(dòng)需選用液體培養(yǎng)基C．該實(shí)驗(yàn)不能比較出兩種菌產(chǎn)生硫化氫的量D．穿刺接種等接種技術(shù)的關(guān)鍵是防止雜菌的污染4．利用某種微生物發(fā)酵生產(chǎn)DHA油脂，可獲取DHA（一種不飽和脂肪酸）。下圖為發(fā)酵過程中物質(zhì)含量變化曲線。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．DHA油脂的產(chǎn)量與生物量呈正相關(guān)B．溫度和溶解氧的變化能影響DHA油脂的產(chǎn)量C．葡萄糖代謝可為DHA油脂的合成提供能量D．12～60h，DHA油脂的合成對氮源的需求比碳源高5．利用菠蘿蜜制作果醋的大致流程為：先在滅菌的果肉勻漿中接種酵母菌，發(fā)酵6天后，再接入活化的醋酸桿菌，發(fā)酵5天。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．乙醇既是醋酸發(fā)酵的底物，又可以抑制雜菌繁殖B．酵母菌和醋酸桿菌均以有絲分裂的方式進(jìn)行增殖C．酵母菌和醋酸桿菌發(fā)酵過程中控制通氣的情況不同D．接入醋酸桿菌后，應(yīng)適當(dāng)升高發(fā)酵溫度6．平板接種常用在微生物培養(yǎng)中。下列說法正確的是（）A．不含氮源的平板不能用于微生物培養(yǎng)B．平板涂布時(shí)涂布器使用前必須進(jìn)行消毒C．接種后未長出菌落的培養(yǎng)基可以直接丟棄D．利用以尿素為唯一氮源的平板能分離出合成脲酶的微生物7．月季在我國享有“花中皇后”的美譽(yù)。為了建立月季某新品種的快速繁殖體系，以芽體為外植體，在MS培養(yǎng)基中添加不同濃度的6BA和IBA進(jìn)行芽體增殖實(shí)驗(yàn)，芽分化率（%）結(jié)果如表。關(guān)于上述實(shí)驗(yàn)，下列敘述錯(cuò)誤的是（）6BA/（mg·L1）IBA/（mg·L1）0.10.20.30.40.51.031635849412.040957669503.037756454414.025353130255.08211284A．6BA濃度大于4.0mg·L1時(shí)，芽分化率明顯降低B．6BA與IBA的比例為10：1時(shí)芽分化率均高于其他比例C．在培養(yǎng)基中同時(shí)添加適量的6BA和IBA，可促進(jìn)芽分化D．2.0mg·L16BA和0.2mg·L1BA是實(shí)驗(yàn)處理中芽分化的最佳組合8．我國科研人員在航天器微重力環(huán)境下對多能干細(xì)胞的分化進(jìn)行了研究，發(fā)現(xiàn)與正常重力相比，多能干細(xì)胞在微重力環(huán)境下加速分化為功能健全的心肌細(xì)胞。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．微重力環(huán)境下多能干細(xì)胞和心肌細(xì)胞具有相同的細(xì)胞周期B．微重力環(huán)境下進(jìn)行人體細(xì)胞的體外培養(yǎng)需定期更換培養(yǎng)液C．多能干細(xì)胞在分化過程中蛋白質(zhì)種類和數(shù)量發(fā)生了改變D．該研究有助于了解微重力對細(xì)胞生命活動(dòng)的影響9．野生型大腸桿菌菌株能在基本培養(yǎng)基上生長，氨基酸營養(yǎng)缺陷型突變株無法合成某種氨基酸，只能在完全培養(yǎng)基上生長。下圖為純化某氨基酸營養(yǎng)缺陷型突變株的部分流程圖，①②③④代表培養(yǎng)基，A、B、C表示操作步驟，D、E為菌落。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．圖中①②④為完全培養(yǎng)基，③為基本培養(yǎng)基B．A操作的目的是提高突變率，增加突變株的數(shù)量C．B的正確操作是用涂布器蘸取菌液后均勻地涂布在②表面D．經(jīng)C過程原位影印及培養(yǎng)后，可從④中挑取D進(jìn)行純化培養(yǎng)10．下圖為動(dòng)物成纖維細(xì)胞的培養(yǎng)過程示意圖。下列敘述正確的是（）A．步驟①的操作不需要在無菌環(huán)境中進(jìn)行B．步驟②中用鹽酸溶解細(xì)胞間物質(zhì)使細(xì)胞分離C．步驟③到④的分瓶操作前常用胰蛋白酶處理D．步驟④培養(yǎng)過程中不會(huì)發(fā)生細(xì)胞變異11．植物細(xì)胞懸浮培養(yǎng)是將單個(gè)細(xì)胞或細(xì)胞團(tuán)進(jìn)行液體培養(yǎng)增殖的技術(shù)。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．植物細(xì)胞懸浮培養(yǎng)的培養(yǎng)基須經(jīng)無菌處理B．經(jīng)纖維素酶和果膠酶充分處理后，植物細(xì)胞團(tuán)分散為單個(gè)完整的懸浮細(xì)胞C．為使懸浮細(xì)胞正常生長，培養(yǎng)基須保持適當(dāng)?shù)臏囟?、pH和滲透壓D．利用懸浮培養(yǎng)技術(shù)生產(chǎn)次生代謝物，可減少植物資源的消耗12．一個(gè)抗原往往有多個(gè)不同的抗原決定簇，一個(gè)抗原決定簇只能刺激機(jī)體產(chǎn)生一種抗體，由同一抗原刺激產(chǎn)生的不同抗體統(tǒng)稱為多抗。將非洲豬瘟病毒衣殼蛋白p72注入小鼠體內(nèi)，可利用該小鼠的免疫細(xì)胞制備抗p72的單抗，也可以從該小鼠的血清中直接分離出多抗。下列說法正確的是（）A．注入小鼠體內(nèi)的抗原純度對單抗純度的影響比對多抗純度的影響大B．單抗制備過程中通常將一種B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合C．利用該小鼠只能制備出一種抗p72的單抗D．p72部分結(jié)構(gòu)改變后會(huì)出現(xiàn)原單抗失效而多抗仍有效的情況13．科研人員利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)培育矮牽牛新品種，技術(shù)流程示意圖如下。下列敘述正確的是（）A．愈傷組織是幼嫩葉片通過細(xì)胞分化形成的B．獲得的雜種植株都能表現(xiàn)雙親的優(yōu)良性狀C．可用聚乙二醇誘導(dǎo)原生質(zhì)體甲和乙的融合和細(xì)胞壁再生D．用纖維素酶和果膠酶處理愈傷組織以獲得原生質(zhì)體14．與傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)相比，發(fā)酵工程的產(chǎn)品種類更加豐富，產(chǎn)量和質(zhì)量明顯提高。下列相關(guān)表述正確的是（）A．發(fā)酵工程與傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)最大的區(qū)別就是前者可以利用微生物來進(jìn)行發(fā)酵B．發(fā)酵工程的產(chǎn)品主要包括微生物的代謝物、酶及菌體本身C．在發(fā)酵工程的發(fā)酵環(huán)節(jié)中，發(fā)酵條件變化會(huì)影響微生物的生長繁殖，但不會(huì)影響微生物的代謝途徑D．通過發(fā)酵工程可以從微生物細(xì)胞中提取單細(xì)胞蛋白15．如圖所示，將由2種不同的抗原分別制備的單克隆抗體分子，在體外解偶聯(lián)后重新偶聯(lián)可制備雙特異性抗體，簡稱雙抗。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．雙抗可同時(shí)與2種抗原結(jié)合B．利用雙抗可以將蛋白類藥物運(yùn)送至靶細(xì)胞C．篩選雙抗時(shí)需使用制備單克隆抗體時(shí)所使用的2種抗原D．同時(shí)注射2種抗原可刺激B細(xì)胞分化為產(chǎn)雙抗的漿細(xì)胞二、多選題（本題包括5小題，每小題3分，共15分。每題有兩個(gè)或多個(gè)選項(xiàng)符合題意，全選對得3分，選對但不全得1分，有選錯(cuò)得0分）16．果酒的家庭制作與啤酒的工業(yè)化生產(chǎn)相比，共同點(diǎn)有（）A．都利用了酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生酒精的原理B．都需要一定的有氧環(huán)境供發(fā)酵菌種繁殖C．發(fā)酵前都需要對原料進(jìn)行滅菌D．發(fā)酵結(jié)束后都必須進(jìn)行消毒以延長保存期17．某醋廠和啤酒廠的工藝流程如圖所示。酒曲含有霉菌、酵母菌、乳酸菌；醋醅含有醋酸菌；糖化即淀粉水解過程。下列相關(guān)敘述正確的有（）A．糯米“蒸熟”與大米“蒸煮”的目的是利于糖化和殺菌B．發(fā)酵原理是利用真菌的無氧呼吸與細(xì)菌的有氧呼吸C．醋酸發(fā)酵過程中經(jīng)常翻動(dòng)發(fā)酵物，可控制發(fā)酵溫度和改善通氣狀況D．啤酒釀造流程中適當(dāng)增加溶解氧可縮短發(fā)酵時(shí)間18．組成細(xì)胞的有機(jī)物中含量最多的是蛋白質(zhì)，細(xì)胞核中的遺傳信息，往往要表達(dá)成蛋白質(zhì)才能起作用。蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者。下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述錯(cuò)誤的有（）A．血紅蛋白和血漿蛋白都分布在細(xì)胞外液中，但是它們的功能不同，原因可能是兩者的氨基酸種類、數(shù)量、排列順序及肽鏈形成的空間結(jié)構(gòu)不相同B．可以采用放射性同位素標(biāo)記法研究分泌蛋白的合成與分泌過程，可以用3H標(biāo)記氨基酸的氨基或羧基C．絕大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，細(xì)胞代謝能夠有條不紊地進(jìn)行，與酶的專一性是分不開的D．真核細(xì)胞中每條染色體的兩端都有一段特殊序列的DNA—蛋白質(zhì)復(fù)合體，稱為端粒，原核細(xì)胞沒有端粒，也沒有DNA—蛋白質(zhì)復(fù)合體19．花粉植株是體細(xì)胞遺傳研究和突變育種的理想材料。培育四季柑桔（2N=18）花粉植株的過程如圖所示，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的有（）A．花粉植株培育的原理是花粉粒細(xì)胞具有全能性，其技術(shù)是植物細(xì)胞培養(yǎng)B．過程③是細(xì)胞再分化，誘導(dǎo)叢芽產(chǎn)生時(shí)應(yīng)適當(dāng)提高生長素的比例C．4種培養(yǎng)基均屬于固體培養(yǎng)基，②過程需要在適宜的溫度和避光條件下進(jìn)行D．觀察處于分裂中期的四季柑桔花粉植株根尖細(xì)胞，可觀察到9條染色體20．紅細(xì)胞發(fā)生細(xì)胞凋亡時(shí)，細(xì)胞內(nèi)的血紅素會(huì)被分解產(chǎn)生膽紅素（亮橙色），膽紅素分泌到腸道中后，腸道微生物合成的膽紅素還原酶能將膽紅素轉(zhuǎn)化為尿膽素原（無色），然后尿膽素原自發(fā)降解成尿膽素（黃色），這就是尿液呈黃色的原因。研究發(fā)現(xiàn)，幾乎所有健康成年人體內(nèi)都存在膽紅素還原酶，但新生兒和患有炎癥性腸病的人往往缺乏膽紅素還原酶。下列相關(guān)敘述正確的有（）A．可以從人的尿液顏色初步判斷其是否患有缺乏膽紅素還原酶的炎癥性腸病B．合成膽紅素還原酶的腸道微生物與人可能存在互利共生的關(guān)系C．若腎小管腔內(nèi)液體的滲透壓升高，機(jī)體的尿量會(huì)增加D．細(xì)胞凋亡是由凋亡基因決定的，人的紅細(xì)胞發(fā)生凋亡時(shí)凋亡基因開始表達(dá)三、非選擇題（本題包括5個(gè)小題，共55分。）21．（13分）藍(lán)莓、酸櫻桃鮮果均屬于不耐長時(shí)間儲(chǔ)運(yùn)的小漿果，可通過食品加工延長貯藏時(shí)間，而將兩者混合發(fā)酵制成藍(lán)莓—酸櫻桃復(fù)合果醋，能起到風(fēng)味互補(bǔ)和營養(yǎng)強(qiáng)化的作用，工藝流程如下圖所示?；卮鹣铝袉栴}：（1）當(dāng)酵母菌和醋酸菌在同一容器內(nèi)進(jìn)行發(fā)酵時(shí)，不能同時(shí)產(chǎn)生酒精和醋酸，請說明理由。____________。（2）酒精發(fā)酵結(jié)束后，進(jìn)行醋酸發(fā)酵的過程中，需要改變的條件是___________。該過程的反應(yīng)式為___________，該過程中，發(fā)酵液pH的變化情況是___________。（3）藍(lán)莓—酸櫻桃復(fù)合果醋的釀造過程中，在酒精發(fā)酵階段，如發(fā)酵液中酒精濃度較低，從接種量以及控制條件的角度分析，其原因分別是___________、__________。22．（10分）很多極端環(huán)境（高溫、干旱、鹽堿等）中的微生物仍未獲得分離和培養(yǎng)。我國研究人員提出了一些從沙漠環(huán)境中獲取純培養(yǎng)原核微生物的策略。（1）在采集時(shí)，需要用經(jīng)過_________處理的鏟子、采樣袋、離心管等收集土樣、水樣，低溫保存樣品，盡快進(jìn)行微生物分離。（2）培養(yǎng)基一般都含有________和無機(jī)鹽等。配置適宜的培養(yǎng)基，也是培養(yǎng)沙漠微生物的關(guān)鍵步驟。沙漠炎熱，其中很可能存在嗜熱微生物。若要篩選嗜熱微生物需在高溫下進(jìn)行培養(yǎng)，此時(shí)瓊脂不凝固，非固態(tài)的培養(yǎng)基上無法獲得微生物的____________，因此需選用在高溫下仍有凝固能力的物質(zhì)代替瓊脂。（3）沙漠有強(qiáng)烈的紫外線照射。研究人員希望能從沙漠土樣中培養(yǎng)出更多的沙漠微生物，于是將獲得的沙漠樣品用紫外線照射10分鐘后再進(jìn)行樣品稀釋。這樣做的原因是：①紫外線可以殺死、抑制一些雜菌，減少雜菌的快速生長；②___________。（4）接下來，對上述樣品進(jìn)行溶解和稀釋，每次稀釋時(shí)需要在試管中加入__________和1mL待稀釋的菌液。研究人員在進(jìn)行接種時(shí)，并不是只接種104的稀釋液，而是將下圖中四個(gè)濃度均進(jìn)行接種，原因是___________。23．（11分）粉美人萱草形態(tài)優(yōu)美、色彩艷麗，具有極大的栽培價(jià)值。某實(shí)驗(yàn)小組選擇健壯、無病蟲害的單株粉美人萱草作為取樣母株，剪取新鮮花莖帶回實(shí)驗(yàn)室，消毒處理后，移入培養(yǎng)基中，回答下列問題（1）對粉美人萱草進(jìn)行離體培養(yǎng)時(shí)，首選花序軸作為外植體，這些細(xì)胞在培養(yǎng)基上培養(yǎng)時(shí)會(huì)由原來的分化狀態(tài)變成分生狀態(tài)，產(chǎn)生____________，原細(xì)胞失去其特有的___________，該過程稱為____________。（2）取樣時(shí)間對獲得粉美人萱草無菌材料至關(guān)重要。一般選擇生長適宜時(shí)間的花序軸，若所取花序軸生長時(shí)間短，消毒時(shí)幼嫩的材料容易在____________中脫綠或被其___________；若所取花序軸生長時(shí)間長，花序軸老化，消毒不徹底導(dǎo)致污染率____________。（3）不同種類植物對培養(yǎng)基的成分如___________濃度、比例要求不同，再生能力也存在差異。為防止_____________（答兩點(diǎn)）等影響培養(yǎng)物生長，一般需要在2～4周后將培養(yǎng)物轉(zhuǎn)移至新鮮培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)。誘導(dǎo)再分化時(shí)，需要在無菌條件下將愈傷組織先誘導(dǎo)____________后再轉(zhuǎn)移至誘導(dǎo)___________的培養(yǎng)基上，誘導(dǎo)形成試管苗。24．（11分）分子生物學(xué)家在自然雜交技術(shù)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建了雜交瘤技術(shù)。將篩選得到的雜交瘤細(xì)胞進(jìn)行單個(gè)細(xì)胞培養(yǎng)可形成單細(xì)胞系，即單克隆。由單克隆得到的細(xì)胞產(chǎn)生的抗體稱為單克隆抗體，以下是單克隆抗體制備的大致流程。（1）在利用小鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，對提供B細(xì)胞的小鼠一般要多次注射相關(guān)抗原，其目的是_________。（2）所用的骨髓瘤細(xì)胞應(yīng)和免疫小鼠屬于同一品系，其目的是_________，也便于后期將雜交瘤細(xì)胞接種在同一品系小鼠腹腔內(nèi)時(shí)能夠產(chǎn)生大量所需抗體。步驟④所依據(jù)的原理是_________。（3）從功能上看，步驟⑤所用的培養(yǎng)基是_________培養(yǎng)基，制備單克隆抗體的過程所用的技術(shù)手段有__________。（4）步驟⑥的操作是_________和抗體檢測，其中抗體檢測依據(jù)的免疫學(xué)原理是_________。（5）為了得到目標(biāo)雜交瘤細(xì)胞，步驟⑥往往要多次進(jìn)行，方法是將處于旺盛生長期的雜交瘤細(xì)胞用培養(yǎng)液充分稀釋，然后將其分配到多孔細(xì)胞培養(yǎng)板中，通過不斷培養(yǎng)讓它增殖為單克隆。若發(fā)現(xiàn)第三次培養(yǎng)孔中得到的細(xì)胞后代在第四次稀釋培養(yǎng)時(shí)產(chǎn)生了多種抗體，那么造成該情況的原因可能是_________。25．（10分）科學(xué)家利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)，將番茄的原生質(zhì)體和馬鈴薯的原生質(zhì)體融合，成功地培育出了“番茄—馬鈴薯”雜種植株，如圖1所示，其中①～⑤表示過程，a～f表示細(xì)胞、組織或植株。育種工作者還利用番茄進(jìn)行了如圖2所示的三組實(shí)驗(yàn)。據(jù)圖回答下列問題：圖1圖2（1）與過程③密切相關(guān)的具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器為__________。（2）步驟⑤要進(jìn)行照光培養(yǎng)，其作用是_________。（3）圖2中過程I培育植物體A主要應(yīng)用了__________技術(shù)。該技術(shù)是指__________的技術(shù)。（4）用紅果多室番茄植株的花粉進(jìn)行Ⅱ、Ⅲ有關(guān)實(shí)驗(yàn)，其中Ⅱ的育種方法稱為_________，Ⅲ過程得到的植物體C的細(xì)胞中染色體數(shù)與植物體B的相等嗎?_________。

2023~20242級高二年級3月學(xué)情檢測生物答案一、單選題（本題包括15個(gè)小題，每小題2分，共30分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）123456789101112131415ADBDBDBACCBDDBD二、多選題（本題包括5小題，每小題3分，共15分。每題有兩個(gè)或多個(gè)選項(xiàng)符合題意，全選對得3分，選對但不全得1分，有選錯(cuò)得0分）1617181920ABACDABDABABC三、非選擇題（本題包括5個(gè)小題，共55分。）21．（13分）（1）酵母菌產(chǎn)生酒精需要無氧環(huán)境，醋酸菌產(chǎn)生醋酸需要有氧環(huán)境，因此當(dāng)兩種菌在同一容器內(nèi)進(jìn)行發(fā)酵時(shí)，不能同時(shí)產(chǎn)生酒精和醋酸。（3分，答出兩種菌發(fā)酵所需條件各得1分，再說出一起發(fā)酵不能同時(shí)產(chǎn)酒精和醋酸得1分）（2）溫度提升至3035℃、提供充足的氧氣、加入醋酸菌（3分，三個(gè)條件各1分，只寫提升溫度，沒有標(biāo)明提升至3035℃也給分）CH3CH2OH+O2CH3COOH+H2O（3分，酌情給分）逐漸減小，一段時(shí)間后保持穩(wěn)定（2分，逐漸