期中拔高提升卷+三年級(jí)下冊(cè)++2023-2024學(xué)年語文+統(tǒng)編版

姓名姓名班級(jí)___________座位號(hào)………裝…………訂…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題………題號(hào)一二三四五總分分?jǐn)?shù)小學(xué)語文試題（時(shí)間：90分鐘滿分：100分）親愛的同學(xué)們，我們已經(jīng)完成了階段學(xué)習(xí)任務(wù)，接下來是檢查成果的時(shí)候了！請(qǐng)認(rèn)真審題，細(xì)心作答，為自己的努力交一份滿意的答卷，加油！一、礎(chǔ)訓(xùn)練營(32分)1.讀拼音寫詞語。(8分)dàoyìngxīnshǎngshíjiàngshèhuìkūnchóngnuòruòqiānxūzhìhuì2.比較字形并組詞。(4分)吹(拂佛) (姿資)勢(shì) (辨辯)論 實(shí)(驗(yàn)檢)仿(拂佛) (姿資)產(chǎn) (辨辯)析 (驗(yàn)檢)查3.在括號(hào)里填上合適的詞語。(6分)()的圖畫()的燕子()的天空()的衣裳()的圖案()的薔薇光彩奪目活潑藍(lán)藍(lán)雪白精美艷麗4.句子練習(xí)。(6分)(1)給下面的句子加上合適的詞語，描寫人物說話時(shí)的神情和語氣。小女兒__________________________________喊道：“有兩只蜜蜂飛回來了！”(2)根據(jù)前面的句子補(bǔ)充一個(gè)問題。有的瓢蟲吃蚜蟲，有的瓢蟲吃馬鈴薯嫩葉，__________________________________(3)街上有掛著各種招牌的店鋪、作坊、酒樓、茶館……句中的省略號(hào)表示______________________________________。(4)改變句式，意思不變：這清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠代替？________________________________________________________________________5.用修改符號(hào)修改下面一段話。(8分)在我做家庭作業(yè)的時(shí)候，被一道數(shù)學(xué)題難住了。我想來想去、反復(fù)思考，總是找不到思路。老師忽然想起了我說的畫線段、列圖標(biāo)的方法。我趕緊不慌不忙振作精神，動(dòng)起手來。忽然，很快找到了答案，難題解決了。原來，只有方法得當(dāng)，難題就不難。二、綜合展示廳(7分)6.根據(jù)農(nóng)歷日期寫出我國的傳統(tǒng)節(jié)日。(2分)(1)農(nóng)歷正月十五()(2)農(nóng)歷五月初五()(3)農(nóng)歷八月十五()(4)農(nóng)歷九月初九()7.連線。(2分)雅人四好望聞問切文房四寶梅蘭竹菊花中君子琴棋書畫中醫(yī)四診筆墨紙硯8.春節(jié)，是中國傳統(tǒng)節(jié)日中最重要、最熱鬧的節(jié)日。不同的地方有不同的習(xí)俗，你的家鄉(xiāng)在過春節(jié)時(shí)有哪些習(xí)俗呢?請(qǐng)你和同學(xué)們交流一下。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、課本直通車(15分)9.補(bǔ)充詩句。(6分)(1)梅子黃時(shí)日日晴，________________________。(2)竹外桃花三兩枝，________________________。(3)?牧童遙指杏花村。(4)爆竹聲中一歲除，________________________。(5)獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，________________________。(6),上有黃鸝深樹鳴。10.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(4分)(1)法布爾通過實(shí)驗(yàn)證明，蜜蜂有__________________的能力，靠的不是__________________，而是一種無法解釋的__________________。(2)《花鐘》一課告訴我們，一天之內(nèi)，_________________________________________________________________________________。(3)趙州橋是__________朝的石匠__________設(shè)計(jì)并參加建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)有一千四百多年了。(4)________時(shí)代，有個(gè)叫________的人改進(jìn)了造紙術(shù)。11.判斷，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。(5分)(1)《憶江南》一詞中展示江南春景的句子是“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)?！?)(2)《守株待兔》中的農(nóng)夫是齊國人。()(3)趙州橋是唐朝的石匠李春設(shè)計(jì)和參加建造的。()(4)法布爾是法國著名的生物學(xué)家，他創(chuàng)作了著名的《昆蟲記》。()(5)“雙十一”是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。()四、閱讀檢閱臺(tái)(21分)12.類文閱讀。(11分)我家院子里養(yǎng)著許多花。那盆枝繁葉茂的五色梅，我最喜歡。五色梅的葉子剛長出來時(shí)是淺綠色的，后來逐漸變成了深綠色。它七月份長出花蕾，八月份開花，九月份怒放。五色梅開出的花非常別致，一朵花是由多種顏色的小花組成的，黃、綠、橙、紅、白，樣子像一把花雨傘。花在陽光的照耀下，加上綠葉的襯托顯得更好看了，遠(yuǎn)看就像一棵小樹上落了幾只小鳥。近看又好像幾個(gè)小姑娘穿著一身的花衣裳。微風(fēng)吹來，搖搖擺擺，美麗極了。五色梅有頑強(qiáng)的生命力，只要剪下一枝泡在水里，過幾天，就會(huì)長出根，再把它拿出來，埋在土里，就會(huì)長成一株新的五色梅。它就是這樣“傳宗接代”的。五色梅的軀干是嬌弱的，但誰要想借此欺負(fù)它，那無疑是自討苦吃。記得我上一年級(jí)的時(shí)候，爸爸剛把五色梅買回家，我覺得好玩，上去要摸，奶奶急忙告訴我說：“別摸!莖上有刺，會(huì)扎著的?！蔽也辉诤酰涯棠痰脑挳?dāng)耳旁風(fēng)，用手一碰，壞了!許多小刺兒扎在了我的手上。原來，五色梅看上去弱不禁風(fēng)，可實(shí)際上它長了許多小刺兒在保護(hù)自己呢!我愛五色梅，我愛它嬌美的姿態(tài)，我愛它迎著風(fēng)霜不畏秋寒的傲骨，我愛它不擇條件、不屈不撓的旺盛生命力。(1)聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的意思。(2分)弱不禁風(fēng)：不屈不撓：(2)選文在介紹五色梅時(shí)，先寫了五色梅的和,接著寫五色梅具有,最后寫五色梅善于。(4分)(3)認(rèn)真讀畫“”的句子，作者是按照的順序來描寫五色梅的,并運(yùn)用了的修辭手法，描繪出一幅色彩繽紛、美麗生動(dòng)的畫面。(3分)(4)下列對(duì)選文理解不正確的一項(xiàng)是()。(2分)A.選文開門見山地表達(dá)了作者對(duì)五色梅的喜愛之情B.選文中畫“”的句子將五色梅各種顏色的小花比作花雨傘，生動(dòng)地表現(xiàn)了五色梅的“別致”C.五色梅具有頑強(qiáng)的生命力，葉子無論在幾月份都是淺綠色的13.課外閱讀。(10分)程門立雪楊時(shí)是宋朝學(xué)者。他年輕時(shí)很愛學(xué)習(xí)，非常尊敬老師。有一次，他和一位同學(xué)在讀書時(shí)為一個(gè)問題爭論起來。為了盡快找到答案，他們冒著鵝毛大雪，一同去請(qǐng)教大學(xué)問家程頤。他們走到程頤家門口，守門的童子說：“先生正在睡午覺?！睏顣r(shí)悄悄地對(duì)同學(xué)說：“咱們就在這兒等一會(huì)兒吧！”他倆一聲不響地站在門口，靜靜地等著。雪花在天空中飄舞，不一會(huì)兒地上便積滿了雪。凜冽的寒風(fēng)，吹得他們直打哆嗦。可是他們沒有拂一拂身上的積雪，也沒有跺一跺凍僵了的腳。過了很久，程頤醒來了。當(dāng)他知道門外雪地里有兩個(gè)學(xué)生在等著，就急忙出去把他們拉進(jìn)屋里。程頤見他們?nèi)硎茄?，心疼地說：“外邊雪這么大，為什么不早進(jìn)屋呢？”楊時(shí)望著程頤慈祥的面容，說：“老師，您在休息，我們?cè)趺茨荏@動(dòng)您呢？”程頤被他們尊師好學(xué)的精神感動(dòng)了，詳細(xì)地解答了他們的問題。(1)選擇字音字義。(1分)尊師好學(xué)字音：()A.hǎoB.hào字義：()A.友愛B.喜愛(2)寫出下面詞語的反義詞。(2分)急忙()詳細(xì)()尊敬()慈祥()(3)根據(jù)短文內(nèi)容，填寫恰當(dāng)?shù)脑~語。(3分)寫風(fēng)雪寫楊時(shí)寫程頤()的大雪()地等著()的面容()的寒風(fēng)()地站在門口()地解答(4)找句子：你覺得文中哪句話最能概括楊時(shí)的特點(diǎn)？找出來，畫上“”。(2分)(5)根據(jù)故事內(nèi)容，理解成語的意思。(2分)程門立雪：______________________________________________五、習(xí)作百花園(25分)14.選擇你課外讀過的一個(gè)故事，和同學(xué)們分享一下，并寫出這個(gè)故事帶給你的感受和啟發(fā)。參考答案：一、1.倒映欣賞石匠社會(huì)昆蟲懦弱謙虛智慧2.劃去：佛資辨檢拂姿辯驗(yàn)3.奇艷學(xué)富弓影轅轍翻覆憂慮4.(1)激動(dòng)地高聲(2)它們的口味為什么不一樣呢？(3)列舉的省略(4)這清閑的生活無憂無慮，沒有什么能夠代替。5.正確答案：我在做家庭作業(yè)的時(shí)候，被一道數(shù)學(xué)題難住了。我反復(fù)思考.總是找不到思路。我忽然想起了老師說的畫線段、列圖標(biāo)的方法。我趕緊振作精神.動(dòng)起手來。果然.很快找到了答案.難題解決了。原來，只要方法得當(dāng).難題就不難。二、6.(1)元宵節(jié)(2)端午節(jié)(3)中秋節(jié)(4)重陽節(jié)7.8.示例略三、9(1)小溪泛盡卻山行(2)春江水暖鴨先知(3)借問酒家何處有(4)春風(fēng)送暖入屠蘇(5)每逢佳節(jié)倍思親(6)獨(dú)憐幽草澗邊生10.(1)辨認(rèn)方向超常的記憶力本能(2)不同的花開放的時(shí)間是不同的(3)隋李春(4)東漢蔡倫11.√××××四、12.(1)弱得連風(fēng)吹都禁不住。形容體質(zhì)嬌弱。文中指五色梅的軀干嬌弱。指在壓迫或困難面前不低頭，不屈服。文中指五色梅的生命力很頑強(qiáng)。(2)葉子花頑強(qiáng)的生命力保護(hù)自己(3)由遠(yuǎn)及近外形和姿態(tài)比喻(4)C13.(1)BB(2)緩慢簡略鄙視兇惡(3)鵝毛般靜靜慈祥凜冽一聲不響詳細(xì)(4)他年輕時(shí)很愛學(xué)習(xí)，非常尊敬老師。(5)指楊時(shí)立在程頤門外的雪地里等老師醒來，形容對(duì)老師很尊敬。五、14.例文參考我和書的故事在我成長的道路上，有一本書始終陪伴著我，那就是《小王子》。它不僅是一本充滿哲理的童話，更是我人生中的一位重要導(dǎo)師。記得那是一個(gè)陽光明媚的周末，我在書店閑逛時(shí)，無意間看到了這本《小王子》。封面上，一位小王子站在星球上，眺望著遠(yuǎn)方的夕陽，那畫面深深吸引了我。我決定買下這本書，帶回家細(xì)細(xì)品味。一回到家，我便迫不及待地翻開書頁，開始了與小王子的奇幻之旅。書中的故事讓我感受到了人性的美好與純真，也讓我思考了生活的意義。每當(dāng)我讀到小王子與玫瑰的糾葛，或是他與各種大人的對(duì)話，我都能感受到作者