第2.4課《永遇樂·京口北固亭懷古》：用典傷今氣滿胸-【中職專用】高一語文（高教版2023基礎模塊下冊）

永遇樂·京口北固亭懷古

辛棄疾●

一個不注意小事情的人，永遠不會成功大事業(yè)。──卡耐基●

一個能思考的人，才真是一個力量無邊的人。──巴爾扎克●

一個人的價值，應當看他貢獻了什么，而不應當看他取得了什么。──愛因斯坦●

一個人的價值在于他的才華，而不在他的衣飾。

──雨果●

一個人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益。──高爾基●

生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。──馬克思●

浪費別人的時間是謀財害命，浪費自己的時間是慢性自殺。──列寧●

哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──魯迅●

完成工作的方法，是愛惜每一分鐘。──達爾文學習目標：1.明用典，悟得詞人滿腔報國情；2.品詞句，領略詞作深刻表達力。了解作者，知其人方論其事

辛棄疾，字幼安,號稼軒居士，山東歷城人。辛棄疾是名垂千古的愛國名將,他從小目睹陷區(qū)景象，立下立功報國、恢復失地的大志。21歲時,他就組織義軍，曾率50余眾踏入金營，活抓叛徒。由于他堅持抗金救國主張，遭到朝中投降派的迫害,多次被貶,一生不得志，于68歲時逝于江西。了解作者，知其人方論其事。

辛棄疾是南宋詞人中最杰出的代表。其詞無論數(shù)量、質量，皆冠兩宋。人稱“人中之杰，詞中之龍”。其詞奔放激越、沉郁悲壯，與北宋蘇東坡并稱“蘇辛”,為豪放派詞人的代表。有《稼軒長短句》。知曉背景，未讀文本先有情

這首詞寫于宋寧宗開禧元年（1205年）。被閑置多年的辛棄疾終于得到了朝廷啟用，任紹興知府兼浙東安撫使。1206年67歲的辛棄疾被任命為鎮(zhèn)江知府，戍守江防要地京口。到任后，辛棄疾為北伐做了大量準備工作，但對獨攬朝政的韓侂胄(tuōzhòu)輕敵冒進的做法感到憂心忡忡。他向宋寧宗和韓侂胄提出了不少建議，都沒有引起南宋當權者的重視。1.同學們試讀這首詞，其他同學聽讀，糾正字音或斷句錯誤。誦讀體悟，析本識人知古事永遇樂·京口北固亭懷古

辛棄疾千古江山，英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚州路?？煽盎厥?，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？

舞榭(xiè)

狼居胥(xū)

佛(bì)貍(lí)祠誦讀體悟，析本識人知古事

永遇樂?京口北固亭懷古辛棄疾

千古\江山，英雄\無覓，孫仲謀\處。舞榭\歌臺，風流總被，雨打\風吹去。斜陽\草樹，尋常\巷陌，人道\寄奴\曾住。想\當年，金戈\鐵馬，氣吞\萬里\如虎。

元嘉\草草，封狼\居胥，贏得\倉皇\北顧。四十三\年，望中\(zhòng)猶記，烽火\揚州路?？煽癨回首，佛貍祠下，一片\神鴉社鼓。憑\誰問，廉頗\老矣，尚能\飯否。誦讀體悟，析本識人知古事2.老師范讀，同學們跟讀，體會作者情感。誦讀體悟，析本識人知古事3.辛棄疾最擅長的就是用典。請同學們結合課下注釋默讀這首詞，理解詞的大意。讀完以后，分組討論，找出作品中涉及的典故。誦讀體悟，析本識人知古事

這首詞中一共用到了六個典故：1.孫權建都京口，奠定吳國基業(yè)；2.劉裕京口起兵北伐，建立政權；3.霍去病封狼居胥建功業(yè)；4.劉義隆草草北伐，結果慘??；5.拓跋擊敗劉義隆，立祠瓜步山；6.廉頗雖老，壯心猶在，卻報國無門。誦讀體悟，析本識人知古事品讀典故，悟得詞人報國情

1.孫權風流難覓

孫權率先出場，一世英雄豪杰，當年逐鹿天下的主角，其英武豪邁的氣概，心懷天下的韜略，讓后世仰慕不已。雖然只是盤踞在江東這片土地上，然而他的雄心壯志早已飛過長江，直逼中原。而現(xiàn)在登亭所看到的千里江山，竟然沒有一點當年的英雄氣象，完全浸沒在半壁江山的茍延殘喘中。

作用：借古諷今，辛棄疾仰慕孫權這樣的帝王，就是映射南宋當局的軟弱無能、妥協(xié)退讓。品讀典故，悟得詞人報國情

2.劉裕揮師北伐

南朝宋武帝劉裕也是在這片土地上成長起來的帝王，他沒有偏南一隅，固步自封，而是揮師北伐建立了劉宋政權。這又是一個有胸懷、有抱負的帝王，他不僅開拓自己的疆土，更讓多少追隨他的將士完成了建功立業(yè)的夢想。

作用：借古諷今，同樣生活在這片土地上的帝王，竟有這么大的差距，南宋皇帝跟他相比真是天壤之別，這怎么不能讓人頓生明珠暗投之悲呢！品讀典故，悟得詞人報國情

3.封狼居胥建功業(yè)

霍去病遠征匈奴，殲敵七萬余，封狼居胥山而還。自此封狼居胥就成了殲滅敵人，建功立業(yè)的代名詞。

作用：此處反其意而用之，諷刺宋文帝好大喜功，最終北伐慘敗。品讀典故，悟得詞人報國情

4.劉義隆倉皇北顧

南朝宋文帝劉義隆就沒有他父親那樣的雄才大略了，草草出兵北伐，卻被打得一敗涂地。這樣志大才疏、好大喜功的帝王也是極其危險的。

作用：借古諷今，辛棄疾借此來提醒南宋統(tǒng)治階層中的張浚、韓侂胄之流，沒有充分準備的北伐只會重蹈覆轍。品讀典故，悟得詞人報國情

5.佛貍祠祭祀供奉

劉義隆的失敗卻成就了北魏太武帝拓跋燾的佛貍祠，這是勝利者給自己建造的紀念堂，而現(xiàn)在那么多的百姓竟然就在佛貍祠前頻繁地迎神賽社，他們早已心安理得地接受異族的統(tǒng)治，哪里還有故國故土之思呢？

作用：懷古傷今，這個場景讓辛棄疾尤為痛苦難受，連大多數(shù)百姓都忘記了國仇家恨，北伐的愿望還能有什么指望呢？這種無人能解的孤獨感該是多么沉重！品讀典故，悟得詞人報國情

6.廉頗英雄末路

作用：懷古傷今，皇帝昏庸無能，無心北伐；大臣茍且偷安，志大才疏；百姓忘記國恥，安于現(xiàn)狀。只有自己還在念念不忘、恢復中原，自己等待了43年，兩鬢斑白，仍然是兩手空空，寸功未建。這是英雄老去、無人過問的最大悲哀，更是一生理想完全付諸東流的滿腔悲憤、痛苦控訴！至此，辛棄疾不禁想到了晚年閑置不用的廉頗，可是跟廉頗相比，自己更難找到一點安慰，因為廉頗尚能在晚年的時候得到趙王的過問，而自己卻連過問的人都沒有，人生的蒼白和悲苦還有比這更深的嗎？品讀典故，悟得詞人報國情

請同學們再次精讀全詞，找出最能表達詞人思想感情的一個典故。1.品讀最后一句：憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？品讀典故，悟得詞人報國情詞人以廉頗自比，二人主要的相似點：①才能與命運相似；②都懷有一顆報國之心，卻無報國之門的悲憤之情。品讀典故，悟得詞人報國情品讀詞句，領略深刻表達力

詩歌的美，不僅美在用典抒情，還美在用簡練生動的詞語傳達出豐富的情感。接下來讓我們一起品讀詞句，領略辛詞深刻的表達力。品讀詞句，領略深刻表達力1.上闕中，“英雄無覓”的正確順序應該是“無覓英雄”才對，作者這樣寫是無意之筆還是有意而為之呢？明確：把“英雄”二字放前面用重音來讀，鮮明的表達出詞人對孫權的仰慕贊美之情。品讀詞句，領略深刻表達力2.同樣是貴為一國之君，辛棄疾對孫權稱字，為什么對劉裕呼其小名呢？明確：劉裕雖出身寒微，卻能兩次北伐，建功立業(yè)。同時也蘊含了詞人對北伐抗金統(tǒng)一祖國大業(yè)的向往。品讀詞句，領略深刻表達力3.辛棄疾一生以北伐中原為己任，可是，南渡后被長期閑置，苦無機會。按說，他應該對主動北伐苛求功業(yè)的宋文帝劉義隆持肯定的態(tài)度。但詞人似乎并不贊成劉義隆，我們可以從哪些詞看出這種態(tài)度？明確：從“草草”和“倉皇北顧”可以看出。辛棄疾支持北伐，但反對草率盲目的舉動。批評劉義隆盲目北伐其實是在含蓄地告誡南宋朝廷，切不可盲目北伐，需做好充分準備。品讀詞句，領略深刻表達力4.“可堪回首”怎樣理解？明確：“可堪”與“不堪”“哪堪”意思相同，但“可堪”是用肯定的語氣表達否定的意思。詞人不堪回首的對象：①南渡到如今的四十