《燭之武退秦師》課件+2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修下冊(cè)_第1頁(yè)
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《燭之武退秦師》課件+2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修下冊(cè)_第5頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

先秦縱橫捭闔的時(shí)代早已過(guò)去,但先賢們?yōu)槊裾?qǐng)?jiān)?、為?guó)獻(xiàn)身的人生之路,至今還啟示著今天的我們:在平凡的崗位上,應(yīng)該愛(ài)崗敬業(yè);即使暫處逆境,也應(yīng)該不斷磨礪自己,以至終成大器!同時(shí)昭示我們應(yīng)該永葆心懷祖國(guó)、不計(jì)個(gè)人安危得失、顧全大局的愛(ài)國(guó)主義精神。今天就讓我們一起走近那個(gè)動(dòng)亂的年代,認(rèn)識(shí)一位名為“燭之武”的老者導(dǎo)入燭之武退秦師《左傳》學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解作者作品,了解故事發(fā)生的背景;2、結(jié)合注釋疏通文意,理清脈絡(luò),歸納文中的常見(jiàn)文言現(xiàn)象。3、了解《左傳》的敘事技巧和語(yǔ)言藝術(shù)。壹了解作者,了解《左傳》了解作者左丘明(約公元前502—約公元前422),春秋末期魯國(guó)人。博覽天文、地理、文學(xué)、歷史等大量古籍,學(xué)識(shí)淵博。任魯國(guó)左史官,在任時(shí)盡職盡責(zé),德才兼?zhèn)?,為時(shí)人所崇拜??鬃釉f(shuō):“巧言、令色、足恭,左丘明恥之,丘亦恥之?!弊笄鹈骶幮迖?guó)史,日夜操勞,歷時(shí)30余年,一部縱貫200余年、18萬(wàn)余字的《春秋左氏傳》定稿。司馬遷稱(chēng)其為“魯之君子”?!蹲髠鳌贰蹲髠鳌肥俏覈?guó)第一部敘事詳備的編年體歷史著作。因?yàn)椤蹲髠鳌泛汀豆騻鳌贰豆攘簜鳌范际菫榻庹f(shuō)《春秋》而作,所以它們被稱(chēng)作“春秋三傳”?!蹲髠鳌酚浭卤取洞呵铩吩敿?xì)而具體,從政治、軍事、外交等方面,比較系統(tǒng)地記述了整個(gè)春秋時(shí)代各諸侯國(guó)所發(fā)生的重要事件。作者在選材、描寫(xiě)和評(píng)論時(shí),往往帶有自己的褒貶和愛(ài)憎。作者以其敏銳的洞察力、深刻的認(rèn)識(shí)和高度的文學(xué)修養(yǎng),對(duì)許多大小歷史事件,做了深刻生動(dòng)的記述?!蹲髠鳌返奈膶W(xué)性《左傳》不僅是我國(guó)最早最完備的編年體史書(shū),也是先秦著名的文學(xué)作品,是歷代散文的典范?!蹲髠鳌飞朴诿鑼?xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)和記述行人辭令(行人:官職,外交使者),記事有條理,敘述精準(zhǔn),詳略得當(dāng)、簡(jiǎn)潔;寫(xiě)人精簡(jiǎn),委婉有致,人物栩栩如生。常常是幾句話(huà),就能使讀者如見(jiàn)其人,如聞其聲。史書(shū)體例①編年體,以年代為線(xiàn)索編排有關(guān)歷史事件,如《春秋》《左傳》。②紀(jì)傳體,以本紀(jì)、列傳人物為綱,時(shí)間為緯,反映歷史事件,如《史記》。③國(guó)別體,以國(guó)家為單位,分別記敘歷史事件,如《國(guó)語(yǔ)》《戰(zhàn)國(guó)策》。④紀(jì)事本末體,以事件為主線(xiàn),將有關(guān)專(zhuān)題材料集中在一起,首創(chuàng)者是南宋的袁樞,如《通鑒紀(jì)事本末》。史書(shū)體例⑤典志體,記述歷代典章制度及其因革損益,如唐代史家杜佑所撰的《通典》。⑥通史,不間斷地記敘史實(shí),如《史記》《資治通鑒》。⑦斷代史,只記錄某一時(shí)期或某一朝代的歷史,如《漢書(shū)》。課文朗讀全文脈絡(luò)一、秦、晉圍鄭二、燭之武臨危受命三、燭之武退秦師四、晉軍撤離鄭國(guó)重點(diǎn)字詞,一一落實(shí)晉侯、秦伯圍鄭,以其無(wú)禮于晉,且貳于楚也。晉軍函陵,秦軍氾南。晉侯、秦伯指晉文公和秦穆公。以其無(wú)禮于晉狀語(yǔ)后置句,應(yīng)該是“于晉無(wú)禮”。以,因?yàn)?,連詞。指晉文公即位前流亡國(guó)外經(jīng)過(guò)鄭國(guó)時(shí),沒(méi)有受到應(yīng)有的禮遇。貳從屬二主。軍名詞作動(dòng)詞,駐軍。重耳過(guò)鄭公元前637年,晉公子重耳在齊國(guó)居五年后,離開(kāi)齊國(guó),經(jīng)曹、宋路過(guò)鄭國(guó)。鄭國(guó)大夫叔詹勸鄭文公要以禮待重耳,鄭文公卻以“諸侯亡公子過(guò)此者眾,安可盡禮”為由,不聽(tīng)叔詹勸告,對(duì)重耳無(wú)禮。這就是課文中“以其無(wú)禮于晉”一事。鄭、楚結(jié)盟公元前632年四月,晉、楚爭(zhēng)霸中原,戰(zhàn)于城濮,楚軍大敗。晉文公尊周攘夷,成為春秋霸主之一。當(dāng)時(shí),鄭國(guó)處四戰(zhàn)之地,無(wú)險(xiǎn)可據(jù),又無(wú)禮于重耳,故背晉助楚,因此,鄭文公曾到楚國(guó)慫恿楚成王出兵作戰(zhàn)。楚敗,鄭文公內(nèi)心恐懼,又派人到晉國(guó)請(qǐng)罪求和。五月,晉侯、鄭伯盟于衡雍(今河南原陽(yáng)西)。晉文公受周天子冊(cè)命,與四方諸侯盟于踐土(在衡雍之西),晉文公為盟主,鄭參與踐土之盟,但晉、鄭間的隔閡并未消除。鄭既慫恿楚國(guó)出兵攻晉,又盟于晉,這就是文中所言“且貳于楚也”。試概括這一段的內(nèi)容及作用

①寫(xiě)秦、晉大兵壓境,鄭國(guó)危在旦夕,渲染緊張氣氛,為人物出場(chǎng)提供背景。

②交代秦、晉圍鄭的理由,表明戰(zhàn)爭(zhēng)原因主要是晉國(guó)要報(bào)復(fù)鄭國(guó),秦國(guó)出兵可能是因?yàn)榍?、晉的良好關(guān)系以及自身擴(kuò)張的需要。這為下文燭之武退秦師提供了可能性。

③交代“晉軍函陵,秦軍氾南”,說(shuō)明秦晉兩軍并未合兵一處,為燭之武分化對(duì)手提供了有利條件。佚之狐言于鄭伯曰:“國(guó)危矣,若使?fàn)T之武見(jiàn)秦君,師必退?!惫珡闹?。辭曰:“臣之壯也,猶不如人;今老矣,無(wú)能為也已?!惫唬骸拔岵荒茉缬米?,今急而求子,是寡人之過(guò)也。然鄭亡,子亦有不利焉!”許之。師軍隊(duì)。之主謂之間,取消句子獨(dú)立性。也已語(yǔ)氣助詞,表示確定。是指示代詞,這。寡人君王自稱(chēng)。許答應(yīng)。問(wèn)題探究思考1:佚之狐的話(huà)對(duì)刻畫(huà)燭之武有何作用?明確

燭之武在佚之狐的推薦下出場(chǎng),屬于側(cè)面描寫(xiě),展示燭之武的才能不凡,是可用之才。思考2:燭之武一開(kāi)始為什么沒(méi)有答應(yīng)?明確

燭之武,三朝老臣,但始終得不到升官,在晉國(guó)一直擔(dān)任“圉正”(養(yǎng)馬的長(zhǎng)官)。被推薦時(shí),已經(jīng)年過(guò)七十,須發(fā)皆白,身子佝僂,步履蹣跚?!T夢(mèng)龍《東周列國(guó)演義》問(wèn)題探究思考:燭之武先辭后應(yīng),這樣寫(xiě)有何用意?明確

①推辭之語(yǔ),暗示燭之武未受重用,并流露出些許委屈、牢騷和怨憤。②應(yīng)允之舉,表明燭之武不僅忠于君,且忠于國(guó),深明大義。③粗線(xiàn)條勾勒燭之武形象,為下文寫(xiě)其義勇行為做鋪墊。④側(cè)面展示鄭伯平時(shí)雖不善用人,關(guān)鍵時(shí)刻卻勇于認(rèn)錯(cuò)、誠(chéng)懇負(fù)責(zé)的態(tài)度以及政治上的精明。夜縋而出,見(jiàn)秦伯,曰:“秦、晉圍鄭,鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君,敢以(之)煩執(zhí)事。越國(guó)以鄙遠(yuǎn),君知其難也,焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚,君之薄也??P用繩子拴著人(或物)從上往下送。既已經(jīng)。敢敢,冒昧地,豈敢。執(zhí)事執(zhí)行事務(wù)的人,對(duì)對(duì)方的敬稱(chēng)。越越過(guò)。鄙邊邑,這里用作意動(dòng)詞,把……當(dāng)作邊邑。夜縋而出,見(jiàn)秦伯,曰:“秦、晉圍鄭,鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君,敢以煩執(zhí)事。越國(guó)以鄙遠(yuǎn),君知其難也,焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚,君之薄也。亡使動(dòng),使……滅亡。陪增加。厚厚,用作動(dòng)詞,變雄厚。薄薄,變薄弱,削弱。若舍鄭以為東道主,行李之往來(lái),共其乏困,君亦無(wú)所害。東道主古今異義,東方道路上(招待過(guò)客)的主人。行李古今異義,出使的人。共通“供”,供給。乏困形容詞作名詞,缺乏的資糧。且君嘗為晉君賜矣,許君焦、瑕,朝濟(jì)而夕設(shè)版焉,君之所知也。夫晉,何厭之有?為給予。賜

恩惠。朝在早晨。設(shè)版修筑防御工事。版:筑土墻用的夾板。濟(jì)渡河。厭通“饜”,滿(mǎn)足。何厭之有賓語(yǔ)前置,應(yīng)該是“有何厭”。既東封鄭,又欲肆其西封,若不闕秦,將焉取之?闕秦以利晉,唯君圖之?!睎|名詞作狀語(yǔ),在東邊。封

疆界,這里用作動(dòng)詞,使……成為邊境。肆延伸,擴(kuò)張。封疆界。唯表示希望,祈請(qǐng)。闕侵損,削減。秦立晉君公元前651年,晉獻(xiàn)公卒,他的寵妃驪姬立自己的兒子奚齊為國(guó)君,晉國(guó)陷入內(nèi)亂。晉國(guó)大夫里克殺了奚齊,并派人迎接公子重耳,重耳不就,后又派人迎接獻(xiàn)公次子夷吾。夷吾采納了大臣呂省等人的意見(jiàn),厚禮賄賂秦國(guó),答應(yīng)割讓晉河?xùn)|之地予秦。于是秦穆公擁立夷吾為晉君,即晉惠公。這就是課文中所言“且君嘗為晉君賜矣”?!熬奔辞啬鹿皶x君”即晉惠公,“賜”則指“秦立晉君”之事?;莨臣s公元前650年,晉惠公借秦國(guó)之力即位后,對(duì)割讓土地之事非常后悔,就派大臣丕鄭赴秦國(guó),以“先君之地不得擅許”為由食言。這就是文中“許君焦、瑕,朝濟(jì)而夕設(shè)版焉”。“君”指秦穆公,“許君焦、瑕”則指公元前651年夷吾答應(yīng)割讓晉河?xùn)|之地予秦一事。秦、晉兩國(guó)之間的關(guān)系從此出現(xiàn)了裂痕。秦伯說(shuō),與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之,乃還。說(shuō)通“悅”,高興。盟結(jié)盟。戍守衛(wèi)。敝子犯請(qǐng)擊之。公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所與,不知;以亂易整,不武。吾其還也?!币嗳ブN](méi)有。夫人遠(yuǎn)指代詞,那人,指秦穆公。因依靠。損害。問(wèn)題探究思考:試梳理燭之武勸退秦軍的過(guò)程明確

①“秦晉圍鄭,鄭既知亡矣?!薄救醭挤"凇叭敉鲟嵍幸嬗诰鳌钡健熬∫病薄鲟嵰耘汔彚邸叭羯徉嵰詾闁|道主”到“君亦無(wú)所害”—舍鄭無(wú)所害④“且君嘗為晉軍賜矣”到“君之所知也”—憶往事,挑撥秦晉⑤“夫晉,何厭之有?”到“唯君圖之”—測(cè)未來(lái),勸秦謹(jǐn)慎易子犯請(qǐng)擊之。公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所與,不知;以亂易整,不武。吾其還也?!币嗳ブ2蝗逝袛嗑?,這是不仁義的。與結(jié)交,同盟。知同“智”,明智。代替。其武指使用武力時(shí)所應(yīng)遵守的道義準(zhǔn)則。表商量或希望的語(yǔ)氣,還是。問(wèn)題探究思考:怎樣理解晉文公最后“不仁”“不知”“不武”三個(gè)退兵理由?明確“不仁”:秦伯背盟,不仁不義,但晉文公畢竟受恩于秦,你不仁我不能無(wú)義。此理由使晉文公占據(jù)了道德高地?!安恢保菏菍?duì)現(xiàn)實(shí)情況的理性判斷。失去同盟,不符合晉國(guó)長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。不武”:是對(duì)具體作戰(zhàn)的精準(zhǔn)考量?!耙詠y易整”,勝負(fù)難料,不打無(wú)把握之仗。三個(gè)理由,表現(xiàn)出晉文公清醒的頭腦和理智的判斷,既展現(xiàn)宏觀(guān)思想又展現(xiàn)微觀(guān)意識(shí),春秋“霸主”風(fēng)采可見(jiàn)一班。結(jié)合全文,仔細(xì)品讀第二第三段燭之武的對(duì)話(huà),說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為燭之武是一個(gè)怎樣的人?燭之武1.志士由于長(zhǎng)期未被重用,燭之武的牢騷與委屈溢于言辭,以至于以“老矣,無(wú)能為也已”來(lái)推辭。但鄭伯的一番誠(chéng)意和對(duì)國(guó)家形勢(shì)與個(gè)人利益關(guān)系的透徹分析,最終感動(dòng)了他,他決心以國(guó)家利益為重,出使秦師。這足以說(shuō)明他是個(gè)深明大義的愛(ài)國(guó)志士。燭之武2.勇士?jī)煞浇粦?zhàn),生死未卜;出使秦師,成敗難料。燭之武“夜縋而出”,勇入秦營(yíng),其知難而上、義無(wú)反顧的冒險(xiǎn)精神也展示了他的“勇士”性格。燭之武3.辯士燭之武到了秦營(yíng)之后,面對(duì)強(qiáng)敵,不卑不亢,侃侃而談。燭之武一字未提鄭國(guó)的利益,卻成功說(shuō)退秦師,充分展現(xiàn)了他的“辯士”形象。“辯士”形象是燭之武形象的核心。敘事藝術(shù),值得玩味伏筆照應(yīng)“以其無(wú)禮于晉,且貳于楚也”說(shuō)明秦伯圍鄭并無(wú)直接的利害關(guān)聯(lián),更像是“助攻”模式;“晉軍函陵,秦軍氾南。”兩軍分駐兩地,并未真正聯(lián)盟,其間有隙可乘。為后文秦晉聯(lián)盟瓦解埋下伏筆;為后文燭之武能夠單獨(dú)面見(jiàn)秦君,曉以利害埋下伏筆;也進(jìn)一步暗示了秦晉聯(lián)盟并非堅(jiān)不可摧。波瀾起伏大軍壓境,鄭國(guó)危在旦夕(起)佚之狐推薦,有一線(xiàn)希望(伏)燭之武推辭,鄭國(guó)又危險(xiǎn)(起)鄭伯自責(zé),救國(guó)出現(xiàn)生機(jī)(伏)……秦國(guó)退兵,子犯建議攻打(起)晉公講道理,鄭國(guó)解危亡(伏)詳略得當(dāng)略:秦、晉圍攻鄭國(guó)的原因、結(jié)果只作簡(jiǎn)略交代;對(duì)燭之武“夜縋而出”前的準(zhǔn)備,“夜縋而出”后鄭國(guó)君臣是怎樣焦急地等待的,秦國(guó)君臣又是如何接待這位即將亡國(guó)的使臣的,更是只字未提。詳:重點(diǎn)表現(xiàn)燭之武是如何利用“三寸不爛之舌”說(shuō)退秦師的。先秦價(jià)值,思辨看待《燭之武退秦師》中的一些句子蘊(yùn)含著先秦時(shí)期的重要價(jià)值觀(guān)念,請(qǐng)你找出這些句子,并做適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。先秦價(jià)值觀(guān)念以其無(wú)禮于晉

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